95

DAFTAR PUSTAKA

Akib, Zainal, Penelitian Tindakan Kelas untuk Smp,Sma,dan Smk. Bandung:

Alam Widya, 2001.

Agus, Gerad Senduk dan Nurhadi, Pembelajaran Konstektual dan Penerapannya

dalam Kbk. Malang: Universitas Negeri Malang, 2003.

Asy’ari, Maslichah, Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dalam

Pembelajaran Sains Di SD. Yokyakarta: Universiatas Sanata Darma,

2006.

Azis, Wahab Abdul, Metode dan Model-model Mengajar. Bandung: Alfabeta,

2012.

Arifin, Mohammad dan Barnawi, Etika dan Profesi Kependidikan, Yogyakarta:

Ar-ruzz Media, 2012.

Andayani, Problema dan Aksioma dalam Metodologi Pembelajaran Bahasa

Indonesia, Jakarta: CV Budi utam, 2015

Abdullah, Ridwan Sani dan Sudirman, Penelitian Tindakan Kelas Pengembangan

Profesi Guru. Tangerang: Tsmart Printing, 2017.

Arikunto, Suharsimi & Safarudin, Evaluasi Program: Pedoman Teoritis Praktis

Pendidikan, Jakarta:Bumi Aksara, 2004

Anjani, Gita Dwi dan Mawardi, Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Ilmu

Pengetahuan Alam Siswa Kelas Iv Sd Mengunakan Model Pembelajaran

Nht. Jurnal: Pendidikan Dasar 8, No 1, 2017. Diakses 01 November 2018

Anwar, Hidayanti, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Model

Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada

pokok Bahasan Gaya kelas V SDN 6 Tambun tahun 2013/20.Jurnal:

Kreatif Tadulako Online vol.4 No 10. Diakses 22 maret 2019

Asori, Ahmad, Hubungan Kecerdasan Emosi Dan Interaksi Teman Sebaya

Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa Kelas VIII Program Askelerasi Di

SMP Negeri 9 Surakarta, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Skripsi

Jurusan Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta,, 2009. Diakses 06

april 2019

Agustin, Mely, Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Dengan Menerapkan Model

Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre Solution Posing Di SMPN 15 Kota

Bengkulu.” Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS). 1 No,

01. Diakses 11 September 2019

96

Bahari, Djamarah Syaiful dan Zain Aswan, Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

Rineka Cipta, 2006.

Budi, Astrawan Gede, Penerapan Model Kooperatif Tipe NHT dalam

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V

SDN 3 Tonggolobibi. Jurnal: Kreatif Tadulako Online 3, No. 4. 2014.

Diakses 23 Oktober 2018

Dayan, Satry, Meningkatkan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model

Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) di Kelas

Va SDN 05 Baruga. Skripsi: Jurusan Tarbiyah Prodi PGMI IAIN

Kendari, 2017

Euis, Kurniawati, Komparasi Strategi Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 2009

Hanifah, Nurdinah. Memahami Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: UPI Press,

2014

Hamdayana, Jumanta. Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Bekarakter.

Bogor: Ghalia Indonesia, 2014

Hamdani, Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia, 2011

Hermanto, Adi, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA melalui

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT)

Pada Siswa Kelas V Semester 1 SDN Mukiran 04 Kabupaten Semarang

Tahun 2015/1016. Skripsi: Jurusan Program S1 Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga, 2015. Diakses 22 Maret 2019

Nasution S, Diktaktik Asas-Asas Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 1995

Purwanto, M Ngalim Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2002

Nurhadi. Pembelajaran Konstektual dan Penerapannya dalam KBK. Malang:

Universitas Negeri Malang, 2004.

Nurmala, Upaya Meningkatakan Hasil Belajar Ips Melaui Penerapan Model

Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas IX.5 SMPN

Negri 2 Metro Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal: Pendidikan Ekonomi

UM Metro 4. No.1, 2016. Diakses 01 November 2018

Novitasari, Indah Devi upaya guru dalam meningkatakan keberanian siswa untuk

bertanya pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan studi kasus

97

dikals VII SMP Negeri I Gatok Tahun Pelajaran 2013/2014, Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Diakses 03 April 2019

Ibrahim, M. Pembelajaran Kooperatif. Surabya: Universitas Negeri Surabaya

Press, 2000.

Isjoni, Cooperatif Learning, (Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung:

Alfabeta, 2010.

Juariah, Siti, Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT)

Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV MI

Asy-Syafi’ah Kendari. Skripsi: Jurusan Tarbiyah Prodi PGMI IAIN

Kendari, 2017

Kunandar, Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan

Profesi Guru. Jakarta : Rajawali Pers, 2013.

Lefudin, Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta :Depublish, 2017.

Lim, Muhammad, Mardiyana dan Tri Atmojo Kusmayadi.” Pengembangan

Model Pembelajaran Nht (Numbered Heads Together) Berbasis Outdoor

Study Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sma Kelas X Pada

Materi Pokok Sistem Persamaan Dan Pertidaksamaan” Jurnal Elektronik

Pembelajaran Matematika .2, No.6 (2014) Diakses 01 November 2018

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 57 Tahun

2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.

Mentri Pendidikan dan Kebudayaan RI, Jakarta: 2014

UU RI No. 20 Tahun 2003 Tentang System Pendidikan Nasional. Direktur Jendral

Pendidikan Islam Departemen Agama RI,Jakarta: 2006

Usaha, La, Meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan Alam (IPA) melalui

Moedel Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) pada siswa kelas

IIIb MIN 2 Konawe Selatan. Skripsi Sajrna: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

keguruan IAIN Kendari, 2017

Udian, Meningkatkan Hasil Belajar siswa melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe

Numbered Head Together (NHT) Pada Mata Pelajaran IPS Pada Siswa

Kelas IV SDN 04 Maginti. Skripsi Sarjana: Fakultas Ilmu keguruan

Universitas Halu Oleo, 2017

Rahmawati. Laporan Penelitian; Penerapan Learning Community Untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, 2011.

Rifai, Ahmad, dkk, Psikologi Pendidikan, Semarang: Unnes Press, 2012

98

Rusman. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan

Prosesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta, 2012.

,Seri Manajemen Sekolah Bermutu Model-Model Pembelajaran

Mengembangkan Profesionalisme Guru, Edisi Kedua, Jakarta: Rajawali

Pers: 2014

Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2007.

,.Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2008

Setiawan, Andi M. Belajar dan Pembelajaran. Cet 1; Ponorogo: Uwais Inspirasi

Indonesia, 2017.

Sudjono, Anas. pengantar statistik pendidikan. jakarta: PT. Rajagrafindo persada,

2006.

Susanto, Ahmad. Teori Belajar dan Pembelajaran disekolah dasar. Cet I;

Jakarta: Prenadamedia Group, 2013.

Solihatin, Etin dan Raharjo. Cooperatif Learning Analitis Model Pembelajaran

IPS. Jakarta : PT Bumi Aksara, 2007.

Suprijono, A. Cooperatif Learning: Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar, 2012

Samsidar, Ratman dan Dewi Tureni. “Pengunaan Model Pembelajaran

Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil

Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD DDI Siboang”.

Jurnal Kreatif Tadulako Online 5 No. 7. 2015. Diakses 23 Oktober 2018

Sudjana, Nana. Penilaian Prosese Hasil Belajar Mengajar. Bandung: Remaja

Rosdakarya, 1999.

Sudjana, Nana dan Ibrahim, Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar

Baru Algesindo, 2009.

Suharsimi, Arikunto. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara, 2010.

Supardi, Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara, 2006.

Samatow, Usman. Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Indeks, 2018

Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka

Cipta,2003.

99

Sumartana, Nurkancana Wayan. Evaluasi Pendidikan. Surabaya: Usaha Offset

Printing, 1982.

Silberman, Melvin, Active Learnig 101 Cara Belajar Siswa Aktif, Bandung: Nusa

Media, 2006

Sabri, Ahmad, Strategi Belajar Mengajar Micro Teaching, Ciputat: Quantum

Teaching, 2007

Trianto. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif Inovatif Progresif,

konsep, landasan, dan implementasinya pada kurikulum tingkat satuan

(KTSP). Surabaya: Kencana Prenada Grup, 2009.

, Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara 2015.

Tim Penyusun Pusat Bahasa (Mendikbud), Kamus Besar Bahasa Indonesia .

Jakarta: Balai Pustaka, Ed. 3, Cet. 4, 2007

Usman, Muhammad Uzer. Menjad Guru Profesional.Bandung: Remaja

Rosdakarya 2000.

Widodo. Cerdik Menyusun Proposal Penelitian (Skripsi, Tesis, dan Disertasi).

Jakarta: Magna Script, 2005

Yamin, Martinus dan Ansari Bansu. I. Teknik Mengembangkan Kemampuan

Individual Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press, 2008