desainindukkurikulum2013

DESAIN INDUK KURIKULUM 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013

1

Komposisi Disain Induk

I. Konsep Kurikulum a) Naskah Akademik

b) Rasionalisasi dan Struktur Kurikulum

c) Standar-standar terkait Kurikulum

d) Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

II. Implementasi Kurikulum a) Penulisan Buku

b) Pemilihan Sekolah

c) Pengadaan Buku

d) Penyiapan Guru

Sudah dipaparkan oleh Mendikbud

2

DAFTAR ISI

STRUKTUR KURIKULUM A

PENULISAN BUKU B

PEMILIHAN SEKOLAH (JUMLAH SEKOLAH, GURU, MURID) C

PENGGANDAAN BUKU D

PENYIAPAN GURU E

3

Struktur Kurikulum

A

4

No Komponen I II III IV V VI

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4

2 PPKN 5 6 6 4 4 4

3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7

4 Matematika 5 6 6 6 6 6

5 IPA 3 3 3

6 IPS 3 3 3

Kelompok B

7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk muatan lokal*)

4 4 4 5 5 5

8 Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk muatan lokal).

4 4 4 4 4 4

Jumlah 30 32 34 36 36 36

STRUKTUR KURIKULUM SD

Catatan: 1. Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah 2. IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya

5

STRUKTUR KURIKULUM SMP

* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah

No Komponen VII VIII IX

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 3 3

3 Bahasa Indonesia 6 6 6

4 Matematika 5 5 5

5 Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 5

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4

7 Bahasa Inggris 4 4 4

Kelompok B

8 Seni Budaya (termasuk mulok)* 3 3 3

9 Pend. Jasmani, OR & Kesehatan (termasuk mulok)

3 3 3

10 Prakarya (termasuk mulok) 2 2 2

Jumlah 38 38 38

6

7

Mata Plajaran Kelas

X XI XII

Kelompok Wajib

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 4 4 4

4 Matematika 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2

6 Bahasa Inggris 2 2 2

Kelompok B

7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 2

8 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 2

9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan lokal)

3 3 3

Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24

Kelompok Peminatan

Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20

Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26

Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah

7

MATA PELAJARAN Kelas

X XI XII Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24 Peminatan Matematika dan IPA I 1 Matematika 3 4 4

2 Biologi 3 4 4 3 Fisika 3 4 4 4 Kimia 3 4 4

Peminatan Sosial II 1 Geografi 3 4 4

2 Sejarah 3 4 4 3 Sosiologi & Antropologi 3 4 4 4 Ekonomi 3 4 4

Peminatan Bahasa III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4

2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 4 3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 4 4 Antropologi 3 4 4

Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4 Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72 Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44

Struktur Kurikulum Peminatan SMA

8

Penulisan Buku

B

9

10

Judul dan Jumlah Buku 1

Contoh Buku 2

DAFTAR ISI

10

Judul dan Jumlah Buku

1

11

REKAP BUKU YANG AKAN DITULIS

JENJANG KELAS JUMLAH BUKU

Siswa Guru

SD I 14 14

IV 15 15

SMP VII 15 15

SMA/ SMK X 14 14

Total 58 58

12

Kelas Judul Buku

KELAS I

SISWA

TEMATIK

1. Diriku 2. Kegemaranku 3. Kegiatanku 4. Keluargaku 5. Pengalamanku 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri 7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku 8. Peristiwa Alam

AGAMA

9. Agama Islam dan Budi Pekerti 10. Agama Kristen dan Budi Pekerti 11. Agama Katholik dan Budi Pekerti 12. Agama Hindu dan Budi Pekerti 13. Agama Budha dan Budi Pekerti 14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti

GURU

Buku guru dilengkapi dengan: 1. Pedoman Proses Pembelajaran 2. Pedoman Penilaian 3. Pedoman Pelaksanaan Remedi 4. Materi Pengayaan 5. Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua

BUKU KELAS I

13

Kelas Judul Buku

KELAS IV

SISWA

TEMATIK

1. Indahnya Kebersamaan 2. Selalu Berhemat Energi 3. Peduli terhadap Makhluk Hidup 4. Berbagai Pekerjaan 5. Menghargai Jasa Pahlawan 6. Indahnya Negeriku 7. Cita-Citaku 8. Daerah Tempat Tinggalku 9. Makanan Sehat dan Bergizi

AGAMA


GURU


BUKU KELAS IV

14

Kelas Judul Buku

KELAS VII

SISWA

MAPEL

1. PPKn 2. Bahasa Indonesia 3. Matematika 4. IPA 5. IPS 6. Bahasa Inggris 7. Penjasorkes 8. Seni Budaya 9. Prakarya

AGAMA


GURU


BUKU KELAS VII

15

Kelas Judul Buku

KELAS X

SISWA

MAPEL

1. PPKn 2. Bahasa Indonesia (Prioritas) 3. Matematika (Prioritas) 4. Sejarah Indonesia (Prioritas) 5. Bahasa Inggris 6. Penjasorkes 7. Seni Budaya 8. Prakarya

AGAMA


GURU

Buku guru dilengkapi dengan: 1.Pedoman Proses Pembelajaran 2.Pedoman Penilaian 3.Pedoman Pelaksanaan Remedi 4.Materi Pengayaan 5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua

BUKU MAPEL WAJIB KELAS X

Catatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Khusus tahun 2013 buku yang disediakan hanya Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah Indonesia 16

Contoh Buku

2

17

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV

18

19

Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)

20


21


22


23


Contoh Buku Guru SD Kelas IV

24

25

Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)

26


27


28


29


30


31


32


Pemilihan Sekolah (Jumlah Sekolah, Guru, dan Siswa)

C

33

34

Alasan Penentuan Sasaran 1

Kriteria Pemilihan Sasaran 2

DAFTAR ISI

34

Distribusi Sasaran 3

Alasan Penentuan Sasaran

1

35

No Alasan

1 Guru lebih siap mengajar dengan kurikulum baru karena disediakan buku siswa dan buku pegangan guru yang didalamnya termasuk pedoman pembelajaran dan penilaian

2 Hanya untuk Kelas I dan IV saja, yang berati hanya sekitar 10% dari populasi siswa dan guru SD

3 Kelas I dan IV mewakili jenjang kelas [Kelas Bawah dan Kelas Atas]

3 Anggaran dan waktu yang tersedia mencukupi untuk 30% SD

Alasan Penentuan Sasaran 30% SD

36

No Alasan

1 Tidak ada perubahan signifikan pada struktur kurikulum dan materi pembelajaran [perubahan hanya pada proses pembelajaran dan penilaian]

2 Implementasi di SMP hanya untuk kelas VII, berarti hanya sekitar sepertiga dari keseluruhan siswa dan guru

3 Segera menyesuaikan dengan standar internasional seperti TIMSS dan PISA

4 Jumlah SMP masih dalam batas kemampuan

5 Lokasi SMP dalam batas jangkauan dengan dukungan manajemen yang memadai

6 Anggaran dan waktu yang tersedia masih mencukupi

Alasan Penentuan Sasaran 100% SMP

37

No Alasan

1 Menghindari terjadi dualisme dalam sistem pendidikan menengah karena adanya perubahan dari penjurusan menjadi peminatan

2 Memudahkan rencana pelaksanaan ujian nasional pada kelas XI sehingga pada kelas XII siswa dapat lebih fokus untuk persiapan ke perguruan tinggi bagi SMA atau dunia kerja bagi SMK

3 Sejalan dengan implementasi pendidikan menengah universal sehingga tidak perlu perubahan kurikulum pada sekolah yang saat ini akan dibangun

4 Implementasi hanya untuk Kelas X yang berati hanya sepertiga dari keseluruhan siswa SMA/SMK

5 Jumlah SMA dan SMK masih dalam batas kemampuan

6 Lokasi SMA dan SMK relatif dalam batas jangkauan dengan dukungan manajemen yang memadai

Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMK

38

Kriteria Pemilihan Sasaran

2

39

KRITERIA PEMILIHAN SASARAN

1) 30% (44.609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148.695 SD)

2) Wilayah mencakup semua provinsi dan kabupaten/kota

3) Negeri/Swasta

4) Kesiapan sekolah (ketersediaan guru, kelayakan sarana prasarana, )

5) Status Akreditasi (sudah terakreditasi)

SD

SMP/SMA/SMK 1) Mencakup seluruh sekolah

2) Untuk SMP sebanyak 10 Mata Pelajaran

3) Untuk SMA dan SMK sebanyak 3 Mata Pelajaran (Bahasa Indonesia,

Matematika, Sejarah Indonesia)

40

Distribusi Sasaran

3

41

Distribusi Sasaran SD

Negeri Swasta Jumlah N + S Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 4

1 Aceh 1042 17 1059 26135 26161 52296

2 Sumatera Utara 2621 325 2946 80019 75348 155367

3 Sumatera Barat 1272 20 1292 30244 29497 59741

4 Riau 1037 64 1101 26963 24090 51053

5 Jambi 775 11 786 19119 18343 37462

6 Sumatera Selatan 1338 64 1402 38873 36377 75250

7 Bengkulu 422 6 428 9376 8734 18110

8 Lampung 1457 35 1492 32602 31083 63685

9 Kepulauan Bangka Belitung 246 10 256 10106 9365 19471

10 Kepulauan Riau 171 14 185 4459 4232 8691

11 D.K.I. Jakarta 179 89 268 14690 15021 29711

12 Jawa Barat 6265 252 6517 214183 228048 442231

13 Jawa Tengah 6273 167 6440 183764 188414 372178

14 Daerah Istimewa Yogyakarta 497 106 603 13832 14247 28079

15 Jawa Timur 5973 179 6152 161368 168410 329778

16 Banten 1341 90 1431 54508 56393 110901

17 Bali 761 6 767 19948 20929 40877

SD Jumlah SiswaNama ProvinsiNo

42

Negeri Swasta Jumlah N + S Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 4

18 Nusa Tenggara Barat 965 3 968 31398 31758 63156

19 Nusa Tenggara Timur 793 509 1302 40681 33062 73743

20 Kalimantan Barat 825 26 851 22023 20224 42247

21 Kalimantan Tengah 695 18 713 14196 13342 27538

22 Kalimantan Selatan 893 28 921 22330 20824 43154

23 Kalimantan Timur 557 36 593 13662 11677 25339

24 Sulawesi Utara 375 230 605 14126 14008 28134

25 Sulawesi Tengah 719 43 762 15246 14567 29813

26 Sulawesi Selatan 1999 69 2068 57475 59379 116854

27 Sulawesi Tenggara 731 5 736 16046 15964 32010

28 Gorontalo 295 5 300 9047 8546 17593

29 Sulawesi Barat 358 1 359 7800 8234 16034

30 Maluku 350 181 531 12889 12490 25379

31 Maluku Utara 289 27 316 8762 8052 16814

32 Papua 98 79 177 2981 2719 5700

33 Papua Barat 171 111 282 2346 1656 4002

TOTAL 41.783 2.826 44.609 1.231.197 1.231.194 2.462.391

SD Jumlah SiswaNama ProvinsiNo

43

Distribusi Sasaran SD

N S N + S rombel siswa

1 Aceh 814 175 989 943 68.503 7.227

2 Bali 256 147 403 410 60.551 6.388

3 Banten 543 783 1.326 1.227 136.354 14.385

4 Bengkulu 370 34 404 417 29.210 3.082

5 D.K.I. Jakarta 348 821 1.169 1.058 120.600 12.723

6 Daerah Istimewa Yogyakarta 216 217 433 477 41.723 4.402

7 Gorontalo 321 12 333 314 16.024 1.690

8 Jambi 552 81 633 643 41.693 4.398

9 Jawa Barat 2.128 2.340 4.468 4.542 567.845 59.906

10 Jawa Tengah 1.922 1.403 3.325 3.416 401.673 42.375

11 Jawa Timur 1.885 2.423 4.308 4.304 407.047 42.942

12 Kalimantan Barat 858 272 1.130 1.097 70.279 7.414

13 Kalimantan Selatan 535 66 601 596 36.746 3.877

14 Kalimantan Tengah 624 111 735 632 31.910 3.366

15 Kalimantan Timur 511 192 703 666 55.132 5.816

16 Kepulauan Bangka Belitung 146 43 189 192 16.574 1.748

17 Kepulauan Riau 205 79 284 252 21.423 2.260

No ProvinsiJumlah Sekolah Jumlah Kelas 7

GURU

44

Distribusi Sasaran SMP

N S N + S rombel siswa

18 Lampung 676 606 1.282 1.248 106.193 11.203

19 Maluku 421 153 574 556 32.883 3.469

20 Maluku Utara 315 128 443 400 20.588 2.172

21 Nusa Tenggara Barat 664 196 860 777 58.356 6.156

22 Nusa Tenggara Timur 1.006 390 1.396 1.239 95.526 10.078

23 Papua 363 177 540 536 38.203 4.030

25 Riau 780 262 1.042 879 78.263 8.256

26 Sulawesi Barat 281 51 332 299 20.487 2.161

27 Sulawesi Selatan 1.226 375 1.601 1.529 130.971 13.817

28 Sulawesi Tengah 691 120 811 753 40.952 4.320

29 Sulawesi Tenggara 650 48 698 672 41.449 4.373

30 Sulawesi Utara 460 236 696 683 38.584 4.070

31 Sumatera Barat 651 102 753 748 77.318 8.157

32 Sumatera Selatan 871 396 1.267 1.187 111.799 11.794

33 Sumatera Utara 1.289 1.137 2.426 2.301 219.105 23.115

22.780 13.654 36.434 35.221 3.250.717 342.939 Grand Total

No ProvinsiJumlah Sekolah Jumlah Kelas 7

GURU

45

Distribusi Sasaran SMP

Penggandaan Buku

D

46

Jumlah Sasaran Buku (Eksemplar)

NO JENJANG JUMLAH BUKU

SISWA JUMLAH

BUKU GURU DOKUMEN

KURIKULUM JUMLAH

1 SD 20.930.308 1.668.358 44.609 22.643.275

2 SMP 32.507.170 3.429.390 3.253.876 39.190.436

- APBN 3.332.480 3.429.390 3.253.876 10.015.746

- DAK 29.174.690 - - 29.174.690

3 SMA 2.141.811 34.605 34.605 2.211.021

4 SMK 1.706.082 29.625 29.625 1.765.332

Jumlah 57.285.371 5.161.978 3.362.715 65.810.064

Catatan : Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SD, SMA dan SMK berupa buku berisi Kompetensi Inti dan Dasar Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SMP berupa CD berisi buku pembelajaran

47

NO JENJANG SISWA GURU DOKUMEN

KURIKULUM JUMLAH

1 SD 234.419.452 28.188.111 1.115.213 263.722.776

2 SMP 568.875.475 9.454.458 26.031.008 604.360.941

- APBN 58.318.400 9.454.458 26.031.008 93.803.866

- DAK 510.557.075 - - 510.557.075

3 SMA 89.956.062 1.453.410 1.453.410 92.862.882

4 SMK 71.655.444 1.244.250 1.244.250 74.143.944

Jumlah 964.906.433 40.340.229 29.843.881 1.035.090.543

Jumlah Anggaran Buku (Rp.000)

48

RANCANGAN KEBUTUHAN PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013

(BERDASARKAN ANGGARAN YANG TERSEDIA)

49

(3 MP, Unit Cost Rp.42.000,-) (1 Eks = 200 Hal) dalam ribuan

KEGIATAN Sasaran SatuanBiaya

SatuanJumlah

A. SMA92,862,882

Penyediaan Buku Pegangan Guru 11,535 Sek 3 MP 34,605 Eksp 42 1,453,410

Penyediaan Buku Kurikulum 2013 11,535 Sek 3 MP 34,605 Eksp 42 1,453,410

Penyediaan Buku Siswa** 713,937 Siswa 3 MP 2,141,811 Eksp 42 89,956,062

B. SMK 74,143,944

Penyediaan Buku Pegangan Guru 9,875 Sek 3 MP 29,625 Eksp 42 1,244,250

Penyediaan Buku Kurikulum 2013 9,875 Sek 3 MP 29,625 Eksp 42 1,244,250

Penyediaan Buku Siswa*** 568,694 Siswa 3 MP 1,706,082 Eksp 42 71,655,444

TOTAL

** 1 Sekolah Mendapatkan 186 Eksp Buku

** 1 Sekolah Mendapatkan 173 Eksp Buku

VOL

*Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.827.929 Siswa

167,006,826

49

RANCANGAN KEBUTUHAN PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013

(BERDASARKAN KEBUTUHAN)

50

(3 MP, Unit Cost Rp.42.000,-) (1 Eks = 200 Hal) dalam ribuan

KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Biaya

Satuan Jumlah

A. SMA 201.240.835

Penyediaan Buku Pegangan Guru 11.535 Sek 3 MP 34.605 Eksp 42 1.453.410

Penyediaan Buku Kurikulum 2013 11.535 Sek 3 MP 34.605 Eksp 42 1.453.410

Penyediaan Buku Siswa** 1.574.079 Siswa 3 MP 4.722.238 Eksp 42 198.334.015

B. SMK 160.473.539

Penyediaan Buku Pegangan Guru 9.875 Sek 3 MP 29.625 Eksp 42 1.244.250

Penyediaan Buku Kurikulum 2013 9.875 Sek 3 MP 29.625 Eksp 42 1.244.250

Penyediaan Buku Siswa*** 1.253.850 Siswa 3 MP 3.761.549 Eksp 42 157.985.039

TOTAL 361.714.374

*Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.827.929 Siswa ** Setiap Siswa SMA dan SMK Kelas X mendapat buku 1 Eks x 3Buku MP

50

No Kegiatan Jan 13 Feb 13 Mar 13 Apr 13 Mei 13 Jun 13 Juli 13

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 A Penulisan Buku sampai Dummy B Proses Pelelangan, penggandaan dan

distribusi 1 Pengumuman Lelang Pengadaan 2 Download Dokumen pengadaan 3 Pemberian penjelasan lelang 4 Upload Dokumen Penawaran 5 Pemb.Dok Penawarn

6 Evaluasi Penawarn

7 Pembuktian kualifikasi

8 Upload Berita Acara Hasil Pelelangan

9 Penetapan pemenang

10 Pengumuman pemenang

11 Masa sanggah lelang 12 SPPJ 13 Penandatanganan Kontrak 14 Masa Pekerjaan 80 HARI KALENDER

(Penggandaan dan Distribusi) 15

Buku sampai di sekolah 16 Penggunaan buku

Jadwal Pengadaan Buku

51

Penyiapan Guru

E

52

53

Strategi Penyiapan Guru 1

Sasaran 2

Narasumber Pelatihan 3

Kurikulum Pelatihan 4

Materi dan Bahan 5

Kebutuhan dana dan ketersediaan anggaran 6

Jadwal Pelatihan 7

DAFTAR ISI

53

Strategi Penyiapan Guru

1

54

STRATEGI DIKLAT GURU KELAS/MAPEL, KEPALA SEKOLAH, PEGAWAS

DPR, DPRD, GUBERNUR, BUPATI/WALIKOTA, DEWAN PENDIDIKAN, DINAS PENDIDIKAN PROVINSI, KABUPATEN/KOTA, MASYARAKAT

KEBIJAKAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

GURU KEPALA

SEKOLAH PENGAWAS

DIKLAT KURIKULUM 2013

SD, SMP, SMA, SMK

55

Strategi Pelatihan Guru SD

NARASUMBER NASIONAL

GURU INTI (8.610 ORG)

GURU KELAS/MAPEL (151.695)

INSTRUKTUR NASIONAL (531 ORG)

Guru Kelas I+IV : 396 ORG (52 JP) Guru Agama : 135 ORG (31 JP)

56

Guru Kelas I+IV : 6.622 ORG (52 JP) Guru Agama : 1.988 ORG (31 JP)

Guru Kelas I : 53.538 ORG (33+19 JP) Guru Kelas IV : 53.538 ORG (33+19 JP) Guru Agama : 44.619 ORG (33+19 JP)

(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing)

Strategi Pelatihan Guru SMP

NARASUMBER NASIONAL


GURU MAPEL (365.020 ORG)

INSTRUKTUR NASIONAL (1.350 ORG)

57

PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Bahasa Inggris

52 JP 135 orang

per mapel Agama, Seni Budaya, Penjasorkes,

Prakarya 31 JP


52 JP 1.988 orang


Prakarya 31 JP


52 JP (33+19)

36.502 orang


Prakarya 31 JP

(22+9)

(33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) (22 JP Tatap Muka + 9 JP Mandiri Terbimbing)

Strategi Pelatihan Guru SMA

NARASUMBER NASIONAL




58

Matematika, Sejarah Indonesia, Bahasa Indonesia

52 JP

108 orang per mapel



52 JP

994 orang per mapel


52 JP

11.535 orang per

mapel

Strategi Pelatihan Guru SMK

NARASUMBER NASIONAL




59


52 JP

108 orang per mapel



52 JP

994 orang per mapel


52 JP

8.975 orang per

mapel

Strategi Pelatihan Kepala Sekolah

KEPALA SEKOLAH INTI 10.581 ORG

INSTRUKTUR NASIONAL 646 ORG

Unsur Widyaiswara, Pengawas Berprestasi : Pelatih Nasional 15 Org/P4TK/LPMP ( 10

Org Widyaiswara ; 5 Org Kepala Berprestasi

Peserta : 20 Org Per Kab/Kota (Kepsek SD 8 Org, Kepsek SMP 4 Org, Kepsek SMA 4 Org,

Kepsek SMK 4 Org)

60

KEPALA SEKOLAH (Blockgrand) 95.375 ORG

Kepsek SD (44.615 Org); Kepsek SMP(30.290 Org), Kepsek SMA (11.306 Org), Kepsek SMK (9.164 Org)

NARASUMBER NASIONAL

Strategi Pelatihan Pengawas Sekolah

PENGAWAS INTI 1.030 ORG

INSTRUKTUR NASIONAL 112 ORG

Unsur Widyaiswara, Pengawas Berprestasi : Pelatih Nasional 8 Org/P4TK ( 5 Org

Widyaiswara ; 3 Org Pengawas Berprestasi

Koordinator Pengawas Sekolah Propinsi/Kab/Kota 1 Org & Pengawas Berprestasi Tingkat Kab/Kota 1 Org

61

PENGAWAS 13.732 ORG

Pengawas Sekolah : 2 Org Per Kab/Kota

NARASUMBER NASIONAL

Sasaran

2

62

SASARAN DIKLAT GURU

1 2 3 4 5 = 3 x 4 6 7

A. SD 44.609 240.886 500 120.442.950

1. Kepala Sekolah 44.609 1 44.609 500 22.304.250

2. Guru Kelas 1 44.609 1,2 53.530 500 26.765.100

3. Guru Kelas 4 44.609 1,2 53.530 500 26.765.100

4. Guru Agama 44.609 1 44.609 500 22.304.250

5. Guru Penjas 44.609 1 44.609 500 22.304.250 -

B. SMP Kelas 7 36.434 342.939 500 171.469.500

1. Kepala Sekolah 36.434 1 36.434 500 18.217.000

2. Guru Agama 36.434 0,6 22.320 500 11.160.000

3. Guru Penjas 36.434 0,6 21.860 500 10.930.200

4. Guru Seni Budaya 36.434 0,6 21.860 500 10.930.200

5. Guru IPA 36.434 1 36.434 500 18.217.000

6. Guru IPS 36.434 1 36.434 500 18.217.000

7. Guru Bhs Inggris 36.434 1 36.434 500 18.217.000

8. Guru Bhs Indonesia 36.434 1 36.434 500 18.217.000

9. Guru PKN 36.434 1 36.434 500 18.217.000

10. Guru Matematika 36.434 1 36.434 500 18.217.000

11. Guru Prakarya 36.434 0,6 21.860 500 10.930.200

TOTAL (SD+SMP) 81.043 583.825 500 291.912.450

Jenjang/KelasJumlah

SekolahJumlah Guru

Indeks Guru&

KepSek/ Sekolah

1 SD = 1,2 Rombel

1 SMP=4 Rombel

Total Kebutuhan

Guru

Harga

Satuan

Diklat Guru

Anggaran

63

Jenjang Sasaran

SMA Seluruh Sekolah 11.535 Sekolah

34.605 Guru

SMK Seluruh Sekolah

9.875 Sekolah

29.625 Guru

Sasaran Pelatihan Kurikulum

64

Jenjang Sasaran

SMA TOT 994 Sekolah

Kepala Sekolah 11.535 Kepsek

Guru BK 11.535 Guru

SMK TOT 994 Sekolah

Kepala Sekolah 9.875 Kepsek

Guru BK 9.875 Guru

Sasaran Pelatihan Manajemen

65

Nara Sumber

3

66

Narasumber dan Instruktur Pelatihan

KOMPONEN SD SMP SMA SMK JML UNSUR

NARASUMBER

NASIONAL

Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim Pengembangan Kurikulum,

Tim Pengarah, Tim Inti, dan Pakar Perguruan Tinggi

INSTRUKTUR

NASIONAL 531 1.350 324 324 2.529

Dosen, Guru Berprestasi Nasional,

Kepala Sekolah Beprestasi

Nasional, Pengawas, Widyaiswara.

GURU INTI 8.610 19.880 2.982 2.982 34.454

Guru Berprestasi Provinsi , Kepala

Sekolah Berprestasi, Widyaiswara

LPMP

SASARAN

GURU KELAS 107.076 107.076 Guru yang mengajar pada sekolah

yang ditetapkan

GURU MAPEL 44.619 365.020 34.605 29.625 473.869 Guru yang mengajar pada sekolah

yang ditetapkan

JUMLAH 151.695 365.020 34.605 29.625 580.945

GURU YANG AKAN DILATIH

GURU KELAS 98.466 98.466

GURU MAPEL 44.619 345.140 31.623 26.643 448.025

143.085 345.140 31.623 26.643 546.491 67

Narasumber dan Instruktur Pelatihan Kepala Sekolah & Pengawas

KOMPONEN PS KS UNSUR

NARASUMBER NASIONAL

Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim Pengembangan Kurikulum, Tim Pengarah, Tim Inti, dan

Pakar Perguruan Tinggi

INSTRUKTUR NASIONAL

112 88

Kepala Sekolah Beprestasi Nasional/Propinsi, Pengawas Beprestasi Nasional/Propinsi,

Widyaiswara.

KEPSEK/PENGAWAS INTI

1.030 10.581 Kepala Sekolah Berprestasi Kab/Kota,

Pengawas Sekolah Berprestasi Kab/Kota

KEPALA SEKOLAH/PENGAWAS

13.732 95.375 Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah

68

Kurikulum Pelatihan

4

69

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (GURU KELAS SD, GURU MAPEL TERPILIH SMP/SMA/SMK)

No Mata Diklat Alokasi Waktu Narasumber

Pelatih Nasional

Master Teacher

Guru Instruktur Nasional Guru Inti Guru

1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI • Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI • SKL, KI dan KD 2 2 2 TPK IN GI • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 TPK IN GI 2 ANALISIS MATERI AJAR

• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,

dan Kedalaman Materi) 4 4 4

Penulis Buku dan Tim Ahli

IN GI

• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,



IN GI

3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR

• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan

pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran

5 5 5 Penulis Buku dan

Tim Ahli IN GI

• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta

rancangan penerapan Authentic Asessment) 3 3 3 Ahli Penilaian IN GI

4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING IN GI

• Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 8 8 *8 Penulis Buku/Ahli

Pedagogi/Guru IN GI

• Peer Teaching (Perencanaan Bersama,

Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG) 16 16 *16

Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru

IN GI

5 EVALUASI PESERTA • Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI • Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI JUMLAH JAM 52 52 52

Keterangan : TPK = Tim Pengembang Kurikulum IN = Instruktur Nasional

GI = Guru Inti *) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 70

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (GURU AGAMA, PENJAS, SENI BUDAYA/PRAKARYA JENJANG SD/SMP/SMA/SMK)

No Mata Diklat

Alokasi Waktu Narasumber

Pelatih Nasional

Master Teacher

Guru Instrutur Nasional Guru Inti Guru

1 KONSEP KURIKULUM 2013

• Rasional 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI

• Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI

• SKL, KI dan KD 2 2 2 TPK IN GI

• Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 TPK IN GI

2 ANALISIS MATERI AJAR

• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan,



IN GI

• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan,



IN GI


• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan

pendekatan scientific) 3 3 3


IN GI

• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta

rancangan penerapan Authentic Asessment) 2 2 2 Ahli Penilaian IN GI

4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING IN GI

• Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 2 2 *2 Penulis Buku/Ahli

Pedagogi/Guru IN GI

• Peer Teaching (Perencanaan Bersama,

Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG) 8 8 *8

Penulis Buku/Ahli Pedagogi/Guru

IN GI

5 EVALUASI

• Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI

• Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI

JUMLAH JAM 31 31 31

Keterangan : TPK = Tim Pengembang Kurikulum IN = Instruktur Nasional

GI = Guru Inti *) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 71

No Mata Diklat


Instruktur Nasional

Kepsek Inti Kepsek Instruktur Nasional Kepsek

Inti Kepsek

1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)

• Rasional 1 1 1 TPK IN KSI+Imbas

• ElemenperubahanKurikulum 2013 1 1 1 TPK IN KSI+Imbas

• SKL, KI dan KD 4 4 4 TPK IN KSI+Imbas

• StrategiImplementasiKurikulum 2013 2 2 2 TPK IN KSI+Imbas

2. ANALISIS MATERI AJAR (12 JP)

• Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi) 4 4 4


IN KSI+Imbas

• Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi) 8 8 8


IN KSI+Imbas

3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)

• Perancangan RPP (aktivitasbelajardenganpendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran

5 5 5 Penulis Buku dan Tim

Ahli

IN

KSI+Imbas

• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta rancangan penerapan Authentic Asessment)

3 3 3 Ahli Penilaian IN

KSI+Imbas

4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP) IN KSI+Imbas

• Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) 4 4 4 Penulis Buku/Ahli

Pedagogi/Guru IN KSI+Imbas

• Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)

8 8 8 Penulis Buku/Ahli

Pedagogi/Guru IN KSI+Imbas

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEPALA SD, SMP, SMA, SMK

72

No Mata Diklat


Instruktur

Nasional Kepsek Inti Kepsek

Instruktur

Nasional Kepsek Inti Kepsek

5. KEPEMIMPINAN, MANAJEMENPERUBAHAN DAN

BUDAYA SEKOLAH (8 JP) 8 8 8 TPM

IN KSI+Imbas

6. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN (8 JP) 8 8 8 TPM IN KSI+Imbas

7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 On The Job

Learning KSI+Imbas

8. EVALUASI PESERTA (4 JP)

• Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN KSI+Imbas

• Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN KSI+Imbas

JUMLAH JAM 60 60 60

Keterangan : TPK : Tim Pengembang Kurikulum IN : Instruktur Nasional KSI : Kepala Sekolah Inti TPM : Tim PengembangMateri Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas *) SD : Tematik Terintegrasi SMP : Kontekstual dan Terpadu SMA : Pembinaan Peminatan

73

No Mata Diklat


Instruktur Nasional

Pengawas Inti

Pengawas Instruktur Nasional Pengawas

Inti Pengawas

1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP)

• Rasional 1 1 1 TPK IN PI+Imbas

• ElemenperubahanKurikulum 2013 1 1 1 TPK IN PI+Imbas

• SKL, KI dan KD 4 4 4 TPK IN PI+Imbas

• StrategiImplementasiKurikulum 2013 2 2 2 TPK IN PI+Imbas

2. ANALISIS MATERI AJAR (12JP)

• Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi) 4 4 4


IN PI+Imbas

• Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi) 8 8 8


IN PI+Imbas

3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP)

• Perancangan RPP (aktivitasbelajardenganpendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran

5 5 5 Penulis Buku dan Tim

Ahli IN PI+Imbas

• Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta rancangan penerapan Authentic Asessment)

3 3 3 Ahli Penilaian IN PI+Imbas

4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (10 JP) IN PI+Imbas

• Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) 4 4 4 Penulis Buku/Ahli

Pedagogi/Guru IN PI+Imbas

• Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG)

6 6 6 Penulis Buku/Ahli

Pedagogi/Guru IN PI+Imbas

STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI PENGAWAS SD, SMP, SMA, SMK

74

No Mata Diklat Alokasi Waktu Narasumber

Instruktur Nasional

Pengawas Inti

Pengawas Instruktur Nasional

Pengawas Inti Pengawas

5. SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (10 JP)

Model supervisipembelajaranpadakurikulum 2013 bagi guru dankepalasekolah

4 4 4 TPM IN+TPM PI+Imbas

Simulasi model supervisipembelajarandanpenilaianberbasiskreativitas

6 6 6 TPM IN+TPM PI+Imbas

6. MODEL PEMBELAJARAN (8 JP) * 8 8 8 TPM IN+TPM PI+Imbas

7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 On The Job

Learning PI+Imbas

8. EVALUASI PESERTA (4 JP)

• Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN PI+Imbas

• Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN PI+Imbas

JUMLAH JAM 60 60 60

Keterangan : TPK : Tim Pengembang Kurikulum IN : Instruktur Nasional KSI : Kepala Sekolah Inti TPM : Tim Pengembang Materi Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas *) SD : Tematik Terintegrasi SMP : Kontekstual dan Terpadu SMA : Pembinaan Peminatan

75

KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

No Materi/Sub Materi

Diklat Kompetensi Peserta

Diklat Indikator Kegiatan Diklat

1 KONSEP KURIKULUM 2013

• Rasional Memahami secara utuh tentang konsep Kurikulum 2013

Kemampuan menjelaskan rasional Kurikulum 2013 dalam kaitannya dengan perkembangan masa depan

• Paparan • Diskusi dan tanya

jawab • Kerja Kelompok

dan individu • Menilai hasil kerja

peserta lain

• Elemen perubahan Kurikulum 2013

Kemampuan menjelaskan elemen perubahan Kurikulum serta hubungan antara elemen-elemen tersebut dengan kompetensi yang dibutuhkan di masa depan

• SKL, KI dan KD Kemampuan menganalisis keterkaitan antara KD, KI, dan SKL serta tahapan dan aktifitas yang harus dilakui untuk memperoleh ketiga kompetensi tersebut

• Strategi Implementasi Kurikulum 2013

Kemampuan menjelaskan elemen-elemen penting dari implementasi Kurikulum 2013 ditinjau dari standar nasional pendidikan

76


Diklat Kompetensi Peserta Diklat Indikator Kegiatan Diklat

2 ANALISIS MATERI AJAR

• Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi)

1. Memahami strategi menggunakan buku guru untuk kegiatan belajar mengajar.

2. Menganalisis keterkaitan SKL, KI, dan KD dengan isi buku guru.

3. Menguasai secara utuh materi, struktur, dan pola pikir keilmuan materi pelajaran.

4. Menguasai penerapan materi pelajaran pada bidang/ ilmu lain serta kehidupan sehari-hari .

1. Kemampuan membuat rancangan menggunakan buku sebagai sumber belajar

2. Kemampuan menganalisis kesesuaian buku guru dan buku siswa dengan kurikulum.

3. Kemampuan menganalisis kesesuaian proses, pendekatan belajar (tematik terintegrasi untuk SD) serta strategi evaluasi yang diintegrasikan dalam buku.

4. Menguasai secara utuh materi, struktur, dan pola pikir keilmuan materi pelajaran.

5. Menguasai filosofi materi ajar serta penerapannya dalam ilmu lain dan kehidupan sehari-hari

6. Kemampuan menganalisis kesesuaian tema dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa

• Diskusi dan tanya jawab

• Kerja mandiri dan kelompok

• Telaah hasil kerja mandiri dan kelompok

• Presentasi kelompok terbaik

• Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi)

1. Menganalisis kesesuaian buku siswa dengan kurikulum

2. Menguasai secara utuh materi, struktur, dan pola pikir keilmuan materi pelajaran

3. Menguasai filosofi materi ajar serta penerapannya dalam ilmu lain dan kehidupan sehari-hari

4. Menganalisis kesesuaian tema dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa


77





• Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan scientific)

Menyusun rancangan pembelajaran yang berbasis pendekatan scientific, tematik dan terintegrasi sesuai model belajar yang relevan dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik, moral,sosial, kultural, emosional, maupun intelektual

1. Kesesuaian RPP dengan SKL, KI, dan KD

2. Kesesuaian hasil RPP dengan kriteria RPP yang baik

3. Kesesuaian hasil RPP dengan pendekatan belajar scientific

4. Kesesuaian kompetensi dengan evaluasi yang digunakan

1. Diskusi rambu-rambu penyusunan RPP mengacu pada pendekatan scientific

2. Identifikasi dan diskusi SKL, KI, dan KD yang dibuat dalam silabus dan RPP

3. Aktifitas menyusun RPP sesuai pendekatan scientific sesuai KD yang dipilih secara berkelompok.

4. Mendiskusikan instrumen penilaian RPP.

5. Menilai RPP buatan guru secara berkelompok.

• Perancangan Penilaian (Tes, Non Tes, dan Portofolio serta rancangan penerapan Authentic Asessment)

Mengevaluasi dengan pendekatan authentic assessment dalam bentuk tes, non tes, dan portofolio pada domain proses dan hasil

1. Kualitas Tes, non tes, dan Portofolio

2. Kualitas rancangan penerapan Authentic Asessment

1. Diskusi tentang kaidah penyusunan tes, non tes, dan portofolio pada domain proses dan hasil belajar

2. Pengembangan tes, non tes, dan portofolio secara berkelompok

3. Menganalisis hasil penilaian secara berkelompok


78




4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING

• Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru)

Melaksanakan pembelajaran berbasis pendekatan scientific (mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyaji, menalar, mencipta), tematik dan terintegrasi dengan tetap memperhatikan karakteristik peserta didik baik dari aspek fisik, moral,sosial, kultural, emosional, maupun intelektual

1. Kualitas simulasi yang ditunjukkan oleh guru

2. Kualitas pelaksanaan peer teaching oleh guru (menggunakan Alat Penilaian Kegiatan Guru/APKG )

1. Menganalisis tayangan video tentang pelaksanaan pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan scientific.

2. Membuat perencanaan pembelajaran secara bersama

3. Pelaksanaan simulasi dan peer teaching

4. Observasi menggunakan APKG

5. Melakukan refleksi secara berkelompok

• Peer Teaching

5 EVALUASI

• Pre-test Kemampuan guru

dalam empat bidang Hasil tes tertulis di empat bidang

• Post-test Hasil tes tertulis di empat bidang dengan melihat deltanya (kelayakan guru akan ditentukan kemudian)


79

Materi dan Bahan Pelatihan

5

80

MATERI DAN BAHAN DIKLAT

NO MATA DIKLAT BAHAN DIKLAT TIM PENYUSUN STATUS

1 Konsep Kurikulum 2013 1. Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013 2. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 3. Buku Pedoman KTSP 4. Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 5. Buku Pedoman Pengelolaan 6. Buku pedoman Evaluasi Kurikulum

Puskurbuk & Tim Inti

Siap Siap Siap Siap Siap Siap

2 Analisis Materi Ajar 1. Standar Kompetensi Kelulusan 2. Standar Isi 3. Buku Guru 4. Lembar Penilaian Buku Guru 5. Buku Siswa 6. Lembar Penilaian Buku Siswa

Puskurbuk & Tim Inti

Siap Siap

Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses

3 Perancangan Model Pembelajaran

1. Analisis Model Belajar 2. Dokumen SKL, KI, dan KD 3. Silabus 4. Dokumen Standar Proses 5. Dokumen Standar Penilaian 6. Buku Pedoman Penilaian dan Rapor 7. Bahan Ajar 8. Instrumen penilaian RPP 9. Buku Pedoman Bimbingan dan konseling

BPSDMPK-PMP Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti Puskurbuk & Tim Inti

BPSDMPK-PMP Tim Ahli

Sedang Proses Siap

Sedang Proses Siap Siap Siap

Sedang Proses Sedang Proses Sedang Proses

4 Praktek Pembelajaran Terbimbing

1. Buku Pedoman Pembelajaran 2. RPP 3. APKG 4. Video Pembelajaran

Puskurbuk & Tim Inti Tim Inti

BPSDMPK-PMP BPSDMPK-PMP

Sedang Proses Sedang Proses

Siap Sedang Proses

5 Instrumen Test (Pre dan Post Test)

Pedoman Pelaksanan Tes BPSDMPK-PMP Sedang Proses

81

SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT

No Bahan Diklat SOP

Strategi /Aktifitas Waktu Output

1 Dokumen Konsep Kurikulum •Rasional •Elemen perubahan Kurikulum 2013 •SKL, KI dan KD •Strategi Implementasi Kurikulum 2013

Paparan 15 menit -

Diskusi dan tanya jawab

90 menit Notulen hasil diskusi

Kerja Kelompok dan individu 90 menit Laporan kelompok

Menilai hasil kerja peserta lain 45 menit Laporan hasil penilaian

2 Buku Babon •Buku Guru •Lembar Penilaian

Diskusi dan tanya jawab 30 menit Notulen hasil diskusi

Kerja mandiri dan kelompok 120 menit Laporan kelompok dan hasil penilaian

Telaah hasil kerja mandiri dan kelompok

60 menit Laporan kelompok

Presentasi kelompok terbaik 30 menit Bahan presentasi

• Buku Siswa • Lembar Penilaian


Kerja mandiri dan kelompok 240 menit Laporan kelompok dan hasil penilaian

Telaah hasil kerja mandiri dan kelompok

120 menit Laporan kelompok

Presentasi kelompok terbaik 60 menit Bahan presentasi

82

No Bahan Diklat SOP


3 • Dokumen Analisis Model Belajar

• Dokumen SKL, KI, dan KD • Silabus • Dokumen Standar Proses • Dokumen Standar Penilaian • Bahan Ajar • Instrumen penilaian RPP

Paparan 30 menit -


Identifikasi dan diskusi SKL, KI, dan KD

60 menit Laporan kerja kelompok

Kerja Kelompok menyusun RPP 140 menit RPP dan Laporan

Diskusi instrumen penlaian RPP 40 menit Laporan hasil diskusi

Menilai RPP kelompok lain 60 menit Laporan hasil penilaian

Diskusi tentang kaidah penyusunan tes, non tes, dan portofolio pada domain proses dan hasil belajar

30 menit Laporan hasil diskusi

Pengembangan tes, non tes, dan portofolio secara berkelompok

60 menit*)

Instrumen penilaian

Menganalisis hasil penilaian secara berkelompok

30 menit

Laporan hasil diskusi


83

No Bahan Diklat SOP


4 • RPP • APKG • Video Pembelajaran

Tayangan video 15 menit -

Menganalisis tayangan video tentang pelaksanaan pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan scientific.

45 menit Laporan hasil analisis

Membuat perencanaan pembelajaran secara bersama

90 menit RPP

Pelaksanaan simulasi dan peer teaching

30 org x 40 menit =

1.200 menit

• Laporan hasil observasi

• Laporan APKG • Laporan refleksi

Observasi menggunakan APKG

Refleksi individu

Melakukan refleksi secara berkelompok

90 menit Laporan hasil refleksi


84

Kebutuhan Anggaran

6

85

KEBUTUHAN ANGGARAN DIKLAT GURU

(Anggaran Dalam ribuan)

1 2 3 4 5 = 3 x 4 6 7

A. SD 44.609 240.886 500 120.442.950

1. Kepala Sekolah 44.609 1 44.609 500 22.304.250

2. Guru Kelas 1 44.609 1,2 53.530 500 26.765.100

3. Guru Kelas 4 44.609 1,2 53.530 500 26.765.100

4. Guru Agama 44.609 1 44.609 500 22.304.250

5. Guru Penjas 44.609 1 44.609 500 22.304.250 -

B. SMP Kelas 7 36.434 342.939 500 171.469.500

1. Kepala Sekolah 36.434 1 36.434 500 18.217.000

2. Guru Agama 36.434 0,6 22.320 500 11.160.000

3. Guru Penjas 36.434 0,6 21.860 500 10.930.200

4. Guru Seni Budaya 36.434 0,6 21.860 500 10.930.200

5. Guru IPA 36.434 1 36.434 500 18.217.000

6. Guru IPS 36.434 1 36.434 500 18.217.000

7. Guru Bhs Inggris 36.434 1 36.434 500 18.217.000

8. Guru Bhs Indonesia 36.434 1 36.434 500 18.217.000

9. Guru PKN 36.434 1 36.434 500 18.217.000

10. Guru Matematika 36.434 1 36.434 500 18.217.000

11. Guru Prakarya 36.434 0,6 21.860 500 10.930.200

TOTAL (SD+SMP) 81.043 583.825 500 291.912.450

Jenjang/KelasJumlah

SekolahJumlah Guru

Indeks Guru&

KepSek/ Sekolah

1 SD = 1,2 Rombel

1 SMP=4 Rombel

Total Kebutuhan

Guru

Harga

Satuan

Diklat Guru

Anggaran

86

JENIS DIKLAT GURU DAN SUMBER PENDANAANNYA DIKDAS

Jenis Diklat

Sasaran

Kelompok

Kerja

Sasaran

GuruSumber Pendanaan

Bimtek Karir Guru 5.719 228.760 Dit. P2TK Dikdas

Program PLPG melalui LPTK 2.432 111.862 Badan SDM

Program Diklat 6.080 243.203 Badan SDM

583.825 Total

87

RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMA 2013

(Sesuai dengan dana yang tersedia)

dalam ribuan


Satuan Jumlah

SMA 14.830.813

1 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen (497 K/K x 2 Sek)*

994 Orang 5 Hari 4.970 OH 804,7 3.999.448

2 Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen (11.535 Sekolah x 1 Org)**

11.535 Orang 3 Hari 34.605 OH 156,5 5.415.683

3 Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen (11.535 Sekolah x 1 Org)**

11.535 Orang 3 Hari 34.605 OH 156,5 5.415.683

TOTAL 14.830.813

*) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi

**) dilaksanakan di sekolah

88

RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMK 2013

(Sesuai dengan dana yang tersedia)

dalam ribuan


Satuan Jumlah

SMK 13.272.073

1 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen (497 K/K x 2 Sek)*

994 Orang 5 Hari 4.970 OH 804,7 3.999.448

2 Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen (9.875 Sekolah x 1 Org)**

9.875 Orang 3 Hari 29.625 OH 156,5 4.636.313

3 Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen (9.875 Sekolah x 1 Org)**

9.875 Orang 3 Hari 29.625 OH 156,5 4.636.313

TOTAL

13.272.073

*) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi

**) dilaksanakan di sekolah

89

RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN KURIKULUM SMA/SMK 2013 (Sesuai dana yang tersedia)

90

dalam ribuan


Satuan Jumlah

Pelatihan Kurikulum 2013 3 MP 102.768.000

1 Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK SMA (11.535 Sekolah x 3 Guru) *)

34.605 Orang 5 Hari 173.025 OH 320,0 55.368.000

2 Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK SMK (9.875 Sekolah x 3 Guru) *)

29.625 Orang 5 Hari 148.125 OH 320,0 47.400.000

TOTAL

102.768.000

*) Kegiatan dilakukan di sekolah tidak menginap

Jadwal Pelatihan

7

91

NO KEGIATAN Sasaran JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

JULI-DES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

A. PENETAPAN NARASUMBER NASIONAL

1 Narasumber Pengembangan Kurikulum 2013

2 Tim Pengarah 3 Tim Inti Pengembang Kurikulum 2013 4 Tim Ahli dari Perguruan Tinggi

B. GURU 1 Penyiapan Bahan Diklat 1 Paket 2 Penyiapan Data Instruktur Nasional dan Guru Inti 1 Keg 3 Diklat Instruktur Nasional a. Pemanggilan peserta 1 Keg b. Pelaksanaan Diklat - SD* 666 Orang - SMP 1.350 Orang - SMA 324 Orang - SMK 324 Orang c. Pemantauan dan Evaluasi 497 Kab/Kota 4 Pelaksanaan Diklat Guru Inti a. Pemanggilan peserta 1 Keg b. Pelaksanaan Diklat - SD 8.610 Orang - SMP 19.880 Orang - SMA 2.982 Orang - SMK 2.982 Orang c. Pemantauan dan Evaluasi 497 Kab/Kota 5 Penyiapan Data Guru Peserta Diklat 1 Keg 6 Pelaksanaan Diklat Guru di KKG dan GMP a. Pemanggilan peserta 1 Keg b. Pelaksanaan Diklat - SD 151.695 Orang - SMP 365.020 Orang - SMA 34.605 Orang - SMK 29.625 Orang c. Pemantauan dan Evaluasi 497 Kab/Kota d. Pendampingan Implementasi di Sekolah 497 Kab/Kota

Jadwal Pelaksanaan Diklat….1)

92

NO KEGIATAN Sasaran JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

JULI-DES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

C. KEPALA SEKOLAH (KS) DAN PENGAWAS (PS)

1 Penyiapan Bahan Diklat Kepala Sekolah & Pengawas 1 Keg

2 Penyiapan Data Instruktur Nasional dan KS/PS Inti 1 Keg

3 Diklat Instruktur KS dan PS Nasional

a. Pemanggilan peserta 1 Keg

b. Pelaksanaan Diklat

- Kepala Sekolah 646 Orang

- Pengawas Sekolah 112 Orang

c. Pemantauan dan Evaluasi 33 Prov

4 Diklat KS Inti dan PS Inti Nasional



- Kepala Sekolah 10.581 Orang

- Pengawas Sekolah 1.030 Orang

c. Pemantauan dan Evaluasi 33 Prov

6 Pelaksanaan Diklat KS/PS



- Kepala Sekolah

- SD 44.609 Orang

- SMP 36.434 Orang

- SMA 11.489 Orang

- SMK 9.875 Orang

- Pengawas Sekolah 13.732 Orang

c. Pemantauan dan Evaluasi 497 Kab/Kota

d. Pendampingan Implementasi di Sekolah 497 Kab/Kota

93


NO KEGIATAN Sasaran JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI JULI-

DES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

D. DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DAN KABUPATEN/KOTA

1 Penyiapan Bahan Diklat Untuk Dinas Pendidikan

1 Keg

3 Diklat Instruktur KS/PS Nasional

a. Pemanggilan peserta

1 Keg

b. Pelaksanaan Diklat (provinsi dan kab/kota) 530 Orang

c. Pemantauan dan Evaluasi

33 Prov

d. Pendampingan Implementasi di Sekolah

497 Kab/Kota

94


95

Terima Kasih

desainindukkurikulum2013

Documents