faktor-faktor penyebab tindakan bullying antar …repository.ump.ac.id/3267/1/cover.pdftindakan...

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TINDAKAN BULLYING

ANTAR SISWA KELAS TINGGI DI MADRASAH

IBTIDAIYAH

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

FIKI NURNAILA FITRIANA

1301100193

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

TAHUN 2017

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

Faktor-Faktor Penyebab Tindakan…, Fiki Nurnaila Fitriana, FKIP, UMP, 2017

iii

HALAMAN PENGESAHAN


iv

SURAT PERNYATAAN


v

ABSTRAK

Tindakan bullying merupakan perilaku agresif yang dilakukan berulang

untuk membuat seseorang merasa terganggu atau terancam. Tindakan bullying kini

marak di dunia sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bentuk

komunikasi antar siswa di kelas tinggi; 2) mengetahui bentuk tindakan bullying

yang terjadi di kelas tinggi; 3) mengetahui faktor penyebab terjadinya tindakan

bullying; dan 4) mengetahui peran guru dalam menangani siswa yang melakukan

tindakan bullying. PEnelitian ini merupakan studi kasus yang termasuk jenis

penelitian kualitatif dengan partisipan guru dan siswa sebuah Madrasah Ibtidaiyah

di Kecamatan Karanglewas. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan

wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa

bentuk komunikasi yang dominan ialah komunikasi dua arah. Bentuk bullying yang

terjadi di kelas tinggi ialah kontak verbal langsung. Siswa RM di kelas 5, siswa RB

dan FR di kelas 4, bentuk bullying verbal seperti mengancam, mengejek, dll. Faktor

penyebab terjadinya tindakan bullying ialah faktor internal yang terdiri atas faktor

dari dalam diri dan faktor keluarga; faktor eksternal yaitu faktor teman sebaya dan

lingkungan. Akibat yang ditimbulkan oleh tindakan bullying dapat berupa fisik

maupun psikolog dari siswa. Guru memiliki peran penting dalam menangani

tindakan bullying di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa

diperlukan kerjasama dengan tenaga ahli psikolog atau konselor untuk

meminimalisir tindakan bullying di sekolah.

Kata Kunci: Tindakan bullying, bentuk komunikasi, bentuk bullying, faktor

penyebab, dan Peran guru.


vi

MOTTO

Dan perumpamaan-perumpamaan ini kami buat untuk manusia; dan tiada yang

memahami kecuali orang-orang yang berilmu.

(Al - ‘Ankabuut: 43)

Allah mencintai pekerjaan yang apabila bekerja ia menyelesaikannya dengan baik

(H.R Thabrani)

“Profesional, Original, Teoritis, Reflektif, Evaluatif, dan Tauladan”

(HMPS PGSD UMP)


vii

PERSEMBAHAN

Dengan segala kerendahan hati dan keikhlasan penulis persembahkan karya

sederhana ini kepada orang teristimewa dalam hidup penulis:

Bapak Suroto Abdul Ghofur dan Ibu Ma’sumah, orang tua yang sangat luar

biasa. Mereka selalu memberikan yang terbaik untukku, doa yang selalu

mengalir deras di setiap langkahku, semoga mendapatkan Surga Alloh SWT

sebagai balasannya.

Adikku tersayang Zida Kumala Sa’adah yang telah membuat keluarga

semakin berwarna, semoga tercapai segala cita-citanya.

Keluarga besarku yang tak henti-hentinya mendoakan dan mendukung

dalam setiap langkah usahaku dan selalu memberikan kebahagiaan dalam

hidup.


viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur selalu peneliti panjatkan kepada

Alloh SWT yang telah memberikan kenikmatan, rahmat, dan inayah-Nya sehingga

peneliti diberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini untuk mencapai

gelar Sarjana Pendidikan. Skripsi ini berjudul “Faktor-Faktor Penyebab Tindakan

Bullying Antar Siswa Kelas Tinggi di Madrasah Ibtidaiyah” yang memaparkan

tindakan bullying yang terjadi antar siswa kelas tinggi di Madrasah Ibtidaiyah.

Skripsi ini memberikan informasi terkait bentuk komunikasi antar siswa kelas

tinggi, bentuk tindakan bullying yang terjadi di kelas tinggi, faktor penyebab

terjadinya tindak bullying di kelas tinggi, dan peran guru dalam menangani siswa

yang melakukan tindakan bullying di Madrasah Ibtidaiyah.

Peneliti menyusun skripsi ini dengan merujuk pada beberapa jurnal dan riset

terkait, data lapangan, dan buku-buku yang berisi materi yang mendukung.

Terselenggaranya skripsi ini tidak terlepas dari banyak pihak yang telah membantu

sehingga peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammdiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Drs. H. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.


ix

4. Dr. Ana Andriani, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, arahan, motivasi dan menjadi sosok inspirator bagi peneliti.

5. Aji Heru Muslim, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, arahan dan bantuan yang berarti bagi peneliti.

6. Seluruh staf pengajar PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto

yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat kepada

peneliti untuk selalu berkarya.

7. Kepala Sekolah, Guru, Peserta Didik, serta seluruh staf pendidik di MI

Muhammadiyah Pasir Lor, Karanglewas yang telah memberikan bantuan

hingga selesai penelitian ini.

8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan penelitian ini.

Peneliti berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat, dapat dijadikan

acuan untuk penelitian selanjutnya dan semoga menjadi amal baik semua pihak

yang telah membantu dalam penelitian ini mendapat balasan dari Alloh SWT.

Peneliti menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini, oleh

karena itu peneliti mengharap masukan, saran dan kritikan yang konstruktif untuk

perbaikan skripsi ini.

Purwokerto, 18 Juli 2017

Peneliti


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN ..................................................................................... iv

ABSTRAK ............................................................................................................. v

MOTTO ................................................................................................................ vi

PERSEMBAHAN ................................................................................................ vii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 4

C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Komunikasi .................................................................................................. 6

B. Masa Perkembangan Anak Sekolah Dasar ................................................ 12

C. Bullying ...................................................................................................... 16

1. Pengertian Bullying ................................................................................ 16

2. Tempat Terjadinya Bullying ................................................................... 18

3. Pengelompokkan Bullying ...................................................................... 19

4. Komponen-Komponen Bullying ............................................................. 20

5. Faktor-Faktor Penyebab Bullying ........................................................... 22


xi

6. Dampak-Dampak Bullying ..................................................................... 24

7. Upaya Meminimalisasikan Bullying....................................................... 25

D. Penelitian yang Relevan ............................................................................. 29

E. Kerangka Pikir ........................................................................................... 31

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian....................................................................................... 34

B. Tempat penelitian ....................................................................................... 34

C. Waktu Penelitian ........................................................................................ 35

D. Instrumen Penelitian................................................................................... 35

E. Partisipan Penelitian ................................................................................... 36

F. Teknik Pengumpulan Data ......................................................................... 36

G. Teknik Analisis Data .................................................................................. 38

H. Pengujian Keabsahan Data ......................................................................... 40

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 42

B. Pembahasan ................................................................................................ 47

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan .................................................................................................... 80

B. Saran ........................................................................................................... 81

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 83

LAMPIRAN ......................................................................................................... 86


xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Partisipan Penelitian ...................................................................... 36

Tabel 3.2 Partisipan Tambahan ..................................................................... 36

Tabel 4.1 Koding partisipan penelitian ........................................................ 41

Tabel 4.2 Hasil rekapitulasi bentuk komunikasi dua arah ........................... 43

Tabel 4.3 Hasil rekapitulasi tindakan bullying verbal .................................. 44

Tabel 4.4 Rekapitulasi bentuk komunikasi dua arah ................................... 50

Tabel 4.5 Rekapitulasi tindakan bullying verbal .......................................... 54


xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir........................................................................... 32

Gambar 3.1 Komponen Analisis Data ......................................................... 39

Gambar 4.1 Nilai Raport siswa RM kelas 2 ................................................. 62


xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Surat Penelitian ......................................................................... 86

Lampiran 2: Transkip Wawancara ................................................................ 92

Lampiran 3: Reduksi Wawancara ................................................................ 133

Lampiran 4: Hasil Lembar Observasi .......................................................... 158

Lampiran 5: Rekapitulasi Hasil Lembar Observasi ...................................... 173

Lampiran 6: Biodata Peneliti ....................................................................... 176


faktor-faktor penyebab tindakan bullying antar …repository.ump.ac.id/3267/1/cover.pdftindakan...

Documents