perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pengaruh...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENGARUH SERTIFIKASI GURU TERHADAP KINERJA GURU

PENJASORKES SD NEGERI SE-KECAMATAN BATANG

KABUPATEN BATANG

SKRIPSI

Oleh:

IVA KAFITA SARI

K4609053

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

September 2013


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Iva Kafita Sari

NIM : K4609053

Jurusan / Program Studi : POK / PENJASKESREK

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH SERTIFIKASI GURU

TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES SD NEGERI SE-

KECAMATAN BATANG KABUPATEN BATANG” ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, September 2013

Yang membuat pernyataan

Iva Kafita Sari


commit to user

iii

PENGARUH SERTIFIKASI GURU TERHADAP KINERJA GURU

PENJASORKES SD NEGERI SE-KECAMATAN BATANG

KABUPATEN BATANG

Oleh:

IVA KAFITA SARI

K4609053

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

September 2013


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Pembimbing I

Drs. Agus Margono, M.Kes

Pembimbing II

Drs. Budhi Satyawan, M.Pd

NIP. 19580822 198403 1 002 NIP. 19650909 199403 1 003


commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Rabu

Tanggal : 25 September 2013

Tim Penguji Skripsi:

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or _________________

Sekretaris : Drs. Agus Mukholid, M.Pd _________________

Anggota 1 : Drs. Agus Margono, M.Kes _________________

Anggota 2 : Drs. Budhi Satyawan, M.Pd _________________

Disahkan oleh:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Dekan

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd

NIP. 19600727 198702 1 001


commit to user

vi

ABSTRAK

Iva Kafita Sari. PENGARUH SERTIFIKASI GURU TERHADAP KINERJA

GURU PENJASORKES DI SD NEGERI SE-KECAMATAN BATANG

KABUPATEN BATANG. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. September 2013.

Tujuan penelitian ini adalah : Untuk mengetahui Ada tidaknya pengaruh

sertifikasi guru terhadap kinerja guru Penjasorkes di SD Negeri Se-kecamatan

Batang Kabupaten Batang.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan

korelasional. Sumber data dalam penelitian ini adalah: (1) Guru Penjasorkes SD

Negeri Se-Kecamatan Batang Kabupaten Batang yang sudah tersertifikasi

berjumlah 9 orang. (2) Kepala Sekolah yang terdapat Guru Penjasorkes sudah

tersertifikasi. (3) Siswa kelas 5 yang diajar oleh guru Penjasorkes sudah

tersertifukasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini

adalah menggunakan teknik angket yaitu, daftar pertanyaan yang diajukan kepada

guru Penjasorkes yang sudah tersertifikasi, Kepala Sekolah serta siswa kelas 5 di

SD Negeri Se- Kecamatan Batang Kabupaten Batang tahun 2013.

Hasil uji validitas kinerja guru pada sampel 50 orang diketahui bahwa

keseluruhan item kuesioner diperoleh nilai r hitung > 0,279 dan nilai 2

hitung <

7,815 sehingga keseluruhan 32 kueisoner tersebut dinyatakan valid dan dapat

digunakan untuk kepentingan penelitian. Hasil diskripsi tentang kinerja guru

Penjasorkes di SD Negeri Se-Kecamatan Batang Kabupaten Batang sebelum

sertifikasi diketahui bahwa sebanyak 22 guru (7,1%) mempunyai kinerja kurang

baik, sebanyak 279 guru (89,4%) mempunyai kinerja sedang, sebanyak 6 guru

(1,9%) mempunyai kinerja baik dan sebanyak 5 guru (1,6%) kinerjanya sangat

baik. Hasil deskripsi tentang kinerja guru Penjasorkes di SD Negeri Se-

Kecamatan Batang Kabupaten Batang setelah sertifikasi diketahui bahwa

sebanyak 2 guru (0,6%) mempunyai kinerja kurang baik, sebanyak 10 guru

(3,2%) mempunyai kinerja sedang, sebanyak 207 guru (66,3%) mempunyai

kinerja baik dan sebanyak 93 guru (29,8%) mempunyai kinerja sangat baik.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: bahwa ada pengaruh

sertifikasi guru terhadap kinerja guru Penjasorkes di SD Negeri Se-Kecamatan

Batang Kabupaten Batang dengan nilai 2

hitung (0,000 < 7,815).

Kata Kunci : Kinerja Guru, Sertifikasi, Penjasorkes


commit to user

vii

MOTTO

Belajar ketika orang lain tidur, bekerja ketika orang lain bermalasan, dan

bermimpi ketika orang lain berharap. ( William A. Ward )

Letakkan impian dan cita-citamu 5 cm didepan kening kamu.

Masa lalu adalah pelajaran, saat ini adalah hadiah, dan masa depan adalah

motivasi. Untuk menjadi sangat termotivasi pada masa depan yang lebih

baik yang diperlukan adalah keyakinan.


commit to user

viii

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:

Terimakasih kepada Allah SWT yang telah memberikan saya

jalan kemudahan.

“ Bapak Sependi dan Ibu Siti Sabar ”

Belai kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti,

pengorbanan kalian yang tiada akhir, air mata dan cucuran keringat untukku,

suri tauladan dan nasehat kalian yang menaungiku, tidak akan terbalaskan.

Aku selalu ingin melakukan semua hal yang terbaik buat kalian Bapak dan

Ibuku. Iva sayang kalian,

“ Cristina Mustika Wati dan Tri Bagus Sependhi”

Selama ini telah menjadi motivatorku. Hanya kalianlah yang menjadi

penyemangatku, untuk menjadi panutan kalian adik-adikku

“Husein A.Priyanto

Kesabaran yang tiada henti umtukku, selalu memberiku semangat

dikala aku sedang down, dan selalu setia membimbingku untuk lebih baik.

“ Pakdhe dan Budhe Sekeluarga “

Doa, dukungan dan motivasi pakdhe menjadi bekal langkahku untuk

selalu optimis menuju ke masa depan yang lebih baik.

“ Suryanti, Upik, Putri, Nisa ”

Bantuan, kerjasama, serta rasa kekeluargaan selama ini menjadi

pengganti keluargaku selama saya jauh dari orang tua, kalian saya anggap

keluarga kedua dalam hidupku.

“ Teman-teman Penjas’09 ”

Selalu kompak Penjas’09

“ Almamater “


commit to user

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa dipanjatkan kehadirat Allah SWT karena atas

limpahan rahmat, hidayah, serta karunia-Nya, skripsi ini dapat diselesaikan

dengan baik.

Penyelesaian skripsi ini mengalami berbagai hambatan dan kesulitan,

namun berkat bantuan dari berbagai pihak sehingga kesulitan yang timbul dapat

teratasi. Untuk itu, atas segala bentuk bantuannya diucapkan terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruann dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan

Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruann dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Drs. Agus Margono, M.Kes., sebagai pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Drs. Budhi Satyawan, M.Pd., sebagai pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

6. Kepala Dinas Kabupaten Batang, yang bersedia mengijinkan penelitian di

sekolah sekolah dibawah pimpinan saudara.

7. Kepala Sekolah, Guru Penjasorkes, serta siswa-siswi kelas 5 SD Negeri Se-

Kecamatan Batang yang telah berkenan menjadi responden.

8. Teman seangkatan yang telah memberikan semangat serta semua pihak yang

telah membantu penyusunan skripsi ini.

Semoga segala amal baik tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan

Yang Maha Esa. Dengan harapan semoga hasil penelitian yang sederhana ini

dapat bermanfaat.

Surakarta, September 2013

Penulis


commit to user

x

DAFTAR ISI

JUDUL ................................................................................................................ i

PERNYATAAN .................................................................................................. ii

PENGAJUAN ..................................................................................................... iii

PERSETUJUAN ................................................................................................ iv

PENGESAHAN .................................................................................................. v

ABSTRAK ........................................................................................................ vi

MOTTO .............................................................................................................. vii

PERSEMBAHAN ............................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix

DAFTAR ISI ....................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR . ........................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvi

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ....................................................................... 3

C. Pembatasan Masalah ...................................................................... 4

D. Perumusan Masalah ....................................................................... 4

E. Tujuan Penelitian ........................................................................... 4

F. Manfaat Penelitian ......................................................................... 4

BAB II. LANDASAN TEORI .......................................................................... 6

A. Tinjauan Pustaka ............................................................................ 6

1. Pendidikan Jasamani Olahraga dan Kesehatan Sekolah

Dasar ......................................................................................... 6

a. Hakikat Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan ........ 6

b. Tujuan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan ......... 7

Halaman


commit to user

xi

c. Manfaat Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan ....... 8

d. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani Olahraga

dan Kesehatan Sekolah Dasar .............................................. 12

2. Pembelajaran Pendidikan Jasmani ............................................ 13

a. Hakikat Pembelajaran ........................................................... 13

b. Komponen-komponen Pengajaran ....................................... 14

3. Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan................. 19

a. Hakikat Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan

Kesehatan ............................................................................. 19

b. Kompetensi Guru Pendidikan Jasmani ................................. 20

4. Kinerja Guru.............................................................................. 23

a. Hakikat Kinerja Seorang Guru ............................................. 23

b. Faktor-faktor yang Kempengaruhi Kinerja Guru ................. 24

c. Syarat-syarat Guru Penjasorkes Agar Memiliki Kinerja

yang Baik .............................................................................. 25

5. Sertifikasi Guru ......................................................................... 26

a. Hakikat Sertifikasi Guru ....................................................... 26

b. Tujuan Sertifikasi Guru ........................................................ 28

c. Manfaat Sertifikasi Guru ...................................................... 28

d. Kebijakan Sertifikasi Guru ................................................... 29

B. Kerangka Berpikir .......................................................................... 30

C. Perumusan Hipotesis ...................................................................... 31

BAB III.METODE PENELITIAN .................................................................... 32

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 32

B. Rancangan atau Desain Penelitian ................................................. 32

C. Sumber Data .................................................................................. 32

D. Teknik Pegumpulan Data ............................................................... 32

E. Teknik Analisis Data ..................................................................... 33

F. Prosedur Penelitian ........................................................................ 34

BAB IV. HASIL PENELITIAN ........................................................................ 35

A. Deskripsi Data ............................................................................. 35

iii


commit to user

xii

B. Uji Validitas ................................................................................ 36

C. Pengujian Hipotesis ..................................................................... 37

D. Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................... 41

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ......................................... 43

A. Simpulan ..................................................................................... 43

B. Implikasi ...................................................................................... 43

C. Saran ............................................................................................ 43

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 45

LAMPIRAN ........................................................................................................ 47


commit to user

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Cara Kerja untuk Mengerjakan Distribusi Frekuensi ................................. 34

Tabel 2. Distribusi Frekuensi Kinerja Guru Penjasorkes Sebelum dan Setelah

Pemberian Sertifikasi .................................................................................. 35

Tabel 3. Hasil Uji Validitas ....................................................................................... 37

Tabel 4. Kinerja Guru Penjasorkes Sebelum Sertifikasi. .......................................... 38

Tabel 5. Kinerja Guru Penjasorkes Setelah Sertifikasi ............................................. 39

Tabel 6. Tabulasi Silang Pengaruh Serfitikasi Guru Terhadap Kinerja Guru

Penjasorkes ................................................................................................. 40

Tabel 7. Uji Validitas dan Reliabilitas ...................................................................... 78

Tabel 8. Kinerja Guru Sebelum Sertifikasi ............................................................... 80

Tabel 9. Kinerja Guru Sesudah Sertifikasi ................................................................ 93

Tabel 10. Uji Validitas ............................................................................................... 110

Tabel 11. Frequencies ................................................................................................. 112

Tabel 12. Crosstabs ..................................................................................................... 113

Halaman


commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Pendidikan Jasmani Menuju Perkembangan Menyeluruh ...................... 10

Gambar 2. Komponen-komponen Pembelajaran ...................................................... 15

Gambar 3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja ............................................ 24

Gambar 4. Skematik Kerangka Berpikir ................................................................... 30

Gambar 5. Histogram Perbandingan Sebelum dan Sesudah Sertifikasi ................... 37

Gambar 6. Histogram Data Hasil Kinerja Guru Sebelum Sertifikasi ....................... 39

Gambar 7. Histogram Data Hasil Kinerja Guru Setelah Sertifikasi ......................... 40

Gambar 8. Penyerahan Soal Kepada Kepala sekolah ............................................... 114

Gambar 9. Suasana Kelas Sebelum Siswa Megerjakan Soal Angket ....................... 114

Gambar 10. Siswa Memperhatikan Pengarahan Sebelum Mengerjakan Angket ....... 115

Gambar 11. Siswa Mengerjakan Soal Angket ............................................................ 115

Gambar 12. Siswa Mengerjakan Soal Angket ............................................................ 116

Gambar 13. Guru Olahraga Mengerjakan Soal Angket .............................................. 116

Halaman


commit to user

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Kisi-kisi Soal Kuesioner .................................................................. 47

Lampiran 2. Soal Try Out .................................................................................... 50

Lampiran 3. Soal Penelitian Angket Sebelum Sertifikasi untuk Siswa dan

Kepala Sekolah ................................................................................ 53

Lampiran 4. Soal Penelitian Angket Sebelum Sertifikasi untuk Guru Olahraga . 57

Lampiran 5. Soal Penelitian Angket Sesudah Sertifikasi untuk Siswa dan

Kepala Sekolah ................................................................................ 61

Lampiran 6. Soal Penelitian Angket Sesudah Sertifikasi untuk Guru Olahraga . 65

Lampiran 7. Daftar Responden SD Negeri Proyonanggan 12 ............................. 69




Lampiran 11. Daftar Responden SD Negeri kasepuhan 05 ................................... 73

Lampiran 12. Daftar Responden SD Negeri Karangasem 02 ................................ 74

Lampiran 13. Daftar Responden SD Negeri Kasepuhan 03 .................................. 75

Lampiran 14. Daftar Responden SD Negeri Klidang Wetan ................................. 76

Lampiran 15. Daftar Responden SD Negeri Klidang Lor...................................... 77

Lampiran 16. Penyusunan Norma Hasil Kinerja Guru Sebelum Tersertifikasi ...... 108

Lampiran 17. Penyusunan Norma Hasil Kinerja Guru Sesudah Tersertifikasi ...... 109

Halaman

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pengaruh...

Documents