dinas pendidikan kabupaten pati kecamatan pati sd...

45

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PATI KECAMATAN PATI

SD NEGERI SARIREJO 03

SURAT IJIN PENELITIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Sekolah SD Negeri Sarirejo 03 memberikan ijin kepada:

Nama : Ratih Puspitaningrum NIM : 262011006 Status : Mahasiswa SI PGSD Keterangan : Diberikan ijin mengadakan penelitian tindakan kelas dengan judul : Peningkatan Hasil Belajar PKn Tentang Lembaga Pemerintahan

Desa dengan Model Number Head Together Menggunakan CD PembelajaranSiswa Kelas IV SD Negeri Sarirejo 03 Kecamatan Pati Kabupaten Pati Tahun 2013/2014.

Demikian surat ijin ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Pati, 9 Oktober 2013 Kepala Sekolah SDN Sarirejo 03

SUDARGO JM, M.Pd NIP. 19640427 198806 1 001

46



SURAT PERNYATAAN REKAN SEJAWAT

Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : RATIH PUSPITANINGRUM Nim : 262011006 Program Studi : SI PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Menyatakan bahwa: Nama : MURIPAH, S.Pd NIP : 19710502 199304 2 001 Tempat Mengajar : SDN Sarirejo 03 Alamat Sekolah : Ds. Sarirejo Kec. Pati Adalah teman sejawat yang akan membantu dalam pelaksanaan penelitian dalam penyusunan skripsi. Demikian pernyataan ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya.

Pati, 11 Oktober 2013 Teman Sejawat Yang menyatakan

MURIPAH, S.Pd RATIH PUSPITANINGRUM NIP. 19710502 199304 2 001 NIM. 262011006

47



SURAT KESEDIAAN REKAN SEJAWAT

Yang bertanda tangan dibawah ini, menerangkan bahwa: Nama : MURIPAH, S.Pd

NIP : 19710502 199304 2 001 Tempat Mengajar : SDN Sarirejo 03 Alamat Sekolah : Ds. Sarirejo Kec. Pati Menyatakan bahwa bersedia sebagai teman sejawat untuk mendampingi dalam pelaksanaan penelitian atas nama:

Nama : RATIH PUSPITANINGRUM Nim : 262011006 Program Studi : SI PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Demikian agar surat pernyataan ini dapat digunakan sebagaimana mestinya. Pati, 11 Oktober 2013

Mengetahui, Yang menyatakan Kepala Sekolah

SUDARGO JM, M.Pd MURIPAH, S.Pd NIP. 19640427 198806 1 001 NIP. 19710502 199304 2 001

48

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SIKLUS I

Satuan Pendidikan : SD Negeri Sarirejo 03

Mata Pelajaran : Pendidikan kewarganegaraan

Kelas/Semester : IV / 1

Alokasi waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi

1. Memahami sistem pemerintahan desa

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mengenal lembaga – lembaga dalam susunan pemerintahan desa

C. Indikator

1. Menyebutkan lembaga dalam pemerintahan desa

2. Membedakan struktur lembaga pemerintahan desa

3. Menjelaskan struktur lembaga pemerintahan desa

D. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan menggunakan media power point tentang pemerintahan desa siswa dapat menyebutkan lembaga pemerintahan desa dengan benar. (Ranah Kognitif)

2. Dengan mengamati materi dalam slide siswa dapat membedakan struktur lembaga pemerintahan desa dengan benar. (Ranah Afektif)

3. Melalui pengamatan gambar pemerintahan desa siswa dapat menjelaskan

struktur lembaga pemerintahan desa dengan penuh tanggung jawab. (Ranah Psikomotorik)

49

E. Materi Pokok Pemerintahan desa adalah penyelenggaraan urusan pemerintahan oleh pemerintah

desa dan Badan Permusyawaratan Desa dalam mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat berdasarkan asal usul dan adat istiadat setempat (Bestari,2008).

Pemerintahan desa diatur dalam Peraturan Pemerintah Nomor 72 Tahun 2005. Pemerintah desa terdiri atas kepala desa dan perangkat desa.

Struktur Pemerintahan Desa

F. Metode Pembelajaran dan Model Pembelajaran

1. Model pembelajaran Kooperatif tipe NumberHead Together berbasis CD Pembelajaran

2. Metode Pembelajaran yang digunakan ceramah, tanya jawab dan diskusi

50

G. Sarana Pembelajaran

1. Sumber Materi a. Model pembelajaran Kooperatif tipe Number Head Together berbasis CD

Pembelajaran b. Yudhistira mata pelajaran PKn karangan Rini Ningsih hal 7 c. BSE mata pelajaran PKn karangan Prayoga hal 3 d. Internet mengenai lembaga pemerintahan desa e. Internet mengenai model pembelajaran Number Head Together 2. Media: gambar, video dan power point lembaga pemerintahan desa H. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan I Siklus I

No Tahap Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pengorganisasian

Pendidikan Karakter

1

Kegiatan Awal (10 menit)

1. Guru mengucapkan salam kemudian berdoa dan mengabsen siswa

2. Apersepsi: - Guru dan siswa bertanya jawab

mengenai lembaga pemerintahan - Apa yang kalian ketahui tentang

desa? - Coba sebutkan contoh lembaga

pemerintahan desa yang kalian ketahui?

3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai dengan indikator yang akan dicapai.

Klasikal Klasikal klasikal

Religious, disiplin Rasa ingin tahu Komunikatif

2

Kegiatan Inti (50 menit) Eksplorasi

1. Guru menjelaskan sekilas tentang materi yang akan dibahas dan mendemonstrasikan tentang konsep lembaga pemerintahan tingkat desa dengan menggunakan media CD Pembelajaran.

2. Siswa memperhatikan masalah yang ada di media power point.

Klasikal Individual

Disiplin, rasa ingin tahu Rasa ingin tahu

51

3. Siswa menyampaikan pendapat tentang materi lembaga pemerintahan tingkat desa.

Individual

Mandiri, kerja keras

Elaborasi

1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang anggotanya heterogen

2. Setiap siswa dalam kelompok akan mendapatkan nomor

3. Siswa dalam kelompok mencoba mengoperasikan komputer dengan bimbingan guru

4. Guru akan menyampaikan permasalahan yang ada di media power point kemudian masing – masing kelompok akan mendiskusikannya.

5. Guru memanggil salah satu nomor dari siswa untuk membacakan hasil diskusi dan memanggil nomor yang lain untuk menanggapi

6. Guru membagi Lembar Tugas Siswa

Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal Individual

Disiplin, tanggung jawab Mandiri Rasa ingin tahu Tanggung jawab Jujur

Konfirmasi

1. Guru bertanya jawab tentang hal – hal yang belum diketahui

2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan, memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Memotivasi siswa untuk meningkatkan prestasi belajar

Klasikal Klasikal Klasikal

Kreatif Komunikatif Rasaingin tahu

3

Kegiatan Akhir (10 menit)

1. Guru bersama siswa membuat catatan/rangkuman

2. Tindak lanjut/PR

Klasikal individu

Kerja keras, mandiri mandiri

52

Pertemuan II Siklus I


Pendidikan Karakter

1





desa? - Coba sebutkan contoh lembaga

pemerintahan desa yang kalian ketahui?



Religius,disiplin Rasa ingin tahu, komunikatif Komunikatif

2




3. Siswa menyampaikan pendapat tentang materi lembaga pemerintahan tingkat desa.

Klasikal Individual Individual

Disiplin, rasa ingin tahu Rasa ingin tahu Mandiri, kerja keras

Elaborasi





Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal

Disiplin, tanggung jawab Mandiri Rasa ingin tahu

53



Klasikal Individu

Tanggung jawab Jujur

Konfirmasi






3



2. Tindak lanjut/PR

Klasikal individu


H. Penilaian

a. Prosedur Penilaian penilaian awal (menjawab pertanyaan dalam apersepsi) penilaian proses ( kegiatan kerja diskusi berpasangan) penilaian akhir (post tes) b. Teknik Tes 1. Jenis Tes: Tes 2. Bentuk Tes: Soal 3. Instrumen Tes: Lembar menulis dan lembar pengamatan

Skor Penilaian A. Tiap opstion skor 1 = 1 x 5 = 5 B. Tiap opstion skor 2 = 2 x 10 = 20

Nilai = skor perolehan x 4

54

Pati, 23 November 2013

Mengetahui Kepala SD Negeri Sarirejo 03

Sudargo, Joko M.Pd

NIP. 19591216 197911 2 002

Peneliti

Ratih Puspitaningrum

NIM. 262011006

55

No absen :

Nilai :

Lembar Tugas Siswa

Siklus I

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/Semester : IV/I

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b,atau c di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Suatu wilayah desa dipimpin oleh….

a. Lurah c.Camat

b. Kepala Desa d. Bupati

2. Perangkat desa yang bertugas di bidang administrasi seperti kegiatan surat menyurat, kegiatan kearsipan dan membuat laporan adalah….

a. kadus c. sekertaris desa/carik

b. kaur d. ketua RT

3. Dalam melaksanakan tugasnya, seorang kepala desa dibantu oleh…

a. Sekertaris Desa c. Ketua RT

b. Kadus d. Ketua RW

4. Organisasi pemerintahan terendah adalah…

a. provinsi c. desa

b. kecamatan d. kabupaten

5. Kepala desa membuat peraturan desa bersama….

a. Perangkat desa c. BPD

b. Kaur d. LKMD

56

B. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Pemerintah desa terdiri dari……. …………………dan…………………..

2. Beberapa RW dan RT tergabung menjadi satu membentuk……

3. Masa jabatan anggota BPD dalam satu periode adalah…… tahun

4. Ibu – ibu di suatu kampung tergabung dalam suatu organisasi yang bernama……..

5. Lembaga usaha desa yang bergerak dalam bidang ekonomi dengan tugas utama

menyediakan produk – produk kebutuhan desa, pemasaran dan kewirausahaan

adalah……….

6. Dalam struktur organisasi desa, Kepala Urusan (Kaur) berada dibawah….

7. Lembaga yang bertanggung jawab pada keamanan desa adalah….

8. Perkumpulan pemuda yang ada di desa sering disebut…

9. Lembaga pemerintahan yang sederajad dengan desa adalah…

10. Kepala desa dipilih melalui…

57

Kunci Jawaban Siklus I

LKS 1. Memimpin penyelenggara pemerintah desa, membina kehidupan masyarakat desa 2. Membantu kepala desa. Membantu pelayanan umum dan di bidang administrasi 3. Melaksanakan kegiatan pemerintahan pembangunan dan kemasyarakatan di wilayah

kerjanya serta melaksanakan kebijaksanaan dan keputusan kepala desa 4. Membantu sekertaris desa dalam memberikan pelayanan ketatausahaan atau kerasipan

kepada kepala desa 5. Membahas rancangan peraturan desa bersama kepala desa

58

Kunci Jawaban

LTS

Siklus I

A. 1. B

2. C

3. A

4. C

5. C

B. 1. Kepala desa dan perangkat desa

2. Desa

3. 6 Tahun

4. PKK

5. KUD

6. Kepala desa

7. Hansip

8. Karang Taruna

9. Kelurahan

10. Pilkades

Skor Penilaian

A. Tiap opstion skor 1 = 1 x 5 = 5 B. Tiap opstion skor 2 = 2 x 10 = 20


59

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SIKLUS II

Satuan Pendidikan : SD Negeri Sarirejo 03

Mata Pelajaran : Pendidikan kewarganegaraan

Kelas/Semester : IV / 1

Alokasi waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi

1. Memahami sistem pemerintahan desa

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mengenal organisasi kemasyarakatan dalam susunan pemerintahan desa

C. Indikator

1. Mendeskripsikan tugas dan wewenang kepala desa dan perangkat desa

2. Menyebutkan organisasi kemasyarakatan pemerintahan desa

D. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan mengamati CD Pembelajaran tentang lembaga pemerintahan desa siswa dapat mendeskripsikan tugas dan wewenang kepala desa dan perangkatnya dengan benar.

2. Dengan mengamati materi dalam slide power point siswa dapat menyebutkan organisasi kemasyarakatan desa dengan benar.

E. Materi Pokok Pemerintahan desa adalah penyelenggaraan urusan pemerintahan oleh pemerintah

desa dan Badan Permusyawaratan Desa dalam mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat berdasarkan asal usul dan adat istiadat setempat (Bestari,2008).

60

Lembaga kemasyarakatan adalah lembaga yang dibentuk oleh masyarakat sesuai

dengan kebutuhan dam merupakan mitra pemerintah desa. Lembaga kemasyarakatan yang ada di desa antara lain:

1. Rukun Warga Lembaga kemasyarakatan yang dibentuk dari beberapa RT, sedikitnya asa dua RT.

2. Rukun Tetangga Lembaga kemasyarakatan yang dibentuk oleh masyarakat desa, terdiri dari 20 sampai 60 kepala keluarga.

3. Koperasi Unit Desa Lembaga usaha desa yang bergerak dalam bidang ekonomi. Tugas utamanya adalah menyediakan produk-produk kebutuhan desa, pemasaran dan pendidikan kewirausahaan.

4. Karang Taruna Organisasi yang beranggotakan para pemuda, contohnya dalam bidang olahraga, kesenian, dan keagamaan.

5. Posyandu

Tujuan dari lembaga ini adalah untuk meningkatkan kesejahteraan ibu dan anak balita.

6. PKK Organisasi ini beranggotakan para ibu rumah tangga.

7. LPMD LPMD (Lembaga Pemberdayaan Masyarakat Desa), lembaga ini dibentuk warga desa untuk membantu pemerintah desa dalam perencanaan dan pelaksanaan pembangunan desa.

F. Metode Pembelajaran dan Model Pembelajaran

1. Model pembelajaran Kooperatif tipe NumberHead Together berbasis CD Pembelajaran

2. Metode Pembelajaran yang digunakan ceramah, tanya jawab dan diskusi

61

G. Sarana Pembelajaran

1. Sumber Materi a. Model pembelajaran Kooperatif tipe Number Head Together berbasis CD

Pembelajaran b. Yudhistira mata pelajaran PKn karangan Rini Ningsih hal 7 c. BSE mata pelajaran PKn karangan Prayoga hal 3 d. Internet mengenai lembaga pemerintahan desa e. Internet mengenai model pembelajaran Number Head Together 2. Media: gambar, video dan power point lembaga pemerintahan desa H. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan I Siklus II


Pendidikan Karakter

1





organisasi kemasyarakatan? - Coba sebutkan contoh organisasi

kemasyarakatan desa yang kalian ketahui?



Religious, disiplin Rasa ingin tahu Komunikatif

2




Klasikal Individual

Disiplin, rasa ingin tahu Rasa ingin tahu

62

6. Siswa menyampaikan pendapat tentang materi organisasi kemasyarakatan tingkat desa.

Individual

Mandiri, kerja keras

Elaborasi







Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal Individual

Disiplin, tanggung jawab Mandiri Rasa ingin tahu Tanggung jawab Jujur

Konfirmasi






3



4. Tindak lanjut/PR

Klasikal Individu


63

Pertemuan II Siklus II


Pendidikan Karakter

1




mengenai organisasi kemasyarakatan - Apa yang kalian ketahui tentang

desa? - Coba sebutkan contoh organisasi

kemasyarakatan desa yang kalian ketahui?



Religius,disiplin Rasa ingin tahu, komunikatif Komunikatif

2


4. Guru menjelaskan sekilas tentang materi yang akan dibahas dan mendemonstrasikan tentang organisasi kemasyarakatan tingkat desa dengan menggunakan media CD Pembelajaran.


6. Siswa menyampaikan pendapat tentang materi organisasi kemasyarakatan desa.

Klasikal Individual Individual

Disiplin, rasa ingin tahu Rasa ingin tahu Mandiri, kerja keras

Elaborasi





Klasikal Klasikal Klasikal Klasikal

Disiplin, tanggung jawab Mandiri Rasa ingin tahu

64



Klasikal Individu

Tanggung jawab Jujur

Konfirmasi






3



4. Tindak lanjut/PR

Klasikal Individu

Kerja keras, mandiri Mandiri

H. Penilaian

a. Prosedur Penilaian

penilaian awal (menjawab pertanyaan dalam apersepsi)

penilaian proses ( kegiatan kerja diskusi berpasangan)

penilaian akhir (post tes)

b. Teknik Tes

1. Jenis Tes: Tes

2. Bentuk Tes: Soal

3. Instrumen Tes: Lembar menulis dan lembar pengamatan

Skor Penilaian


Nilai = slor perolehan x 4

65

Pati, 24 Oktober 2013

Mengetahui Kepala SD Negeri Sarirejo 03

Sudargo, Joko M.Pd NIP. 19591216 197911 2 002

Guru Kelas

Ratih Puspitaningrum NIM. 262011006

66

Lembar Kerja Siswa

Siklus II



Sebutkan Dan jelaskan lembaga kemasyarakatan pemerintah desa Lembaga Kemasyarakatan Desa Penjelasan 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6 6

Kelompok Ketua: 1. 2. 3. 4. 5.

67

No absen :

Nilai :

Lembar Tugas Siswa

Siklus II



A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b,atau c di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. lembaga yang bertugas mengawasi jalannya pemerintahan desa adalah… a. LKMD c. BPR b. LPM d. BPD 2. Staf yang tidak termasuk perangkat desa adalah… a. Sekertaris desa c. ketua RT b. kepala urusan d. kepala dusun

3. Kegiatan utama seorang sekertaris desa adalah… a. membantu kepala desa b. membantu kepala dusun c. menagih pajak desa d. membina warga desa 4. Suatu desa terdiri dari… a. kecamatan c. RT b. RW d. dusun/kampung 5. Dalam struktur organisasi desa, BPD berkedudukan sejajar dengan… a. sekertaris desa c. kepala dusun b. kepala urusan d. kepala desa

68

B. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Masa jabatan kepala desa dalam satu periode adalah…. Tahun 2. BPD merupakan singkatan dari…. 3. Lembaga kemasyarakatan yang bertujuan untuk meningkatkan kesehatan balita

adalah…. 4. Kepala desa dipilih oleh… 5. Kepala desa menetapkan peraturan desa bersama… 6. Dusun/kampung terdiri atas………dan….. 7. Kepala desa dapat memegang jabatan selama…..periode 8. Ibu – ibu di suatu kampung tergabung dalam suatu organisasi yang bernama……. 9. Dalam melaksanakan tugasnya, seorang kepala desa dibantu oleh… 10. Dalam struktur organisasi desa, Kepala Urusan (Kaur) berada dibawah….

69

Kunci Jawaban

Siklus II

LKS

Lembaga kemasyarakatan yang ada di desa antara lain: 1. Rukun Warga Lembaga kemasyarakatan yang dibentuk dari beberapa RT, sedikitnya asa dua RT. 2. Rukun Tetangga Lembaga kemasyarakatan yang dibentuk oleh masyarakat desa, terdiri dari 20 sampai 60 kepala keluarga. 3. Koperasi Unit Desa Lembaga usaha desa yang bergerak dalam bidang ekonomi. Tugas utamanya adalah menyediakan produk-produk kebutuhan desa, pemasaran dan pendidikan kewirausahaan. 4. Karang Taruna Organisasi yang beranggotakan para pemuda, contohnya dalam bidang olahraga, kesenian, dan keagamaan. 5. Posyandu Tujuan dari lembaga ini adalah untuk meningkatkan kesejahteraan ibu dan anak balita.

6. PKK Organisasi ini beranggotakan para ibu rumah tangga. 7. LPMD LPMD (Lembaga Pemberdayaan Masyarakat Desa), lembaga ini dibentuk warga desa untuk membantu pemerintah desa dalam perencanaan dan pelaksanaan pembangunan desa.

70

Kunci Jawaban

LTS

Siklus II

A. 1. D

2. C

3. A

4. D

5. D

B. 1. Enam

2. Badan Permusyawaratan Desa

3. Posyandu

4. Warga/Masyarakat

5. BPD

6. RT/RW

7. Dua

8. PKK

9. Sekertaris Desa

10. Sekertaris Desa

Skor Penilaian



71

Tabel 4.3

Observasi Tindakan Guru

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IV/I Pertemuan : Pertemuan I Siklus I

Aspek No Indikator Dilaksanakan Ya Tidak

PERSIAPAN

1 Mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa √ 2 Merumuskan tujuan pembelajaran √ 3 Menyiapkan masalah yang akan dipecahkan √ 4 Menyiapkan alat yang diperlukan √

KEGIATAN INTI

Kegiatan Awal 5 Membuka pelajaran dengan salam √ 6 Apersepsi kepada siswa √ 7 Melaksanakan apersepsi √ 8 Mengumpulkan tugas √

Kegiatan Inti

9 Memperlihatkan power point tentang Lembaga Pemerintahan Desa √

10 Menjelaskan Lembaga Pemerintahan Desa √ 11 Menjelaskan struktur pemerintahan desa √ 12 Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok √ 13 Guru menyampaikan permasalahan yang ada di power point

14

Guru memanggil nomor salah satu kelompok untuk mempresentasikan jawaban √

15 Guru meminta Kelompok lain meananggapi √ 16 Melakukan penilaian terhadap kelompok √

PENUTUP

Kegiatan Akhir

17 Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang belum dimengerti √

18 Guru melakukan tanya jawab tentang materi yang baru diajarkan √

19 Guru merangkum materi yang baru diberikan √

20 Melakukan tes formatif untuk mengukur keberhasilan siswa dalam pembelajaran √

Jumlah 15 5

72

Tabel 4.4

Instrumen Keaktifan Siswa

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IV/I Pertemuan : pertemuan I Siklus I Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda dengan memberikan tanda cek(v) pada setiap indikator sesuai dengan pelaksanaan yang ada

No Indikator Dilaksanakan Ya Tidak

1 Terbentuknya kelompok √ 2 Siswa memperhatikan penjelasan guru √ 3 Siswa melihat power point dalam CD Pembelajaran √ 4 Siswa mencoba mengoperasikan computer √ 5 Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok √ 6 Siswa mengerjakan soal secara berkelompok

√

7 Siswa yang nomornya dipanggil maju untuk mempresentasikan jawaban √

8 Siswa menjawab pertanyaan dari guru √ 9 Siswa aktif bertanya tentang materi yang belum dimengerti √

10 Siswa bersama guru merangkum materi yang dijelaskan

√

73

Tabel 4.5


Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IV/I Pertemuan : Pertemuan II Siklus I


PERSIAPAN


KEGIATAN INTI


Kegiatan Inti



14

Guru memanggil Nomor salah satu kelompok untuk mempresentasikan jawaban √


PENUTUP

Kegiatan Akhir





Jumlah 16 4

74

Tabel 4.6


Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IV/I Pertemuan : pertemuan II Siklus I Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda dengan memberikan tanda cek(v) pada setiap indikator sesuai dengan pelaksanaan yang ada


1 Terbentuknya kelompok √ 2 Siswa memperhatikan penjelasan guru √ 3 Siswa melihat power point dalam CD Pembelajaran √ 4 Siswa mencoba mengoperasikan computer √ 5 Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok √ 6 Siswa mengerjakan soal secara berkelompok

√




√

75

Tabel 4.7


Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IV/I Pertemuan : Pertemuan I Siklus II


PERSIAPAN


KEGIATAN INTI


Kegiatan Inti



14



PENUTUP

Kegiatan Akhir





Jumlah 18 2

76

Tabel 4.8


Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IV/I Pertemuan : pertemuan I Siklus II Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda dengan memberikan tanda cek(v) pada setiap indikator sesuai dengan pelaksanaan yang ada


1 Terbentuknya kelompok √ 2 Siswa memperhatikan penjelasan guru √ 3 Siswa melihat power point dalam CD Pembelajaran √ 4 Siswa mencoba mengoperasikan computer √ 5 Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok √ 6 Siswa mengerjakan soal secara berkelompok √




√

77

Tabel 4.9


Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IV/I Pertemuan : Pertemuan II Siklus II


PERSIAPAN


KEGIATAN INTI


Kegiatan Inti



14



PENUTUP

Kegiatan Akhir





Jumlah 19 1

78

Tabel 4.10


Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IV/I Pertemuan : pertemuan I Siklus II Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda dengan memberikan tanda cek(v) pada setiap indikator sesuai dengan pelaksanaan yang ada


1 Terbentuknya kelompok √ 2 Siswa memperhatikan penjelasan guru √ 3 Siswa melihat power point dalam CD Pembelajaran √ 4 Siswa mencoba mengoperasikan computer √ 5 Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok √ 6 Siswa mengerjakan soal secara berkelompok √



10 Siswa bersama guru merangkum materi yang dijelaskan √

79

Tabel 4.15

TABULASI DATA HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SDN SARIREJO 03

SEMESTER I/2013-2014.

No NIS Nama Pra Siklus Siklus I Siklus II

Skor T/TT Skor T/TT Skor T/TT 1 2106 Siswa 1 56 Tidak Tuntas 78 Tuntas 84 Tuntas 2 2112 siswa 2 76 Tuntas 84 Tuntas 90 Tuntas 3 2107 Siswa 3 52 Tidak Tuntas 78 Tuntas 86 Tuntas 4 2131 Siswa 4 36 Tidak Tuntas 60 Tidak Tuntas 66 Tidak Tuntas 5 2132 Siswa 5 76 Tuntas 82 Tuntas 92 Tuntas 6 2133 Siswa 6 64 Tidak Tuntas 76 Tuntas 81 Tuntas 7 2135 Siswa 7 60 Tidak Tuntas 78 Tuntas 90 Tuntas 8 2136 Siswa 8 40 Tidak Tuntas 66 Tidak Tuntas 72 Tidak Tuntas 9 2137 Siswa 9 52 Tidak Tuntas 76 Tuntas 82 Tuntas

10 2139 Siswa 10 44 Tidak Tuntas 62 Tidak Tuntas 70 Tidak Tuntas 11 2140 Siswa 11 64 Tidak Tuntas 78 Tuntas 88 Tuntas 12 2141 Siswa 12 52 Tidak Tuntas 72 Tidak Tuntas 78 Tuntas 13 2142 Siswa 13 80 Tuntas 86 Tuntas 94 Tuntas 14 2143 Siswa 14 80 Tuntas 82 Tuntas 90 Tuntas 15 2144 Siswa 15 56 Tidak Tuntas 75 Tuntas 80 Tuntas 16 2146 Siswa 16 72 Tidak Tuntas 80 Tuntas 86 Tuntas 17 2147 Siswa 17 48 Tidak Tuntas 66 Tidak Tuntas 74 Tidak Tuntas 18 2148 Siswa 18 52 Tidak Tuntas 76 Tuntas 80 Tuntas 19 2150 Siswa 19 68 Tidak Tuntas 79 Tuntas 89 Tuntas 20 2151 Siswa 20 40 Tidak Tuntas 70 Tidak Tuntas 80 Tuntas 21 2152 Siswa 21 76 Tuntas 81 Tuntas 89 Tuntas 22 2153 Siswa 22 44 Tidak Tuntas 74 Tidak Tuntas 78 Tuntas 23 2155 Siswa 23 60 Tidak Tuntas 78 Tuntas 84 Tuntas 24 2156 Siswa 24 48 Tidak Tuntas 70 Tidak Tuntas 78 Tuntas 25 2157 Siswa 25 56 Tidak Tuntas 74 Tidak Tuntas 86 Tuntas

80

Lampiran 1

Daftar nilai hasil belajar PKn semester I 2012-2013

No No Absen Nilai Keterangan 1 Siswa 1 70 Belum tuntas 2 Siswa 2 65 Belum tuntas 3 Siswa 3 80 Tuntas 4 Siswa 4 80 Tuntas 5 Siswa 5 85 Tuntas 6 Siswa 6 80 Tuntas 7 Siswa 7 55 Belum tuntas 8 Siswa 8 70 Belum tuntas 9 Siswa 9 80 Tuntas

10 Siswa 10 85 Tuntas 11 Siswa 11 85 Tuntas 12 Siswa 12 70 Belum tuntas 13 Siswa 13 75 Tuntas 14 Siswa 14 60 Belum tuntas 15 Siswa 15 65 Belum tuntas 16 Siswa 16 80 Tuntas 17 Siswa 17 50 Belum tuntas 18 Siswa 18 55 Belum tuntas 19 Siswa 19 75 Tuntas 20 Siswa 20 90 Tuntas 21 Siswa 21 85 Tuntas 22 Siswa 22 90 Tuntas 23 Siswa 23 80 Tuntas 24 Siswa 24 75 Tuntas 25 Siswa 25 75 Tuntas 26 Siswa 26 75 Tuntas 27 Siswa 27 75 Tuntas 28 Siswa 28 75 Tuntas 29 Siswa 29 80 Tuntas 30 Siswa 30 85 Tuntas

81

L ampiran 2

Daftar Nilai Hasil Evaluasi Pra Siklus Siswa Kelas IV SDN Sarirejo 03 Pati

Semester I/2013-2014

No No absen Pra Siklus

Skor 1 Siswa 1 56 2 siswa 2 76 3 Siswa 3 52 4 Siswa 4 36 5 Siswa 5 76 6 Siswa 6 64 7 Siswa 7 60 8 Siswa 8 40 9 Siswa 9 52

10 Siswa 10 44 11 Siswa 11 64 12 Siswa 12 52 13 Siswa 13 80 14 Siswa 14 80 15 Siswa 15 56 16 Siswa 16 72 17 Siswa 17 48 18 Siswa 18 52 19 Siswa 19 68 20 Siswa 20 40 21 Siswa 21 76 22 Siswa 22 44 23 Siswa 23 60 24 Siswa 24 48 25 Siswa 25 56

82

Lampiran 3

Nilai Hasil Belajar PKn Siklus I Siswa Kelas IV SDN Sarirejo 03 Pati


No No Absen Pertemuan

Rata – Rata 1 2

1 Siswa 1 76 80 78 2 siswa 2 80 88 84 3 Siswa 3 76 80 78 4 Siswa 4 60 60 60 5 Siswa 5 80 84 82 6 Siswa 6 72 80 76 7 Siswa 7 76 80 78 8 Siswa 8 64 68 66 9 Siswa 9 76 76 76

10 Siswa 10 60 64 62 11 Siswa 11 72 84 78 12 Siswa 12 68 76 72 13 Siswa 13 84 88 86 14 Siswa 14 80 84 82 15 Siswa 15 72 78 75 16 Siswa 16 76 84 80 17 Siswa 17 64 68 66 18 Siswa 18 72 80 76 19 Siswa 19 76 82 79 20 Siswa 20 68 72 70 21 Siswa 21 80 82 81 22 Siswa 22 72 76 74 23 Siswa 23 76 80 78 24 Siswa 24 68 72 70 25 Siswa 25 72 76 74

83

Lampiran 4

Nilai Hasil Belajar PKn Siklus II Siswa Kelas IV SDN Sarirejo 03 Pati


No No absen Pertemuan Rata - Rata 1 2

1 Siswa 1 80 88 84 2 siswa 2 88 92 90 3 Siswa 3 84 88 86 4 Siswa 4 64 68 66 5 Siswa 5 88 96 92 6 Siswa 6 80 82 81 7 Siswa 7 88 92 90 8 Siswa 8 68 76 72 9 Siswa 9 80 84 82

10 Siswa 10 68 72 70 11 Siswa 11 88 88 88 12 Siswa 12 76 80 78 13 Siswa 13 92 96 94 14 Siswa 14 88 92 90 15 Siswa 15 76 84 80 16 Siswa 16 84 88 86 17 Siswa 17 72 76 74 18 Siswa 18 80 80 80 19 Siswa 19 86 92 89 20 Siswa 20 76 84 80 21 Siswa 21 88 90 89 22 Siswa 22 76 80 78 23 Siswa 23 80 88 84 24 Siswa 24 76 80 78 25 Siswa 25 84 88 86

84

Lampiran 5

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

INSTRUMEN SIKLUS I

Correlations

Correlations

1 .379 .458* .379 .359 .742**.062 .021 .062 .078 .000

25 25 25 25 25 25.379 1 .514** .265 .418* .733**.062 .009 .201 .038 .000

25 25 25 25 25 25.458* .514** 1 .300 .187 .685**.021 .009 .145 .370 .000

25 25 25 25 25 25.379 .265 .300 1 .418* .679**.062 .201 .145 .038 .000

25 25 25 25 25 25.359 .418* .187 .418* 1 .675**.078 .038 .370 .038 .000

25 25 25 25 25 25.742** .733** .685** .679** .675** 1.000 .000 .000 .000 .000

25 25 25 25 25 25

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

I.1

I.2

I.3

I.4

I.5

Total_I

I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 Total_I

Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*.

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

85

Reliability

Case Processing Summary

25 100.00 .0

25 100.0

ValidExcludeda

Total

CasesN %

Listwise deletion based on allvariables in the procedure.

a.

Reliability Statistics

.743 5

Cronbach'sAlpha N of Items

Item Statistics

.64 .490 25

.68 .476 25

.80 .408 25

.68 .476 25

.76 .436 25

I.1I.2I.3I.4I.5

Mean Std. Deviation N

Item-Total Statistics

2.92 1.660 .547 .6832.88 1.693 .541 .6852.76 1.857 .509 .6992.88 1.777 .462 .7152.80 1.833 .480 .708

I.1I.2I.3I.4I.5

Scale Mean ifItem Deleted

ScaleVariance if

Item Deleted

CorrectedItem-TotalCorrelation

Cronbach'sAlpha if Item

Deleted

Scale Statistics

3.56 2.590 1.609 5Mean Variance Std. Deviation N of Items

86

Correlations

1 .405* .405* .484* .275 .336 .603** .484* .460* .356 .757**.045 .045 .014 .184 .100 .001 .014 .021 .080 .000

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.405* 1 .206 .484* .646** -.046 .206 .275 .460* .579** .663**.045 .322 .014 .000 .828 .322 .183 .021 .002 .000

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.405* .206 1 .275 .089 .527** .206 .484* .275 .356 .600**.045 .322 .183 .672 .007 .322 .014 .184 .080 .002

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.484* .484* .275 1 .359 .418* .484* .342 .164 .421* .692**.014 .014 .183 .078 .038 .014 .094 .434 .036 .000

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.275 .646** .089 .359 1 .200 .275 .164 .306 .667** .630**.184 .000 .672 .078 .338 .184 .434 .137 .000 .001

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.336 -.046 .527** .418* .200 1 .145 .418* -.157 .086 .462*.100 .828 .007 .038 .338 .489 .038 .453 .684 .020

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.603** .206 .206 .484* .275 .145 1 .275 .646** .356 .663**.001 .322 .322 .014 .184 .489 .183 .000 .080 .000

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.484* .275 .484* .342 .164 .418* .275 1 .164 .421* .626**.014 .183 .014 .094 .434 .038 .183 .434 .036 .001

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.460* .460* .275 .164 .306 -.157 .646** .164 1 .250 .571**.021 .021 .184 .434 .137 .453 .000 .434 .228 .003

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.356 .579** .356 .421* .667** .086 .356 .421* .250 1 .698**.080 .002 .080 .036 .000 .684 .080 .036 .228 .000

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.757** .663** .600** .692** .630** .462* .663** .626** .571** .698** 1.000 .000 .002 .000 .001 .020 .000 .001 .003 .000

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

II.1

II.2

II.3

II.4

II.5

II.6

II.7

II.8

II.9

II.10

Total_II

II.1 II.2 II.3 II.4 II.5 II.6 II.7 II.8 II.9 II.10 Total_II



Corellation

87

Reliability


25 100.00 .0

25 100.0

ValidExcludeda

Total

CasesN %


a.


.834 10


Item Statistics

.72 .458 25

.72 .458 25

.72 .458 25

.76 .436 25

.64 .490 25

.68 .476 25

.72 .458 25

.76 .436 25

.64 .490 25

.80 .408 25

II.1II.2II.3II.4II.5II.6II.7II.8II.9II.10



6.44 6.590 .676 .8036.44 6.840 .559 .8156.44 7.007 .484 .8236.40 6.833 .600 .8126.52 6.843 .510 .8206.48 7.343 .318 .8396.44 6.840 .559 .8156.40 7.000 .520 .8196.52 7.010 .439 .8286.36 6.907 .614 .811



ScaleVariance if

Item Deleted



Deleted

Scale Statistics


88

UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS

INSTRUMEN SIKLUS II

Correlations

Correlations

1 .214 .266 .107 .702** .630**.305 .199 .610 .000 .001

25 25 25 25 25 25.214 1 .484* .457* .214 .707**.305 .014 .022 .305 .000

25 25 25 25 25 25.266 .484* 1 .777** .266 .811**.199 .014 .000 .199 .000

25 25 25 25 25 25.107 .457* .777** 1 .107 .709**.610 .022 .000 .610 .000

25 25 25 25 25 25.702** .214 .266 .107 1 .630**.000 .305 .199 .610 .001

25 25 25 25 25 25.630** .707** .811** .709** .630** 1.001 .000 .000 .000 .001

25 25 25 25 25 25

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

I.1

I.2

I.3

I.4

I.5

Total_I

I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 Total_I



89

Reliability


25 100.00 .0

25 100.0

ValidExcludeda

Total

CasesN %


a.


.738 5


Item Statistics

.84 .374 25

.72 .458 25

.76 .436 25

.84 .374 25

.84 .374 25

I.1I.2I.3I.4I.5



3.16 1.473 .426 .7183.28 1.293 .477 .7043.24 1.190 .652 .6273.16 1.390 .533 .6813.16 1.473 .426 .718

I.1I.2I.3I.4I.5


ScaleVariance if

Item Deleted



Deleted

Scale Statistics


90

Correlations

1 .214 .327 .312 .405* .055 .457* .214 .327 .402* .611**.305 .110 .129 .045 .796 .022 .305 .110 .046 .001

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.214 1 .134 .218 .214 .134 .206 .405* .356 .336 .554**.305 .524 .295 .305 .524 .322 .045 .080 .100 .004

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.327 .134 1 .204 .600** .250 .356 .134 .000 .086 .501*.110 .524 .328 .002 .228 .080 .524 1.000 .684 .011

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.312 .218 .204 1 .312 .408* .400* .582** .204 .490* .720**.129 .295 .328 .129 .043 .048 .002 .328 .013 .000

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.405* .214 .600** .312 1 .327 .214 .214 .327 .168 .611**.045 .305 .002 .129 .110 .305 .305 .110 .421 .001

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.055 .134 .250 .408* .327 1 .134 .356 .250 .300 .541**.796 .524 .228 .043 .110 .524 .080 .228 .145 .005

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.457* .206 .356 .400* .214 .134 1 .206 .134 .145 .554**.022 .322 .080 .048 .305 .524 .322 .524 .489 .004

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.214 .405* .134 .582** .214 .356 .206 1 .356 .336 .660**.305 .045 .524 .002 .305 .080 .322 .080 .100 .000

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.327 .356 .000 .204 .327 .250 .134 .356 1 .300 .541**.110 .080 1.000 .328 .110 .228 .524 .080 .145 .005

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.402* .336 .086 .490* .168 .300 .145 .336 .300 1 .619**.046 .100 .684 .013 .421 .145 .489 .100 .145 .001

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25.611** .554** .501* .720** .611** .541** .554** .660** .541** .619** 1.001 .004 .011 .000 .001 .005 .004 .000 .005 .001

25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25

Pearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)NPearson CorrelationSig. (2-tailed)N

II.1

II.2

II.3

II.4

II.5

II.6

II.7

II.8

II.9

II.10

Total_II

II.1 II.2 II.3 II.4 II.5 II.6 II.7 II.8 II.9 II.10 Total_II



91

Reliability


25 100.00 .0

25 100.0

ValidExcludeda

Total

CasesN %


a.


.793 10


Item Statistics

.84 .374 25

.72 .458 25

.80 .408 25

.60 .500 25

.84 .374 25

.80 .408 25

.72 .458 25

.72 .458 25

.80 .408 25

.68 .476 25




6.68 5.560 .506 .7726.80 5.500 .411 .7826.72 5.710 .367 .7866.92 4.993 .604 .7566.68 5.560 .506 .7726.72 5.627 .413 .7816.80 5.500 .411 .7826.80 5.250 .540 .7666.72 5.627 .413 .7816.84 5.307 .483 .773



ScaleVariance if

Item Deleted



Deleted

Scale Statistics


92

Item Statistics

.64 .490 25

.68 .476 25

.80 .408 25

.68 .476 25

.76 .436 25

I.1I.2I.3I.4I.5



2.92 1.660 .547 .6832.88 1.693 .541 .6852.76 1.857 .509 .6992.88 1.777 .462 .7152.80 1.833 .480 .708

I.1I.2I.3I.4I.5


ScaleVariance if

Item Deleted



Deleted

Scale Statistics


93

FOTO KEGIATAN PENELITIAN

Guru mempresentasikan materi dengan CD Pembelajaran

Siswa mempresentasikan hasil diskusi

94

Siswa berdiskusi mempresentasikan hasil diskusi

Siswa mendengarkan penjelasan guru

95

Guru mengajari siswa mengoperasikan Laptop

Guru memberi penguatan materi hasil diskusi

dinas pendidikan kabupaten pati kecamatan pati sd...

Documents