diskusi kelompok bahasa indonesia

8/16/2019 Diskusi Kelompok Bahasa Indonesia

http://slidepdf.com/reader/full/diskusi-kelompok-bahasa-indonesia 1/10

TUGAS BAHASA INDONESIA - LAPORAN DISKUSI KELOMPOK

"DAMPAK NEGATIF HANDPHONE UNTUK PELAJAR"

1. PENDAHULUAN

a. Latar Belakang D!k! Telepon merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk menyampaikan pesan suara

(terutama pesan yang berbentuk percakapan). Kebanyakan telepon beroperasi dengan

menggunakan transmisi sinyal listrik dalam jaringan telepon untuk berkomunikasi dengan

pengguna lainnya.

Telepon selular merupakan paduan perpaduan antara Teknologi Telepon dan Teknologi Radio.

Tetapi dalam perkembangannya teknologi komputer juga masuk dengan mulus pada telepon

seluler ini.

Dewasa ini penggunaan telepon seluler banyak digunakan orang-orang diseluruh penjuru

dunia termasuk di negeri kita namun banyak orang juga yang tidak menyadari akan dampak

negati! yang ditimbulkan dari penggunaan ponsel tersebut baik bagi kesehatan moral dan pendidikan.

Dampak negati! yang terjadi sangat berbahaya bagi para pengguna ponsel khususnya bagi

para pengguna ponsel dibawah usia dan kalangan remaja yang tentunya dapat merusak segala

bidang aspek kehidupan apabila kita tidak menggunakan ponsel sesuai dengan penggunaan yang

tepat dan tidak menyimpang.

Dalam diskusi kali ini kita akan menjelaskan lebih lengkap mengenai dampak negati!

penggunaan ponsel.

#. T$an D!k!

• "emberi penjelasan kepada semua pengguna ponsel supaya menggunakan ponsel harus pada

situasi yang sesuai dan tepat.

• #ntuk mengetahui dampak negati! penggunaan ponsel dari segala bidang kehidupan.

• $upaya para pengguna ponsel bisa mengurangi penggunaan ponsel dan tidak menyimpang

dari penggunaan ponsel yang benar dan e!isien.

%. T&'k ata Ma!ala( D!k!

• % &ermasalahan mengenai dampak negati! yang ditimbulkan apabila menggunakan ponsel

tidak dalam kondisi yang sesuai dan e!isien serta dalam durasi yang panjang.• % Dampak negati! yang terjadi pada pengguna ponsel dari bidang kesehatan moral dan

pendidikan.

). *akt )an Te+'at

'aktu umat *+ $eptember ,*1

&ukul *+.**-1*. '/0

Tempat Ruangan kelas 1, $"K kuntansi

e. Pelak!anaan )an Pe!erta D!k!

&elaksanaan Diskusi umat *+ $eptember ,*1

&eserta diskusi &eserta yang hadir dalam diskusi sebanyak + siswa.

• &utra , orang

• &utri 2 orang



,. HASIL DISKUSI

a. P&k&k-'&k&k Mater Sa$an D!k!

Dampak 3egati! &enggunaan &onsel pada nak-anak

&engunaan ponsel pada anak-anak sangat berpengaruh pada segala aspek apabila

penggunaan ponsel tersebut tidak diimbangi oleh bimbingan orang dewasa. 4rang dewasa dalam

hal ini adalah orang yang memiliki pengetahuan lebih tentang baik buruknya positi! negati!nya

pengaruh ponsel pada anak-anak. 5akupan pengaruh penggunaan ponsel yang tanpa batas alias

berlebihan dan tidak terkendali meliputi bidang kesehatan moral mental juga ekonomi.

&erlu kita ketahui bahwa penggunaan ponsel pada anak dapat menimbulkan e!ek radiasi

yang berbahaya bagi kesehatan. "isalnya yang di timbulkan oleh gelombang elektromagnetik

pada ponsel dapat menyebabkan pengguna sulit tidur pusing telinga mendengung dan daya

tahan tubuh menurun. 0ahkan dapat menimbulkan tumor dan kanker dalam jangka waktu lama.

&enggunaan ponsel juga dapat merusak mental anak. &onsel yang canggih dengan

dilengkapi berbagai !uture6layanan memberikan berbagai kemudahan tersebut. $ehingga nenbuat

sang anak merasa dimanjakan oleh kemudahan tersebut. kibatnya anak malas untuk ber!ikir karena dengan mudah mereka mencari semua yang mereka butuhkan di internet misalnya untuk

berhitung mengerjakan laporan praktikum sang anak hanya perlu membuka aplikasi diponsel

tanpa memerlukan waktu yang lama.

Telah habis mengikis mental anak layanan pada ponsel juga bisa mengikis moral anak-

anak jika anak membuka internet tanpa sepengetahuan orang dewasa bisa saja mendownload

gambar atau 7ideo yang kurang baik. Dari hal kecil itu bisa menjelma menjadi tindakan tercela

yang mengarah pada kriminalitas.

$elain itu penggunaan ponsel dapat menjadikan anak berprilaku boros. #ntuk membeli pulsa

seorang anak menuntut kepada orang tua untuk memberikan uang lebih. $eorang anak bahkan

mementingkan untuk membeli pulsa dari pada untuk kepentingan sekolah. Terkadang untuk

berkomunikasi lama ataupun membuka internet anak rela menghabiskan banyak uang untuk

membeli pulsa.

#. Pertanaan-Pertanaan Pen)a'at )an Tangga'an ang D!a+'akan Ole(

Pe!erta D!k!

T8R"/3 1

1. &ertanyaan &ertama

9 &ertanyaan "ei sna

5ontoh pengawasan seperti apa saja yang harus dilakukan oleh orangtua dalam menangani

seorang anak yang telah terkena dampak negati! ponsel tersebut:

9 awaban ;enida ;aia

• &engawasan yang perlu dilakukan orangtua meliputi

&enekanan agama penekanan agama dilakukan meliputi moral contohnya orangtua

memberitahukan dampak negati! dari ponsel tersebut.

• 4rang tua setidaknya bersikap acuh tak acuh selalu memberikan perhatian serta nasehat

agar anak tidak terlalu jauh terkena dampak negati! ponsel tersebut.

• Tambahan <iska sna

$eharusnya orangtua mengecek ponsel anaktersebut secara rutin

9



$anggahan

&engecekan secara rutin tersebut kurang e!ekti! selain kurang e!ekti! juga mungkin anak sudah

lebih ha!al atau bisa dibilang lebih canggih sehingga anak menyembunyikan yang seharusnya

diketahui oleh orang tuanya.

,. &ertanyaan Kedua

9 &ertanyaan 3o7ianto =ea

pa saja ciri-ciri seorang anak yang telah terkikis mentalnya dari dampak negati! ponsel:

9 awaban Donisiga ;aia

dapun ciri-ciri seorang anak yang telah terkikis mentalnya antara lain

• nak menjadi malas

• nak akan selalu ketergantungan dengan aplikasi atau !itur-!itur handpone yang serba

canggih.

9 Tambahan <iska sna

5iri mental anak yang sudah terkikis mentalnya antara lain adalah utis dimana anak

tersebut menggunakan bahasa sms atau pengetikan lebay.

9 $anggahan Tiwi ;estari

Dengan adanya !itur-!itur canggih tersebut bukannya anak menjadi malas tetapi lebih mudahdalam mendapatkan in!ormasi.

>. &ertanyaan Ketiga

9 &ertanyaan Ria <rani $iska

pa yang harus orang tua lakukan sesudah terjadinya dampak negati! ponsel tersebut

melanda:

9 awaban $usi Rolina

4rang tua seharusnya jangan langsung menghukumnya tetapi memberi nasehat seperti orangtua menyarankan kepada anaknya untuk membuka situs-situs web yang lebih berman!aat.

9 Tambahan "ikky rieska

"engurangi penggunaan ponsel dan menerapkan sikap disiplin pada anak maksudnya handpone

tersebut hanya digunakan disaat yang perlu saja atau hal yang positi! saja seperti orang tua

memberikan anak les supaya anak tersebut sibuk dengan pelajaran atau materi lesnya.



TUGAS BAHASA INDONESIA - LAPORAN DISKUSI KELOMPOK

"DAMPAK NEGATIF HANDPHONE UNTUK PELAJAR"

1. PENDAHULUAN

a. Latar Belakang D!k! Telepon merupakan alat komunikasi yang digunakan untuk menyampaikan pesan suara

(terutama pesan yang berbentuk percakapan). Kebanyakan telepon beroperasi dengan

menggunakan transmisi sinyal listrik dalam jaringan telepon untuk berkomunikasi dengan

pengguna lainnya.

Telepon selular merupakan paduan perpaduan antara Teknologi Telepon dan Teknologi Radio.

Tetapi dalam perkembangannya teknologi komputer juga masuk dengan mulus pada telepon

seluler ini.

Dewasa ini penggunaan telepon seluler banyak digunakan orang-orang diseluruh penjuru

dunia termasuk di negeri kita namun banyak orang juga yang tidak menyadari akan dampak

negati! yang ditimbulkan dari penggunaan ponsel tersebut baik bagi kesehatan moral dan pendidikan.

Dampak negati! yang terjadi sangat berbahaya bagi para pengguna ponsel khususnya bagi

para pengguna ponsel dibawah usia dan kalangan remaja yang tentunya dapat merusak segala

bidang aspek kehidupan apabila kita tidak menggunakan ponsel sesuai dengan penggunaan yang

tepat dan tidak menyimpang.

Dalam diskusi kali ini kita akan menjelaskan lebih lengkap mengenai dampak negati!

penggunaan ponsel.

#. T$an D!k!

• "emberi penjelasan kepada semua pengguna ponsel supaya menggunakan ponsel harus pada

situasi yang sesuai dan tepat.

• #ntuk mengetahui dampak negati! penggunaan ponsel dari segala bidang kehidupan.

• $upaya para pengguna ponsel bisa mengurangi penggunaan ponsel dan tidak menyimpang

dari penggunaan ponsel yang benar dan e!isien.

%. T&'k ata Ma!ala( D!k!

• % &ermasalahan mengenai dampak negati! yang ditimbulkan apabila menggunakan ponsel

tidak dalam kondisi yang sesuai dan e!isien serta dalam durasi yang panjang.• % Dampak negati! yang terjadi pada pengguna ponsel dari bidang kesehatan moral dan

pendidikan.

). *akt )an Te+'at

'aktu umat *+ $eptember ,*1

&ukul *+.**-1*. '/0

Tempat Ruangan kelas 1, $"K Teknik Komputer dan aringan

e. Pelak!anaan )an Pe!erta D!k!

&elaksanaan Diskusi umat *+ $eptember ,*1

&eserta diskusi &eserta yang hadir dalam diskusi sebanyak 12 siswa.

• &utra 1> orang

• &utri orang



,. HASIL DISKUSI

a. P&k&k-'&k&k Mater Sa$an D!k!

Dampak 3egati! &enggunaan &onsel pada nak-anak

&engunaan ponsel pada anak-anak sangat berpengaruh pada segala aspek apabila

penggunaan ponsel tersebut tidak diimbangi oleh bimbingan orang dewasa. 4rang dewasa dalam

hal ini adalah orang yang memiliki pengetahuan lebih tentang baik buruknya positi! negati!nya

pengaruh ponsel pada anak-anak. 5akupan pengaruh penggunaan ponsel yang tanpa batas alias

berlebihan dan tidak terkendali meliputi bidang kesehatan moral mental juga ekonomi.

&erlu kita ketahui bahwa penggunaan ponsel pada anak dapat menimbulkan e!ek radiasi

yang berbahaya bagi kesehatan. "isalnya yang di timbulkan oleh gelombang elektromagnetik

pada ponsel dapat menyebabkan pengguna sulit tidur pusing telinga mendengung dan daya

tahan tubuh menurun. 0ahkan dapat menimbulkan tumor dan kanker dalam jangka waktu lama.

&enggunaan ponsel juga dapat merusak mental anak. &onsel yang canggih dengan

dilengkapi berbagai !uture6layanan memberikan berbagai kemudahan tersebut. $ehingga nenbuat

sang anak merasa dimanjakan oleh kemudahan tersebut. kibatnya anak malas untuk ber!ikir karena dengan mudah mereka mencari semua yang mereka butuhkan di internet misalnya untuk

berhitung mengerjakan laporan praktikum sang anak hanya perlu membuka aplikasi diponsel

tanpa memerlukan waktu yang lama.

Telah habis mengikis mental anak layanan pada ponsel juga bisa mengikis moral anak-

anak jika anak membuka internet tanpa sepengetahuan orang dewasa bisa saja mendownload

gambar atau 7ideo yang kurang baik. Dari hal kecil itu bisa menjelma menjadi tindakan tercela

yang mengarah pada kriminalitas.

$elain itu penggunaan ponsel dapat menjadikan anak berprilaku boros. #ntuk membeli pulsa

seorang anak menuntut kepada orang tua untuk memberikan uang lebih. $eorang anak bahkan



membeli pulsa.

#. Pertanaan-Pertanaan Pen)a'at )an Tangga'an ang D!a+'akan Ole(

Pe!erta D!k!

T8R"/3 1


9 &ertanyaan Reinhart

5ontoh pengawasan seperti apa saja yang harus dilakukan oleh orangtua dalam menangani

seorang anak yang telah terkena dampak negati! ponsel tersebut:

9 awaban &utri

• &engawasan yang perlu dilakukan orangtua meliputi

&enekanan agama penekanan agama dilakukan meliputi moral contohnya orangtua

memberitahukan dampak negati! dari ponsel tersebut.

• 4rang tua setidaknya bersikap acuh tak acuh selalu memberikan perhatian serta nasehat

agar anak tidak terlalu jauh terkena dampak negati! ponsel tersebut.

• Tambahan =ideon

$eharusnya orangtua mengecek ponsel anaktersebut secara rutin

9



$anggahan Dapit

&engecekan secara rutin tersebut kurang e!ekti! selain kurang e!ekti! juga mungkin anak sudah

lebih ha!al atau bisa dibilang lebih canggih sehingga anak menyembunyikan yang seharusnya

diketahui oleh orang tuanya.

,. &ertanyaan Kedua

9 &ertanyaan 3oel

pa saja ciri-ciri seorang anak yang telah terkikis mentalnya dari dampak negati! ponsel:

9 awaban Rayogi

dapun ciri-ciri seorang anak yang telah terkikis mentalnya antara lain

• nak menjadi malas

• nak akan selalu ketergantungan dengan aplikasi atau !itur-!itur handpone yang serba

canggih.

9 Tambahan $upriadi

5iri mental anak yang sudah terkikis mentalnya antara lain adalah utis dimana anak

tersebut menggunakan bahasa sms atau pengetikan lebay.

9 $anggahan ?usnilawati

Dengan adanya !itur-!itur canggih tersebut bukannya anak menjadi malas tetapi lebih mudahdalam mendapatkan in!ormasi.


9 &ertanyaan 8rni "unthe

pa yang harus orang tua lakukan sesudah terjadinya dampak negati! ponsel tersebut

melanda:

9 awaban <irhamsyah

4rang tua seharusnya jangan langsung menghukumnya tetapi memberi nasehat seperti orangtua menyarankan kepada anaknya untuk membuka situs-situs web yang lebih berman!aat.

9 Tambahan /rma

"engurangi penggunaan ponsel dan menerapkan sikap disiplin pada anak maksudnya handpone

tersebut hanya digunakan disaat yang perlu saja atau hal yang positi! saja seperti orang tua

memberikan anak les supaya anak tersebut sibuk dengan pelajaran atau materi lesnya.



T8R"/3 ,


9 &ertanyaan <ebri rdi

<itur apa saja yang terdapat didalam handphone yang tidak merusak mental anak:

9 awaban Dapit

"enurut kami !itur di handphone diciptakan untuk mempermudah pengguna bahkan semua !itur

tersebut dapat berman!aat asalkan pengguna dapat meman!aatkan !itur-!itur dengan bijaksana.

,. &ertanyaan Kedua

9 &ertanyaan Disya

0agaimana penjelasan mengenai dampak negati! handphone dalam bidang ekonomi:

9 awaban @ De7i

#ntuk membeli pulsa seorang anak menuntut kepada orang tua untuk memberikan uang

lebih seorang anak bahkan mementingkan untuk membeli pulsa daripada untuk kepentingan

sekolah terkadang untuk berkomunikasi lama ataupun membuka internet anak rela

menghabiskan banyak uang untuk membeli pulsa.


9 &ertanyaan Resty

elaskan bagaimana proses pengguna handphone sehingga menyebabkan sulit tidur:

9 awaban Riana

Radiasi di ponsel dapat mengakibatkan telinga mendenging sekaligus pusing yang padaakhirnya akan mengakibatkan pengguna sulit tidur.

9 Tambahan

• <irham

"ungkin karena saking asyiknya smsan dan tel!onan itu bisa menyebabkan sulit tidur karena

yang pada awalnya ngantuk jadi tidak ngantuk.

• Reihart

Karena terlalu sering menggunakan handphone jadi menyebakan kepala si pengguna pusing

akibatnya dari pusing tersebut menyebabkan si pengguna jadi sulit tidur.• Rayogi

"ungkin karena teradiasi oleh gelombang elektromagnetik dan dampaknya mungkin pusing

dan telinganya mendenging jadi si pengguna mengalami susah tidur.

/. KESIMPULAN

Kesimpulan Aasil Diskusi yang Diolah dari pokok-pokok pikiran

a. &engawasan yang perlu dilakukan orangtua untuk mencegah dampak negati! dari

penggunaan ponsel meliputi

b. &enekanan agama penekanan agama dilakukan meliputi moral contohnya orangtua

memberitahukan dampak negati! dari ponsel tersebut. 4rang tua setidaknya bersikap acuh

tak acuh selalu memberikan perhatian serta nasehat agar anak tidak terlalu jauh terkena

dampak negati! ponsel tersebut.

c. dapun ciri-ciri seorang anak yang telah terkikis mentalnya karena penggunaan ponsel

antara lain

d. nak menjadi malas



e. nak akan selalu ketergantungan dengan aplikasi atau !itur-!itur handpone yang serba

canggih.

!. 4rang tua jangan langsung menghukum anak yang salah dalam menggunakan ponsel tetapi

memberi nasehat terlebih dahulu. "isalnya orang tua menyarankan kepada anaknya untuk

membuka situs-situs web yang lebih berman!aat. uga mengurangi penggunaan ponsel dan

menerapkan sikap disiplin pada anak maksudnya handpone tersebut hanya digunakan disaat

yang perlu saja atau hal yang positi! saja seperti orang tua memberikan anak les supaya anak

tersebut sibuk dengan pelajaran atau materi lesnya.

g. <itur pada handphone diciptakan untuk mempermudah pengguna bahkan semua !itur

tersebut dapat berman!aat asalkan pengguna dapat meman!aatkan !itur-!itur dengan

bijaksana.

h. &enggunaan ponsel dapat menjadikan anak berprilaku boros. #ntuk membeli pulsa seorang

anak menuntut kepada orang tua untuk memberikan uang lebih. $eorang anak bahkan



membeli pulsa.

i. Radiasi dari ponsel dapat mengakibatkan telinga mendenging sekaligus pusing yang pada

akhirnya akan mengakibatkan pengguna sulit tidur.

0. Saran-!aran

• Diharapkan orang tua dapat mengawasi anaknya dalam penggunaan ponsel yang baik

dan benar.

• $ebaiknya menggunakan headset pada telinga kita pada saat bertelepon untuk menjaga

kesehatan telinga kita.• =unakanlah ponsel sesuai dengan !ungsinya.

• angan terlalu lama menggunakan ponsel karena akan merusak mata dan mengganggu

waktu belajar.

• $ebaiknya apabila anak akan diberi ponsel harus diberi arahan terlebih dahulu disertai

pengawasan.

. LAMPIRAN

a. 3arasumber yang menyampaikan pokok-pokok pikiran Reinhart

b. "oderator yang memimpin diskusi Resty

DAFTAR HADIR PESERTA DISKUSI KELOMPOK

umat *+ $eptember ,*1



Jr!an 1 Akntan!

N&

.Na+a S!2a Para3 4 Tan)a Tangan

5. Donisiga ;aia

,. <iska sna

/. ;enida ;aia

0. "ei snawati ;ase

6. "iky riska

7. 3o7ianto =ea

8. $usy Rolina $iagian

9. Tiwi ;estari

:. Ria <ransiska

DAFTAR HADIR PESERTA DISKUSI KELOMPOK

umat *+ $eptember ,*1



Jr!an 1 Teknk K&+'ter )an Jarngan

N&

.Na+a S!2a Para3 4 Tan)a Tangan

5. Dapit $iregar

,. Desrawati Aulu

/. De7i =lara 8liBabet $irait

0. Disya ani $a!itri

6. 8rni "unthe

7. <irhamsyah 0udi Aarto

8. =ideon =ilbert $irait

9. /rma ;amtiar &anjaitan

:. 3oel 3icolas Aolysandi &asaribu

5;. &utri $antalina $ihotang

55. Rayogi 'ahyu &rayitno

5,. Reinhart 4mpu $unggu

5/. Resty Canessa Aaryono

50. ?usnilawati $manjuntak

56. <ebri rdi $imatupang

57. Riana $ari $ianturi

58. $upriadi 5andra

diskusi kelompok bahasa indonesia

Documents