FOKUS KAJIAN

1. Rasional

2. Inovasi

3. Karakteristik inovasi

4. Pembelajaran Inovatif

5. Teori Pembelajaran

6. Posisi model pembelajaran inovatif

7. Berbagai model pembelajaran inovatif

8. Pemilihan model pembelajaran inovatif

RASIONAL

1. Era teknologi informasi menuntut SDM unggul (kreatif dan inovatif)

2. Pembelajaran sebagai instrumen penyiapan SDM unggul (transmisi dan transformasi pengalaman belajar)

3. Bagaimana desain dan odel pembelajaran inovatif diasumsikan relevan untuk menjawab tantangan era teknologi informasi?

MAKNA INOVASI

1. Inovasi atau innovation berasal dari kata to innovate berarti membuat perubahan atau memperkenalkan sesuatu yang baru.

2. Inovasi kadangkala diartikan sebagai penemuan (discovery atau invention).

3. Lima tipe inovasi; produk, proses, pemasaran, organisasi, dan bisnis.

Karakteristik

1. Keunggulan relatif (relative advantage)

2. Kompatibilitas (compatibility)

3. Kerumitan (complexity)

4. Kemampuan diuji cobakan (trialability)

5. Kemampuan diamati (observability)

MAKNA PEMBELAJARAN INOVATIF

1. Model pembelajaran sebagai produk pemikiran inovatif.

2. Model pembelajaran yang memfasilitas peserta didik semakin inovatif.

3. Berdasarkan atas kedua pengertian tersebut, pengertian kedua (butir 2) yang relevan digunakan

Belajar : mengembangkan potensi peserta didik melalui

berbagai aktivitas yang inovatif.

PBM : individu kreatif - inovatif

RE-KREASI

ORIENTASI

EKSPLORASI

INTERPRETASI

STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF - INOVATIF

Urutan kegiatan instruksional Uraian

Kegiatan Metode Waktu

Orientasi

Deskripsi singkat

Relevansi

Kompetensi

Penyajian

Eksplorasi

Interpretasi

Re-kreasi

Penutup

Tes formatif

Umpan balik

Tindak lanjut

Komponen utama Pembelajaran

LANGKAH PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH SECARA KREATIF - INOVATIF

Urutan kegiatan Uraian kegiatan

Deskripsi singkat

Relevansi

Kompetensi

Identifikasi masalah

Definisi masalah

Solusi alternatif

Tindakan solusi

Dampak

Tes formatif

Umpan balik

Tindak lanjut

Pendahuluan

Inti

Penutup

BERBAGAI MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF

1. Pembelajaran inovatif berarti pula mengorganisasikan isi ajaran dan kegiatan belajar sehingga terjadi aktivitas inovatif

2. Pembelajaran inovatif, antara lain : student centered learning, outcomes based learning, scientific learning, pembelajaran kontekstual (contextual teaching and learning), pembelajaran kooperatif (cooperative learning), pembelajaran tuntas (mastery learning), model pembelajaran berdasarkan masalah (problem based learning) dan pembelajaran berdasarkan proyek (project based learning),dan pembelajaran berbasis komputer (CBI/CAI)

Mkn.PPs.UNY 13

MEMILIH MODEL INOVATIF

1. Sederhana

2. Dapat diimplementasikan (aplicable),

3. Jangkauannya luas

4. Lengkap

5. Teruji