design persentasi skripsi melalui power point
TRANSCRIPT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU TIPE CONNECTED PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DI KELAS VII SMP
NEGERI 9 PALEMBANG
Oleh: Aliyu Oktafisusanti
Tanggal: 27 Januari 2012
Nama Kelompok:Krista Lestari T (06081281419034)Diora Kapisas (06081281419081)
R.A.Fitria Fadhilah (06081381419042)
Bab 1
BAB 2
BAB 3
Bab 1PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG MASALAH
Representasi matematis siswa
belum memuaskan
masalah
Representasi matematis merupakan salah satu standar kompetensi
matematika
Pada penelitian sebelumnya, representasi
matematis siswa masih kurang
METODE PENELITIAN
RUMUSAN MASALAH
Bagaimana kemampuan representasi matematis siswa pada materi aritmatika sosial
setelah diterapkan model pembelajaran terpadu tipe
connected dikelas VII SMP N 9 Palembang?
TUJUAN PENELITIAN
Untuk mengetehui kemampuan representasi matematis sisiwa materi aritmatika sosial setelah diterapkan model pembelajaran terpadu tipe connected dikelas
VII SMP N 9 Palembang?
BAB 2TINJAUAN PUSTAKA
Pembelajaran Matematika
Implementasi Pembelajaran Terpadu Tipe Connected pada
materi Aritmatika sosial terhadap
kemampuan representasi matematis
Representasi Matematika
Pembelajaran Terpadu Tipe Connected
Aritmetika Sosial
Pembelajaran Terpadu
BAB 3 METODE PENELITIAN
Jenis Peneliti
an
Variabel
Definisi Operasio
nal variabel
Pra eksperimen dengan rancangan penelitian one -
shot case studykemampuan representasi
matematis siswaKemampuan representasi matematis siswa adalah model atau bentuk pengganti dari situasi masalah yang digunakan untuk menemukan solusi dalam proses pembelajaran dilihat dari kegiatan jual beli, hasil LKS dan Tes
Subjek Penelitian
Siswa Kelas VII SMP Negeri 9 Palembang
Waktu : semester ganjil tahun ajaran 2011/2012
Tempat : SMP Negeri 9 Palembang
Waktu Dan
Tempat Penelitian
PROSEDUR
PENELITIAN
TAHAP PERSIAPA
N
TAHAP PENELITIAN
TAHAP ANALISIS
DATA
TEKNIK PENGUMPULAN DATA
LKS DAN TES
OBSERVASI
WAWANCARAVIDEO
REKAMAN
Pembagian tugas melakukan tugas situasi jual beli
Kegiatan jual beli antara produsen dan distributor
Siswa Menuliskan Hasil Pekerjaannya di Depan Kelas
Given : 1 box orange with Rp.200.000,- in 1 box that is 16 kg orange profit Rp.2.500,00 for one KgQuestion : a)Determine the buying price of one Kg orange? b)Determine the selling price of one Kg Orange? c) Determine the profit wholesaler get from one of box orange?
Contoh jawaban yang kurang tepat
Cara siswa mempersenta
sikan jawabannya
Hasil Penelitian melalui video
https://www.youtube.com/watch?v=p3CvPUjAACUiv
DAFTAR PUSTAKAFadillah. 2008. ”Representasi Matematis”. Tersedia pada
http://fadillahatick.blogspot.com/ diakses pada tanggal 20 Maret 2011.
Gunawan, H. 2011. “Membuat Soal Matematika”. Tersedia Pada http://H.Gunawan.blogspot.com/ diakses pada tanggal 01 Mei 2011.
Hasyim, H. M. 2009. ”Tujuan Pembelajaran Matematika”.Tersedia pada http://muttaqinhasyim.wordpress.com/2009/06/14/tujuan-pembelajaran-matematika/ diakses pada tanggal 10 Maret 2011.
TERIMA KASIH