Download - Nota Pengertian Pendidikan
7/23/2019 Nota Pengertian Pendidikan
http://slidepdf.com/reader/full/nota-pengertian-pendidikan 1/2
Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli Definisi Tujuan Unsur
Jalur Faktor
Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli, Definisi - Pendidikan secara umum adalah segala upaya yang
direncanakan untuk mempengaruhi orang lain baik individu, kelompok, atau masyarakat sehingga mereka
melakukan apa yang diharapkan oleh pelaku pendidikan. (Soekidjo Notoatmodjo. 2003 : !"
Definisi pendidikan # $endidikan adalah proses pengubahan sikap dan tatalaku seseorang atau kelompok orang
dalam usaha mende%asakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan, proses, cara, perbuatan
mendidik. ($usat &ahasa 'epartemen $endidikan Nasional. 2002 : 2!3"
rtikel ini berjudul ( Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli Definisi, Tujuan, Unsur, Jalur, Faktor "
$endidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk me%ujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
agar peserta didik secara akti) mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara. (** + No. 20 -ahun 2003 tentang Sistem $endidikan Nasional, pasal "
Unsur-unsur Pendidikan
. nput
Sasaran pendidikan, yaitu : individu, kelompok, masyarakat
2. $endidik
aitu pelaku pendidikan
3. $roses
aitu upaya yang direncanakan untuk mempengaruhi orang lain
/. utput
aitu melakukan apa yang diharapkan 1 perilaku (Soekidjo Notoatmodjo. 2003 : !"
Tujuan pendidikan
. enanamkan pengetahuan 1 pengertian, pendapat dan konsep#konsep
2. engubah sikap dan persepsi
3. enanamkan tingkah laku 1 kebiasaan yang baru (Soekidjo Notoatmodjo. 2003 : !"
JalurPendidikan
enurut ** + No. 20 -ahun 2003, jalur pendidikan dibagi menjadi :
7/23/2019 Nota Pengertian Pendidikan
http://slidepdf.com/reader/full/nota-pengertian-pendidikan 2/2
. 4alur 5ormal
a. $endidikan'asar
$endidikan dasar berbentuk Sekolah 'asar (S'" dan adrasah btidaiyah atau bentuk lain yang sederajat serta
Sekolah enengah $ertama (S$" dan adrasah -sana%iyah (-s" atau bentuk lain yang sederajat
b. $endidikanenengah
$endidikan menengah terdiri atas pendidikan menengah umum dan pendidikan menengah jurusan, seperti :
S, , S6, 6 atau bentuk lain yang sederajat
c. $endidikan-inggi
$endidikan tinggi dapat berbentuk akademi, politeknik, sekolah tinggi, institut dan universitas
2. 4alur Non)ormal
3. 4alur n)ormal
FaktorYangMempengaruhiPendidikan
5aktor yang mempengaruhi pendidikan menurut 7asbullah (200" adalah sebagai berikut :
. deologi
Semua manusia dilahirkan ke dunia mempunyai hak yang sama khususnya hak untuk mendapatkan pendidikan
dan peningkatan pengetahuan dan pendidikan.
2. Sosial8konomi
Semakin tinggi tingkat sosial ekonomi memungkinkan seseorang mencapai tingkat pendidikan yang lebih
tinggi.
3. Sosial&udaya
asih banyak orang tua yang kurang menyadari akan pentingnya pendidikan )ormal bagi anak#anaknya.
/. $erkembangan$-86
$erkembangan $-86 menuntut untuk selalu memperbaharui pengetahuan dan keterampilan agar tidak kalah
dengan negara maju.
9. $sikologi
6onseptual pendidikan merupakan alat untuk mengembangkan kepribadian individu agar lebih bernilai.
'a)tar $ustaka # Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli Definisi, Tujuan, Unsur, Jalur, Faktor
Soekidjo Notoatmodjo. (2003". $endidikan dan $erilaku 6esehatan. 4akarta : $- +ineka ipta.
$usat &ahasa 'epartemen $endidikan Nasional. (2002". 6amus &esar &ahasa ndonesia. 4akarta : &alai
$ustaka.