Nama : Muhammad Anand Ardhiansyah

NIM : 10317244003

BIOLOGI=HAFALAN?

Sudah menjadi rahasia umum bahwa mata pelajaran Biologi bagi anak-anak

sekolah umumnya siswa sekolah menengah atas adalah pelajaran hafalan dan selalu

menghafal,tidak ada kata lain selain selain menghafal jika mereka sedang menerima

pelajaran Biologi di sekolah mereka. Apalagi jika sudah mendekati ulangan umum atau

ulangan semester,mereka berlomba-lomba untuk menghafal materi pelajaran Biologi

yang telah mereka baca atau pelajari dari buku-buku yang mereka miliki.

Dan yang lebih tragisnya lagi,mereka hanya menghafal kata-kata apa yang mereka

dengar atau yang mereka dapatkan dari buku-buku atau hasil mereka mencatat di kelas.

Padahal apa yang mereka dengar dan apa yang mereka tulis belum tentu sama dengan apa

yang terjadi di ala mini. Sebagai contoh : siswa disuruh mendiskripsikan tentang

Protozoa,dan sudah pasti mereka hanya menghafal kata-kata yang ada di buku mereka

saja,seperti bentuk tubuhnya seperti sandal,padahal belum tentu atau tidak semua

protozoa berbentuk seperti sandal.Mereka tidak melihat seperti apa protozoa itu

sebenarnya,bagaimana cara hidupnya dan sebagainya.

Hal tersebut telah menggambarkan gagalnya penerapan mata pelajaran Biologi di

Indonesia,khususnya siswa sekolah menengah atas. Mungkin itu semua disebabkan

karena masih minimnya fasilitas yang ada di sekolah-sekolah di negeri ini.

Jika hal tersebut tidak segera ditindaklanjuti,ditakutkan mata pelajaran Biologi akan

menjadi sebuah hafalan saja,seperti mata pelajaran Sejarah. Padahal Biologi adalah ilmu

alam yang selalu berkembang seiring dengan berjalannya waktu.Perlu banyak koreksi

yang harus dilakukan dalam metode pengajaran khususnya pada manta pelajaran Biologi

agar siswa benar-benar memahami biologi,bukan sekedar menghafal saja.