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Tutorial para la elaboracin de proyectos educativos.

Tutorial para la elaboracin de proyectos de educacin Ambiental.Ing. Amb. Edgar Alfonso Castillo.Catedrtico Auxiliar.

Seminario II. Diseo y elaboracin de Proyectos de Educacin Ambiental

1

Medio ambiente.El medio ambiente es el conjunto de componentes fsicos, qumicos, biolgicos, sociales, econmicos y culturales capaces de ocasionar efectos negativos o positivos, directos e indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivos.

Desde el punto de vista humano, se refiere al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.

Por lo que podemos decir que comprende el conjunto de recursos naturales, renovables o no renovables, los valores socioculturales y econmicos de la poblacin, que interrelacionan en un rea geogrfica y en un tiempo determinado, que influyen en la vida de las personas actuales y en las futuras generaciones.

No se trata slo del entorno o el paisaje en el que se desarrolla la vida, sino que tambin comprende la interrelacin de los seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como elementos culturales de la sociedades.

Si se tiene en cuenta la influencia del hombre, podemos entender el medio ambiente con base a tres subsistemas: Como receptor de efluentes y de residuos; Como fuente de recursos naturales; y Como soporte de actividades.

Legalmente que es el ambiente?Decreto 68-86, Ley de Proteccin y Mejoramiento del Medio Ambiente. El Artculo 13 reza que:Para los efectos de la presente ley, el medio ambiente comprende. Los sistemas: Atmosfricos (aire); Hdrico (agua); Ltico (rocas y minerales); Edfico (suelos); Bitico (animales y plantas); Elementos audiovisuales; y Recursos naturales y culturales.

Sistema Atmosfrico (Aire).Se refiere al aire y a la calidad de la atmsfera. La contaminacin atmosfrica es la adicin daina a la atmsfera de gases de efecto invernadero, txicos, entre otros, principalmente de dixido de carbono, u otros que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los humanos.

Sistema hdrico (agua).

Se refiere a la calidad del agua en general. La contaminacin hdrica es la incorporacin de materias extraas al agua, como microorganismos, productos qumicos, residuos industriales, aguas residuales y servidas; deteriorando la calidad del agua y la hacen intil para su uso.

Sistema ltico (rocas y minerales).

El sistema ltico se refiere a las rocas y minerales. La contaminacin al sistema ltico se da por vertidos de sustancias contaminantes y por las actividades de exploracin o explotacin.

Sistema edfico (suelos).

El sistema edfico se refiere a la calidad fsica, qumica, bacteriolgica y mineralgica del suelo y subsuelo, as como la profundidad de la capa frtil. La contaminacin se pude dar por uso excesivo de pesticidas, vertidos de sustancias contaminantes, movimiento de suelo, cambios en el uso del suelo o la superficie fretica.

Sistema bitico (animales y plantas)

Se refiere a la conservacin de la vida de los animales y plantas; flora y fauna nativa y extica, incluyendo especies amenazadas y en peligro de extincin, especies endmicas, hbitats sensibles, creacin y conservacin de reas protegidas.

Elementos audiovisuales.

La prevencin y control de la contaminacin por ruido o audial, se define como un sonido inarticulado y confuso ms o menos fuerte, est incluido dentro de los elementos contaminantes que influyen desfavorablemente en el medio ambiente; y en algunos casos, resulta nocivo para la salud de las personas.

La prevencin y control de la contaminacin visual: Se refiere al abuso de ciertos elementos no arquitectnicos que alteran la esttica, la imagen del paisaje tanto rural como urbano, es percibida a travs del sentido de la vista y generan una sobre estimulacin visual agresiva mediante la manipulacin indiscriminada (tamao, orden, distribucin) convirtindose en agentes contaminantes.

Recursos naturales.

Son todos los componentes renovables y no renovables o caractersticas del medio natural que pueden ser de utilidad potencial para el hombre. Pueden ser materiales (bosque, minerales, agua) y no materiales (paisaje).

Recursos culturales.

Pueden incluir sitios arqueolgicos, prehistricos e histricos; o cualquier otra evidencia fsica asociada a la actividad humana, considerada importante para una cultura, subcultura, o una comunidad para fines cientficos, tradicionales, religiosos u otros.

Algunos problemas ambientales.

Mal manejo de aguas residuales.

Mal manejo de residuos slidos.

Cambio climtico.

Deforestacin.

Perdida del suelo.

Falta de servicios bsicos.

Perdida de la biodiversidad.

Anlisis del problema.

Determinacin de un tpico o tema de desarrollo.Seleccionar un solo tema para plantear una solucin del problema.Agua.SueloDesechos solidos.Para efectos de este ejercicio vamos a determinar residuos slidos, que es un tema que esta limitado para los maestrantes.

Lluvia de ideas.Contaminacin del agua por residuos solidos.Mal manejo de los desechos solidos.No existe un sistema de recoleccinBotadero a cielo abierto.Desaprovechamiento de materiales de reciclaje.Contaminacin del suelo por desechos solidos.Agua estancada.Perdida de la calidad del agua.Destruccin del paisaje del lagoNo se cuenta con conciencia ambiental.Falta de educacin ambientalLas autoridades no tienen inters en el ambiente.No existen empresas que reciclen materiales plsticos.Mucha basura por la falta de limpieza de la playa

Evaluar las fichas.Agua estancada.Perdida de la calidad del agua.Destruccin del paisaje del lagoLas autoridades no tienen inters en el ambiente.Contaminacin del agua por residuos solidos.Mal manejo de los desechos solidos.No existe un sistema de recoleccinBotadero a cielo abierto.Desaprovechamiento de materiales de reciclaje.Contaminacin del suelo por desechos solidos.No se cuenta con conciencia ambiental.Falta de educacin ambientalNo existen empresas que reciclen materiales plsticos.Mucha basura por la falta de limpieza de la playa

Identificar el problema principal, causas y efectos.Contaminacin del agua por residuos solidos.No existe un sistema de recoleccinBotadero a cielo abierto.Desaprovechamiento de materiales de reciclaje.Contaminacin del suelo por desechos solidos.Mal manejo de los desechos solidos.Falta de educacin ambientalNo se cuenta con conciencia ambiental.No existen empresas que reciclen materiales plsticos.

Trazo de ruta critica de planificacin y evaluacin.(Efecto)Mal manejo de los desechos solidos.(Causa principal)Falta de educacin ambiental(problema central)No se cuenta con conciencia ambiental.

Tres lecturas lgicas.Primera lectura:Problema principalSe debe aCausa principalProvoca que Efecto.Segunda lectura:EfectoSe debe aProblema principalSe debe aCausa principal.Tercera lectura.Causa principalProvoca que Problema principalProvoca queEfecto.

rbol de problemas abreviado.Teniendo ya identificada la ruta de planificacin, se debe de hace la delimitacin temporal y geogrfica del tema.Se agrega tiempo al efecto.Y se le agrega lugar a la causa principal(Causa principal)Falta de educacin ambiental en el municipio de Siempre Limpio.(Efecto)Mal manejo de los desechos solidos en los ltimos 5 aos.(problema central)No se cuenta con conciencia ambiental.

rbol de objetivos.(Causa principal)Falta de educacin ambiental en el municipio de Siempre Limpio.(Efecto)Mal manejo de los desechos solidos en los ltimos 5 aos.(problema central)No se cuenta con conciencia ambiental.rbol problemas.(Medio de solucin nombre-)Proyecto de educacin ambiental para el manejo de los desecho solidos en el municipio de Siempre Limpio.(Objetivo general)Manejo integral de los desechos solidos en el Municipio de Siempre Limpio.(Objetivo especifico)Concientizar sobre manejo de los desechos solidos a los pobladores del Municipio de Siempre Limpio.rbol de objetivos.

Medios de solucin.(Objetivo especifico)Concientizar sobre manejo de los desechos solidos a los pobladores del Municipio de Siempre Limpio.Resultado 1Concurso de manualidades elaboradas con desechos solidos en el municipio Siempre Limpio.

Resultado 2Taller para la reutilizacin de desechos solidos en el municipio Siempre Limpio.

Resultado 3Curso de manejo integral de los desechos solidos en el municipio Siempre Limpio.

Resultado 4Sistema de manejo integral de los desechos solidos en las escuelas del municipio Siempre Limpio.

Matriz Lgica.Componentes del proyectoIndicadores,Medios de verificacin.Supuestos.Fin (objetivo general) Manejo integral de los desechos solidos en el Municipio de Siempre Limpio.En 1 ao manejar 100% de desechos solidos generados por la poblacin del municipio Siempre Limpio Se manejan el 100% de los desechos solidos del municipio de Siempre Limpio.Que no se tenga la voluntad poltica para el manejo de los desechos solidos.Explicacin para elaboracin de indicadores, medios de verificacin y supuestos.Tiempo: 1 aoCalidad: Manejo Cantidad: 100% de los desechos solidosBeneficiarios: poblacin.Lugar: Municipio Siempre Limpio.Cantidad: 100% de los desechos solidosCalidad: manejoLugar: municipio Siempre LimpioHerramientas: visita de campo.Informes.Entrevistas, Fortalezas.Oportunidades.Debilidades.Amenazas.

Componentes del proyectoIndicadores,Medios de verificacin.Supuestos.Propsito (objetivo especifico) Concientizar sobre manejo de los desechos solidos a los pobladores del Municipio de Siempre Limpio.En 6 meses concientizar a 500 personas de la poblacin del Municipio de Siempre LimpioSe concientizo a 500 personas del municipio de Siempre Limpio.Que la poblacin no quiera participar en las actividades de educacin.Explicacin para elaboracin de indicadores, medios de verificacin y supuestos.Tiempo: 6 mesesCalidad: concientizar.Cantidad: 500 personasBeneficiarios: poblacinLugar: Municipio Siempre Limpio.Cantidad: 500 personas.Calidad: ConcientizarLugar: Municipio siempre Limpio.Herramientas. Visitas de campo.Listado de asistencias a capacitaciones. Evaluaciones.

Listado de actividadesNo.Resultados y actividades.1Concurso de manualidades elaboradas con desechos slidos en el municipio Siempre Limpio.1.1Reunin con autoridades de educacin municipal.1.2Compra de reconocimientos.1.3Convocatoria para el concurso.1.4Recepcin de manualidades por categora.1.5Calificacin de manualidades por categora.1.6Premiacin de manualidades por categora.1.7Exhibicin de manualidades ganadoras del concurso.Continuar con el resto de resultados.

Diagrama de Gantt.NoResultados y actividadesResponsable.Semana 1Semana 2Sem.1234567891011121Concurso de manualidades elaboradas con desechos slidos en el municipio Siempre Limpio.1.1Reunin con autoridades de educacin municipal.Coordinador del DAPMA1.2Compra de reconocimientos.Director DAFIM1.3Convocatoria para el concurso.Coordinador1.4Recepcin de manualidades por categora.coordinador1.5Calificacin de manualidades por categora.Comisin.1.6Premiacin de manualidades por categora.Concejo municipal1.7Exhibicin de manualidades ganadoras del concurso.Coordinador.Continuar con el resto de resultados.

Ajuste de costos.NoResultados y actividadesInsumosCantidadcostoTotalTiempo1Concurso de manualidades elaboradas con desechos slidos en el municipio Siempre Limpio.1.1Reunin con autoridades de educacin municipal.DisertanteRefaccinFolderHojasmarcadoresProyectorViticos4 horas50501 resma44 horas1Q. 50.00Q. 10.001.00Q. 40.00Q. 15.00Q. 50.00Q.100.00Q. 200.00Q. 500.0050.00Q. 40.00Q. 60.00Q. 200.00Q. 100.00D1S1M1Explicacin para la elaboracin del cuadro de ajuste de costos.Recursos:Humano.Fsico.Tecnolgico.

Presupuesto de auto ejecucin.NoRengln presupuestarioCantidadACostos de inversinMobiliarioQ. 10,000.00BCostos de operacinGastos fijos.Arrendamiento de oficina.Q. 1,000.00Gastos variables.Servicio de energa elctrica.Q. 183.00Total. (A+B) Costo total del proyecto.Q. 11,183.00

Costo de ejecucin por empresa privada.

NoRengln presupuestarioCantidadACostos de inversinMobiliarioQ. 10,000.00BCostos de operacinGastos fijos.Arrendamiento de oficina.Q. 1,000.00Gastos variables.Servicio de energa elctrica.Q. 183.00Total. (A+B) Costo del proyecto.Q. 11,183.00Imprevistos (5-10%)Q. 1,118.30Impuestos y fianzas (25%)Q. 2,795.75Gastos administrativos (2%)Q. 223.66Utilidades (15 al 25%)Q. 1,677.45Costo total del proyecto.Q. 16,998.16

Conclusiones.Para poder hacer una buena planificacin hay que hacer el anlisis de un problema real y no de un problema ficticio.Para poder hacer una buena planificacin hay que hacer una buena delimitacin del problema para poder contrarrestar sus efectos.Para poder hacer un proyecto debe de hacer una buena planificacin.

Recomendaciones.Realizar el anlisis del problema que pretende resolver con su proyecto de educacin ambiental.Realizar un anlisis y correccin o ampliacin de sus herramientas de planificacin de su proyecto de educacin ambiental.Haga una autoevaluacin de su propuesta de proyecto de educacin ambiental y realice cambios si considera necesarios antes de enviarlo para su revisin.

Reflexin: La misma cantidad de esfuerzo que yo hago para realizar las tareas del seminario II, ser la misma cantidad de satisfacciones que tenga cuando mi proyecto de educacin ambiental sea ejecutado.