Download - Diare BAB_123.doc
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
1/24
BAB I
PENDAHULUAN
A. LatarBelakangSetiap orang tua pasti menghendaki agar buah hatinya tumbuh
menjadi anak yang sehat, cerdas, kreatif, mandiri, beriman, dan
bertakwa kepada Allah SWT, kelak agar anaknya menjadi anak yang
saleh dan salihah. Harapan untuk menjadikan mereka yag terbaik,
yang dapat menunujang kehidupan mereka dimasa depan atau untuk
kebaikan anak itu sendiri. Dan mungkin masih banyak harapan
lainnya sebagai orang tua.Anak merupakan indiidu yang unik dan
bukan orang dewasa mini.!ngin tahu, selalu mengeksplorasi, dunia
bermain dan belajar, selalu berkembang seiring dengan
perkembangan dan pertumbuhan anak"anak itu sendiri, dunia anak"
anak penuh dengan warna, maka akan banyak suka duka dalam
menghadapi tingkah pola anak"anak. #ondisi ini sangat di sayangkan
kalau di lewatkan begitu saja, tidak di isi dengan pengarahan dan
bimbingan yang baik kepada mereka. $ikmatilah masa"masa yang
indah bersama anak"anak, karena masa anak"anak itu tak akan
terulang kembali. %angan sampai ada sesal di kemudian hari.
&Susanto A. '())*
+ingkungan merupakan salah satu hal yang mampu membuat
anak menjadi berkembang dengan baik, tidak bisa kita pungkiri pula
bahwa lingkungan juga seringkali membuat anak kita menjadi sakit.Di
negara berkembang, anak"anak balita mengalamirata"rata "- kali
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
2/24
kejadian diare per tahun tetapi di beberapa tempat terjadi lebih dari
kali kejadian diare per tahun atau hampir )/"'(0 waktu hidup anak
dihabiskan untuk diare &Soebagyo, '((1*.
2erdasarkan data 3nited $ations 4hildren5s 6und &3$!476* dan
World Health 8rgani9ation &WH8* pada '((, diare merupakan
penyebab kematian nomor ' pada balita di dunia, nomor pada bayi,
dan nomor / bagi segala umur. Data 3$!476 memberitakan bahwa
),/ juta anak meninggal dunia setiap tahunnya karena diare. Angka
tersebut bahkan masih lebih besar dari korban A!DS, malaria, dan
cacar jika digabung.Sayang, di beberapa negara berkembang, hanya
persen penderita mendapatkan penanganan serius.
2esarnya masalah tersebut terlihat dari tingginya angka kesakitan
dan kematian akibat diare. WH8 memperkirakan - milyar kasus
terjadi di dunia pada tahun '((( dan ',' juta diantaranya meninggal,
sebagian besar anak"anak dibawah umur / tahun. Hal ini sebanding
dengan ) anak meninggal setiap )/ detikatau '( jumbo jet
kecelakaaan setiap hari.
Di !ndonesia, diare masih merupakan salah satu masalah
kesehatan masyarakat utama. Hal ini disebabkan masih tingginya
angka kesakitan dan menimbulkan banyak kematian terutama pada
bayi dan balita, serta sering menimbulkan kejadian luar biasa
+2*.sekitar ):' ribu balita meninggal setiap tahun atau sekira -:(
balita setiap harinya akibat diare. 3mumnya, kematian disebabkan
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
3/24
dehidrasi karena keterlambatan orangtua memberikan perawatan
pertama saat anak terkena diare &Sitti.'((1*
;roinsi Sulawesi selatan pada tahun '()( mencatat bahwa
sekitar '
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
4/24
Diketahuinya faktor yang berhubungan dengan kejadian diare
pada anak usia balita di wilayah kerja puskesmas Tanjonge
#abupaten Soppeng.'. Tujuan #husus
a. Diketahuinya hubungan Tingkat pendidikan ibu dengan
kejadian diare pada anak usia balita diwilayah kerja
puskesmas Tanjonge #abupaten Soppengb. Diketahuinya hubungan pengetahuan ibu dengan kejadian
diare pada anak usia balita di wilayah kerja puskesmas
Tanjonge #abupaten Soppengc. Diketahuinya hubungan tingkat pendapatan dengan kejadian
diare pada anak usia balita di wilayah kerja puskesmas
Tanjonge #abupaten Soppeng.d. Diketahuinya hubungan cara pengelolaan air minum dengan
kejadian diare pada anak usia balita di wilayah kerja
puskesmas Tanjonge#abupaten Soppeng
D. Manfaat Penelitian). !lmiah
Sebagai bahan masukan demi pengembangan pengetahuan
dalam bidang kesehatan.
'. !nstitusia. Sebagai bahan bacaan diperpustakaan atau sumber data
bagi peneliti lain yang memerlukan masukan berupa data atau
pengemangan penelitian dengan judul yang sama demi
kesempurnaan penelitian ini
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
5/24
b. Sebagai sumber informasi pada institusi sekolah tinggi ilmu
kesehatan Bapika Cakassar agar dijadikan dokumen ilmiah
untuk merangsang minat peneliti selanjutnya. 2agi peneliti
Sebagai bahan pembelajaran untuk lebih memahami dan
merupakan pengalaman yang sangat berharga bagi peneliti
dalam rangka menambah wawasan keilmuan.
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
6/24
BAB IITINAUAN PU!TA"A
A. Tinjauan Umum Tentang Diare
#. Pengertian Diare
Diare adalah merupakan pengeluaran feses yang lunak dan
cair.3rgensi adalah sensasi ingin difekasi yang tidak dapat di
tunda.!ni dapat pula terjadi ketika olume feses yang cair terlalu
banyak, sehingga menyebabkan rectum terlalu penuh sebagai
tempat penimbunan.6rekuensi hanya menggmbarkan jumlah
feses yang di keluarkan dan dapat atau tidak berhubungan
dengan urgensi atau diare &;ierce A. dkk.*.
Diare merupakan pengeluaran feses yang sering, berupa
cairan abnormal, dan encer. Diare dapat di gologkan menjadi
ringan, sedang atau berat akut atau kronis meradang atau tidak
meradang. angguan ini merupakan manifestasi dari transportasi
cairan dan elektrolit yang abnormal &Cary 7. Cuscari,*.
Diare adalah kondisi dimana terjadi frekuensi defekasi yang
abnormal & lebih dari kali= hari*, serta perubahan dalam isi &lebih
dari '(( gram= hari*. Dan konsistensi &feses cair*.Hal ini biasanya
di hubungkan dengan dorongan, ketidak nyamanan perianal,
inkontinensia, atau kombinaasi dari faktor"faktor ini.Adanya
kondisi yang menyebabkan perubahan pada sekresi usus,
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
7/24
absorpsi mucosal, atau motilitas dapat menimbulkan diare
&2runner dan suddarth,'((1*.
$. Eti%l%gi
Diare dapat disebabkan oleh obat"obatan tertentu
&penggantian hormone tiroid, pelunak feses dan laksatif, antibiotik,
kemoterapi, dan antasida*, pemberian makan per selang,
gangguan metabolic dan endokrin &diabetes, Addison,
tirotoksikosis*, serta proses infeksi irus=bakteri &disentri,
shigelosis, keracunan makana*. ;proses penyakit lain yang
dihubungkan dengan diare adalah gangguan nutrisi dan
malabsorpsi &sindrom usu peka, colitis ulseratif, enteritisregional,
dan penyakit seliaka*, defisitsfingter anal, sindrom Eollinger
7llison, paralitik ileus, dan obstruksi usus &2runner dan suddarth,
'((1*.
;enyebab diare sangat bermacam" macam, antara lain infeksi
&bakteri atau irus* dan alergi makanan &khususnya susu atau
laktosa*. Diare harus segera ditangani.2ila tidak, diare dapat
menyebabkan tubuh mengalami dehidrasi yang dapat berakibat
fatal.
a. !nfeksi irus atau bakteri
Firus yang paling banyak menyebabkan diare adalah irus
rotairus.Diare juga dapat disebabkan oleh bakteri, seperti
Shigella, Fibrio 4holera, Salmonella &nontypoid*, dan
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
8/24
7scherichia 4oli.Si kecil dapat mengalami diare akibat infeksi
bakteri jika diarenya hebat dan diikuti kejang, darah pada tinja,
dan demam.
b. Cakanan dan minuman
Cengkomsumsi terlalu banyak jus, terutama jus buah yang
mengandung sorbitol dan fruktosa tinggi atau terlalu banyak
minum minuman manis dapat membuat perut anak dan
mengalami diare.
c. ;arasit
Diare juga dapat dikarenakan infeksi akibat parasit.;enyakit
giardiasis"misalnya, disebabkan oleh parasit mikroskopik yang
hidup didalam usus.ejalanya adalah tinja sangat banyak dan
berbau busuk, perut kembung, dan diare.
d. Antobiotik
%ika anak mengalami diare selama penggunaan antibiotik,
mungkin ini berhubungan dengan pengobatan yang sedang
dijalani.Antibiotik dapat membunuh bakteri baik dalam usus.
e. Alergi makanan
Alergi makanan pada anak biasa terjadi pada bayi yang mulai
makan makanan padat.Alergi makanan dapat menyebabkan
berbagai reaksi, salah satunya adalah diare.
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
9/24
f. !ntoleransi makanan
Anak mengalami intoleransi laktosa bila tidak cukup
memproduksi lactase"suatu en9im yang dibutuhkan untuk
mencerna laktosa &gula dalam susu sapid an produk susu
lainnya*. ejala"gejala, seperti diare, perut kembung, dan
banyak gas dapat terjadi bila laktosa tidak terurai. ejala
biasanya muncul sekitar )"' jam setelah mengkonsumsi produk
susu&Dwi ;rabantini, '()(*
&. Pat%fisi%l%gi
Diare sekresi biasanya diare dengan olume banyak
disebabkan oleh peningkatan produksi dan sekresi air serta
elektrolit oleh mukosa usus kedalam lumen usus.Diare osmotik
terjadi bila air terdorong kedalam usus oleh tekanan osmotik
dari partikel yang tidak dapat diabsorpsi , sehingga reabsorpsi
air menjadi lambat. Diare campuran disebabkan oleh
peningkatan kerja peristalus sari usus &biasanya karena
penyakit usus inflamasi* dan kombinasi peningkatan sekresi
atau penurunan absorpsi dalam usus.
'. Manifestasi "linis
6rekuensi defekasi meningkat bersama dengan
meningkatnya kandungan cairan dalam feses.;asien mengeluh
kram perut.Distensi, gemuruh usus &borborigumus*, anoreksia,
dan haus.#ontraksi spasmodik yang nyeri dan peregangan yang
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
10/24
tidak efektif pada anus &tenesmus*, dapat terjadi pada setiap
defekasi.Diare dapat eksplosif atau bertahap dalam sifat dan
awitan.ejala yang berkaitan langsung dalam diare, diantaranya
adalah dehidrasi dan kelemahan.6eses besar adalah
karakteristik dari penyakit usus halus, sedangkan fese semi
padat lebih sering dihubungkan dengan gangguan kolon.6eses
yang sangat besar dan berminyak menunjukkan enteritis
inflamasi dan colitis. Droplet minyak dalam air toilet
menegakkan diagnose insufisiensi pankreas. Diare nocturnal
mungkin manifestasi dari neuropati diabetik.
(. Peng%)atan
;engobatan medis utama diarahkan pada diarahkan pada
pengendalian penyakit dasar.3ntuk diare ringan, cairan oral
dengan segera ditingkatkan dan glukosa oral serta larutan
elektrolit dapat diberikan untuk rehidrasi pasien. 3ntuk diare
sedang akibat sumber non"infeksius , obat"obatan tidak spesifik
seperti difenoksilat &lomotil* dan loperamid &!modium* juga
diberikan untuk menurunkan motilitas. ;reparat antimicrobial
diberikan bila preparat infeksius telah beridentifikasi atau bila
diare sangat berat.Terapi cairan interena mungkin diperlukan
untuk hidrasi cepat, khusunya untuk anak kecil atau lansia.
&&2runner dan suddarth, '((1*.
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
11/24
B. Tinjauan Umum tentang Pen*i*ikan
;endidikan merupakan penuntun manusia untuk berbuat dan
mengisi kehidupannya yang dapat digunakan untuk mendapatkan
informasi sehingga dapat meningkatkan kualtas hidup. Sebagaimana
umumnya semakin tinggi pendidikan seseorang makin mudah
menerima informasi dan makin bagus pengetahuan yang dimiliki
sehingga penggunaan komunikasi dapat secara efektif akan dapat
dilakukannya. Dalam komunikasi dengan anak atau orang tua juga
perlu diperhatikan tingkat pendidikan khususnya orang tua karena
berbagai informasi akan mudah diterima jika bahasa yang
disampaikan sesuai dengan tingkat pendidikan yang dimilikinya.&A.
A9i9 Alimul Hidayat, '((*.
;engertian pendidikan kesehatan identik dengan penyuluhan
kesehatan, karena keduanya berorientasi kepada perubahan perilaku
yang di harapkan yaitu perilaku sehat, sehinga mempunyai
kemampuan mengenal masalah kesehatan dirinya, keluarga dan
kelompoknya dalam meningkatkan kesehatannya.
Adapun pengertian pendidikan kesehatan menurut para ahli
;endidikan kesehatan menurut Wood adalah sejumlah pengalaman
yang berpengaruh secara menguntungkan terhadap kebiasaan, sikap
dan pengetahuan yang ada hubungannya dengan kesehatan
perseoranganm masyarakat dn bangsa. #esemuanya ini di
persiapkan dalam rangka mempermudah di terimanya secara
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
12/24
sukarela, perilaku yang akan meningkatkan atau memelihara
kesehatan.Dan pengertian pendidikan kesehatan berdasarkan
Steward adalah unsur program kesehatan dan kedokteran yang di
dalamnya terkandung rencan untuk mengubah perilaku perseorangan
dan masyarakat dengan tujuan untuk membantu tercapainya program
pengobatan, rehabilitasi, pencegahan penyakit dan peningkatan
kesehatan.
Adapun tujuan dari pendidikan kesehatan bila dilihat dari
pengertian diatas yang paling pokok
a. Tercapainya perubahan"perubahan perilaku indiidu,
keluarga dan masyarakat dalam memilah dan memelihara perilaku
sehat dan lingkungan sehat, serta berperan aktif dalam upaya
mewujudkan derajat kesehata yang optimal.b. Terbentuknya perilaku sehat pada indiidu, keluarga,
kelompok dan masyarakat yang sesuai dengan konsep hidup
sehat baik fisik, mental dan social sehingga dapat menurunkan
angka kesakitan dan kematian.c. Cenurut WH8 tujuan penyuluhah kesehatan adalah untuk
merubah perilaku perseorangan dan atau masyarakat dalam
bidang kesehatan.C. Tinjauan Umum tentang tingkat Pengetahuan
;engetahuan merupakan proses belajar mengajar dengan
menggunakan panca indera yang dilakukan seseorang terhadap objek
tertentu untuk dapat menghasilkan pengetahuan dan keterampilan.
Cenurut 2loom dan #artwakl &):* yang dikutip oleh Wimar
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
13/24
Tinambunan &)11*, membagi pengetahuan dalam : tingkatan
diantaranyaa. Tahu
Tahu diartikan sebagai mengingat sesuatu materi yang telah
dipelajari sebelumnya.Termasuk kedalam pengetahuan tingkatan
ini adalah mengingat kembali terhadap suatu yang spesifik dari
seluruh bahan yang dipelajari atau rangsangan yang telah
diterima.
b. CemahamiCemahami diartikan sebagai suatu kemampuan menjelaskan
secara benar tentang obyek yang diketahui dan dapat
menginterpretasi materi tersebut secara benar.c. Aplikasi
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan
materi yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi riil
&sebenarnya*. Aplikasi disini dapat diartikan aplikasi atau
penggunaan hukum"hukum, rumus, metode, prinsip dan
sebagainya dalam konteks atau situasi yang lain.d. Analisis
Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi
atau suatu objek kedalam komponen"komponen, tetapi masih
didalam suatu struktur organisasi stersebut dan masih ada
kaitannya satu sama lain.e. Sintesis
Sintesis adalah menunjukan kepada suatu kemampuan untuk
meletakan atau menghubungkan bagian"bagian didalam suatu
bentuk keseluruhan yang baru. Dengan kata lain sintesis itu suatu
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
14/24
kemampuan untuk menyusun formulasi baru dari formulasi"
formulasi yang ada.f. 7aluasi
7aluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan
justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek.
;enilaian itu berdasarkan suatu kriteria yang ditentukan sendiri
atau menggunakan kriteria"kriteria yang telah ada &A. A9i9 Alimul
Hidayat, '((*
;engetahuan tentang hygieneakan memmpengaruhi praktis
hygiene seseorang. $amun, hali ini saja tidak cukup, karena
motiasi merupakan kunci penting dalam pelaksanaan hygiene
tersebut.;ermasalahan yang sering terjadi adalah motiasi #arena
kurangnya pengetahuan.&+aily G Sulisttyo, '()'*.
D. Tinjauan Umum Tentang Tingkat Pen*a+atan
Cenurut Standar Akuntansi Keuangan, pendapatan adalah
peningkatan jumlah aktia atau penurunan kewajiban suatu organisasi
sebagai akibat dari penjualan barang dan jasa kepada pihak lain
dalam periode akuntansi tertentu. Ceskipun demikian ada perbedaan
antara perusahaan jasa, perusahaan dagang, dan perusahaan
manifaktur.;ada perusahaan jasa, pendapatan di peroleh dari
penyerahan jasa, pendapatan pada perusahahan dagang di peroleh
dari penjualan barang dagangan, sedangkan pendapatan perusahaan
manufaktur berasal dari penjualan produk. Ceninjau tentang adanya
tingkat pendapatan yang berbeda pada setiap pekerjaan yang dimana
aka nada penurunan dan peningkatan terhadap produktifitas kerja dan
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
15/24
pendapatan,keptusan menteri tenaga kerja pada tahun '() yang
memberikan kenaikan pada upah minimum regional &3C* yang
dimana pada tahun '() ini proinsi Sulawesi Selatan 3C adalah
p. ).--(.((( dimana mengalami kenaikan dari tahun '()' sebesar
).'((.(((.ini berdasarkan kebutuhan hidup layak,H+* dan juga
kebutuhan hidup minimum HC*
E. Tinjauan Umum Tentang Cara Peng%lahan Air Minum
Canusia tidak dapat hidup tanpa air.Air bagi manusia adalah
kebutuhan yang sangat mutlak, karena air adalah 9at pembentuk
tubuh yang terbesar, yaitu mencapai sebesar
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
16/24
b. / liter untuk masakc. )/ liter untuk mencuci
d. ( liter untuk mandie. -/ liter untuk menyirami kakus atau untuk keperluan rumah
tangga lainnya.'. Syarat #ualitas
Air rumah tangga harus memenuhi syarat yaitua. Syarat fisik, yaitu air harus jernih, tidak berbau, tidak berasa,
dan tidak berwarna.b. Syarat kimiawi, yaitu air tidak mengandung 9at racun &toksin*,
tidak mengandung mineral"mineral, dan 9at organic yang lebih
tinggi dari jumlah yang ditentukan. Cisalnya 9at besi &6e* tidak
boleh lebih dari (,)( mg per liter, sulfat tidak boleh lebih dari
'/(,(( mg per liter, timah hitam tidak boleh lebih dari (,(/ mg
per liter, 9ar organik tidak boleh lebih dari )(,(( mg per liter. pH
&keasaman* antara :"1 kesadahan antara /")( derajat %erman
&) derajat %erman I)( mg 4a8= liter*.c. Syarat bakteriologis, yaitu air tidak boleh mengandung kuman
penyakit menular, anatara lain Cholera dan Paracholera
Eltor!ypus abdominalis dan paratypus A,",dan C Dysteria
bacilaris anterior dan Dysentria Amoeba #epatitis infectiosa
Poliomyelitis anterior actua dan cacing. 3ntuk kepentingan air
minum, hendaknya di masak sampai mendidih, agar semua
bakteri parasit mati.#arena bibit penyakit keluar bersama feses
penderita, maka disyaratkan air rumah tangga tidak boleh di
kotori feses manusia.Sebagai indicator bahwa air telah di kotori
feses manusia, adalah adanya bakteri Escherichia coli, karena
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
17/24
bakteri ini selalu terdapat dalam feses manusia baik yang
berasal dari orang sakit maupun sehat.%uga karena tidak
mungkin menyediakan air rumah tangga yang steril, maka air
boleh mengandung bakteri tanah yang tidak pathogen dalam
batas"batas tertentu. Air rumah tangga di katakan memenuhi syarat bakteriologis bilaa$ Tidak mengandung sesuatu bibit penyakit.b$ Tidak mengandung bakteri Escherrichia coli$c$ 2akteri saprofit &tidak patogen* tidak lebih dari )(( per ml air.
. 4ara penyaringan4ara penyaringnan dapat membersihkan aor dan kotoran yang
tidak larut. Air yang mengandung lumpur dapat di murnikan dengan
saringan pasir, tetapi tidak dapat memisahkan 9at"9at yang terlarut
dalam air. Air murni yang di peroleh dengan cara penyulingan di
kenal dengan nama akuades tilata atau air suling yang sering
disingkat akuades. Akuades di pergunakan di dalam reaksi"reaksi
kimia, baik di laboratorium maupiun di bidang industri minuman.
,. "erangka "%nse+
Fariabel !ndependen Fariabel Dependen
Pendidikan
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
18/24
#eterangan
Fariabel !ndependen
Fariabel Dependen
-. Definisi +erasi%nal *an "riteria )jektif
a. ;endidikan;endidikan adalah tingkat pendidikan formal secara berjenjang
yang telah dilalui oleh ibu ataupun responden yang akan
diteliti#riteria 8bjektifnya )* Tinggi Dikatakan tinggi apabila tingkat pendidikan
responden J S+TA'* endah Dikatakan rendah apabila tingkat pendidikan
responden K S+TA
b. ;engetahuan;engetahuan adalah segala sesuatu yang diketahui oleh ibu
& esponden* tentang diare meliputi, pengertian,penyebab,
pengobatan dan juga pencegahan#riteria 8bjektifnya )* Tahu Dikatakan tahu apabila responden menjawab
dengan benar L /( 0
Tingkat
Pendapatan
Cara pengolahan
air minum
Kejadian Diare
Pada Anak Usia
balita
Pengetahuan
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
19/24
'* Tidak Tahu Dikatakan tidak tahu apabila responden
menjawab dengan benar M /( 0c. Tingkat pendapatan
)* 4ukup 2ila penghasilan ##=A# responden J dari 3C
;roinsi Sulawesi selatan sebesar p. ).--(.((('* #urang 2ila penghasilan ##=A# responden K dari 3C
;roinsi Sulawesi Selatan Sebesar p. ).--(.(((d. ;engolahan air minum
Canusia tidak dapat hidup tanpa air.Air bagi manusia adalah
kebutuhan yang sangat mutlak, karena air adalah 9at pembentuk
tubuh yang terbesar, yaitu mencapai sebesar
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
20/24
biasa digunakan perhitungan bulan yaitu usia '-":( bulan. ;eriode
usia ini disebut juga sebagai usia prasekolah.balita dalam hal ini
adalah balita yang tidak melebihi umur / tahun apabila telah
melebihi umur / tahun tidak dikatakan balita lagi.
H. Hi+%tesa Penelitian
a. Hipotes alternatif &Ha*
)* Ada hubungan ;endidikan dengan kejadian diare pada anak
usia balita di puskesmas Tanjonge #abupaten Soppeng.'* Ada hubungan pengetahuan dengan kejadian diare pada anak
usia balita di puskesmas Tanjonge #abupaten Soppeng.* Ada hubungan Tingkat pendapatan dengan kejadian diare pada
anak usia balita di puskesmas Tanjonge #abupaten Soppeng.-* Ada hubungan cara pengolahan air minum dengan kejadian
diare pada anak usia balita di puskesmas Tanjonge #abupaten
Soppeng.b. Hipotesa $ol &Ho*
)* Tidak ada hubungan ;endidikan dengan kejadian diare pada
anak usia balita di puskesmas Tanjonge#abupaten Soppeng.'* Tidak ada hubungan pengetahuan dengan kejadian diare pada
anak usia balita di puskesmas Tanjonge#abupaten Soppeng.* Tidak ada hubungan Tingkat pendapatan dengan kejadian diare
pada anak usia balita di puskesmas Tanjonge#abupaten
Soppeng.-* Tidak ada hubungan cara pengolahan air minum dengan
kejadian diare pada anak usia balita di puskesmas
Tanjonge#abupaten Soppeng.
http://id.wikipedia.org/wiki/Bulanhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Prasekolah&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Bulanhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Prasekolah&action=edit&redlink=1
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
21/24
BAB III
METDE PENELITIAN
A. enis Penelitian
;enelitian ini menggunakan metodeanalitik dengan pendekatan
cross sectional, dimana data yang menyangkut ariabel bebas dan
terikat akan dikumpulkan dalam waktu yang bersamaan.
B. L%kasi *an /aktu Penelitian
). +okasi ;enelitian;enelitian ini akan dilaksanakan di di ;uskesmas Tanjonge
#abupaten Soppeng2. Waktu ;enelitian
;enelitian ini dilaksanakan di wilayah kerja ;uskesmas Tanjonge
#abupaten Soppeng pada Tanggal ) " )- $oember '()
C. P%+ulasi *an !am+el
). ;opulasi
;opulasi dalam penelitian ini adalah semua anak dengan usia
bawah lima tahun &balita*,beserta ibu dari balita tersebut,diwilayah
kerja puskesmas Tanjonge #abupaten Soppeng.
'. Sampel
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
22/24
Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik aksidental
sampling, yaitu teknik penemuan sampel berdasarkan kebetulan,
yaitu responden yang berkunjung ke puskesmas yang mempunyai
anak balita selama penelitian yang cocok untuk jadi sumber data.
2erjumlah ( sample
a. #riteria !nklusi
)* 8rang tua yang memiliki anak dengan usia
dibawah / tahun
'* Campu membaca dan menulis.
* Campu berkomunikasi dalam bahasa
!ndonesia.
-* 2ersedia menjadi responden
b. #riteria 7ksklusi
)* 8rang tua yang tidak memiliki Anak dengan
usia dibawah / tahun
'* Tidak mampu membaca dan menulis.
* Tidak mampu berkomunikasi dalam bahasa
indonesia.
-* Tidak bersedia menjadi responden
D. Cara +engum+ulan *ata
)* Data primer Data yang diambil dari responden dengan menggunakan lembar
obserasi dan kuesioner.'* Data sekunder
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
23/24
Data yang diperoleh dari instansi terkait sehubungan dengan
penelitian.
E. Langkah Peng%lahan Data
Data yang terkumpul kemudian diolah yang melalui tahap > tahap
sebagai barikut
a. 7diting
7diting dilakukan untuk memeriksa ulang atau mengecek jumlah
dan meneliti kelengkapan pengisian kuisioner, apakah setiap
pertanyaan sudah dijawab dengan benar.
b. #oding
Setelah data masuk, setiap jawaban dikonersi kedalam angka"
angka sehingga memudahkan dalam pengolahan data selanjutnya .
c. Tabulasi
Cengelompokan data kedalam suatu tabel kerja menurut sifat"
sifat yang dimiliki dengan menggunakan skala +ikert dan uttman,
kemudian data dianalisa secara statistik melalui perhitungan
prosentase dan hasil perhitungan dijumlah.
d. Analisa dataSetelah memperoleh nilai skor dari tiap ariabel penelitian,
dilakukan analisis dengan menggunakan). Analisis uniariat
Dilakukan pada tiap ariabel penelitian untuk melihat
tampilan distribusi frekuensi dan prosentase dari tiap ariabel
independen dan dependen.
'. Analisis biariat
-
8/19/2019 Diare BAB_123.doc
24/24
3ntuk melihat hubungan dari tiap ariabel independen yang
meliputi pendidikan, pengetahuan, Tingkat pendapatan dan cara
pengolahanan air minum dan ariabel dependen yaitu kejadian
diare pada anak usia balita.,. Etika Penelitian
Dalam melakukan penelitian, peneliti memandang perlu adanya
rekomendasi dari pihak institusi atas pihak lain dengan mengajukan
permohonan i9in kepadainstansi tempat penelitian. Setelah mendapat
persetujuan barulah dilakukan penelitian dengan menekankan masalah
etika penelitian yang meliputi %$ &nformed consent
+embar persetujuan ini diberikan kepada responden yang akan
diteliti yang memenuhi kriteria inklusi dan disertai judul penelitian
dan manfaat penelitian. 2ila subjek menolak maka peneliti tidak
akan memaksakan kehendak dan tetap menghormati hak"hak
subjek.'. Anonimity &tanpa nama*
3ntuk menjaga kerahasiaan peneliti tidak akan mencantumkan
nama responden, tetapi lembar tersebut diberikan kode.&!nisial*'$ Confidentiality
#erahasiaan informasi responden dijamin oleh peneliti dan
hanya kelompok data tertentu yang akan dilaporkan sebagai hasil
penelitian.