i

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM

PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SIFAT CAHAYA

TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V

SDN SIDOREJO LOR 01 SALATIGA

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Dita Ariyanti

292008543

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

ABSTRAK

Ariyanti, Dita. 2012. Efektivitas Penggunaan Metode Eksperimen dalam

Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Sifat Cahaya terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas

V SDN Sidorejo Lor 01 Salatiga. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.

Pembimbing: Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd.

Kata Kunci: Metode Eksperimen, Pembelajaran IPA, Hasil Belajar

Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan efektivitas penggunaan

metode eksperimen dibandingkan dengan metode konvensional dalam pembelajaran

IPA pokok bahasan sifat cahaya terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN Sidorejo

Lor 01 Salatiga Tahun Pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain yang

digunakan Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan pada

siswa kelas V SDN Sidorejo Lor 01 yang berjumlah 51 siswa. Kelompok kontrol

terdiri dari 26 siswa dan kelompok eksperimen terdiri dari 25 orang siswa. Siswa

kelas V di SDN Sidorejo Lor 01 Salatiga ini terbiasa dengan metode pembelajaran

yang konvensional. Pembelajaran hanya terpusat pada guru dan siswa hanya

mendengarkan dan mengerjakan tugas yang diberikan guru. Hal ini menyebabkan

siswa terkadang kurang memberi perhatian pada materi yang diajarkan karena

mereka tidak ikut aktif selama proses belajar. Instrumen pengumpulan data yang

digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa pokok bahasan sifat

cahaya dan observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji beda rata-

rata dengan menggunakan Independent Sampels T Test.

Dari hasil penelitian diperoleh hasil bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa

kelompok eksperimen 71 dan kelompok kontrol 63,65 dengan nilai signifikansi uji t

kurang dari 0,05 yaitu 0,005 sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA

dengan metode eksperimen terbukti lebih efektif terhadap hasil belajar daripada

pembelajaran IPA yang menggunakan metode konvensional pada pokok bahasan

sifat cahaya kelas V SDN Sidorejo Lor 01 Salatiga semester II Tahun Pelajaran

2011/2012.

Saran yang diberikan adalah guru sebaiknya mampu menggunakan metode

eksperimen terutama dalam mata pelajaran IPA agar siswa dapat lebih mudah

memahami materi pelajaran karena dalam pelaksanaan pembelajaran guru harus

dapat menarik perhatian siswa agar dapat berpartisipasi aktif dalam mengikuti

pelajaran.

iii

PERNYATAAN

iv

HALAMAN PENGESAHAN

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

MOTO

1. The important thing is not to stop questioning. Albert Einstein

2. A theory can be proved by experiment; but no path leads from experiment

to the birth of a theory. Albert Einstein

3. Faith begins as an experiment and ends as an experience. William Ralph

Inge

4. Kreativitas adalah menemukan, bereksperimen, tumbuh, mengambil

resiko, membuat kesalahan, dan bersenang-senang. Mary Lou Cook

5. Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan. Maka bila kamu

telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh

(urusan) yang lain. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu

berharap. Alam Nasyrah 94:6-8

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan untuk

1. Allah SWT yang selalu menyertai dan memberi

rencana terbaik bagi hamba-Nya

2. Keluargaku yang selalu mencintaiku dan

menyayangiku

3. My bestfriends: Ardiani, Ratna, Silvi, Vita, Indri,

Cucu, Puji, Bangkit, dan Imanuel, yang selalu

mendukung dan memberi semangat kepadaku

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas

rahmat dan nikmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi yang berjudul “Efektivitas Penggunaan Metode Eksperimen dalam

Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Sifat Cahaya terhadap Hasil Belajar Siswa

Kelas V SDN Sidorejo Lor 01 Salatiga”.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan

dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini tidak lupa

penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si. selaku Dekan FKIP UKSW yang

telah memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang selama perkuliahan,

2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku Kaprogdi yang memberikan kesempatan

penulis dalam menyelesaikan program studi PGSD FKIP UKSW,

3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd. selaku Dosen Pembimbing yang

telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing penulis,

4. Drs. Nyoto Hardjono, M.Pd. selaku Dosen Penguji yang telah memberikan

saran dan arahan kepada penulis,

5. Drs. Purwanto, M.Pd. selaku Kepala Sekolah serta Tarwiyatiningsih, S.Pd.

dan Muflikhatun, S.Pd. selaku Guru Kelas V A dan V B SDN Sidorejo Lor

01 Salatiga yang memberikan ijin untuk melakukan penelitian,

6. Siswa siswi kelas V SDN Sidorejo Lor 01 Salatiga yang sangat berantusias

dalam mengikuti kegiatan pembelajaran,

7. Keluargaku tercinta yang selalu mendoakan dan memberikan dorongan

serta semangat,

8. Teman-teman PGSD BI RBI08B dan RBI08A yang selalu bersama dalam

suka dan duka selama menempuh perkuliahan.

Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberikan rahmat dan

karunia-Nya kepada semua pihak tersebut. Dengan disusunnya skripsi ini, semoga

bermanfaat dan menambah pengetahuan bagi pembaca.

Penulis

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

ABSTRAK ............................................................................................................. ii

PERNYATAAN .................................................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... iv

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi

DAFTAR ISI ........................................................................................................ vii

DAFTAR TABEL ................................................................................................. x

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1

1.2. Rumusan Masalah .................................................................................... 3

1.3. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 3

1.4. Manfaat Penelitian .................................................................................... 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................ 5

2.1. Kajian Teori .............................................................................................. 5

2.1.1. Efektivitas ................................................................................................. 5

2.1.2. Metode Pembelajaran ............................................................................... 5

2.1.3. Metode Konvensional ............................................................................... 6

2.1.4. Metode Eksperimen .................................................................................. 9

2.1.5. Hakikat Pembelajaran ............................................................................. 14

2.1.6. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Dasar ................................... 15

2.1.7. Materi Sifat Cahaya ................................................................................ 17

2.1.8. Hasil Belajar ........................................................................................... 20

2.2. Hasil Penelitian yang Relevan ................................................................ 22

2.3. Kerangka Pikir ........................................................................................ 22

2.4. Hipotesis Penelitian ................................................................................ 24

viii

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 25

3.1. Jenis dan Setting Penelitian .................................................................... 25

3.1.1. Jenis Penelitian ....................................................................................... 25

3.1.2. Waktu dan Lokasi Penelitian .................................................................. 25

3.2. Variabel Penelitian ................................................................................. 26

3.2.1. Variabel Bebas ....................................................................................... 27

3.2.2. Variabel Terikat ...................................................................................... 27

3.3. Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 27

3.4. Desain Penelitian dan Prosedur Penelitian ............................................. 28

3.4.1. Desain Penelitian .................................................................................... 28

3.4.2. Prosedur Penelitian ................................................................................. 29

3.5. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ............................................. 32

3.5.1. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 32

3.5.2. Instrumen Pengumpulan Data ................................................................ 33

3.6. Teknik Analisis Data .............................................................................. 36

3.6.1. Uji persyaratan ....................................................................................... 36

3.6.2. Uji Hipotesis ........................................................................................... 39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 41

4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian ...................................................... 41

4.2. Pelaksanaan Penelitian ........................................................................... 41

4.3. Analisis Data .......................................................................................... 43

4.3.1. Uji Validitas Instrumen .......................................................................... 43

4.3.2. Uji Reliabilitas Instrumen ...................................................................... 43

4.3.3. Uji Normalitas Data Awal ...................................................................... 44

4.3.4. Uji Homogenitas Data Awal .................................................................. 45

4.3.5. Uji Normalitas Data Akhir ..................................................................... 45

4.3.6. Uji Homogenitas Data Akhir .................................................................. 46

4.4. Analisis Deskriptif Setiap Variabel ........................................................ 47

4.4.1. Analisis Penggunaan Metode Eksperimen ............................................. 47

4.4.2. Analisis Deskriptif Hasil Belajar Siswa ................................................. 48

ix

4.5. Uji Hipotesis ........................................................................................... 48

4.6. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................. 49

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 52

5.1. Simpulan ................................................................................................. 52

5.2. Saran ....................................................................................................... 52

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 54

LAMPIRAN ......................................................................................................... 57

x

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Taksonomi Hasil Belajar Gagne ........................................................ 20

Tabel 3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ........................................................... 26

Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 33

Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Observasi ............................................................... 34

Tabel 3.4 Kisi-kisi Tes Hasil Belajar ................................................................. 35

Tabel 3.5 Interpretasi Koefisien Korelasi .......................................................... 37

Tabel 3.6 Kriteria Reliabilitas ............................................................................ 38

Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Instrumen ............................................................ 43

Tabel 4.2 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ......................................................... 44

Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Pre-test ............................................................. 44

Tabel 4.4 Hasil Uji Homogenitas Pre-test ......................................................... 45

Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas Post-test ........................................................... 46

Tabel 4.6 Hasil Uji Homogenitas Post-test ........................................................ 46

Tabel 4.7 Hasil Observasi Tindakan Kelompok Eksperimen ............................ 47

Tabel 4.8 Hasil Observasi Tindakan Kelompok Kontrol ................................... 47

Tabel 4.9 Hasil Uji T Hipotesis ......................................................................... 49

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian ......................................................... 23

Gambar 3.1 Nonequivalent Control Group Design ........................................... 28

Gambar 3.2 Tahap-tahap Pelaksanaan Pembelajaran Kelompok Kontrol ......... 30

Gambar 3.3 Tahap-tahap Pelaksanaan Pembelajaran Kelompok Eksperimen .. 31

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Soal Evaluasi Sebelum Validasi ........................................... 58

Lampiran 2 Validitas Soal ........................................................................ 62

Lampiran 3 Reliabilitas Soal .................................................................... 65

Lampiran 4 Soal Evaluasi Setelah Validasi ............................................. 66

Lampiran 5 RPP Kelompok Eksperimen ................................................. 69

Lampiran 6 RPP Kelompok Kontrol ........................................................ 87

Lampiran 7 Materi RPP Sifat Cahaya ...................................................... 100

Lampiran 8 Soal Evaluasi RPP ................................................................ 108

Lampiran 9 Instrumen Observasi Pembelajaran dengan Metode

Eksperimen ...........................................................................

112

Lampiran 10 Instrumen Observasi Pembelajaran dengan Metode

Konvensional ........................................................................

115

Lampiran 11 Instrumen Observasi Pembelajaran Siswa dengan Metode

Eksperimen ...........................................................................

118

Lampiran 12 Instrumen Observasi Pembelajaran Siswa dengan Metode

Konvensional ........................................................................

119

Lampiran 13 Rekapitulasi Hasil Observasi Pembelajaran dengan Metode

Eksperimen ...........................................................................

120

Lampiran 14 Rekapitulasi Hasil Observasi Pembelajaran dengan Metode

Konvensional ........................................................................

121

Lampiran 15 Hasil Belajar Kelompok Eksperimen dan Kontrol ............... 122

Lampiran 16 Surat Ijin Penelitian .............................................................. 124

Lampiran 17 Dokumentasi ......................................................................... 125