fm 02 akd 06 format sap pemrograman komputer

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES) Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail: [email protected]

FORMULIR

FORMAT SAP No. Dokumen FM-02-AKD-06

No. Revisi 01

Hal

1 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PERTEMUAN KE-1

Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Jurusan : Fisika

Matakuliah : Pemrograman Komputer

Kode Matakuliah : D2004030

SKS : 3

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI MATAKULIAH

Mahasiswa dapat menyusun algoritma untuk memecahkan masalah dengan bantuan komputer menggunakan bahasa Pemrograman PHP

CAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI

Mahasiswa mampu menyusun algoritma untuk memecahkan masalah

INDIKATOR PENCAPAIAN PEMBELAJARAN/KOMPETENSI

Kompetensi matakuliah ini dicapai dengan indikator: 1. Aspek Kognitif

Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip pembuatan algoritma 2. Aspek Proses

Mahasiswa mempresentasikan ide, melakukan diskusi, berargumentasi, menyempurnakan gagasan. 3. Aspek Skills

Mahasiswa memiliki keterampilan membuat paparan presentasi, menyampaikan gagasan, berargumentasi dan menyampaikan pertanyaan.

4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mempresentasikan dan mendiskusikan perkembangan pengetahuan terkait pembuatan algoritma

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kuliah ini Mahasiswa mampu menyusun algoritma untuk menyelesaikan masalah dengan benar.

MATERI POKOK

1. Pokok Bahasan: Algoritma dan Pemrograman 2. Sub Pokok Bahasan

a. Pengantar Algoritma b. Dasar-dasar algoritma c. Aturan penulisan teks algoritma

METODE PEMBELAJARAN

Pembelajaran dilakukan dengan metode SCL melalui Cooperative learning, tanya jawab, dan penugasan.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan Awal

Dosen menanyakan tentang menyelesaikan masalah dengan bantuan komputer.. Kegiatan Inti Eksplorasi Dosen memberikan informasi dan contoh konsep algoritma Elaborasi

Kelompok mahasiswa yang diberi tugas mempresentasikan kajian yang telah dilakukan dari buku sumber


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

2 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012

utama tentang algoritma Kelompok mahasiswa lain memberiakn pertanyaan, tanggapan, saran, dan argumentasi. Konfirmasi

Dosen menegaskan konsep-konsep algoritma Kegiatan Akhir

Memberikan tugas kepada mahasiswa secara berkelompok untuk menyiapkan presentasi dengan topik materi berikutnya.. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat :Komputer, LCD, papan tulis dan alat tulis

Sumber :

a. Pranata, A. 2005. Algoritma dan Pemrograman. Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu. b. Tosin, R. 1997. Flowchart untuk Siswa dan Mahasiswa. Jakarta: DINASTINDO c. Sams Teach Yourself PHP, MySQL® and Apache All in One , Sams Publishing

PENILAIAN

1. Penguasaan materi tentang desain instruksional diukur dengan tes esai (Higher Order Thinking/HOT: C4 dan C5) pada ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

2. Portofolio paparan presentasi dikumpulkan dan dipresentasikan untuk mengumpulkan semua bukti tentang sikap dan karakter konservasi.

3. Mahasiswa juga dilibatkan dalam penilaian kinerja kelompok lain selama presentasi meliputi aspek, materi presentasi, penyajian, dan jawaban pertanyaan dan tanggapan.

Dosen Pengampu,

Isa Akhlis, S.Si, M.Si

NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

3 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE-2


Jurusan : Fisika


Kode Matakuliah : FIS109

SKS : 3




Mahasiswa memahami sistem pemrograman berbasis world wide web, perangkat keras dan perangkat lunak pendukungnya

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Mahasiswa memahami perangkat keras sistem pemrograman berbasis web 2. Mahasiswa memahami dan dapat menggunakan perangkat lunak terkait dengan pemrograman berbasis

web

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kuliah ini Mahasiswa mampu menyusun pemrograman berbasis web untuk menyelesaikan masalah dengan benar.

MATERI POKOK

1. Pokok Bahasan: Sistem Berbasis Web 2. Sub Pokok Bahasan

a. Perangkat keras Web server dan client b. Perangkat lunak pendukung penyusunan Web

METODE PEMBELAJARAN



Dosen menanyakan tentang system untuk membangun web Kegiatan Inti Eksplorasi Dosen memberikan informasi dan contoh konsep pemrograman berbasis web Elaborasi

Kelompok mahasiswa yang diberi tugas mempresentasikan kajian yang telah dilakukan dari buku sumber utama tentang pemrograman berbasis web Kelompok mahasiswa lain memberiakn pertanyaan, tanggapan, saran, dan argumentasi. Konfirmasi

Dosen menegaskan konsep-konsep pemrograman berbasis web Kegiatan Akhir

Memberikan tugas kepada mahasiswa secara berkelompok untuk menyiapkan presentasi dengan topik materi berikutnya.


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

4 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012

ALAT DAN SUMBER BELAJAR


Sumber :


PENILAIAN




Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

5 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE-3


Jurusan : Fisika



SKS : 3




Mahasiswa bisa menyusun halaman web dengan bahasa HTML



Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip pembuatan halaman web dengan HTML 2. Aspek Proses



4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mempresentasikan dan mendiskusikan perkembangan pengetahuan terkait pembuatan halaman web dengan HTML

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kuliah ini Mahasiswa mampu menyusun halaman web dengan HTML untuk menyelesaikan masalah dengan benar.

MATERI POKOK

Pokok Bahasan: HTML METODE PEMBELAJARAN



Dosen menanyakan tentang beberapa masalah tentang web Kegiatan Inti

Eksplorasi Dosen memberikan informasi dan contoh konsep menyusun halaman web dengan HTML Elaborasi Kelompok mahasiswa yang diberi tugas mempresentasikan kajian yang telah dilakukan dari buku sumber utama tentang menyusun halaman web dengan HTML Kelompok mahasiswa lain memberiakn pertanyaan, tanggapan, saran, dan argumentasi. Konfirmasi Dosen menegaskan konsep-konsep menyusun halaman web dengan HTML


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

6 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012

Kegiatan Akhir



Sumber :


PENILAIAN




Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

7 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE-4


Jurusan : Fisika



SKS : 3




Mahasiswa dapat menginstalasi Program PHP dan mampu menjalankannya.



Mahasiswa dapat menginstalasi Program PHP dan mampu menjalankannya 2. Aspek Proses



4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mempresentasikan dan mendiskusikan perkembangan pengetahuan terkait instalasi Program PHP dan mampu menjalankannya

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kuliah ini Mahasiswa mampu dapat menjalankan Bahasa Pemrograman PHP dengan benar.

MATERI POKOK

3. Pokok Bahasan: Pengantar Bahasa Pemrograman PHP 4. Sub Pokok Bahasan

c. Instalasi Program PHP d. Penulisan Program PHP

METODE PEMBELAJARAN



Dosen menanyakan tentang instalasi program PHP dan coding dengan PHP Kegiatan Inti

Eksplorasi Dosen memberikan informasi dan instalasi program PHP dan coding dengan PHP Elaborasi


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

8 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012

Kelompok mahasiswa yang diberi tugas mempresentasikan kajian yang telah dilakukan dari buku sumber utama tentang instalasi program PHP dan coding dengan PHP Kelompok mahasiswa lain memberiakn pertanyaan, tanggapan, saran, dan argumentasi. Konfirmasi Dosen menegaskan konsep-konsep instalasi program PHP dan coding dengan PHP Kegiatan Akhir



Sumber :


PENILAIAN




Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

9 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE- 5 dan 6


Jurusan : Fisika



SKS : 3




Mahasiswa dapat membuat program dasar dalam bentuk operasi aritmatik



Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip pembuatan program dasar dalam bentuk operasi aritmatik 2. Aspek Proses



4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mempresentasikan dan mendiskusikan perkembangan pengetahuan terkait pembuatan program dasar dalam bentuk operasi aritmatik

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kuliah ini Mahasiswa mampu mengenal dan memahami operator, variable dan konstanta dan mampu menyusun kode dasar berupa opeasi aritmatik dengan benar.

MATERI POKOK

1. Pokok Bahasan: Konstanta, variable dan operator 2. Sub Pokok Bahasan

a. Variable dan konstanta b. operator

METODE PEMBELAJARAN



Dosen menanyakan tentang operasi aritmatik dengan komputer Kegiatan Inti Eksplorasi Dosen memberikan informasi dan contoh konsep dasar operasi aritmatik Elaborasi

Kelompok mahasiswa yang diberi tugas mempresentasikan kajian yang telah dilakukan dari buku sumber utama tentang konsep dasar operasi aritmatik


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

10 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012

Kelompok mahasiswa lain memberiakn pertanyaan, tanggapan, saran, dan argumentasi. Konfirmasi Dosen menegaskan konsep dasar operasi aritmatik Kegiatan Akhir



Sumber :


PENILAIAN




Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

11 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE 7 & 8


Jurusan : Fisika



SKS : 3




a. Mahasiswa dapat menguasai konsep struktur dasar seleksi kondisi. b. Mahasiswa dapat menguasai statement yang digunakan dalam penyeleksian kondisi dan

menerapkannya dalam penyelesaian masalah



Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip seleksi kondisi 2. Aspek Proses



4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mempresentasikan dan mendiskusikan perkembangan pengetahuan terkait pembuatan seleksi kondisi

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kuliah ini Mahasiswa mampu menyusun seleksi kondisi dengan benar.

MATERI POKOK

a. Pokok Bahasan: Konsep Struktur Dasar Seleksi Kondisi b. Sub Pokok Bahasan

a) Penyeleksian kondisi b) Struktur IF .. dan IF …ELSE c) Struktur switch …case

METODE PEMBELAJARAN



Dosen menanyakan tentang seleski kondisi. Kegiatan Inti Eksplorasi Dosen memberikan informasi dan contoh konsep seleski kondisi. Elaborasi


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

12 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012

Kelompok mahasiswa yang diberi tugas mempresentasikan kajian yang telah dilakukan dari buku sumber utama tentang seleski kondisi. Kelompok mahasiswa lain memberiakn pertanyaan, tanggapan, saran, dan argumentasi. Konfirmasi Dosen menegaskan konsep-konsep seleski kondisi. Kegiatan Akhir



Sumber :


PENILAIAN




Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

13 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE 9


Jurusan : Fisika



SKS : 3




Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan dengan algoritma dan program.

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: UTS

Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

14 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE 10 dan 11


Jurusan : Fisika



SKS : 3




Mahasiswa dapat: a. Menjelaskan pengertian perulangan b. Menjelaskan statement yang digunakan dalam pengulangan

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip pembuatan perulangan 2. Aspek Proses



4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mempresentasikan dan mendiskusikan perkembangan pengetahuan terkait pembuatan perulangan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kuliah ini Mahasiswa mampu menyusun script untuk perulangan untuk menyelesaikan masalah dengan benar.

MATERI POKOK

a. Pokok Bahasan: Konsep Struktur Dasar Perulangan b. Sub Pokok Bahasan:

1) Pengertian Pengulangan 2) Konsep akumulator dan kounter 3) Struktur FOR 4) Struktur WHILE

METODE PEMBELAJARAN



FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

15 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


Dosen menanyakan tentang perulangan .. Kegiatan Inti Eksplorasi Dosen memberikan informasi dan contoh konsep perulangan .. Elaborasi Kelompok mahasiswa yang diberi tugas mempresentasikan kajian yang telah dilakukan dari buku sumber utama tentang perulangan .. Kelompok mahasiswa lain memberiakn pertanyaan, tanggapan, saran, dan argumentasi. Konfirmasi Dosen menegaskan konsep-konsep perulangan .. Kegiatan Akhir



Sumber :


PENILAIAN




Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

16 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE 12


Jurusan : Fisika



SKS : 3




Mahasiswa dapat: a. Menjelaskan konsep dasar function. b. Mengerti dan memahami cara menyusun function di PHP.



Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip pembuatan function 2. Aspek Proses



4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mempresentasikan dan mendiskusikan perkembangan pengetahuan terkait pembuatan function

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kuliah ini Mahasiswa mampu menyusun function untuk menyelesaikan masalah dengan benar.

MATERI POKOK

a. Pokok Bahasan: function b. Sub Pokok Bahasan:

1) Konsep dasar function. 2) Penyusunan function

METODE PEMBELAJARAN



Dosen menanyakan tentang function Kegiatan Inti Eksplorasi Dosen memberikan informasi dan contoh konsep function


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

17 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012

Elaborasi Kelompok mahasiswa yang diberi tugas mempresentasikan kajian yang telah dilakukan dari buku sumber utama tentang function Kelompok mahasiswa lain memberiakn pertanyaan, tanggapan, saran, dan argumentasi. Konfirmasi Dosen menegaskan konsep-konsep function Kegiatan Akhir



Sumber :


PENILAIAN




Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

18 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE 13


Jurusan : Fisika



SKS : 3




Mahasiswa dapat membangkitkan grafik dengan PHP



Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip pembuatan grafik dengan PHP 2. Aspek Proses



4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mempresentasikan dan mendiskusikan perkembangan pengetahuan terkait pembuatan grafik dengan PHP

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kuliah ini Mahasiswa mampu membuat grafik dengan PHP dengan benar.

MATERI POKOK

a. Pokok Bahasan: Grafik b. Sub Pokok Bahasan:

1) Membuat grafik dengan PHP 2) Membuat persegi, garis dan titik

METODE PEMBELAJARAN



Dosen menanyakan grafik di web Kegiatan Inti

Eksplorasi Dosen memberikan informasi dan contoh konsep membuat grafik dengan PHP Elaborasi Kelompok mahasiswa yang diberi tugas mempresentasikan kajian yang telah dilakukan dari buku sumber


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

19 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012

utama tentang membuat grafik dengan PHP Kelompok mahasiswa lain memberiakn pertanyaan, tanggapan, saran, dan argumentasi. Konfirmasi

Dosen menegaskan konsep-konsep membuat grafik dengan PHP Kegiatan Akhir



Sumber :


PENILAIAN




Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

20 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE 14 dan 15


Jurusan : Fisika


Kode Matakuliah : FIS109

SKS : 3




Mahasiswa dapat:

a. Menjabarkan transformasi koordinat cartesius ke koordinat layar b. Membuat grafik fungsi menggunakan transformasi koordinat



Mahasiswa dapat mendiskripsikan prinsip pembuatan grafik fungsi matematik dengan PHP 2. Aspek Proses



4. Aspek Sikap Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab, cerdas, dan peduli dalam mempresentasikan dan mendiskusikan perkembangan pengetahuan terkait pembuatan grafik fungsi matematik dengan PHP

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kuliah ini Mahasiswa mampu membuat grafik fungsi matematik dengan PHP dengan benar.

MATERI POKOK

a) Pokok Bahasan: Fungsi b) Sub Pokok Bahasan:

1) Transformasi koordinat 2) Menggambar grafik fungsi

METODE PEMBELAJARAN



FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

21 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


Dosen menanyakan tentang menggambar grafik pada bidang cartesian.. Kegiatan Inti Eksplorasi Dosen memberikan informasi dan contoh konsep membuat grafik fungsi matematik dengan PHP Elaborasi Kelompok mahasiswa yang diberi tugas mempresentasikan kajian yang telah dilakukan dari buku sumber utama tentang membuat grafik fungsi matematik dengan PHP Kelompok mahasiswa lain memberiakn pertanyaan, tanggapan, saran, dan argumentasi. Konfirmasi Dosen menegaskan konsep-konsep membuat grafik fungsi matematik dengan PHP Kegiatan Akhir



Sumber :

1. Pranata, A. 2005. Algoritma dan Pemrograman. Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu. 2. Tosin, R. 1997. Flowchart untuk Siswa dan Mahasiswa. Jakarta: DINASTINDO 3. Sams Teach Yourself PHP, MySQL® and Apache All in One , Sams Publishing

PENILAIAN




Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002


FORMULIR


No. Revisi 01

Hal

22 dari 22

Tanggal Terbit

1 September 2012


PERTEMUAN KE 16


Jurusan : Fisika



SKS : 3




Mahasiswa dapat memecahkan permasalahan dengan algoritma dan program.

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR: UAS

Dosen Pengampu,


NIP 197001021999031002

fm 02 akd 06 format sap pemrograman komputer

Documents