perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id upaya ... fileperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pada...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI

MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN MEDIA AUDIO VISUAL

PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN

TAHUN AJARAN 2014 / 2015

SKRIPSI

OLEH :

ANGGITA ARIE PUTRANTA PRATAMA

K4609012

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JULI 2016


commit to user

ii


commit to user

iii

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI

MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN MEDIA AUDIO VISUAL

PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN

TAHUN AJARAN 2014 / 2015

Oleh:

Anggita Arie Putranta Pratama

K4609012

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2016


commit to user

iv

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Anggita Arie Putranta Pratama

NIM : K4609012

Judul Skripsi : UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING

BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI

MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK DAN

MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VI SD

NEGERI 1 KRONGGEN TAHUN AJARAN 2014/2015

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Rabu, tanggal 27 Juli 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan.

Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Tim Penguji Skripsi :

Nama Terang Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or

Sekretaris : Drs. Sunardi, M.Kes

Anggota I : Waluyo S.Pd, M.Or

Anggota II : Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or

Skripsi disahkan oleh Kepala Progam Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan

dan Rekreasi pada :

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Anggita Arie Putranta Pratama. UPAYA MENINGKATAN HASIL

BELAJAR PASSING BAWAH DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI

MELALUI PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MODIFIKASI

BOLA PLASTIK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN

TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Meningkatkan hasil belajar

passing bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa kelas VI SD Negeri 1

Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015, dengan penerapan media bantu pembelajaran

audio visual dan modifikasi bola plastik.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom

action research). Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD

Negeri 1 Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015,yang berjumlah 25 siswa, 14 siswa

putri dan 11 siswa putra. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah

dengan tes unjuk kerja passing bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa

dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

secara deskriptif komparatif yaitu membandingkan data kuantitatif dari kondisi

studi awal, siklus I dan siklus II dengan prosentase.

Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa melalui

penerapan media bantu pembelajaran audio visual dan modifikasi bola plastik,

sangat baik untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah dan passing atas

bolavoli mini kelas kelas VI SD Negeri 1 Kronggen Tahun Ajaran 2014/2015.

Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus Idan

siklus II. Hal ini terlihat dari hasil tes unjuk kerja dari studi awal, dari 25 siswa

yang awalnya siswa mendapatkan ketuntasan 8 siswa30% dan yang belum tuntas

17 siswa 70% meningkat pada siklus I menjadi 16 siswa 64% tuntas dan 9 siswa

36% belum tuntas dan pada siklus II 22 siswa 88% tuntas dan 3 siswa 12% belum

tuntas.

Simpulan penelitian ini adalah penerapan media bantu pembelajaran

audio visual dan modifikasi bola plastic meningkatkan hasil belajar passing

bawah dan passing atas bolavoli mini pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Kronggen

Tahun Ajaran 2014/2015.

Kata kunci = Media Pembelajaran Audio visual, Modifikasi Bola plastik, Hasil

belajar passing bawah dan passing atas bolavoli mini


commit to user

vii

ABSTRACT

Anggita Arie Putranta Pratama.LEARNING OUTCOMES MEASURES

INCREASE PASSING DOWN AND PASSING THROUGH THE

APPLICATION VOLLEYBALL MINI AUDIO VISUAL MEDIA AND

MODIFICATION OF PLASTIC BALL CLASS VI SD STATE 1

KRONGGEN YEAR 2014/2015. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training

and Education, University March Surakarta, July 2016.

This study aims to determine: Improving learning outcomes passing down

and passing over the mini volleyball in the sixth grade students of SD Negeri 1

Kronggen Academic Year 2014/2015, with the adoption of instructional aids

audio media visual dan modifications plastic balls.

This study uses action research (classroom action research). Sources of

data in this study were sixth grade students of SD Negeri 1 Kronggen Academic

Year 2014/2015, totaling 25 students, 14 students and 11 student daughter's son.

Data collection techniques in this study is to test the performance of passing down

and passing over a mini volleyball on students and observation. The data analysis

technique used in this study was a descriptive comparative quantitative data

comparing the condition of a preliminary study, the first cycle and second cycle

with the percentage.

Based on these results it is concluded that through the application of

audio-visual media learning aids and modifications plastic ball, very good to

improve the learning outcomes of passing down and passing over the sixth grade

class volleyball mini SD Negeri 1 Kronggen Academic Year 2014/2015. From the

results of the analysis obtained a significant improvement from the first cycle and

second cycle. This is evident from the results of performance tests of the initial

study, 25 students were initially students get 30% mastery 8 students and 17

students who have not completed 70% increase in the first cycle to 16 students

64% and 9 students completed 36% have not completed and 22 students in the

second cycle and 88% completed 3 students 12% unfinished.

Conclusions This study is the application of audio-visual media learning

aids and modifications to improve learning outcomes plastic ball passing down

and passing over a mini volleyball in the sixth grade students of SD Negeri 1

Kronggen Academic Year 2014/2015.

Keyword = Learning Media Audio visual, plastic Ball Modifications, passing

under study results and passing over the volleyball mini


commit to user

viii

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai dari urusan, kerjakan dengan sungguh-sungguh urusan yang lain.”

(Terjemahan Q.S. Al Insyiroh : 5-7)

”Dunia ini seluas langkah kaki, jelajahilah dan jangan pernah takut untuk

melangkah.”

“Bermimpilah setinggi langit! Karena jika engkau terjatuh, engkau terjatuh

diantara bintang – bintang.”

(Ir. Soekarno)

“It matters to me to share my knowledge in futsal to everyone who needs them.

To live is to give, to be useful to others.”

(Doni Zola)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada:

1. Ibu Mugi Rahayu, S.E dan Bapak Ali Asruri, S.Pd dan keluarga besar yang

senantiasa memberikan doa, nasehat, bimbingan, kekuatan, dan kasih sayang

sepanjang waktu.

2. Teman – teman Penjas Angkatan 2009, kalian adalah suatu rangkaian kawan yang

selalu hadir bergantian untuk menjadikanku lebih baik.

3. Almamaterku UNS.


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang

berjudul “UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH

DAN PASSING ATAS BOLAVOLI MINI MELALUI PENERAPAN MEDIA

AUDIO VISUAL DAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK PADA SISWA

KELAS VI SD NEGERI 1 KRONGGEN TAHUN AJARAN 2014/2015”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan

dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan

pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih

kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Djoko Nurkamto Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret

2. Bapak Drs. H. Sunardi, M.Kes Selaku Kepala Program Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

3. Bapak Waluyo, S.Pd, M.Or. Selaku Pembimbing I yang selalu memberikan

pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.

4. Bapak Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Pd. Selaku Pembimbing II yang selalu

memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi

ini.

5. Bapak Singgih Hendarto, M.Pd. selaku pembimbing akademik.

6. Kepala SD Negeri 1 Kronggen, yang telah memberi kesempatan dan tempat

guna pengambilan data dalam penelitian.

7. Bapak Wartono. Selaku Guru Mata Pelajaran Penjaskes SD Negeri 1

Kronggen.

8. Siswa-siswa SD Negeri 1 Kronggen, terima kasih atas saran, komentar, dan

penilaiannya.


commit to user

xi

9. Teman-teman Penjas angkatan 2009 khususnya kelas B untuk pengalaman dan

motivasi yang tak tertandingi.

10. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini.

Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan

pengembangan ilmu pada umumnya.

Surakarta, Juli 2016

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ......................................................................................................

PERNYATAAN .................................................................. .... ..................

PENGAJUAN ....................................................................... .............. ......

PERSETUJUAN ................................................................... .............. ......

PENGESAHAN ................................................................... .............. .......

ABSTRAK ........................................................................... .............. .......

MOTTO ................................................................................ ............. .......

PERSEMBAHAN ................................................................ ............. ........

KATA PENGANTAR ...............................................................................

DAFTAR ISI .............................................................................................

DAFTAR GAMBAR ................................................................................

DAFTAR TABEL......................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................

BAB I. PENDAHULUAN …………………………......………………

A. Latar Belakang Masalah ……………..……………………..

B. Rumusan Masalah ..…………………………………….......

C. Tujuan Penelitian ……………………………....………......

D. Manfaat Penelitian …………….……………..…………….

BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................... 5

A. Landasan Teori ........................................................................... 5

1. Belajar dan Pembelajaran ..................................................... 5

a. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ............................. 5

b. Konsep Pembelajaran ..................................................... 7

c. Hakekat Pembelajaran ................................................... 8

d. Prinsip-prinsip Pembelajaran .......................................... 11

e. Ciri-ciri Pembelajaran ..................................................... 13

2. Hasil Belajar ......................................................................... 13

3. Media Pembelajaran ............................................................. 15

i

ii

iii

iv

v

vi

viii

ix

x

xii

xiv

xv

xvi

1

1

4

4

5

6

6

6

6

8

9

12

14

14

15


commit to user

xiii

a. Pengertian Media Pembelajaran ..................................... 15

b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ...................... 17

c. Tujuan Media Pembelajaran ........................................... 18

d. Jenis Media Pembelajaran .............................................. 19

4. Modifikasi Pembelajaran ..................................................... 21

a. Pengertian Modifikasi Pembelajaran .............................. 21

b. Modifikasi Sarana dan Prasarana ................................... 21

c. Tujuan modifikasi ........................................................... 22

d. Modifikasi Peralatan .......................................................

e. Modifikasi Bola Plastik .................................................. 22

5. Bolavoli ................................................................................. 23

a. Prinsip Bermain Bolavoli ................................................ 23

b. Fasilitas, Alat-alat dan Perlengkapan .............................. 24

c. Jenis Permainan Bolavoli............................................ .... 25

6. Bolavoli Mini ........................................................................ 25

a. Prinsip Permainan Bolavoli Mini .................................... 25

b. Teknik Dasar Permainan Bolavoli Mini ......................... 27

7. Contoh Pembelajaran Bolavoli mini ..................................... 32

a. Pembelajaran Passing Bawah ......................................... 32

b. Pembelajaran Passing Atas ............................................. 33

B. Penelitian yang Relevan .............................................................. 34

C. Kerangka Berpikir ....................................................................... 35

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 37

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 37

1. Tempat Penelitian ................................................................. 37

2. Waktu Penelitian ................................................................... 37

B. Subjek Penelitian ........................................................................ 38

C. Data dan Sumber Penelitian ....................................................... 38

D. Pengumpulan Data ..................................................................... 38

E. Uji Validitas Data ...................................................................... 39

F. Analisis Data .............................................................................. 39

15

18

19

20

21

21

22

22

23

24

24

24

25

26

27

27

29

34

34

35

36

36

39

39

39

39

40

40

41

41

42


commit to user

xiv

G. Indikator Kinerja Penelitian ....................................................... 39

H. Prosedur Penelitian ..................................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 45

A. Deskripsi Pra Siklus .................................................................... 45

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus..................................... .... 47

1. Siklus I ..................................................................................... 47

a. Rencana Tindakan Siklus I ................................................... 47

b. Pelaksanaan Tindakan I........................................................ 48

c. Observasi dan Interprestasi Tindakan I ................................ 53

d. Analisis dan Refleksi Tindakan I ......................................... 55

e. Diskripsi Data Siklus I ......................................................... 56

2. Siklus II .................................................................................... 57

a. Rencana Tindakan II ............................................................ 58

b. Pelaksanaan Tindakan II ...................................................... 59

c. Observasi dan Interprestasi Tindakan II ............................... 61

d. Analisis dan Refleksi Tindakan II ........................................ 64

e. Diskripsi Data siklus II ......................................................... 65

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ................................ 66

D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................. .... 68

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .......................................... 70

A. Simpulan ..................................................................................... 70

B. Implikasi ...................................................................................... 70

C. Saran ............................................................................................ 72

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 73

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... 75

42

43

47

47

49

49

49

50

55

57

58

59

59

60

63

65

66

68

69

72

72

72

74

75

77


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Edgar Dale ............................................. 17

Gambar 2.2 Bola Plastik Modifikasi ............................................................ 17

Gambar 2.3 Gambar Lapangan Bolavoli Mini .............................................. 27

Gambar 2.4 Sikap Saat Perkenaan Bola Pass Bawah.................................... 33

Gambar 2.5 Sikap Tangan Saat Perkenaan Bola Pada Pass Atas................. 33

Gambar 2.6 Sikap Saat Perkenaan Bola Pass Atas....................................... 32

Gambar 2.7 Kerangka Berfikir ……………………………… .................... 37

Gambar 3.1 Siklus PTK Pendidikan Jasmani dan Kepelatihan Olahraga... . 43

Gambar 4.1 Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas .... 48

Gambar 4.2 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Siklus I ......... 58

Gambar 4.3 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Siklus II........ 64

Gambar 4.4 Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas Tiap Siklus.... 67

Gambar 4.5 Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas

Tiap Siklus....................................... ........................................ 69


commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1. Rincian Jadwal Penelitian...................................... ...................... 39

Tabel 3.2. Pengunpulan Data Penelitian Tindakan Kelas............... .............. 40

Tabel 3.3. Prediksi Pencapaian Hasil Belajar Siswa............... ...................... 42

Tabel 4.1. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing

Atas......................................................... .................................... 48

Tabel 4.2. Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas

Siklus I ……………………………….. ..................................... 58

Tabel 4.3. Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas

Siklus II ........................................................... ........................... 64

Tabel 4.4. Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas

Siklus I dan Siklus II ......................................................... ......... 67

Tabel 4.5. Prosentase Hasil Ketuntasan Hasil Belajar Passing Bawah dan

Passing Atas ……………………………….. ............................. 68

Tabel 4.6. Pencapaian Hasil Belajar Passing Bawah dan Passing Atas

Siklus I dan Siklus II ........................................................... ....... 69


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Silabus Pembelajaran ............................................................... 78

Lampiran 2 RPP Siklus 1 ........................................................................... 80

Lampiran 3 RPP Siklus 2 ........................................................................... 90

Lampiran 4 Daftar Presensi ........................................................................ 99

Lampiran 5 Rekapitulasi Penilaiaan Psikomotor ....................................... 100

Lampiran 6 Rekapitulasi Penilaiaan Afektif .............................................. 101

Lampiran 7 Rekapitulasi Penilaiaan Kognitif ............................................ 102

Lampiran 8 Rekapitulasi Pra Siklus ............................................................ 103

Lampiran 9 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus 1 ...................................... 104

Lampiran 10 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus 2 .................................... 105

Lampiran 11 Dokumentasi Foto Penelitian .................................................. 106

Lampiran 12 Surat Keterangan Penelitian ................................................... 114

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id upaya ... fileperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pada...

Documents