KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur peneliti ucapkan ke hadirat Allah SWT. Atas

berkah dan hidayah-Nya peneliti dapat menyusun dan menyelesaikan proposal

penelitian yang berjudul, “Perbedaan Kebutuhan Berafiliasi antara Siswa

Berprestasi Tinggi dan Berprestasi Rendah di SMA Negeri se Kota Binjai dan

Implikasinya dalam Pelayanan Pengembangan Bidang Kemampuan Sosial”.

Peneliti menyadari bahwa keberhasilan dalam penyusunan proposal tesis ini tidak

terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan

segala kerendahan hati peneliti sampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada:

1. Prof. Dr. A. Muri Yusuf, M.Pd., dan Prof. Dr. Mudjiran, M.S. Kons., selaku

Pembimbing I dan II yang senantiasa sabar dan tulus meluangkan waktunya

untuk memberikan bimbingan, arahan, ilmu, dan saran kepada peneliti untuk

kesempurnaan penulisan proposal penelitian.

2. Prof. Dr. Herman Nirwana, M.Pd. Kons., dan Dr. Daharnis, M.Pd. Kons.,

selaku Ketua Prodi S2 dan Ketua Jurusan Bimbingan dan Konseling yang

telah memberikan bimbingan dan ide yang begitu berarti kepada peneliti.

3. Kedua Orang Tua beserta seluruh anggota keluarga tercinta yang senantiasa

memberikan motivasi, semangat, dan bantuan secara moril dan materil untuk

penyelesaian proposal penelitian ini.

4. Rekan-rekan seperjuangan mahasiswa S2 Bimbingan dan Konseling, yang

senantiasa memberikan motivasi dan masukan berharga demi penyelesaian

proposal penelitian ini.

Semoga segala bantuan yang diberikan kepada peneliti di balas pahala oleh

Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati peneliti mengharapkan kritik dan

saran dari pembaca demi kesempurnaan penulisan proposal penelitian ini.

Padang, Mei 2015

Peneliti

i

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR......................................................................................... i

DAFTAR ISI........................................................................................................ ii

DAFTAR TABEL................................................................................................ iv

DAFTAR GAMBAR........................................................................................... v

BAB I. PENDAHULUANA. Latar Belakang Masalah................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah......................................................................... 7

C. Pembatasan Masalah........................................................................ 7

D. Rumusan Masalah............................................................................ 8

E. Tujuan Penelitian............................................................................. 8

F. Manfaat Penelitian........................................................................... 9

BAB II. KAJIAN PUSTAKAA. Landasan Teori................................................................................. 10

1. Kebutuhan Afiliasi....................................................................... 10

a. Pengertian Kebutuhan Afiliasi................................................ 10

b. Komponen Kebutuhan Afiliasi............................................... 11

c. Faktor-faktor Kebutuhan Afiliasi........................................... 12

d. Karakteristik Kebutuhan Afiliasi............................................ 12

2. Prestasi Belajar............................................................................ 14

a. Pengertian Prestasi Belajar..................................................... 14

b. Karakteristik Siswa Berprestasi.............................................. 15

3. Bimbingan dan Konseling........................................................... 16

a. Pengertian Bimbingan dan Konseling.................................... 16

b. Tujuan Bimbingan dan Konseling.......................................... 19

c. Jenis-jenis Layanan Bimbingan dan Konseling Bidang

Pengembangan Sosial............................................................. 20

B. Penelitian yang Relevan................................................................... 22C. Kerangka Konseptual....................................................................... 23D. Hipotesis Penelitian.......................................................................... 24

ii

BAB III. METODOLOGI PENELITIANA. Jenis Penelitian................................................................................. 26

B. Populasi dan Sampel Penelitian....................................................... 26

C. Definisi Operasional......................................................................... 30

D. Pengembangan Instrumen................................................................ 31

E. Teknik Pengumpulan Data............................................................... 33

F. Teknik Analisis Data........................................................................ 33

DAFTAR RUJUKAN.......................................................................................... 36

iii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel

1. Populasi Penelitian......................................................................................... 27

2. Sampel Penelitian........................................................................................... 29

3. Penskoran Kebutuhan Berafiliasi Siswa Berprestasi Tinggi dan Siswa

Berprestasi Rendah di SMA Negeri se Kota Binjai....................................... 32

iv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar

1. Kerangka Konseptual..................................................................................... 24

v