diare prasekolah

7/14/2019 diare prasekolah

http://slidepdf.com/reader/full/diare-prasekolah 1/5

A. Pengertian diare

Diare pada dasarnya adalah frekuensi buang air besar yang lebih sering dari biasanya dengan

konsistensi yang lebih encer. Beberapa pengertian diare menurut beberapa ahli adalah :

1. Frekuensi buang air besar yang lebih dari 4 kali pada bayi dan lebih 3 kali pada anak,

konsistensi faeces encer, dapat berwarna hijau atau dapa bercampur lendir dan darah atau hanya

lendir saja. (FK UI 1997)

2. Individu mengalami perubahan dalam kebiasaan BAB yang normal ditandai dengan seringnya

kehilangan cairan dan faeces yang tidak berbentuk (Susan Martin T 1998.8)

3. Defekasi encer lebih dari 3 kali sehari dengan atau tanpa darah dan atau lendir dalam tinja

(Suharyono 1999:51)

4. Bertambahnya jumlah atau berkurangnya konsistesi tinja yang dikeluarkan (Soeprapto

Doitono dkk 1999)

B. Macam diare

Menurut pedoman dari lab /UPF ilmu kesehatan anak Universitas Airlangga (1994) diare dapat

dikelompokan menjadi :1. Diare akut, yaitu diare yang terjadi mendadak dan berlangsung paling lama 3-5 hari

2. Diare berkepanjangan bila diare berlangsung lebih dari 7 hari

3. Diare kronik bila diare berlangsung lebih dari 14 hari

Menurut pedoman MTBS (2000) diare dapat dikelompokan atau diklasifikan menjadi

1. Diare akut terbagi atas

a. Diare dengan dehidrasi berat

b. Diare dengan dehidrasi ringan / sedang

c. Diare tanpa dehidrasi

2. Diare persisten bila diare berlangsung 14 hari atau lebih, terbagi atas :

a. Diare persisten dengan dehidrasi

b. Diare persisten tanpa dahidrasi

3. Disentri apabila diare berlangsung disertai dengan darah



C. Penyebab diare

1. Faktor infeksi

a. Infeksi enteral : infeksi saluran pencernaan yang merupakan penyebab utama diare padaanak, yaitu : Vibrio cholerae, E coli, Salmonela, Shigella, Criptosporidium

b. Infeksi parenteral : merupakan infeksi di luar sistem pencernaan yang dapat menimbulkan diare

seperti otitis media akut, tonsilitis, bronkopneumonia, ensefalitis.

2. Faktor makanan

Diare dapat terjadi karena mengkonsumsi makanan basi, beracun dan alergi terhadap jenis

makanan tertentu.

3. Faktor psikologis

Diare dapat terjadi karena faktor psikologis (rasa takut dan cemas), jarang terjadi tetapi dapat

ditemukan pada akan yang lebih besar

D. Mekanisme terjadinya diare

1. Gangguan osmotik

Terdapatnya makanan atau zat yang tidak dapat diserap akan menyebabkan tekanan osmotik di

dalam rongga usus meningkat sehingga terjadi penggeseran air dan elektrolit ke dalam rongga

usus dan selanjutnya timbul diare karena terdapat peningkatan isi rongga usus.

2. Gangguan sirkulasiAkibat rangsangan tertentu misalnya toksin pada dinding usus dan selanjutnya timbul diare

karena terdapat peningkatan isi rongga usus.

3. Gangguan motalitas usus

Hyperperistaltik akan menyebabkan berkurangnya kesempatan usus untuk menyerap makanan

sehingga timbul diare. Sebaliknya bila peristaltik usus menurun akan mengakibakan bakteri

tumbuh berlebihan, sehingga selanjutnya timbul diare pula.

E. Gejala klinik

1. Mula-mula anak cengeng, gelisah, suhu tubuh meningkat, nafsu makan berkurang

2. Gejala muntah dapa timbul sebelum atau setelah diare

3. Bila penderita sudah banyak kehilangan cairan dan elektrolit maka timbul dehidrasi



F. Prinsip penatalaksanaan

1. Rehidrasi sebagai prioritas utama terapi

2. Distetik

3. Menurut Mansjoer (2000), Prinsip penatalaksanaan diare adalah sebagai berikut : a. Diare cair membuthkan penggantian cairan dan elektrolit tanpa melihat etiologinya, tujuan terapi

tersebut untuk mengoreksi kekurangan cairan dan elektrolit secara cepat kemudian mengganti

cairan yang hilang sampai diarenya berhenti.

b. Makanan harus diteruskan bahkan ditingkatkan selama diare untuk menhindarkan efek buruk

pada status gizi.

c. Antibiotika dan antiparasit tidak boleh digunakan secara rutin.

E. Komplikasi

a. Dehidrasi (ringan, sedang, berat, hipotonik, isotonik atau hipertonik).

b. Renjatan hipovolemik.

c. Hipokalemia (dengan gejala meteorismus, hipotoni otot, lemah, bradikardi, perubahan pada

elektro kardiagram).

d. Hipoglikemia.

Introleransi laktosa sekunder, sebagai akibat defisiensi enzim laktose karena kerusakan vili

mukosa usus halus. e. Kejang terutama pada dehidrasi hipertoni

f. Malnutrisi energi, protein, karena selain diare dan muntah, penderita juga mengalami kelaparan.

Diagnosa keperawatan



1. Kekurangan volume cairan berhubungan dengan kehilangan berlebihan diare dan muntah,

penurunan pemasukkan.

Intervensi :

a. Berikan cairan oral dan parenteral sesuai dengan program rehidrasi b. Pantau masukan dan keluaran yang meliputi frekuensi, warna, dan konsistensi

c. Kaji tanda-tanda vital (suhu, nadi)

d. Timbang BB setiap hari

2. Perubahan nutrisi kurang dari kebutuhan berhubungan dengan penurunan pemasukan,

gangguan malabsorbsi nutrisi

Intervensi :

a. Observasi muntah dan berak tiap 4 jam

b. Berikan makanan secara bertahap dengan menaikan dari diit lunak ke diit biasa

c. Timbang berat badan tiap hari

d. Kolaborasi dengan ahli gizi

3. Perubahan integritas kulit, kerusakan berhubungan dengan seringnya defekasi

Intervensi :

a. Jagalah agar daerah popok bersih dan kering b. Periksa dan ganti popok tiap jam/basah

c. Bersihkan daerah perineal dengan air dan sabun yang tiap BAB

d. Bubuhi krim/salep/lotion pada daerah ruam di bokong

4. Kurangnya pengetahuan keluarga tentang kondisi, prognosis dan kebutuhan

pengobatan berhubungan dengan pemaparan informasi terbatas salah interpretasi

informasi

Intervensi :

a. Bahas proses penyakit dengan istilah yang dapat dipahami, jelaskan tentang agen penyakit.

Tindakan pencegahan dan pentingnya cuci tangan sampai bersih

b. Ciptakan lingkungan yang tenang, tunjukan sikap ramah dan tulus dalam

membantu pasien



c. Jelaskan tentang pentingnya mempertahankan keseimbangan antara pemasukan dan haluaran

cairan

DAFTAR PUSTAKA

1982. Kapita Selekta Kedokteran. Fakultas kedokteran. UI

Ngastiyah. 1997. Perawatan Anak Sakit. Jakarta. EGC

Nursalam, Dr M. Ners, Rakawati Susilaningrum, SST, Sri Utami S.Kep. Asuhan Keperawatan

Bayi dan Anak (untuk Perawat dan Bidan)

Smeltzer, Suzanne C, 2001, Buku Ajar Keperawatan Medikal-Bedah Brunner & Suddarth, ,

Edisi 8, EGC; Jakarta.

Doenges, Marilynn E, 1999, Rencana Asuhan Keperawatan : Pedoman Untuk Perencanaan dan

Pendokumentasian Perawatan Pasien, Edisi 3, EGC ; Jakarta.

diare prasekolah

Documents