RPP – Backward Design

Mata Pelajaran : IPA

Materi : Dampak Pengambilan Bahan terhadap Kelestarian Lingkungan

Kelas : IV / Semester II

Guru : Fatimah

Sekolah : SDN Balongan III

pendamping : Tirwan, S.Pd.

Tujuan Pembelajaran yang ingin di capai bersama Siswa

1. Siswa dapat menyebutkan bahan alam yang diambil untuk keperluan manusia.2. Siswa dapat menggolongkan jenis SDA berdasarkan lingkungannya.3. Siswa dapat menguraikan bahan alam tersebut bagi manusia.4. Siswa dapat mendeskripsikan cara pelestarian bahan alam.

Penilaian yang dirancang

No Kriteria Skala PenilaianSB B S SK

Model RPP Tematik Joepardy Inspiration TrianQuad√

Rubrik Penilaian

1. Keaktifan2. Kerjasama3. Ketepatan waktu4. Produk

Keterangan

SB = Sangat Baik = 4

B = Baik = 3

S = Sedang = 2

SK = Sangat Kurang = 1

Kegiatan PembelajaranKegiatan Awal ( 10 menit )

1. Apersepsi- Mengkondisikan siswa untuk pembelajaran (pembagian kelompok : Hutan, Sungai, Laut,

Pegunungan )- Menanyakan materi tentang Sumber Daya Alam dengan pengalaman kehidupan sehari –

hari.2. Penyampaian tujuan pembelajaran dan proses pembelajaran. 3. Guru memberikan pengantar pada siswa bahwa pembelajaran kali ini siswa akan

melakukan sebuah pendataan sederhana.

Kegiatan Inti ( 50 menit )1. Menjelaskan tugas yang akan dikerjakan 2. Membagikan LKS pada setiap kelompok3. Siswa mengerjakan LKS

Setiap kelompok mendiskusikan permasalahan berikut : Sebutkan bahan alam berdasarkan lingkungannya! Golongkan jenis bahan alam berdasarkan lingkungannya ! Jelaskan manfaat bahan alam ! Deskripsikan upaya pelestarian Sumber Daya Alam !

4. Guru meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dan kelompok lain menanggapi.

Kegiatan Akhir (10 menit)

- Refleksi Pada bagian ini guru melakukan refleksi dengan menampilkan hasil temuan siswa dan mengajukan pertanyaan – pertanyaan :1. Sebutkan 3 hal yang menyebabkan kerusakan lingkungan !2. Sebutkan manfaat bahan alam dalam hubungannya dengan kehidupan sehari – hari !3. Bagaimana seharusnya kita memelihara lingkungan !4. Buatlah kliping tentang sumber daya alam dan dampaknya!

Lembar Kerja

PengantarPembelajaran ini akan dimulai dari guru memberikan apersepsi, kemudian ada penjelasan singkat untuk mengerjakan LKS. Siswa mengerjakan LKS dengan menggunakan sumber yang

berbeda seperti internet bahan cetak yang disediakan guru. Setiap kelompok melakukan tugas dengan pembagian kerja sesuai dengan peran masing – masing.

Materi

Dampak pengambilan bahan alam terhadap lingkungan.

Bahan

1. LKS2. Satu buah komputer / laptop3. Satu buah infocus4. Literatur (ofline ) dari internet5. Kertas plano6. Spidol 7. Kartu peran8. Amplop9. Sumber bacaan