NILAI-NILAI AGAMA DAN MORALTingkat Pencapaian Perkembangan 1. Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya Capaian Perkembangan 1. Mengenal ciptaan-ciptaan Tuhan 2. Menyayangi ciptaan Tuhan 3. Mengenal bermacam-macam agama 4. Menyanyikan lagu keagamaan yang sederhana 2. Meniru gerakan beribadah 1. Mengenal tempat-tempat ibadah 2. Mengenal waktu-waktu beribadah 3. Meniru gerakan ibadah 3. Mengucapkan doa sebelum dan / atau sesudah melakukan sesuatu 4. Mengenal berprilaku baik/sopan 1. Berdoa sebelum melakukan kegiatan 2. Berdoa sesudah melakukan kegiatan 1. Mengenal perilaku baik/sopan dalam berbicara 2. Mengenal perilaku baik/sopan dalam berpakaian 3. Mengenal perilaku baik/sopan dalam bertingkah laku 5. Membiasakan diri berprilaku baik 1. Mulai memiliki rasa kepedulian 2. Mulai berperilaku saling hormat-menghormati 3. Timbulnya rasa kerjasama dan persatuan 6. Mengucapkan salam dan membalas salam Mengucapkan salam dan membalas salam Indikator

SOSIAL, EMOSIONALTingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menunjuk sikap mandiri dalam milih kegiatan 2. Mau berbagi, menolong dan membantu teman 3. Menunjukkan antusiasme dalam melakukan permainan kompetetitif secara positif 4. Mengendalikan perasaan 5. Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan 6. Menunjukkan rasa percaya diri 7. Menjaga diri sendiri dari lingkungan 8. Menghargai orang lain Capaian Perkembangan Menunjuk sikap mandiri dalam memilih kegiatan Mau berbagi, menolong dan membantu teman Menunjukkan antusiasme dalam melakukan permainan kompetitif secara positif Mengendalikan perasaan Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan Indikator

Menunjukkan rasa percaya diri Menjaga diri sendiri dari lingkungan Menghargai orang lain

BAHASATingkat Pencapaian Perkembangan Menerima Bahasa 1. Menyimak perkataan orang lain (Bahasa ibu atau bahasa lainnya) 2. Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan 3. Memahami cerita yang dibacakan 4. Mengenal perbendaharaan kata mengenai kata sifat (nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek dsb) Mengungkapkan bahasa 1. Mengulang kalimat sederhana 2. Menjawab pertanyaan sederhana 3. Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang, nakal, pelit, baik hati, berani, jelek, dsb) 4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal 5. Menguratakan pendapat kepada orang lain 6. Menyatakan alas an terhadap sesuatu yang diinginkan atau ketidaksetujuan 7. Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah didengar Keaksaraan 1. Mengenal symbol-simbol 2. Mengenal suara-suara hewan/benda yang ada disekitanya 3. Membuat coretan yang bermakna 4. Meniru huruf Capaian Perkembangan Menyimak perkataan orang lain (Bahasa ibu atau bahasa lainnya) Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan Memahami cerita yang dibacakan Mengenal perbendaharaan kata mengenai kata sifat (nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek dsb) Mengulang kalimat sederhana Menjawab pertanyaan sederhana Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik, senang, nakal, pelit, baik hati, berani, jelek, dsb) Menyebutkan kata-kata yang dikenal Menguratakan pendapat kepada orang lain Menyatakan alas an terhadap sesuatu yang diinginkan atau ketidaksetujuan Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah didengar Mengenal symbol-simbol Mengenal suara-suara hewan/benda yang ada disekitanya Membuat coretan yang bermakna Meniru huruf Indikator

KOGNITIFTingkat Pencapaian Perkembangan Pengetahuan Umum dan Sains 1. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis) 2. Menggunakan benda-benda sebagai permainan simbolik (kursi sebagai mobil) 3. Mengel gejala sebab akibat yang terkait dengan dirinya 4. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb) 5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri Konsep bentuk, warna, ukuran dan pola 1. Mengklasifikasi benda berdasarkan bentuk, warna atau ukuran 2. Mengklafisikasikan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok yang berpasangan dengan dua versi. Capaian Perkembangan Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis) Menggunakan benda-benda sebagai permainan simbolik (kursi sebagai mobil) Mengel gejala sebab akibat yang terkait dengan dirinya Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb) Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri 1. Mengklarifikasi benda berdasarkan bentuk, warna atau ukuran 2. Mengklarifikasi benda berdasarkan ciri-ciri tertentu 3. Mengklarifikasi benda menurut jenisnya 1. Mengklarifikasikan benda ke dalam kelompok yang sama 2. Mengklarifikasikan benda ke dalam kelompok yang sejenis 3. Mengklarifikasikan benda yang berpasangan dengan dua versi Mengenal pola AB-AB dan ABC-ABC Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau warna Mengetahui konsep banyak dan sedikit Membilang banyak benda satu sampai sepuluh Mengenal konsep bilangan Mengenal lambang bilangan Mengenal huruf Indikator

3. Mengenal pola AB-AB dan ABC-ABC 4. Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau warna Konsep bilangan, lambang bilangan dan huruf 1. Mengetahui konsep banyak dan sedikit 2. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh 3. Mengenal konsep bilangan 4. Mengenal lambang bilangan 5. Mengenal huruf

FISIKTingkat Pencapaian Perkembangan Motorik Kasar 1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angina, pesawat terbang, dsb. 2. Melakukan gerakan menggantung (bergelayut) 3. Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi Capaian Perkembangan 1. Menirukan gerakan binatang/hewan 2. Menirukan gerakan pohon yang tertiup angina 3. Menirukan gerakan pesawat terbang, dll Melakukan gerakan menggantung (bergelayut) 1. Melakukan gerakan melompat 2. Melakukan gerakan meloncat 3. Melakukan gerakan berlari 4. Melakukan gerakan melompat, meloncat, berlari secara terkoodinasi Menangkap dan melempar sesuatu secara terarah/tepat Melakukan gerakan antisipasi Menendang sesuatu secara terarah Memanfaatkan alat permainan di luar kelas - Membuat gari vertikal, horizontal, miring kiri/kanan - Membuat garis lengkung kiri/kanan dan lingkaran Menjiplak bentuk Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan rumit Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan sesuatu dengan menggunakan berbagai media 1. Menciptakan sesuatu dengan berbagai media 2. Mengekspresikan diri dengan menyanyi dan memainkan alat musik 3. Mengekspresikan diri dalam bentuk gerakan sederhana Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan Memiliki kesesuain antara usia dengan tinggi badan Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan Indikator

4. Menangkap dan melempar sesuatu secara terarah/tepat 5. Melakukan gerakan antisipasi 6. Menendang sesuatu secara terarah 7. Memanfaatkan alat permainan di luar kelas Motorik Halus 1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung ke kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran 2. Menjiplak bentuk 3. Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan rumit 4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan sesuatu dengan menggunakan berbagai media 5. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media Kesehatan Fisik 1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan 2. Memiliki kesesuain antara usia dengan tinggi badan 3. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan

NILAI-NILAI AGAMA dan MORALTingkat Pencapaian Perkembangan 1. Mengenal agama yang dianut Capaian Perkembangan Mengenal macam-macam agama Mengenal tempat-tempat ibadah Mengenal kitab suci agama yang dianut 2. Membiasakan diri beribadah Terbiasa melakukan ibadah sesuai aturan menurut keyakinan Terbiasa berprilaku sopan santun Terbiasa berprilaku saling hormat menghormati Memiliki perilaku mulia 4. Membedakan prilaku baik dan buruk 5. Mengenal ritual dan hari besar agama 6. Menghormati agama orang lain Membedakan perbuatan baik dan buruk Mengenal ritual dan hari besar agama Menghormati agama orang lain Indikator

3. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong, sopan, hormat, dsb)

Sosial, Emosional dan KemandirianTingkat Pencapaian Perkembangan 1. Bersikap kooperatif dengan teman 2. Menunjukkan sikap toleran 3. Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (senang, sedih, antuasias, dsb) 4. Mengenal tata karma dan sopan santun sesuai dengan nilai social budaya setempat 5. Memahami peraturan 6. Menunjukkan rasa empati 7. Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah) 8. Bangga terhadap hasil karya sendiri 9. Menghargai keunggulan orang lain Capaian Perkembangan Bersikap kooperatif dengan teman Menunjukkan sikap toleran Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (senang, sedih, antuasias, dsb) Mengenal tata karma dan sopan santun sesuai dengan nilai social budaya setempat Memahami peraturan Menunjukkan rasa empati Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah) Bangga terhadap hasil karya sendiri Menghargai keunggulan orang lain Indikator

BahasaTingkat Pencapaian Perkembangan Menerima Bahasa 1. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan 2. Mengulang kalimat yang lebih kompleks 3. Memahami aturan dalam suatu permainan Mengungkapkan Bahasa 1. Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks 2. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama 3. Berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata serta mengenal symbol-simbol untuk persiapan membaca 4. Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap 5. Memiliki banyak kata-kata untuk mengeskpresikan ide pada orang lain 6. Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan Keaksaraan 1. Menyebutkan symbol-simbol huruf yang dikenal 2. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada di sekitarnya 3. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama 4. Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf 5. Membaca nama sendiri 6. Menuliskan nama sendiri Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada di sekitarnya Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf Membaca nama sendiri Menuliskan nama sendiri Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama Berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata serta mengenal symbol-simbol untuk persiapan membaca Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap Memiliki banyak kata-kata untuk mengeskpresikan ide pada orang lain Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan Mengerti beberapa perintah secara bersamaan Mengulang kalimat yang lebih kompleks Memahami aturan dalam suatu permainan Capaian Perkembangan Indikator

KognitifTingkat Pencapaian Perkembangan Pengetahuan Umum dan Sains 1. Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi 2. Menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik (seperti : apa yang terjadi ketika air di tumpahkan) 3. Menyusun perencanaan kegiatan yang akan digunakan 4. Mengenal sebab akibat tentang lingkungan (angina bertiup menyebabkan daun bergerak, air dapat menyebabkan sesuatu menjadi basah) 5. Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema permainan (seperti ayo kita bermain pura-pura seperti burung) 6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari Konsep bentuk, warna, ukuran dan pola 1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran : lebih dari, kurang dari dan paling/ter 2. Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk dan ukuran (3 variasi) 3. Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi. 4. Mengenal pola ABCD-ABCD 5. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebaliknya. Konsep bilangan, lambang bilangan dan huruf 1. Menyebutkan lambang bilangan 1-10 2. Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan 3. Mengenal berbagai macam lambang, huruf vocal dan konsonan Capaian Perkembangan Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi Menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik (seperti : apa yang terjadi ketika air di tumpahkan) Menyusun perencanaan kegiatan yang akan digunakan Mengenal sebab akibat tentang lingkungan (angina bertiup menyebabkan daun bergerak, air dapat menyebabkan sesuatu menjadi basah) Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema permainan (seperti ayo kita bermain pura-pura seperti burung) Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan seharihari Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran : lebih dari, kurang dari dan paling/ter Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk dan ukuran (3 variasi) Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi. Mengenal pola ABCD-ABCD Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebaliknya. Menyebutkan lambang bilangan 1-10 Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan Mengenal berbagai macam lambang, huruf vocal dan konsonan Indikator

FisikTingkat Pencapaian Perkembangan Motorik Kasar 1. Menirukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan dan kelincahan 2. Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam melakukan tarian/senam 3. Melakukan permainan fisik dengan teratur 4. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri 5. Melakukan kegiatan kebersihan diri Motorik Halus 6. Menggambar sesuai gagasannya 7. Meniru bentuk 8. Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan 9. Menggunakan alat tulis dengan benar 10. Menggunting sesuai dengan pola 11. Menempel gambar dengan tepat 12. Mengexpresikan diri melalui gerakan mengggambar secara detail Kesehatan Fisik 1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan 2. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan 3. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan Menggambar sesuai gagasannya Meniru bentuk Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan Bereksplorasi dengan berbagai media Menggunakan alat tulis dengan benar Menggunting sesuai dengan pola Menempel gambar dengan tepat Mengexpresikan diri melalui gerakan mengggambar secara detail Menirukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan dan kelincahan Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam melakukan tarian/senam Melakukan permainan fisik dengan teratur Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri Melakukan kegiatan kebersihan diri Capaian Perkembangan Indikator