departemen pendidikan nasional file · web view1289-p2-17/18 hak cipta pada kemdikbud pp-47/47....

79
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Kode : 1289 Alokasi Waktu : 24 jam Bentuk Soal : Penugasan Perorangan Nomor Peserta : Nama Peserta : No Komponen/Sub Komponen Pencapaian Kompetensi Tida k Ya CK 7,0- 7,9 K 8,0- 8,9 SK 9,0- 10 1 2 3 4 5 6 I Persiapan Kerja (Skor maksimal 70) 1.1. Penggunaan pakaian kerja 1.2. Persiapan tools and equipment 1.3. Menggunakan buku manual 1.4. Memasang vender cover 1.5. Memasang seat cover 1.6. Memasang floor mat 1.7. Memasang stering cover 1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/79 Paket 2 DOKUMEN NEGARA

Upload: truongtruc

Post on 09-Apr-2019

223 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

UJI KOMPETENSI KEAHLIANTAHUN PELAJARAN 2017/2018

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Kode : 1289Alokasi Waktu : 24 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan

Nomor Peserta :

Nama Peserta :

No Komponen/Sub KomponenPencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 6

I Persiapan Kerja (Skor maksimal 70)1.1. Penggunaan pakaian kerja1.2. Persiapan tools and equipment1.3. Menggunakan buku manual1.4. Memasang vender cover1.5. Memasang seat cover1.6. Memasang floor mat1.7. Memasang stering cover

Skor Komponen :II Proses (Sistematika & Cara Kerja)

2.1. Tune up motor bensin manual (Skor maksimal 340)2.1.1 Memeriksa engine oil2.1.2 Memeriksa coolant2.1.3 Memeriksa radiator cap2.1.4 Memeriksa kebocoran cooling

system2.1.5 Memeriksa sirkulasi coolant2.1.6 Mengukur tegangan battery

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/47

DOKUMEN NEGARA Paket 2

Page 2: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No Komponen/Sub KomponenPencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 62.1.7 Memeriksa level dan berat jenis

electrolyte2.1.8 Membersihkan tutup sel dan

terminal battery2.1.9 Memeriksa dan membersihkan

drive belt2.1.10 Menyetel ketegangan drive belt2.1.11 Memeriksa dan membersihkan air

filter2.1.12 Memeriksa PCV Valve2.1.13 Menyetel celah katup2.1.14 Memeriksa koil2.1.15 Membongkar distributor2.1.16 Mengganti platina2.1.17 Mengganti kondensor2.1.18 Menyetel celah platina2.1.19 Memeriksa kondensor2.1.20 Memeriksa kabel tegangan tinggi2.1.21 Memeriksa centrivugal advancer2.1.22 Memeriksa vakum advancer2.1.23 Memasang distributor2.1.24 Menyetel celah elektroda2.1.25 Membersihkan spark plug2.1.26 Mengukur compression pressure2.1.27 Memeriksa kerja spark plug (spark

test)2.1.28 Menghidupkan mesin2.1.29 Menyetel ignition timing2.1.30 Meneyetel engine speed2.1.31 Mengukur sudut dwell2.1.32 Mengukur gas buang dengan

engine gas analyzer2.1.33 Membersihkan alat dan area kerja2.1.34 Melapor kepada asesor bahwa

pekerjaan selesaiSkor Komponen :

2.2. Overhaul OHC Engine (Skor maksimal 240)

2.2.1 Mengukur valve clearance2.2.2 Melepas timing belt/timing chain

dan pulley/gear

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/47

Page 3: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No Komponen/Sub KomponenPencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 62.2.3 Melepas camshaft assy2.2.4 Melepas cylinder head2.2.5 Melepas connecting rod dan piston

assy (1 silinder)2.2.6 Mengukur connecting rod end

play/crankshaft end play2.2.7 Pembersihan dan penataan

komponen2.2.8 Mengukur kerataan permukaan

cylinder head/cylinder block2.2.9 Mengukur diameter cylinder bore2.2.10 Mengukur diameter piston2.2.11 Mengukur piston ring end gap2.2.12 Mengukur piston ring side

clearance2.2.13 Mengukur diameter main

journal/crank journal crankshaft2.2.14 Mengukur oil clearance pada main

journal/crank journal crankshaft2.2.15 Melumasi komponen dan baut2.2.16 Memasang piston ring2.2.17 Memasang piston dan connecting

rod2.2.18 Memasang main bearing cap2.2.19 Memasang cylinder head2.2.20 Memasang camshaft assy2.2.21 Memasang timing belt/timing chain

dan pulley/gear2.2.22 Memasang tensioner2.2.23 Membersihkan alat dan area kerja2.2.24 Melapor kepada asesor bahwa

pekerjaan selesaiSkor Komponen :

2.3 A Melaksanakan spooring dan balancing roda (Skor maksimal 190)

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/47

Page 4: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No Komponen/Sub KomponenPencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 6

2.3.1

Deformasi atau keausan pada bagian steering linkage

2.3.2 Deformasi atau keausan pada bagian yang berkaitan dengan suspensi depan

2.3.3 Kemiringan lateral body (jarak antara chasis dengan tanah)

2.3.4 Ball joint kemungkinan aus2.3.5 Tire-rod end kemungkinan aus2.3.6 Front wheel bearing kemungkinan

aus2.3.7 Panjang strut bar kiri dan kanan2.3.8 Perbedaan wheelbase kiri dan

kanan2.3.9 Tekanan udara ban (pada kondisi

normal)2.3.10 Keausan ban yang tidak normal

dan sangat menyolok atau ukuran ban yang berbeda

2.3.11 Run out ban (keliling dan permukaan)

2.3.12 Lateral run out : kurang dari 1,0 mm.

2.3.13 Pemeriksaan Caster2.3.14 Pemeriksaan camber

2.3.15 Pemeriksaan Steering Axis Inclination

2.3.16 Pemeriksaan Wheel Angle (Turning radius)

2.3.17 Pemeriksaan Toe Angle (Toe-In)2.3.18 Membersihkan alat dan area kerja2.3.19 Melapor kepada asesor bahwa

pekerjaan selesaiSkor Komponen :

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/47

Page 5: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No Komponen/Sub KomponenPencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 6

2.3.B 2.3.Mem-balance Roda (Skor maksimal 90)

2.3.1 Melepas roda dari kendaraan2.3.2 Memasang roda di mesin balance2.3.3 Menghidupkan mesin balance2.3.4 Menentukan tempat dan ukuran

timah balance2.3.5 Memasang timah balance dan

membalance2.3.6 Melepas roda dari mesin balance2.3.7 Memasang roda ke kendaraan2.3.8 Membersihkan alat dan area kerja2.3.9 Melapor kepada asesor bahwa

pekerjaan selesaiSkor Komponen :

2.4 Menginstalasi dan Memperbaiki Body Electrical System, Motor strater, dan Pengisian

2.4.1 Menginstalasi dan Memperbaiki Body Electrical System (Skor maksimal 210)

2.4.1.1 Menggambar rangkaian head lamp2.4.1.2 Menggambar rangkaian turn lamp2.4.1.3 Menggambar rangkaian stop lamp2.4.1.4 Menggambar rangkaian brake lamp2.4.1.5 Menggambar rangkaian horn2.4.1.6 Menggambar rangkaian

accessories lamp2.4.1.7 Menggambar rangkaian

wiper/washer2.4.1.8 Menginstalasi rangkaian head lamp2.4.1.9 Menginstalasi rangkaian turn lamp2.4.1.10 Menginstalasi rangkaian stop lamp2.4.1.11 Menginstalasi rangkaian brake

lamp2.4.1.12 Menginstalasi rangkaian horn2.4.1.13 Menginstalasi rangkaian accesories

lamp

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/47

Page 6: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No Komponen/Sub KomponenPencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 62.4.1.14 Menginstalasi rangkaian

wiper/washer2.4.1.15 Memeriksa fuse2.4.1.16 Memeriksa switch2.4.1.17 Memeriksa relay2.4.1.18 Memeriksa load2.4.1.19 Mengukur drop voltage2.4.1.20 Membersihkan alat dan area kerja2.4.1.21 Melapor kepada asesor bahwa

pekerjaan selesaiSkor Komponen :

2.4.2 Perawatan/perbaikan sistem starter (Skor maksimal 140)

2.4.2.1 233.3Melepas motor starter dari engine

2.4.2.2 Pembongkaran komponen motor starter

2.4.2.3 Pemeriksaan kumparan armature2.4.2.4 Pemeriksaan field coil2.4.2.5 Pemeriksaan sikat dan pemegang

sikat2.4.2.6 Pemeriksaan kopling starter dan

roda gigi pinion2.4.2.7 Pemeriksaan magnet switch2.4.2.8 Perakitan motor starter2.4.2.9 Pengujian motor starter tanpa

beban2.4.2.10 Pengujian motor starter dengan

beban2.4.2.11 Pemasangan pada engine2.4.2.12 Pengetesan motor starter pada

engine2.4.2.13 Membersihkan alat dan area kerja2.4.2.14 Melapor kepada asesor bahwa

pekerjaan selesaiSkor Komponen :

2.4.3 Perawatan/perbaikan sistem pengisian (Skor maksimal 100)

2.4.3.1 Melepas alternator dari engine2.4.3.2 Melepas komponen alternator

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/47

Page 7: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No Komponen/Sub KomponenPencapaian Kompetensi

TidakYa

CK7,0-7,9

K8,0-8,9

SK9,0-10

1 2 3 4 5 62.4.3.3 Pengukuran komponen alternator2.4.3.4 Pengukuran regulator2.4.3.5 Perakitan komponen alternator2.4.3.6 Pemasangan alternator pada

kendaraan2.4.3.7 Perakitan kabel pengisian2.4.3.8 Pengujian out put sistem pengisian2.4.3.9 Membersihkan alat dan area kerja2.4.3.10 Melapor kepada asesor bahwa

pekerjaan selesaiSkor Komponen :

III Hasil Kerja (Skor maksimal 70)3.1 Tune up mesin diesel3.2 Engine Overhaul3.3.1 Pengukuran SPURING / FWA3.3.2 Membalansing roda3.4.1 Menginstalasi/perbaikan Body

Electrical System3.4.2 Perawatan/perbaikan sistem starter3.4.3 Perawatan/perbaikan sistem

pengisianSkor Komponen :

IV Sikap Kerja (Skor maksimal 50)4.1 Keselamatan kerja4.2 Kedisiplinan4.3 Tanggung jawab4.4 Teliti4.5 Inisiatif

Skor Komponen :V Waktu (Skor maksimal 30)

5.1 Waktu persiapan pekerjaan5.2 Waktu pelaksanaan pekerjaan5.3 Waktu penyelesaian pekerjaan

Skor Komponen :

Keterangan : CK = Cukup Kompeten, K = Kompeten, SK = Sangat Kompeten

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/47

Page 8: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik(NP)

Persiapan Proses Hasil Sikap Kerja

Waktu ∑ NK

1 2 3 4 5 6

Skor PerolehanSkor Maksimal 70 1310 70 50 30Bobot 10 70 5 10 5NK

Keterangan: Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen

ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100

NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal

NK=∑ Skor Perolehan

Skor Maksimal× Bobot

NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan

dengan karakter program keahlian.

…………, ………………. 2018Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/47

Page 9: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

KRITERIA PENILAIAN UJIANPRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan RinganKode : 1289Alokasi Waktu : 24 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

I Persiapan Kerja1.1. Penggunaan pakaian kerja.

Berpakaian sesuai ketentuan dengan rapih dan lengkap

9,0-10

Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih tetapi lengkap

8,0-8,9

Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih dan tidak lengkap

7,0-7,9

Berpakaian tidak sesuai ketentuan Tidak1.2 Persiapan tools and

equipmentAlat/bahan dipersiapkan lengkap dan sesuai kebutuhan praktik

9,0-10

Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap tetapi sesuai kebutuhan praktik

8,0-8,9

Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap dan kurang sesuai kebutuhan praktik

7,0-7,9

Alat/bahan dipersiapkan tidak sesuai kebutuhan praktik

Tidak

1.3 Menggunakan buku manual

Buku di gunakan setiap langkah pekerjaan dari awal sampai akhir

9,0-10

Buku di gunakan awal dan akhir saja 8,0-8,9Buku digunakan akhir saja atau awal saja 7,0-7,9Buku tidak digunakan Tidak

1.4 Memasang vender cover Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/47

Page 10: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

1.5 Memasang seat cover.

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1.6 Memasang floor mat Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1.7 Memasang stering cover Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

II Proses (Sistematika dan Cara Kerja)2.1. Tune up motor bensin manual (Skor maksimal 340)2.2.1. Memeriksa engine oil Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan

dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/47

Page 11: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.2. Memeriksa coolant Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.3. Memeriksa radiator cap Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.4. Memeriksa kebocoran cooling system

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.5. Memeriksa sirkulasi coolant

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/47

Page 12: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.6. Mengukur tegangan battery

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.7. Memeriksa level dan berat jenis electrolyte

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.8. Membersihkan tutup sel dan terminal battery

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.9. Memeriksa dan membersihkan drive belt

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/47

Page 13: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.10. Menyetel ketegangan drive belt

Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.11 Memeriksa dan membersihkan air filter

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.12 Memeriksa PCV Valve Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/47

Page 14: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

2.2.13 Menyetel celah katup Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.14 Memeriksa koil Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.15 Membongkar distributor dari mesin

Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.16 Mengganti platina Mengganti sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengganti sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengganti sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/47

Page 15: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Mengganti sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.17 Mengganti kondensor Mengganti sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengganti sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengganti sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengganti sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.18 Menyetel celah platina Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.19 Memeriksa kondensor Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.20 Memeriksa kabel tegangan tinggi

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/47

Page 16: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.21 Memeriksa centrivugal advancer

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.22 Memeriksa vakum advancer

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.23 Memasang distributor Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.24 Menyetel celah elektroda

Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/47

Page 17: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.25 Membersihkan spark plug

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.26 Mengukur compression pressure

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.27 Memeriksa kerja spark plug (spark test)

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/47

Page 18: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

2.2.28 Menghidupkan mesin Menghidupkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menghidupkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menghidupkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menghidupkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.29 Menyetel ignition timing

Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.30 Meneyetel engine speed

Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.31 Mengukur sudut dwell Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-18/47

Page 19: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.32 Mengukur gas buang dengan engine gas analyzer

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.33 Membersihkan alat dan area kerja

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.2.34 Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Melapor kepada asesor, dilakukan secara sopan dan santun

9,0-10

Melapor kepada asesor, setelah di ingatkan dilakukan secara sopan dan santun

8,0-8,9

Melapor kepada asesor, setelah disuruh dilakukan kurang sopan dan santun

7,0-7,9

Tidak melapor kepada asesor, walaupun sudah diingatkan

Tidak

2.3. Overhaul OHC Engine (Skor maksimal 240)2.3.1 Mengukur valve

clearanceMengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-19/47

Page 20: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.2 Melepas timing belt/timing chain dan pulley/gear

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.3 Melepas camshaft assy Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.4 Melepas cylinder head Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.5 Melepas connecting rod dan piston assy (1 silinder

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-20/47

Page 21: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.6 Mengukur connecting rod end play/crankshaft end play

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.7 Pembersihan dan penataan komponen

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.8 Mengukur kerataan permukaan cylinder head/cylinder block

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.9 Mengukur diameter cylinder bore

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-21/47

Page 22: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.10 Mengukur diameter piston

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.11 Mengukur piston ring end gap

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.12 Mengukur piston ring side clearance

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-22/47

Page 23: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

2.3.13 Mengukur diameter main journal/crank journal crankshaft

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.14 Mengukur oil clearance pada main journal/crank journal crankshaft

Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.15 Melumasi komponen dan baut

Melumasi sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Melumasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melumasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melumasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.16 Memasang piston ring Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-23/47

Page 24: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.17 Memasang piston dan connecting rod

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.18 Memasang main bearing cap

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.19 Memasang cylinder head

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.20 Memasang camshaft assy

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-24/47

Page 25: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.21 Memasang timing belt/timing chain dan pulley/gear

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.22 Memasang tensioner Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.23 Membersihkan alat dan area kerja

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.3.24 Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Melapor kepada asesor, dilakukan secara sopan dan santun

9,0-10

Melapor kepada asesor, setelah di ingatkan dilakukan secara sopan dan santun

8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-25/47

Page 26: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Melapor kepada asesor, setelah disuruh dilakukan kurang sopan dan santun

7,0-7,9

Tidak melapor kepada asesor, walaupun sudah diingatkan

Tidak

2.4 A Melaksanakan spooring dan balancing roda (Skor maksimal 190)2.4.A.1. Memeriksa deformasi

atau keausan pada bagian steering linkage

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.2 Memeriksa Deformasi atau keausan pada bagian yang berkaitan dengan suspensi depan

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.3 Memeriksa Kemiringan lateral body (jarak antara chasis dengan tanah)

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.4 Memeriksa Ball joint kemungkinan aus

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-26/47

Page 27: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.5 Memeriksa Tire-rod end kemungkinan aus

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.6 Memeriksa Front wheel bearing kemungkinan aus

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.7 Memeriksa Panjang strut bar kiri dan kanan

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.8 Memeriksa Perbedaan wheelbase kiri dan

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-27/47

Page 28: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

kanan Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.9 Memeriksa Tekanan udara ban (pada kondisi normal)

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.10 Memeriksa Keausan ban yang tidak normal dan sangat menyolok atau ukuran ban yang berbeda

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.11 Memeriksa Run out ban (keliling dan permukaan)

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-28/47

Page 29: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

2.4.A.12 Memeriksa Lateral run out : kurang dari 1,0 mm.

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.13 Memeriksa Caster Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.14 Memeriksa camber Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.15 Memeriksa Steering Axis Inclination

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-29/47

Page 30: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.16 Memeriksa Wheel Angle (Turning radius)

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.17 Memeriksa Toe Angle (Toe-In)

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.18 Membersihkan alat dan area kerja

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.A.19 Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Melapor kepada asesor, dilakukan secara sopan dan santun

9,0-10

Melapor kepada asesor, setelah di ingatkan dilakukan secara sopan dan santun

8,0-8,9

Melapor kepada asesor, setelah disuruh dilakukan kurang sopan dan santun

7,0-7,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-30/47

Page 31: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Tidak melapor kepada asesor, walaupun sudah diingatkan

Tidak

2.4.B4.Mem-balance Roda (Skor maksimal 90)2.4.B.1 Melepas roda dari

kendaraanMelepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.B.2 Memasang roda di mesin balance

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.B.3 Menghidupkan mesin balance

Menghidupkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menghidupkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menghidupkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menghidupkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.B.4 Menentukan tempat dan ukuran timah balance

Menentukan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menentukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-31/47

Page 32: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Menentukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menentukan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.B.5 Memasang timah balance dan membalance

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.B.6 Melepas roda dari mesin balance

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.B.7 Memasang roda ke kendaraan

Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.B.8 Membersihkan alat dan area kerja

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-32/47

Page 33: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.B.9 Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Melapor kepada asesor, dilakukan secara sopan dan santun

9,0-10

Melapor kepada asesor, setelah di ingatkan dilakukan secara sopan dan santun

8,0-8,9

Melapor kepada asesor, setelah disuruh dilakukan kurang sopan dan santun

7,0-7,9

Tidak melapor kepada asesor, walaupun sudah diingatkan

Tidak

2.4.1 Menginstalasi dan Memperbaiki Body Electrical System (Skor maksimal 210)

2.4.1.1 Menggambar rangkaian head lamp

Menggambar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.2. Menggambar rangkaian turn lamp

Menggambar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.3. Menggambar rangkaian stop lamp

Menggambar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-33/47

Page 34: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.4. Menggambar rangkaian brake lamp

Menggambar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.5. Menggambar rangkaian horn

Menggambar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.6. Menggambar rangkaian accessories lamp

Menggambar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-34/47

Page 35: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

2.4.1.7. Menggambar rangkaian

Menggambar sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menggambar sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.8. Menginstalasi rangkaian head lamp

Menginstalasi sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.9. Menginstalasi rangkaian turn lamp

Menginstalasi sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.10. Menginstalasi rangkaian stop lamp

Menginstalasi sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-35/47

Page 36: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.11 Menginstalasi rangkaian brake lamp

Menginstalasi sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.12 Menginstalasi rangkaian horn

Menginstalasi sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.13 Menginstalasi rangkaian accesories lamp

Menginstalasi sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.14 Menginstalasi rangkaian wiper/washer

Menginstalasi sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-36/47

Page 37: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menginstalasi sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.15 Memeriksa fuse Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.16 Memeriksa switch Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.17 Memeriksa relay Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.18 Memeriksa load Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-37/47

Page 38: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.19 Mengukur drop voltage

Menguku sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.20 Membersihkan alat dan area kerja

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.4.1.21 Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Melapor kepada asesor, dilakukan secara sopan dan santun

9,0-10

Melapor kepada asesor, setelah di ingatkan dilakukan secara sopan dan santun

8,0-8,9

Melapor kepada asesor, setelah disuruh dilakukan kurang sopan dan santun

7,0-7,9

Tidak melapor kepada asesor, walaupun sudah diingatkan

Tidak

2.5.2 Perawatan/perbaikan sistem starter (Skor maksimal 140)45

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-38/47

Page 39: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

5.32.5.2.1 Melepas motor starter

dari engine

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.2 Pembongkaran komponen motor starter

Pembongkaran sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Pembongkaran sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pembongkaran sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pembongkaran sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.3 Pemeriksaan kumparan armature

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.4 Pemeriksaan field coil Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-39/47

Page 40: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

2.5.2.5 Pemeriksaan sikat dan pemegang sikat

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.6 Pemeriksaan kopling starter dan roda gigi pinion

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.7 Pemeriksaan magnet switch

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Memeriksa g sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.8 Perakitan motor starter Perakitan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-40/47

Page 41: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.9 Pengujian motor starter tanpa beban

Pengujian sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.10 Pengujian motor starter dengan beban

Pengujian sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.11 Pemasangan pada engine

Pemasangan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.12 Pengetesan motor starter pada engine

Pengetesan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Pengetesan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-41/47

Page 42: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Pengetesan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pengetesan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.13 Membersihkan alat dan area kerja

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.5.2.14 Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Melapor kepada asesor, dilakukan secara sopan dan santun

9,0-10

Melapor kepada asesor, setelah di ingatkan dilakukan secara sopan dan santun

8,0-8,9

Melapor kepada asesor, setelah disuruh dilakukan kurang sopan dan santun

7,0-7,9

Tidak melapor kepada asesor, walaupun sudah diingatkan

Tidak

2.6.3 Perawatan/perbaikan sistem pengisian (Skor maksimal 100)2.6.3.1 Melepas alternator

dari engineMelepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.6.3.2 Melepas komponen alternator

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-42/47

Page 43: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.6.3.3 Pengukuran komponen alternator

Menguku sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.6.3.4 Pengukuran regulator Menguku sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Menguku sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.6.3.5 Perakitan komponen alternator

Perakitan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.6.3.6 Pemasangan alternator pada kendaraan

Pemasangan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-43/47

Page 44: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pemasangan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.6.3.7 Perakitan kabel pengisian

Perakitan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Perakitan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.6.3.8 Pengujian out put sistem pengisian

Pengujian sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Pengujian sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

2.6.3.9 Membersihkan alat dan area kerja

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sedikit bimbingan

8,0-8,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan banyak bimbingan

7,0-7,9

Membersihkan sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan secara mandiri dengan sangat banyak bimbingan

Tidak

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-44/47

Page 45: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Melapor kepada asesor, dilakukan secara sopan dan santun

9,0-10

2.6.3.10 Melapor kepada asesor bahwa pekerjaan selesai

Melapor kepada asesor, setelah di ingatkan dilakukan secara sopan dan santun

8,0-8,9

Melapor kepada asesor, setelah disuruh dilakukan kurang sopan dan santun

7,0-7,9

Tidak melapor kepada asesor, walaupun sudah diingatkan

Tidak

Membersihkan sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

9,0-10

III Hasil Kerja3.1. Tune up mesin bensin

karburatorPutaran stasioner halus mesin dapat diakselerasi

9,0-10

Putaran stasioner halus mesin kurang dapat diakselerasi

8,0-8,9

Putaran stasioner kasar 7,0-7,9Mesin sulit dihidupkan Tidak

3.2. Engine Overhaul Mesin bisa berputar dengan halus dan hasil pengukuran sesuai dengan buku manual

9,0-10

Mesin bisa berputar dengan halus tetepi hasil pengukuran tidak sesuai dengan buku manual

8,0-8,9

Mesin bisa berputar kurang halus dan hasil pengukuran tidak sesuai dengan buku manual

7,0-7,9

Mesin tidak bisa berputar dan hasil pengukuran tidak sesuai dengan buku manual

Tidak

3.3.1 Pengukuran SPURING / FWA

Pengukuran sesuai dengan buku manual 9,0-10Pengukuran ada 3 point salah 8,0-8,9Pengukuran ada 7 point salah 7,0-7,9Pengukuran ada 10 point salah Tidak

3.3.2 Membalansing roda Pengukuran sesuai dengan buku manual 9,0-10Pengukuran ada 3 point salah 8,0-8,9Pengukuran ada 7 point salah 7,0-7,9Pengukuran ada 10 point salah Tidak

3.4.1.Menginstalasi/perbaikan Body Electrical System

Sistem berfungsi tanpa perbaikan 9,0-10Sistem berfungsi dengan sedikit perbaikan 8,0-8,9Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan 7,0-7,9Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan Tidak

3.4.2 Perawatan/perbaikan sistem starter

Sistem berfungsi tanpa perbaikan 9,0-10Sistem berfungsi dengan sedikit perbaikan 8,0-8,9

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-45/47

Page 46: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan 7,0-7,9Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan Tidak

3.4.3 Perawatan/perbaikan sistem pengisian

Sistem berfungsi tanpa perbaikan 9,0-10Sistem berfungsi dengan sedikit perbaikan 8,0-8,9Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan 7,0-7,9Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan Tidak

IV Sikap Kerja4.1. Keselamatan kerja Pekerjaan dilaksanakan tidak menimbulkan

kecelakaan baik pada diri sendiri maupun alat

9,0-10

Pekerjaan dilaksanakan tidak menimbulkan kecelakaan baik pada diri sendiri maupun alat tapi dalam bimbingan

8,0-8,9

Pekerjaan dilaksanakan tidak menimbulkan kecelakaan pada diri sendiri tetepi alat ada yang rusak

7,0-7,9

Pekerjaan dilaksanakan menimbulkan kecelakaan baik pada diri sendiri maupun alat

Tidak

4.2. Kedisiplinan Datang lebih awal sebelum kegiatan dimulai 9,0-10Datang pas pada awal kegiatan dimulai 8,0-8,9Datang terlambat 5 menit 7,0-7,9Datang terlambat 15 menit Tidak

4.3. Tanggung jawab Semua kegiatan dilaksnakan dengan penuh tanggung jawab

9,0-10

Ada kegiatan yang dilaksnakan tidak dengan tanggung jawab

8,0-8,9

Sebagaian kegiatan dilasnakan dengan tidak bertanggung jawab

7,0-7,9

Hampir semua kegiatan dilakasnakan dengan tidak bertanggung jawab

Tidak

4.4. Teliti Semua kegiatan dilaksnakan dengan penuh teliti

9,0-10

Ada kegiatan yang dilaksnakan tidak dengan teliti

8,0-8,9

Sebagaian kegiatan dilasnakan dengan tidak teliti

7,0-7,9

Hampir semua kegiatan dilakasnakan dengan tidak teliti

Tidak

4.5. Inisiatif Semua kegiatan dilaksnakan dengan penuh Inisiatif

9,0-10

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-46/47

Page 47: DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL file · Web view1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47. Paket . 2

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Ada kegiatan yang dilaksnakan tidak dengan Inisiatif

8,0-8,9

Sebagaian kegiatan dilasnakan dengan tidak Inisiatif

7,0-7,9

Hampir semua kegiatan dilakasnakan dengan tidak Inisiatif

Tidak

V Waktu5.1. Waktu persiapan

pekerjaanMenyelesaikan pekerjaan minimal tiap tiap pekerjaan 10 menit lebih cepat dan proses pekerjaan benar

9,0-10

Menyelesaikan pekerjaan sampai 10 menit lebih cepat dan proses pekerjaan benar

8,0-8,9

Menyelesaikan tepat sampai tambahan waktu 10 menit dan proses pekerjaan benar

7,0-7,9

Melebihi 10 menit Tidak5.2. Waktu pelaksanaan

pekerjaanMenyelesaikan pekerjaan minimal tiap tiap pekerjaan 60 menit lebih cepat dan proses pekerjaan benar

9,0-10

Menyelesaikan pekerjaan sampai 60 menit lebih cepat dan proses pekerjaan benar

8,0-8,9

Menyelesaikan tepat sampai tambahan waktu 60 menit dan proses pekerjaan benar

7,0-7,9

Melebihi 60 menit Tidak5.3. Waktu penyelesaian

pekerjaanMenyelesaikan pekerjaan minimal tiap tiap pekerjaan 70 menit lebih cepat dan proses pekerjaan benar

9,0-10

Menyelesaikan pekerjaan sampai 70 menit lebih cepat dan proses pekerjaan benar

8,0-8,9

Menyelesaikan tepat sampai tambahan waktu 70 menit dan proses pekerjaan benar

7,0-7,9

Melebihi 70 menit Tidak

1289-P2-17/18 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-47/47