epel_paradigma para la gestión de portfolios educativos
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8/8/2019 EPEL_paradigma para la gestin de portfolios educativos
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e - P E L : p a r a d i g m a p a r a l a g e s t i n d e p o r t f o l i o s e d u c a t i v o s
A n a P i t a r c h A n t o n i o l v a r e z J o a n R . M o n f e r r e r
U n i v e r s i t a t J a u m e I d e C a s t e l l U n i v e r s i t a t J a u m e I d e C a s t e l l U n i v e r s i t a t J a u m e I d e C a s t e l l
E O I d e C a s t e l l E O I d e C a s t e l l E O I d e C a s t e l l
p i t a r c h @ t r a d . u j i . e s p a l v a r e @ a n g . u j i . e s j m o n f e r @ l . u j i . e s
R e s u m e n
L a a u t o g e s t i n d e l o s p r o c e s o s d e a p r e n d i z a j e
s e h a m o s t r a d o a d a d e h o y c o m o e l m o d e l o
m s e c i e n t e , y l o s p o r t f o l i o s e d u c a t i v o s s o n
l a h e r r a m i e n t a i d n e a p a r a l l e v a r a c a b o e s t a
t a r e a . E l M i n i s t e r i o d e E d u c a c i n y C i e n c i a , a
t r a v s d e l a S u b d i r e c c i n d e P r o g r a m a s E u r o -
p e o s , e s t d e s a r r o l l a n d o u n a i m p l e m e n t a c i n
w e b d e l P E L e n l a q u e e s t a m o s t r a b a j a n d o
e l g r u p o d e i n v e s t i g a c i n g r e - L i n g u a d e s d e e l
a o 2 0 0 6 . E n e s t e t r a b a j o d a m o s c u e n t a d e l a
a p l i c a c i n d e l p a r a d i g m a d e t r a b a j o d e l P E L
c o m o u n m o d e l o p a r a l a e x p l o t a c i n d e p o r t -
f o l i o s e d u c a t i v o s , p u e s r e p r e s e n t a u n a s n t e s i s
y u n p u n t o d e e n c u e n t r o e n t r e l o s d o s m o d e -
l o s p r i n c i p a l e s d e p o r t f o l i o s : l o s c e n t r a d o s e n
l a e n s e a n z a y e v a l u a c i n , y d i r i g i d o s p o r l o s
t u t o r e s ; y l o s c e n t r a d o s e n l a a u t o g e s t i n d e l
p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e p o r p a r t e d e l a p r e n d i z .
1 . M o d e l o s d e p o r f o l i o s e d u c a t i v o s
E l t r m i n o p o r t f o l i o e s i n g l s , y e n e s p a o l
q u i e r e d e c i r c a r p e t a . L o s p o r t f o l i o s h a c e m u -
c h o q u e e x i s t e n e n l a w e b : n o r m a l m e n t e s o n
c a t l o g o s y m u e s t r a r i o s , s o b r e t o d o a r t s t i c o s
y n a n c i e r o s ; a h o r a t a m b i n e d u c a t i v o s . U n
p o r t f o l i o n o e s u n c u r s o o n l i n e n i u n g e s t o r
d e c o n t e n i d o s , s i n o u n a h e r r a m i e n t a p e r s o n a l :
e s t c e n t r a d a e n e l u s u a r i o , q u e e s e l p r o p i e t a -
r i o d e l p o r t f o l i o . L o s u s u a r i o s , l g i c a m e n t e , n o
s o n l o s n i c o s a c t o r e s q u e i n t e r v i e n e n : t a m b i n
e s t n l a s i n s t i t u c i o n e s , q u e h o s p e d a n l a h e r r a -
m i e n t a y s e e n c a r g a n d e c e r t i c a r l o s l o g r o s d e
l o s u s u a r i o s ; y t a m b i n l o s t u t o r e s . P e r o e s e l
p r o p i e t a r i o q u i e n d e c i d e q u g r a d o d e i n t e r a c -
c i n p e r m i t e a e s t o s d o s a g e n t e s e x t e r n o s .
S i b i e n l o s p o r t f o l i o s e l e c t r n i c o s b s i c a m e n -
t e t i e n e n e n c o m n t r e s p a r t e s , t a l c o m o i n d i c a
E . B a r b e r e . a . [ 2 ] : P r e s e n t a c i n d e l p r o p i e -
t a r i o ; E v i d e n c i a s ( a r t e f a c t o s ; r e p r o d u c c i o n e s ;
p r o d u c c i o n e s y a v a l a d o r a s ) ; y V a l o r a c i n ( e v a -
l u a c i n , a u t o e v a l u a c i n e t c . ) , p o d e m o s c a t a l o -
g a r a s u v e z l o s p o r t f o l i o s e d u c a t i v o s e x i s t e n t e s
e n d o s t i p o s g e n e r a l e s d i s t i n t o s , s e g n l a i n t e r -
a c c i n q u e p e r m i t e n e n t r e l o s d i s t i n t o s a g e n t e s
y e l g r a d o d e r e e x i n o a u t o n o m a q u e t i e n e
e l p r o p i e t a r i o .
P o r u n l a d o e s t n l o s p o r t f o l i o s b a s a d o s
e n l a a u t o n o m a d e l p r o p i e t a r i o s i n p r c t i c a -
m e n t e i n t e r a c c i n c o n l o s o t r o s d o s a g e n t e s ,
c o m o p o r e j e m p l o O S P I ( O p e n S o u r c e P o r t f o -
l i o I n i t i a t i v e ) [ 7 ] p r o d u c i d o p o r l a s u n i v e r s i d a -
d e s d e M i n n e s o t a , D e l a w a r e e I n d i a n a y l a M e -
l l o n F o u n d a t i o n y e l g r u p o r - s m a r t ; y e l g g [ 3 ]
q u e o f r e c e a d e m s l a p o s i b i l i d a d d e a b r i r b l o g s ,
c r e a r u n a c o m u n i d a d y u n a r e d d e u s u a r i o s a -
n e s .
E n s e g u n d o l u g a r , n o s e n c o n t r a m o s h e r r a -
m i e n t a s q u e p o n e n m u c h o m s n f a s i s e n l a
i n t e r r e l a c i n c o n l o s t u t o r e s / p r o f e s o r e s y l a s
i n s t i t u c i o n e s e d u c a t i v a s . C o m o e j e m p l o e n c o n -
t r a m o s E P I C S [ 4 ] , q u e c o m b i n a h e r r a m i e n t a s
d e P D P ( P e r s o n a l D e v e l o p m e n t P l a n n i n g ) y
e P o r t f o l i o p r o d u c t o d e u n d e s a r r o l l o r e g i o n a l
e n e l n o r e s t e d e I n g l a t e r r a l l e v a d o a c a b o c o n -
j u n t a m e n t e p o r e l C i t y o f S u n d e r l a n d C o l l e g e
y l a s u n i v e r s i d a d e s d e D u r h a m , N o r t h u m b r i a ,
S u n d e r l a n d y T e e s s i d e y q u e i n t e r a c t a c o n
s i s t e m a s d e g e s t i n d e e n s e a n z a c o m o B l a c k -
b o a r d C M S y e - P E T .
D e l a m i s m a m a n e r a , n u e s t r o g r u p o d e i n -
v e s t i g a c i n g r e - L i n g u a d e l a U n i v e r s i t a t J a u -
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m e I , h a p u e s t o e n m a r c h a e l s i s t e m a d e p o r t f o -
l i o g r e - P E L [ 1 ] q u e b a s a s u g e s t i n e n l a i n t e r -
r e l a c i n c o n l o s t u t o r e s . N u e s t r a e x p e r i e n c i a
c o n p o r t f o l i o s e n w e b c o m e n z c o n s i s t e m a s
c e n t r a d o s e n l a i n t e r r e l a c i n a l u m n o - p r o f e s o r ,
c o n n u e s t r o s i s t e m a d i s T I C [ 8 ] p a r a i n g l s a
d i s t a n c i a e n l a E O I d e C a s t e l l n , a p a r t i r d e
2 0 0 3 , h a s t a l a f e c h a . E s t e s i s t e m a e r a , b s i c a -
m e n t e u n r e p o s i t o r i o d e t r a b a j o s d e l o s a l u m -
n o s , q u e e l p r o f e s o r e v a l u a b a . T a m b i n c o n t a -
b a c o n u n a p a r t e d e a d m i n i s t r a c i n d e l c u r s o ,
c o n g e s t i n d e c a l i c a c i o n e s y c o m u n i c a c i n
i n t e r n a . A p a r t i r d e l s i s t e m a d i s T I C , d e s a r r o -
l l a m o s e l p o r t f o l i o g r e - P E L e n l a U n i v e r s i t a t
J a u m e I d e C a s t e l l n , q u e t a m b i n a d m i t e u n a
g r a n i n t e r r e l a c i n e n t r e e l p r o p i e t a r i o / a l u m n o
y e l t u t o r , s i e n d o l a p a r t e m s d e s a r r o l l a d a y
u s a d a l a s e c c i n d e D o s s i e r o r e p o s i t o r i o d e
t r a b a j o s .
2 . P o r t f o l i o g r e - P E L
E s t e p o r t f o l i o d e l e n g u a s n a c i c o m o u n a n e -
c e s i d a d c o n c r e t a d e f a c i l i t a r l a e n t r e g a d e t r a -
b a j o s e n d i f e r e n t e s f o r m a t o s ( t e x t o , g r c o s
y m u l t i m e d i a ) . V a d i r i g i d o a e s t u d i a n t e s u n i -
v e r s i t a r i o s d e l a U n i v e r s i d a d J a u m e I d e c i n -
c o i m p a r t i d a s e n 4 t i t u l a c i o n e s : l o l o g a , t r a -
d u c c i n , d e r e c h o e i n f o r m t i c a . C o n s t a d e t r e s
p a r t e s f u n d a m e n t a l e s : l a p r i m e r a i n c l u y e l a
g e s t i n d e d a t o s p e r s o n a l e s d e l e s t u d i a n t e y s u
p r e s e n t a c i n ; e n l a s e g u n d a p a r t e , d e n o m i n a -
d a G e s t i n d e t r a b a j o s p e r s o n a l e s o D o s s i e r ,
e l p r o p i e t a r i o p r e s e n t a y a l m a c e n a m u e s t r a s
d e s u s t r a b a j o s , p r e v i a m e n t e p r o p u e s t o s p o r e l
p r o f e s o r y q u e s e e v a l a n e n e l m i s m o p o r t f o -
l i o . s t a e s l a p a r t e d e v a l o r a c i n y c a l i c a c i o -
n e s q u e l l e v a a c a b o e l p r o f e s o r , p e r o t a m b i n
p o s i b i l i t a l a r e e x i n p o r p a r t e d e l e s t u d i a n -
t e , q u e p u e d e a n a l i z a r s u p r o g r e s i n d u r a n t e
e l c u r s o .
S e t r a t a p o r t a n t o d e u n a c a r p e t a p a r a e l i n -
t e r c a m b i o d e t r a b a j o s c o n e l p r o f e s o r q u e s i r v e
a l a v e z c o m o p r e s e n t a c i n d e e v i d e n c i a s , r e -
p o s i t o r i o t e m p o r a l d e e s t o s t r a b a j o s y p e r m i t e
a d e m s l a e v a l u a c i n f o r m a t i v a y a u t o e v a l u a -
c i n . E s u n m o d e l o d e p o r t f o l i o c e r r a d o , m a r -
c a d a m e n t e d i r i g i d o y c o n t r o l a d o p o r e l t u t o r .
3 . E l m o d e l o d e l P o r t f o l i o E u r o p e o
d e l a s L e n g u a s e l e c t r n i c o
3 . 1 . L a s p a r t e s d e l e - P E L
E l C o n s e j o d e E u r o p a d e s a r r o l l d e s d e e l a o
1 9 9 8 a l 2 0 0 0 e l P o r t f o l i o E u r o p e o d e l a s L e n -
g u a s ( P E L ) , q u e s e l l e v a p o n i e n d o e n p r c t i -
c a e n l o s p a s e s d e l a U n i n d e s d e e n t o n c e s ,
y q u e n o s o t r o s h e m o s e x p e r i m e n t a d o d e s d e e l
a o 2 0 0 4 h a s t a a h o r a e n l a E O I d e C a s t e l l n .
E l P E L e s u n a h e r r a m i e n t a c r e a d a p a r a l a
a r m o n i z a c i n d e l a e n s e a n z a - a p r e n d i z a j e d e
i d i o m a s e n t o d a E u r o p a , s e b a s a e n e l M a r c o
C o m n E u r o p e o d e R e f e r e n c i a ( M C E R ) p a r a
l e n g u a s , q u e e s t a b l e c e l o s n i v e l e s y l a d e s c r i p -
c i n d e c a p a c i d a d e s c o m u n e s p a r a l a h o m o -
l o g a c i n d e t t u l o s y c e r t i c a d o s d e i d i o m a s .
E l m o d e l o q u e d e s a r r o l l a m o s c o n e l e - P E L s e
c a t a l o g a r a a c a b a l l o d e l o s d o s t i p o s a n t e r i o -
r e s : e s t t o t a l m e n t e c e n t r a d o e n e l p r o p i e t a r i o ,
p e r o p e r m i t e u n a g r a n i n t e r a c c i n d e l o s r e s -
t a n t e s a g e n t e s . S e b a s a e n l a e x p e r i e n c i a c o n
p o r t f o l i o s e d u c a t i v o s , t a n t o e n f o r m a t o p a p e l ,
c o m o e n f o r m a t o e l e c t r n i c o .
E n e l G r u p o d e T r a b a j o d e l e - P E L d e l M i -
n i s t e r i o d e E d u c a c i n y C i e n c i a , e s t a m o s l l e -
v a n d o a c a b o l a e s p e c i c a c i n t c n i c a i n i c i a l
d e u n a a d a p t a c i n d e l P o r t f o l i o E u r o p e o d e l a s
L e n g u a s a f o r m a t o e l e c t r n i c o e n w e b . S e h a n
e s t a b l e c i d o c i n c o s e c c i o n e s , t r e s d e l a s c u a l e s
e s t n c l a r a m e n t e d i f e r e n c i a d a s y s e b a s a n e n
e l P E L e n f o r m a t o p a p e l y d o s p a r t e s m s d e
a d m i n i s t r a c i n e i n t e r a c c i n d e l a h e r r a m i e n -
t a :
" P a s a p o r t e d e L e n g u a s , a c t u a l i z a d o r e g u -
l a r m e n t e e l t i t u l a r . R e e j a l o q u e s t e s a -
b e h a c e r e n d i s t i n t a s l e n g u a s . M e d i a n t e e l
C u a d r o d e A u t o e v a l u a c i n , q u e d e s c r i b e
l a s c o m p e t e n c i a s p o r d e s t r e z a s ( h a b l a r ,
l e e r , e s c u c h a r , e s c r i b i r ) , e l t i t u l a r p u e d e
r e e x i o n a r y a u t o e v a l u a r s e . T a m b i n c o n -
t i e n e i n f o r m a c i n s o b r e d i p l o m a s o b t e n i -
d o s , c u r s o s a l o s q u e h a a s i s t i d o a s c o m o
c o n t a c t o s r e l a c i o n a d o s c o n o t r a s l e n g u a s
y c u l t u r a s " [ 9 ] . E s e n e s t a p a r t e d o n d e e l
u s u a r i o i n t e r a c c i o n a c o n l a s i n s t i t u c i o n e s
q u e s o n q u i e n e s c e r t i c a n l o s c o n o c i m i e n -
t o s d e l p r o p i e t a r i o d e l P E L .
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" B i o g r a f a L i n g s t i c a : E n e l l a s e d e s c r i -
b e n l a s e x p e r i e n c i a s d e l t i t u l a r e n c a d a
u n a d e l a s l e n g u a s y e s t d i s e a d a p a r a
s e r v i r d e g u a a l a p r e n d i z a l a h o r a d e p l a -
n i c a r y e v a l u a r s u p r o g r e s o " [ 9 ] . S e r e e -
x i o n a y p l a n i c a s o b r e e l a p r e n d i z a j e e n
s , q u e p u e d e s e r a l o l a r g o d e l a v i d a ,
s e r e a l i z a n a c t i v i d a d e s d e a u t o a p r e n d i z a -
j e y d e g e s t i n d e l a p r e n d i z a j e p r e d i s e a -
d a s c o n l o s d i f e r e n t e s d e s c r i p t o r e s y s u b -
d e s c r i p t o r e s d e l o s f o r m u l a r i o s d e l a B i o -
g r a f a . E l p r o p i e t a r i o s e i n t e r r e l a c i o n a c o n
o t r o s p r o p i e t a r i o s e n p r o c e s o d e a p r e n d i -
z a j e ( b l o g s , f o r o s ) .
" D o s s i e r : C o n t i e n e e j e m p l o s d e t r a b a j o s
p e r s o n a l e s p a r a i l u s t r a r l a s c a p a c i d a d e s
y c o n o c i m i e n t o s l i n g s t i c o s . ( C e r t i c a -
d o s , d i p l o m a s , t r a b a j o s e s c r i t o s , p r o y e c -
t o s , g r a b a c i o n e s e n a u d i o , v d e o , p r e s e n -
t a c i o n e s , e t c . ) " [ 9 ] . E s e n e s t a s e c c i n d o n -
d e s e r e c o p i l a t o d o e l t r a b a j o p e r s o n a l d e l
a p r e n d i z .
P e r l d e l U s u a r i o , q u e i n c l u y e e l s e r v i c i o
d e E U R O P A S S [ 5 ] d e l M i n i s t e r i o d e E d u -
c a c i n y C i e n c i a , q u e e n g l o b a c i n c o d o c u -
m e n t o s c o n e l n d e p o s i b i l i t a r l a m o v i l i -
d a d , s o b r e t o d o l a b o r a l y e d u c a t i v a , d e n -
t r o d e l a U n i n E u r o p e a .
A d m i n i s t r a c i n , q u e s e d e d i c a a u n a d e l a s
f u n c i o n e s b s i c a s d e l P E L : l a i n f o r m a t i v a
o d e p r o m o c i n p e r s o n a l ; a q u p u e d e e l e -
g i r l o s d i s t i n t o s e l e m e n t o s a i n c l u i r p a r a
g e n e r a r u n e j e m p l a r d e m u e s t r a d e l P E L
e n f o r m a t o P D F , e n f o r m a t o h t m l c o m -
p r i m i d o y e n f o r m a t o w e b ( p a r a c o n s u l -
t a r o n l i n e ) , q u e p u e d a n c o n s u l t a r l o s p o s i -
b l e s a g e n t e s e d u c a t i v o s o l a b o r a l e s . T a m -
b i n i n c l u y e u n a h e r r a m i e n t a p a r a i m p o r -
t a r / e x p o r t a r e l p o r t f o l i o .
3 . 2 . L a s u p r a e s t r u c t u r a
P o r e n c i m a d e e s t a e s t r u c t u r a s e e n c u e n t r a e l
M a r c o E u r o p e o d e R e f e r e n c i a p a r a l a s L e n g u a s
( M C E R ) , q u e p r o p o r c i o n a u n c o n j u n t o d e t a -
b l a s d e d e s c r i p t o r e s y t a b l a s d e a u t o e v a l u a c i n
p e r m i t e n a l u s u a r i o p l a n i c a r s u a p r e n d i z a j e
d e s d e l a s e c c i n d e B i o g r a f a , r e e x i o n a n d o s o -
b r e s u a p r e n d i z a j e p r e v i o , b a s a d o e n l a s e v i -
d e n c i a s d e s u t r a b a j o q u e h a i n c o r p o r a d o a l a
s e c c i n d e D o s s i e r y q u e s e v e r e f r e n d a d o e n
f o r m a d e c e r t i c a c i o n e s o c i a l e s e n l a s e c c i n
d e P a s a p o r t e .
E l u j o d e t r a b a j o n o e s l i n e a l , s i n o c i r c u -
l a r : e l p r o p i e t a r i o a n a l i z a l o a p r e n d i d o e n c a d a
n i v e l h a s t a e s t e m o m e n t o e n b a s e a l o s c e r t i -
c a d o s y a l t r a b a j o a l m a c e n a d o e n e l d o s s i e r ,
c o n s u l t a l a s t a b l a s d e a u t o e v a l u a c i n e n l a b i o -
g r a f a y d e c i d e , a p a r t i r d e l o s d e s c r i p t o r e s d e
c a p a c i d a d e s y n i v e l e s d e l M C E R , e n q u p u n t o
d e s u p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e e s t y a d n d e s e
p r o p o n e l l e g a r e n u n p l a z o d e t i e m p o c o n c r e t o
y , a s e r p o s i b l e , r e a l i s t a , p a r a l o q u e p u e d e c o n -
t a r c o n l a a y u d a d e l t u t o r . A p a r t i r d e a h , r e a -
l i z a n u e v o s t r a b a j o s e n d i f e r e n t e s f o r m a t o s , d e
m a n e r a q u e p u e d a a v a n z a r e n l a c o m p e t e n c i a
d e s e a d a , y q u e i n c o r p o r a a l D o s s i e r c o m o r e -
p o s i t o r i o p a r a f u t u r a s r e e x i o n e s o p r o m o c i n ,
c o m o e j e m p l o s p a r a e l c u r r c u l u m d e l p r o p i e -
t a r i o . S e g u i d a m e n t e p u e d e a u t o e v a l u a r s e c o n
r e l a c i n a e s e t r a b a j o y , s i e s e l c a s o y h a c o n -
s e g u i d o c u a l q u i e r c e r t i c a c i n p o r e s e t r a b a j o ,
p u e d e a a d i r l a a l a s e c c i n d e p a s a p o r t e .
E s t e m o d e l o d e g e s t i n d e l a p r e n d i z a j e p o r
p a r t e d e l p r o p i e t a r i o d e l P E L l o h e m o s p i l o -
t a d o e n l a s a s i g n a t u r a s d e l e n g u a s ( c o n n e s
e s p e c c o s o d e c a r c t e r g e n e r a l ) q u e i m p a r -
t i m o s e n l a U n i v e r s i d a d J a u m e I , p e r o e n t i -
t u l a c i o n e s d e c o n t e n i d o m u y h e t e r o g n e o : s e
h a p u e s t o e n m a r c h a e n t i t u l a c i o n e s d e t r a -
d u c c i n o l o l o g a p e r o t a m b i n e n t i t u l a c i o -
n e s d e d e r e c h o o i n f o r m t i c a . E n t o d a s e l l a s
h a f u n c i o n a d o y h a t e n i d o u n b u e n g r a d o d e
a c e p t a c i n y u s o p o r p a r t e d e l o s e s t u d i a n t e s .
L o f u n d a m e n t a l h a s i d o q u e c o n o c a n y t e n a n
t o d a l a i n f o r m a c i n d e l a s t a b l a s d e e v a l u a -
c i n y d e l o s d e s c r i p t o r e s d e c a p a c i d a d e s d e l
M a r c o . E n t o d o m o m e n t o e r a n c o n s c i e n t e s d e
e n q u p u n t o d e s u p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e s e
h a l l a b a n y a d n d e q u e r a n l l e g a r .
3 . 3 . A p l i c a c i n a d i s c i p l i n a s n o t r a n s v e r -
s a l e s
H e m o s u s a d o g r e - P E L e n a s i g n a t u r a s t r a n s -
v e r s a l e s ( l e n g u a s ) , q u e a p a r e c e n e n d i s t i n -
t a s t i t u l a c i o n e s c o n p a r e c i d a s c a r a c t e r s t i c a s .
-
8/8/2019 EPEL_paradigma para la gestin de portfolios educativos
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A l c o n t a r c o n u n a s u p r a e s t r u c t u r a c o m o e l
M C E R , l a g e s t i n d e l p o r t f o l i o p o r e l p r o p i o
e s t u d i a n t e s e s i m p l i c a e n o r m e m e n t e , c o n s i -
g u i e n d o u n a g r a n h o m o g e n e i d a d . T a m b i n h e -
m o s u s a d o e l s i s t e m a c o n a s i g n a t u r a s u n i v e r -
s i t a r i a s n o t r a n s v e r s a l e s , c o m o e s e l c a s o d e
T r a d u c c i n A u d i o v i s u a l y D i a l e c t o l o g a I n g l e -
s a . E n e s t a s d o s a s i g n a t u r a s , a u n q u e s e t r a -
t e d e l e n g u a s , n o n o s o c u p a m o s d e e n s e a n -
z a / a p r e n d i z a j e d e l e n g u a s e n s , s i n o q u e s o n
d i s c i p l i n a s c o n u n o s o b j e t i v o s t o t a l m e n t e d i s -
t i n t o s .
L o s r e q u i s i t o s p a r a q u e e l m o d e l o f u n c i o n e
s o n l o s m i s m o s : c o n t a r c o n u n a d e s c r i p c i n d e
c a p a c i d a d e s y c o n t a b l a s d e a u t o e v a l u a c i n .
E n e s t e c a s o , l o s p r o f e s o r e s r e s p o n s a b l e s d e
l a s a s i g n a t u r a s p r o d u c e n l a s t a b l a s d e a c u e r d o
c o n l o s o b j e t i v o s d e l a a s i g n a t u r a . L a d i c u l -
t a d d e e s t e t i p o d e e x p e r i e n c i a s , q u e n o e s t n
i n t e g r a d a s e n n i n g n t i p o d e p l a n , s e e v i d e n c i a
p o r l a f a l t a d e c o n t i n u i d a d d e l o s e s t u d i a n t e s
u t i l i z a n d o e l p o r t f o l i o e n o t r a s a s i g n a t u r a s o
e n l a p l a n i c a c i n d e s u a p r e n d i z a j e y e n l a
c r e a c i n d e s u p e r l p r o f e s i o n a l a l o l a r g o d e
s u s e s t u d i o s a c a d m i c o s .
4 . C o n c l u s i n
C o n s i d e r a m o s d o s t i p o s d e p o r t f o l i o s e d u c a t i -
v o s s e g n e l c o n c e p t o m e t o d o l g i c o e n q u e s e
b a s e n , e s d e c i r , s e g n s e c o n c i b a n c o m o u n a
h e r r a m i e n t a d i d c t i c a , d e e n s e a n z a y e v a l u a -
c i n d i r i g i d a y g e s t i o n a d a p o r e l p r o f e s o r - t u -
t o r , o s e t r a t e m s b i e n d e u n a h e r r a m i e n t a d e
a u t o - g e s t i n d e l p r o c e s o d e a p r e n d i z a j e p r o -
p i e d a d d e l u s u a r i o . N u e s t r a p r o p u e s t a a u n a l a s
d o s t e n d e n c i a s a n t e r i o r e s , c r e a n d o u n s i s t e m a
m s e x i b l e q u e r e c o g e l o m e j o r d e l o s d o s m o -
d e l o s . A s , l a n a l i d a d l t i m a d e l e - P E L e s q u e
p u e d a s e r v i r d e e n l a c e e n t r e e l m u n d o a c a d -
m i c o y e l m u n d o l a b o r a l . Q u e e l e s t u d i a n t e ,
d e s d e e l i n i c i o d e s u s e s t u d i o s , p u e d a d e n i r ,
g e s t i o n a r y p l a n i c a r s u p e r l p r o f e s i o n a l e n
c u a l q u i e r t i t u l a c i n y q u e e l p o r t f o l i o e l e c t r -
n i c o l e s a y u d e y g u e e n e s t e p r o c e s o d e a l -
m a c e n a m i e n t o d e e v i d e n c i a s p e r o , a l a v e z , d e
d e n i c i n , p l a n i c a c i n y p r e s e n t a c i n d e s u
p e r l a c a d m i c o y p r o f e s i o n a l .
R e f e r e n c i a s
[ 1 ] l v a r e z , A . , P i t a r c h , A . , M o n f e r r e r , J . ,
P r o t o c o l o s d e c o m u n i c a c i n e n w e b : e l
P o r t f o l i o E u r o p e o d e l a s L e n g u a s e l e c t r -
n i c o y l o s w e b l o g s , I I I C o n g r e s o s o b r e
L e n g u a y S o c i e d a d , U n i v e r s i t a t J a u m e I
d e C a s t e l l , s e p t i e m b r e d e 2 0 0 6 , a c c e s i b l e
e n h t t p : / / g r e - l i n g u a . u j i . e s / a r t s / l e n g c o m u -
2 0 0 6 - a l v a r e z . p d f
[ 2 ] B a r b e r , E . , B a u t i s t a , G . , E s p a s a , A . ,
G u a s c h , T . , P o r t f o l i o e l e c t r n i c o : d e s a r r o -
l l o d e c o m p e t e n c i a s p r o f e s i o n a l e s e n l a r e d ,
R e v i s t a d e U n i v e r s i d a d y S o c i e d a d d e l
C o n o c i m i e n t o , V o l . 3 - N
o
2 , O c t u b r e 2 0 0 6
[ 3 ] e l g g , h t t p : / / e l g g . o r g
[ 4 ] T h e H i g h e r E d u c a t i o n F u n d i n g C o u n -
c i l f o r E n g l a n d , E P I C S , a c c e s i b l e e n
h t t p : / / w w w . j i s c . a c . u k / w h a t w e d o /
p r o g r a m m e s / p r o g r a m m e _ e d i s t r i b u t e d /
e p i c s . a s p x
[ 5 ] M i n i s t e r i o d e E d u c a c i n y C i e n c i a
d e E s p a a , E U R O P A S S , a c c e s i b l e e n
h t t p : / / w w w . m e c . e s / e u r o p a s s / h t m l
/ q u e _ e s . h t m l
[ 6 ] M i n i s t e r i o d e E d u c a c i n y C i e n c i a d e E s -
p a a , M a r c o E u r o p e o d e l a s L e n g u a s , a c c e -
s i b l e e n h t t p : / / a p l i w e b . m e c . e s / c r e a d e
/ I r A S u b S e c c i o n F r o n t . d o ? i d = 1 2 5 2
[ 7 ] O p e n S o u r c e P o r t f o l i o I n i t i a t i v e
h t t p : / / w w w . o s p o r t f o l i o . o r g /
[ 8 ] P i t a r c h , A . , M o n f e r r e r , J . , l v a r e z , A . ,
E l p o r t f o l i o e l e c t r n i c o , u n i n s t r u m e n -
t o i n t e g r a d o r e n e l a p r e n d i z a j e d e l e n -
g u a s a d i s t a n c i a . C E D I 2 0 0 5 , a c c e s i b l e
e n h t t p : / / g r e - l i n g u a . u j i . e s / a r t s / c e d i 2 0 0 5 -
c a s t e l l o - p o r t f o l i o . p d f
[ 9 ] M i n i s t e r i o d e E d u c a c i n y C i e n c i a d e E s -
p a a , P o r t f o l i o E u r o p e o d e l a s L e n g u a s , a c -
c e s i b l e e n h t t p : / / a p l i w e b . m e c . e s / c r e a d e
/ I r A S u b S e c c i o n F r o n t . d o ? i d = 1 2 5 3