Discussion Text, saya pribadi lebih mengenalnya dengan Argumentative Essay, adalah salah satu jenis teks yang memberikan dua pendapat mengenai suatu hal. Pendapat tersebut tentu ada yang selaras dan juga ada yang bertentangan.

Ketika kita berdiskusi tentang suatu hal, tidak dipungkiri diskusi kita tersebut memiliki berbagai argumen / pendapat yang beragam. Begitu juga dengan discussion text, teks ini memiliki dua pendapat yang berbeda; satu, pendapat yang setuju dan, dua, pendapat yang tidak setuju. Oleh karena itu kita harus memiliki pandangan luas mengenai suatu masalah jika kita ingin membuat discussion text. Untuk lebih jelasnya, mari kita satu persatu membahas apa saja yang harus kita pahami dalam mempelajari discussion text. 

Definisi Discussion Text

Disebutkan dalam Learner Merriam-Webster Dictionary, bahwa kata “Discussion” memiliki dua makna. Pertama, the act of talking about something with another person or a group of people : a conversation about something (Tindakan berbicara tentang suatu hal kepada orang lain atau sekumpulan orang). Kedua, a speech or piece of writing that gives information, ideas, opinions, etc., about something (Ucapan atau tulisan yang memberikan informasi, ide, opini, dll tentang suatu hal). Dari kedua pengertian discussion di atas, makna nomor dua lebih cocok dengan makna discussion text. Jika disimpulkan, discussion text bermakna sebuah teks baik terucap atau tertulis yang memberikan informasi, ide, pendapat, tentang suatu hal.

Setujukah Anda?

 

Generic Structure of Discusssion Text

Secara sederhana, susunan umum dalam discussion text ini terbagi menjadi 3 bagian.

1.    Issue (masalah)2.    Arguments (Pendapat)       a. Supporting Points (Pendapat Yang Mendukung)       b. Contrasting Points (Pendapat Yang Bertentangan)3.    Conclusion / Recommendation (Kesimpulan / Saran)

Issue (Masalah Utama)

Issue ini berisikan masalah yang akan didiskusikan lebih lanjut. Jika anda ingin menulis sebuah teks diskusi ini, ada baiknya pilihlah topik permasalahan yang kontroversial sehingga nanti anda memiliki banyak argumen, baik argumen yang mendukung ataupun argumen yang bertentangan. Misalnya saja, topik masalah “Siswa Tidak Boleh Membawa Handphone agar tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar di sekolah ”.

Supporting Points (Pendapat Yang Mendukung)

Pada bagian supporting points ini, kita dituntut untuk menjabarkan lebih lanjut mengenai penjelasan tentang masalah yang sedang kita bahas. Jika dalam Issue berisikan masalah seperti pada contoh issue di atas, maka anda harus menjelaskan lebih rinci tentang HP yang bisa mengganggu kegiatan belajar mengajar di sekolah.

Contrasting Points (Pendapat Yang Bertentangan)

Pada bagian contrasting points ini, alangkah baiknya kita memberikan pendapat yang lebih berbeda dengan supporting points. Jika HP dianggap memberikan efek negatif terhadap siswa, maka pada bagian ini kita harus memberikan pendapat mengenai manfaat HP untuk siswa. Misalnya saja, dengan memberikan argumen bahwa HP bisa memudahkan siswa dalam mencari informasi di internet tentang mata pelajaran yang sedang dibahas.

Recommendation / Conclusion (Saran / Kesimpulan)

Pada bagian ini, usahakan kita mengambil jalan tengah mengenai masalah yang sedang dibahas agar kesimpulan yang kita ambil tidak lagi mendatangkan masalah baru. Misalnya saja dalam masalah HP di atas, kita bisa memberikan saran / kesimpulan dengan menuliskan Sekolah memperbolehkan siswa membawa HP asal tidak diaktifkan ketika kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung. Nah, begitulah kiranya Argumentative Essay yang bisa anda pelajari. Untuk memperjelasnya, mari kita lihat contoh di bawah ini : 

Contoh Discussion Text

The Ban on Smoking in Public Places (Larangan Merokok di Tempat Umum)

Smoking ban in public places has been a hot issue these last months not only in Malta but also in various countries who are discussing the effects a ban would have. There have been several debates on smoking ban. Even though the harmful effects of smoking, both active and passive, are well known and undeniable smoking is far from being in decline; it is spreading among young people in particular quickly.

Most controversial debate is going on public smoking ban. The reason is simple, smoking ban affects directly all people rapidly and we can see its effects in a short-term period. There have been a lot of arguments brought up both in favour and against a public smoking ban. Some of the arguments in favour are the following. Smoking ban is one of the controversial ways for reducing smoking and recognizing non-smokers’ right to health protection. The health risks of smoking are clear. Passive smoking does carry risks. Many leading medical and scientific organizations recognize second hand smoke as a cause of a range of life-threatening conditions. The health situation could be drastically improved if one of the risk factors - tobacco - was eliminated. People have a right to protect themselves from smoke inhalation. People shouldn’t have to inhale the ill-effects of other people’s smoking. The creation of smoke-free public places also improves air quality.

Those opposing a smoking ban say that freedom of choice would be affected by such legislation. Some people against a ban say that smoking bans damage business. A smoking ban could lead to a significant fall in earnings from bars, restaurants and casinos. Another argument is that the smoker has a basic human right to smoke in public places, and the ban is a limitation for smokers’ rights. Businesses, smokers, publicans, tobacco industries, stars, and some of the non-smokers oppose public smoking ban. Smokers light a cigarette because they need to smoke, not because they want it, because nicotine is physically addictive. Therefore, some smokers think that the public smoking ban is oppressiveness. They see the ban as a treatment to smokers as second-class citizens. Smokers agree that the smoking ban benefits the world, but cannot support the ban, because effects of nicotine obstruct them.

Public smoking ban needs to be measured and understood better. Smokers should not be made to look like outcasts, but smokers should respect non-smokers when sharing places. I agree that completely smoke-free places are the ideal, and some businesses have taken the decision to go completely smoke-free. However, everyone agrees that, it is a matter of rights - the right of smokers to smoke versus non-smokers to protect from passive smoking and to breathe clean air. Referensi 

"The Ban on Smoking in Public Places." 123HelpMe.com. 11 Aug 2012     <http://www.123HelpMe.com/view.asp?id=54620>.

Terima Kasih telah membaca Discussion Text - Penjelasan & Contoh, semoga bermanfaat

Belajar bahasa Inggris pada kesempatan kali ini akan membahas mengenai Discussion Text. Penulis yakin teman-teman sekalian pastinya sudah akrab betul dengan yang namanya diskusi. Kita sering berdiskusi terutama untuk mencari suatu jalan keluar dari masalah yang di hadapi. Nah, Text Discussion menghadirkan wacana yang sama seperti halnya waktu kita diskusi. Untuk lebih jelasnya mari kita lihat penjelasan mengenai Discussion Text berikut ini. Semoga bermanfaat. Check this out!!!

A. Pengertian Discussion Text

Diskusi adalah sebuah proses mencari titik temu antara dua pemikiran, pandangan atau pendapat yang berbeda. Dan Discussion Text bisa di definisikan sebagai sebuah teks yang berisi tentang sebuah wacana yang bermasalah. Wacana yang bermasalah ini adalah wacana yang memiliki dua kubu antara Pro (mendukung) dan Contra (penentang), antara pendukung isu dan penentang isu. Masalah yang dihadirkan dalam Discussion Text nantinya akan didiskusikan berdasarkan dua sudut pandang tersebut (Point of View) tersebut, Pro (pendukung) dan Contra (penentang).

B. Tujuan Komunikarif Discussion Text

Tujuan komunikatif dari Discussion Text itu sendiri adalah untuk mengetengahkan suatu masalah atau isu yang ditinjau paling tidak dari dua sudut pandang, sebelum sampai pada suatu kesimpulan atau rekomendasi.

C. Struktur Kebahasaaan Discussion Text

Dalam Discussion text, terdapat empat struktur kebahasaan yang terlihat dari ide pokok setiap paragraf dalam Discussion Text sebagai bahan pembentuk teks-nya, yaitu:

1. Issue Issue terletak di paragraf pertama yang berisi penempatan masalah atau isu yang akan didiskusikan.

2. Supporting PointsDalam bagian ini, penulis menghadirkan pendapat yang mendukung isu. Di setiap paragraf Supporting Point terdiri dari dua komponen diantaranya adalah ide pokok paragraf dan elaborasi atau uraian dari ide pokok paragraf tersebut.

3.Contrasting PointsDalam bagian ini, penulis menghadirkan pendapat yang menentang isu atau permasalahan. Seperti dalam paragraf Spportin Point, Contrasting Points juga menghadirkan dua komponen pembentuk yaitu ide pokok paragraf dan elaborasi atau uraian ari ide pokok paragraf tersebut.

4. Conclunlusion or RecomendationDalam bagian ini penulis menghadirkan kesimpulan atau bisa juga rekomendasikan dari isu atau permasalahan yang telah didiskusikan di atas.

D. Ciri Kebahasaan Discussion Text

Di dalam membuat Discussion Text, penulis harus memperhatikan penggunaan bahasa yang biasa diterapkan, seperti:

Menggunakan simpel present tense Menggunakan modalites, seperti must, should, would, may, etc. Menggunakan additive, contrastive, dan casual connection, seperti

similiary, however, furthemore, on the other hand, etc.

E. Contoh Discussion Text

Untuk menambah dan melengkapi penjelasan di atas tentang Discussion Text, sengaja penulis sertakan contoh Discussion Text beserta terjemahannya berikut ini.

The Advantage and Disadvantage of Nuclear Power

Issue Nuclear power is generated by using uranium which is a metal mined in various part of the world. The first large scale of nuclear power station was opened at Calder Hall in Cumbria, England in 1956.

(Tenaga nuklir dibangkitkan dengan menggunakan uranium yang merupakan sejenis logam yang bisa ditemukan di berbagai tempat di dunia. Pembangkit tenaga nuklir sekala besar  yang pertama dibuka di Caler Hall di Bumbria, Inggris pada tahun 1956.)

Supporting Point Some military ships and submarines have nuclear power plant for engine. Nuclear power produces around 11% of the world's energy needed, and produces huge amounts of energy. It cause no pollution as we would get when burning fossil fuels. The advantages of nuclear plant are as follow:

(Beberapa kapal dan kapal selam militer mempunyai tenaga nuklir yang ditanamkan pada mesin. Tenaga nuklir memproduksi sekitar 11% tenaga yang dibutuhkan dunia dan menghasilkan total energi yang besar yang tidak menyebabkan polusi seperti yang akan kita dapatkan ketika membakar bahan bakar fosil. Keuntungan dari nuklir adalah sebagai berikut:)

It costs about the same coal, so it is not expansive to make. (Biayanya hampir seperti batu bara, jadi tidak terlalu mahal untuk digunakan.)

It does not produce smoke or carbon dioxide, so it does not contribute to the greenhouse effect. (Tidak menghasilkan asap atau karbon dioksida, jadi tidak menyumbang efek rumah kaca.)

It produces huge amounts of energy from small amount of uranium. (Menghasilkan energi yang banyak dari sedikit uranium.)

It produces small amount of waste. (Menghasilkan sedikit pembuangan.)

It is reliable. (Bisa diwujudkan.)

Contrasting Point On the other hand, nuclear power is very, very dangerous. It must be sealed up and buried for many years to allow the radioactivity to die away. Furthermore, although it is reliable, a lot of money has to be spent on safety because if it does go wrong, a nuclear accident ca be a major accident.

(Di sisi lain, tenaga nuklir sangat berbahaya. Nuklir harus di kunci dan di kubur untuk beberapa tahun untuk mematikan radioactiv-nya. Selanjutnya, walaupun tenaga nuklir bisa diwujudkan, banyak uang harus digunakan untuk keamanannya karena jika terjadi kesalahan, sebuah kecelakaan nuklir bisa menyebabkan kecelakaan yang besar.)

Conclusion or Recomendation People are increasingly concerned about this matter. In the 1990's nuclear power was the fastest growing source of power in many parts of the world.

(Manusia sangat memperhatikan masalah ini. Pada tahun 1990-an tenaga nuklir  merupakan sumber tenaga yang cepat berkembang di banyak penjuru dunia.)