daftar isi dan peta pembelajaran.indd 1 29/03/2019...

DAFTAR ISI DAN PETA PEMBELAJARAN.indd 1 29/03/2019 10.27.20

BUKU INI DILINDUNGI OLEH UNDANG-UNDANG HAK CIPTA REPUBLIK INDONESIA

NO. 28 TAHUN 2014

Menjadi Indonesia - Buku Murid 5Hak Cipta © 2018 pada PT ASTA Ilmu Sukses (anggota grup mentari)

Cetakan I: Januari 2018Cetakan II: April 2019

Dilarang keras mengutip, menjiplak, atau memfotokopi, baik sebagian atau seluruh, isi buku iniserta memperjualbelikannya tanpa mendapat izin tertulis dari PT ASTA Ilmu Sukses.

© HAK CIPTA DILINDUNGI OLEH UNDANG-UNDANG.

Diterbitkan oleh:PT ASTA Ilmu SuksesRukan Sentra Niaga Puri Indah Blok T1 - 14Jakarta Barat 11610, Indonesia.

: (021) 310 2822 : (021) 5890 0818 : [email protected] : www.mentarigroups.com

Distributor eksklusif:

: 0855 888 1948 : [email protected]

DAFTAR ISI DAN PETA PEMBELAJARAN.indd 2 29/03/2019 10.27.20 DAFTAR ISI DAN PETA PEMBELAJARAN.indd 3 29/03/2019 10.27.21

Dodi

NitaDoni


Nesia

Budi

Ika


Daftar Isi

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Tema

Tema

Tema

Tema

Tema

Tema

Tema

Tema

Tema

Tema

Tema

Tema

Ayo Ekspresikan dengan Lagu ........................ 1

Segarnya Udara di Sekitarku............................ 15

Kudapan Khas Indonesia .................................. 31

Minuman Khas Indonesia ................................. 49

Borobudur Keajaiban Dunia ............................ 65

Mari Mendaki Gunung ....................................... 77

Berdendang dengan Gendang ........................ 95

Mengunjungi Bangunan Bersejarah .............. 107

Tokoh Indonesia yang Mendunia .................... 125

Garuda Kebanggaanku ..................................... 141

Kekayaan Pulau Sumba .................................... 157

Bijak Menggunakan Teknologi ........................ 171


Kata Pengantar

Buku “Menjadi Indonesia” adalah buku pelajaran bahasa Indonesia yang disajikan melalui pendekatan bercerita tentang petualangan kakak beradik Doni dan Nesia yang berkesempatan mengunjungi beberapa daerah di Indonesia.

Bacaan fiksi dan nonfiksi yang disajikan secara menarik membuat anak-anak mendapatkan pengetahuan serta kesenangan, baik dalam berbahasa maupun dalam berbagai ilmu pengetahuan lainnya. Pengetahuan yang terdapat dalam buku “Menjadi Indonesia” ini khusus disajikan agar anak-anak mengenal banyak adat istiadat, budaya, kerajinan tangan, makanan khas, dan tempat wisata di berbagai daerah di Indonesia, perkembangan teknologi di Indonesia, serta tokoh-tokoh Indonesia yang menginspirasi.

Buku “Menjadi Indonesia” juga selaras dengan Kurikulum Nasional 2013. Pada tahap kelas V ini, anak-anak antara lain dibimbing untuk mampu menggali informasi, meringkas ide pokok, memahami struktur, serta menyajikan berbagai jenis teks, termasuk teks eksplanasi (penjelasan), teks narasi sejarah, surat, pidato, iklan, biografi pendek, serta pantun, dan puisi. Anak akan mampu membuat kalimat efektif, mengenal kalimat aktif dan pasif, serta kalimat majemuk. Penekanan pada tahap ini adalah membaca untuk belajar dan pembelajaran penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, melalui contoh dan latihan-latihan. Maka, pada tahap kelas V ini, buku “Menjadi Indonesia” mengenalkan kebahasaan kepada anak-anak, baik tata bahasa maupun ejaan, yang merujuk pada Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI).

Sasaran akhir buku ini adalah anak-anak dapat mengutarakan ide dan pemikirannya dengan runtut dan baik, menjadi komunikator yang baik dan efektif, secara lisan ataupun secara tertulis, dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Anak-anak dapat mencintai bahasa Indonesia, lancar berbahasa Indonesia dan memakai bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu untuk menjadi Indonesia.

Penerbit, PT ASTA Ilmu SuksesFebruari 2018


TEMA MATERI KOSAKATATUJUAN

PEMBELAJARANK-13

Tema 1

Ayo Ekspresikan

dengan Lagu

• Lagu “Burung Kutilang”• Lagu “Kupu-Kupu”• Lagu-lagu anak Indonesia• Lagu “Indonesia Pusaka”• Lagu “Laskar Pelangi”• Lagu pilihanku

KEBAHASAAN:• Gaya bahasa

• berayun-ayun• beta• burung kutilang• cempaka• dibuai • hampiri• hilir mudik• ibu pertiwi• jemu• laskar

• lirik• menaklukkan• menentang• menutup

mata• meraih• pucuk• pusaka • senda

• Mengenal gaya bahasa dalam lagu

• Menyampaikan pendapat dengan alasan

• Mengidentifikasi penggunaan gaya bahasa

• Menulis kembali sebuah lagu

• KD 3.1• KD 4.1• KD 3.6• KD 4.6

Tema 2

Segarnya Udara di Sekitarku

• Berita “Hutan Kalimantan sebagai Paru-paru Dunia”

• Berita “Hari Bebas Kendaraan”• Percakapan bergambar• Surat dari Kalimantan• Kegiatan sehat di luar rumah• Surat balasan dari Nesia

KEBAHASAAN:• Kalimat efektif

• akut• deforestasi• dihirup • favorit• gas

pembuangan• hektar• infeksi

• joging• kelapa sawit• kesejahteraan• masker• pemukiman• penebangan• polusi• reda

• Mencatat informasi dengan baik

• Membuat percakapan dan memerankannya

• Menjelaskan isi surat

• Menulis surat pribadi

• KD 3.2• KD 4.2• KD 3.7• KD 4.7• KD 3.9• KD 4.9

Tema 3

Kudapan Khas

Indonesia

• Cerita “Kenangan Manis Nesia bersama Nenek Kartika”

• Cerita “Percakapan dalam Tampah Bambu”

• Jajanan dan kudapan kesukaanku

• Bacaan “Memilih Jajanan Sehat”

• Daftar kudapan toko kue • Resep kudapan favoritku

KEBAHASAAN:• Kalimat aktif dan kalimat pasif

• adonan• alergi• bangsawan • demo• dikukus• karbohidrat• kenangan• kenyal• kue serabi• kue putu

mayang

• kupas• memanjang• mineral• resep• sisihkan• styrofoam• taburan• tampah• tekstur• terpapar

• Mencermati isi bacaan


• Mengaitkan informasi dari bacaan ke dalam kegiatan sehari-hari

• Menulis petunjuk pembuatan makanan

• KD 3.7• KD 4.7

Tema 4

Minuman Khas

Indonesia

• Iklan “Jamu Super Sehat”• Iklan minuman khas Indonesia• Drama “Kisah Si Tukang Es

Dawet dan Pembeli Misterius”• Bacaan “Bagaimana Proses

Ekstraksi Temulawak?”• Resep “Es Palu Butung” • Resep minuman kesukaanku

KEBAHASAAN:• Kalimat tunggal dan kalimat

majemuk

• asma• cendol• dawet• diskon• ekstraksi• herbal• iklan• industri• jamu• kedai• khasiat• manual

• melongo• misterius• naskah• pelarut• radang• ramuan• sari• sekoteng • temulawak• terbata-bata• terperangah• onar

• Mengenal bahasa iklan

• Bermain peran• Mengenal bentuk

teks eksplanasi• Menulis petunjuk

pembuatan minuman

• KD 3.4• KD 4.4• KD 3.6• KD 4.6• KD 3.8• KD 4.8

Peta Pembelajaran 5



PEMBELAJARANK-13

Tema 5

Borobudur Keajaiban

Dunia

• Teks informasi “Borobudur, Mahakarya Budaya Indonesia”

• Berbagai tempat wisata budaya• Kisah petualangan Doni dan

Nesia di Candi Borobudur• Teks informasi “Sejarah Candi

Borobudur”• Obyek wisata budaya pilihanku

KEBAHASAAN:• Kalimat majemuk setara

• abad• arsitektur• batu andesit• dikerahkan• dipahatkan• gerabah• lapuk• lesung• mahakarya• melibatkan

• merancang• punden

berundak• relief• terinspirasi• semen • situs• stupa• zona

• Mengelompokkan informasi dari bacaan


• Menentukan ide pokok dalam teks eksplanasi

• Membuat laporan singkat

• KD 3.1• KD 4.1• KD 3.2• KD 4.2• KD 3.5• KD 4.5

Tema 6

Mari Mendaki Gunung

• Lagu “Naik-Naik ke Puncak Gunung”

• Bacaan “Berkenalan dengan Cakra si Pendaki Gunung”

• Drama “Titus Sahabatku, Anak Papua”

• Lagu “Yamko Rambe Yamko”• Berita tentang mahasiswi

pendaki gunung• Karanganku tentang kisah

pendakian

KEBAHASAAN:• Kalimat majemuk bertingkat

• bertolak• bouldering• climbing• fisik• kerasan• matoa• membebani

• menyasar• mental• noken• pendaki• rutin• takluk• yoga

• Menghubungkan informasi dalam bacaan dengan gambar

• Memerankan percakapan dengan baik

• Memperoleh informasi dari bacaan

• Membuat karangan dengan panduan

• KD 3.2• KD 4.2• KD 3.4• KD 4.4• KD 3.8• KD 4.8

Tema 7

Berdendang dengan

Gendang

• Lagu “Pak Ketipak Ketipung”• Pendapat tentang lagu• Bacaan “Alat Musik Perkusi

Tradisional Indonesia”• Teks eksplanasi “Alat Musik

Gendang”• Kalimat menarik dalam iklan

KEBAHASAAN:• Kata berawalan ter-

• bertalu-talu• cempedak• dendang• dikencangkan• dikendurkan• getah • ketukan• kuningan• maksud

• memukau• menakjubkan• merenung• perkusi• rintik• rotan• spektakuler• serentak• tempo

• Memahami arti lirik lagu

• Menyampaikan pendapat dan tanggapan dengan baik

• Memahami bentuk teks eksplanasi

• Membuat kalimat yang menarik

• KD 3.3• KD 4.3• KD 3.4• KD 4.4

Tema 8

Mengunjungi Bangunan Bersejarah

• Teks percakapan “Pengalaman Doni dan Nesia di Benteng Rotterdam”

• Bacaan “Berkunjung ke Museum Bank Indonesia”

• Berbagai bangunan bersejarah di Indonesia

• Surat pemberitahuan kunjungan• Surat permohonan ijin • Surat pemberitahuan kegiatan

sekolah


(hubungan waktu)

• armada• barter• cacar air• formal• keren• kesultanan• koin• kolektor• kop• meriam

• nisan• organisasi• penasaran• pengelola• penyangga• saksi• senggang• taji• tanah liat• transaksi

• Memperoleh informasi yang tepat dari bacaan

• Memperagakan percakapan

• Memahami bentuk dan isi surat resmi

• Menulis surat resmi dengan panduan

• KD 3.5• KD 4.5• KD 3.9• KD 4.9

Peta Pembelajaran 5



PEMBELAJARANK-13

Tema 9

Tokoh Indonesia yang

Mendunia

• Teks biografi Kak Butet Manurung

• Bacaan “Sokola Rimba”• Wawancara tokoh berprestasi• Teks biografi Joey Alexander• Teks biografi Ibu Sri Mulyani• Tokoh berprestasi di

Indonesia


(hubungan sebab-akibat)

• antropolog• Bank Dunia• bermarkas• berpengaruh• diadaptasi• grammy• hutan belantara• improvisasi• jaz

• klasifikasi• menguasai• nominator• patut• pedalaman • rimba• segudang• teknik• versi

• Memahami informasi dalam teks biografi

• Mewawancarai tokoh berprestasi

• Mengidentifikasi struktur teks biografi

• Menulis karangan biografi pendek

• KD 3.2• KD 4.2• KD 3.5• KD 4.5

Tema 10

Garuda Kebanggaanku

• Lagu “Garuda Pancasila”• Teks pidato “Hari Kelahiran

Pancasila”• Berpidato dalam acara

sekolah• Cerita bersambung “Garuda

Sang Pelindung Nusantara”• Kisah Garudaku

KEBAHASAAN:• Kata ganti orang

• bahu-membahu• bertumpu • etnis• iba• kawanan • mencengkeram• menukik• merintih

• patriot• pribadi• mewujudkan• perisai• ras• sentosa• tatkala• terbirit-birit• terik

• Memahami isi teks pidato

• Mengenal cara berpidato

• Membuat tinjauan isi cerita bersambung

• Menulis cerita pendek

• KD 3.7• KD 4.7• KD 3.8• KD 4.8

Tema 11

Kekayaan Pulau Sumba

• Puisi “Pulau Sumba”• Teks eksplanasi “Proses

Membuat Tenun Ikat Sumba Timur”

• Corak kain tenun Sumba• Cerita “Legenda Danau Tiga

Warna”• Cerita “Legenda Lona Kaka

dan Lona Rara”• Puisi keindahan alam


(hubungan syarat)

• alkisah• beranjak• bersenandung• dendeng• indigo• khatulistiwa• membabi buta• mengabulkan• menghadang• mengubur

• menumbuk• motif • pengrajin• sabana• sekerat• semesta• simpul• tenun ikat• utas• zamrud

• Memahami informasi dalam teks eksplanasi

• Membaca puisi dengan nada bicara yang tepat

• Mengaitkan isi bacaan dengan pengalaman pribadi

• Menulis puisi bebas

• KD 3.8• KD 4.8

Tema 12

Bijak Menggunakan

Teknologi

• Teks pidato “Bijak Menggunakan Teknologi”

• Bacaan “Penggunaan Gawai untuk Belajar”

• Debat tentang membawa telepon genggam ke sekolah

• Berita “Aplikasi-hoax buatan Bandung”

• Cerita “Petualangan Mona”• Teks petunjuk “Menggunakan

Gawai dengan Bijak”

KEBAHASAAN:• Kalimat majemuk campuran

• akrab• anti-hoax• aplikasi• bijak• developer• dini• dinosaurus• dongeng

nusantara• finalis• gawai • hoax (inggris)

• koneksi internet

• labirin• laptop• markas• menyanding• menunjang• meliuk-liuk• mengindahkan• teknologi• temuan• video

• Mengidentifikasi isi bacaan

• Mengenal cara debat yang baik

• Mencari informasi baru dalam bacaan

• Menulis petunjuk secara runtut

• KD 3.1• KD 4.1• KD 3.2• KD 4.2

Peta Pembelajaran 5


Tujuan Pembelajaran

Ayo Ekspresikan dengan Lagu

A. Mengenal gaya bahasa dalam laguB. Menyampaikan pendapat dengan alasanC. Mengidentifikasi penggunaan gaya bahasaD. Menulis kembali sebuah lagu

Kosakata

burung kutilang pucuk cempaka jemu menentang lirik hilir mudik berayun-ayun senda hampiri pusaka beta dibuai menutup mata ibu pertiwi laskar menaklukkan meraih

PB 5 unit 1-4.indd 1 29/03/2019 10.24.57

A. Ayo Menyimak

Lagu “Burung Kutilang”A.1

Untuk dibacakan atau dinyanyikan oleh guru

Yuk, kita dengarkan lagu di bawah ini!

Burung KutilangCiptaan : NN

Di pucuk pohon cempaka

burung kutilang berbunyi

Bersiul-siul sepanjang hari

dengan tak jemu-jemu

Mengangguk-angguk

sambil berseru trilili... lili... lililili

Sambil berlompat-lompatan

paruhnya s’lalu terbuka

Digeleng-gelengkan kepalanya

menentang langit biru

Tandanya suka

ia berseru trilili... lili... lililili

2 Tema 1 Ayo Ekspresikan dengan Lagu

PB 5 unit 1-4.indd 2 29/03/2019 10.24.58

Kata Artiburung kutilang burung kecil yang suaranya nyaring

pucuk yang tertinggicempaka jenis bunga yang berbau harum, berwarna-warni,

ada yang putih kekuning-kuningan atau kuningjemu bosanmenentang memandang dengan berani

Nyanyikanlah lagu “Burung Kutilang” bersama teman-temanmu.

1. Temukan kata-kata baru yang ada di dalam lagu itu!

2. Catatlah dan diskusikan arti kata-kata baru itu.

3. Apa yang kamu bayangkan saat menyanyikan lagu itu?

4. Ceritakanlah pada teman-temanmu!

5. Bicarakan perbedaan dan persamaan antara kata-kata di dalam lagu dan kata-kata di dalam puisi.

1

2

3

4

5

3Tema 1 Ayo Ekspresikan dengan Lagu

PB 5 unit 1-4.indd 3 29/03/2019 10.24.59

Lagu “Kupu-Kupu”A.2

Kupu-KupuCiptaan: Ibu Sud

Kupu-kupu yang lucu Ke mana engkau terbang

Hilir mudik mencari bunga-bunga yang kembang

Berayun-ayun pada tangkai yang lemah

Tidakkah sayapmu merasa lelah

Kupu-kupu yang elok Bolehkah saya serta

mencium bunga-bunga yang semerbak baunya

Sambil bersenda semua kau hampiri Bolehkah kuturut

bersama pergi

Kata Artilirik kata-kata dalam lagu atau puisihilir mudik ke sana kemariberayun-ayun bergerak ke depan dan ke belakang (atau ke kiri dan ke kanan) secara teratursenda percakapan untuk bermain-main saja; candahampiri dekati

Untuk dibacakan atau dinyanyikan oleh guru

Nah, sekarang kita akan mendengarkan satu lagu lagi. Simak liriknya, ya!


PB 5 unit 1-4.indd 4 29/03/2019 10.25.00

Nyanyikanlah lagu “Kupu-Kupu” bersama teman-temanmu.

1. Catatlah kata-kata baru yang kamu temukan dalam lagu itu!

2. Buatlah arti kalimat di bawah ini menggunakan kata-katamu sendiri.• Kupu-kupu, tidakkah kamu merasa lelah?

_______________________________________________________________________• Sambil bersenda semua kau hampiri.

_______________________________________________________________________• Bolehkah kuturut bersama pergi?

_______________________________________________________________________

3. Bicarakan perbedaaan dan persamaan antara kata-kata dalam bentuk lagu dan kata-kata dalam bentuk bacaan.

1

2

3


PB 5 unit 1-4.indd 5 29/03/2019 10.25.01

B. Ayo Berbicara

Pendapat KelompokB.1

Diskusikan dengan kelompokmu lagu apa yang akan kamu nyanyikan bersama, lagu

“Burung Kutilang” atau “Kupu-Kupu.”

1. Nyanyikanlah lagu pilihan kelompokmu dengan kompak!

2. Pelajari arti kata-kata dalam lagu itu.

3. Kalimat mana dalam lagu tersebut yang paling berkesan untukmu?

Jelaskan alasanmu!

“Aku suka kata-kata trilili...lili...lililili. Bunyinya lucu dan unik.”

1

2

3


PB 5 unit 1-4.indd 6 29/03/2019 10.25.02

Diskusikan dengan kelompokmu untuk menentukan satu lagu anak atau lagu nasional

yang paling kamu sukai.

1. Berlatihlah menyanyikan lagu pilihan itu bersama secara kompak!

2. Nyanyikanlah lagu itu di depan kelompok lain!

3. Menurutmu, bagian mana yang menarik dari lagu itu?

• Kamu bisa menilainya dari nada, kata-kata, atau arti lagu itu.

• Jelaskan alasanmu!

Menyampaikan Pendapat dengan Alasan B.2

1

2

3


PB 5 unit 1-4.indd 7 29/03/2019 10.25.03

Tahukah Kamu?

Gaya BahasaGaya bahasa adalah cara untuk memperindah kalimat dengan tujuan menimbulkan kesan tertentu dan biasanya digunakan dalam puisi, lagu, atau cerita fiksi.Ada beragam jenis gaya bahasa. Sekarang kita akan mempelajari dua jenis dahulu di bawah ini.1. Gaya bahasa yang mengumpamakan sesuatu sebagai manusia atau makhluk

hidup.Contoh: Burung kutilang bersiul-siul.

2. Gaya bahasa yang bertujuan membesar-besarkan (melebih-lebihkan).Contoh : Murid itu dapat menjawab semua pertanyaan guru secepat kilat.

Kalimat Artinya

Ayo berjuang hingga titik darah penghabisan.

Matahari mulai beristirahat saat malam tiba.

Hujan menari-nari di atas genteng rumah.

Harga mobil itu setinggi langit.

Rambut dan kulitnya selembut sutra.

Ombak saling berkejar-kejaran menghampiri tepi laut.

Perhatikanlah kalimat-kalimat di bawah ini dan tulislah arti gaya bahasa yang digarisbawahi.

1

2


PB 5 unit 1-4.indd 8 29/03/2019 10.25.05

C. Ayo Membaca

C.1 Lagu “Indonesia Pusaka”

Kata Artipusaka harta benda peninggalan orang yang telah meninggal; warisanbeta sayadibuai membuat lupa akan hal lain (seolah-olah tertidur)menutup mata meninggal duniaibu pertiwi tanah air; tanah tumpah darah

Mari kita nyanyikan dan pelajari lirik lagu nasional berikut.

Indonesia PusakaCiptaan : Ismail Marzuki

Indonesia tanah air betaPusaka abadi nan jayaIndonesia sejak dulu kalaTetap dipuja-puja bangsa

Di sana tempat lahir betaDibuai dibesarkan bundaTempat berlindung di hari tuaTempat akhir menutup mata

Sungguh indah tanah air betaTiada bandingnya di duniaKarya indah Tuhan Maha KuasaBagi bangsa yang memujanya

Indonesia ibu pertiwiKau kupuja kau kukasihiTenagaku bahkan pun jiwakuKepadamu rela kuberi


PB 5 unit 1-4.indd 9 29/03/2019 10.25.07

Bacalah kembali lirik lagu “Indonesia Pusaka”. Perhatikan kata-katanya, ya.Jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini.

1. Buatlah kalimat baru menggunakan kata-kata berikut.a. dibuai

________________________________________________________________b. ibu pertiwi

________________________________________________________________c. menutup mata

________________________________________________________________

Termasuk gaya bahasa apakah ‘Indonesia ibu pertiwi’?

Apa yang kamu rasakan saat menyanyikan lagu itu?

Menurut kamu, pesan apa yang ingin disampaikan pencipta lagu itu?

1

2

3

4


PB 5 unit 1-4.indd 10 29/03/2019 10.25.08

Y

C.2 Lagu “Laskar Pelangi”

Kata Artilaskar pasukanmenaklukkan mengalahkan meraih mencapai

Laskar PelangiCiptaan: Nidji

Mimpi adalah kunci untuk kita menaklukkan dunia Berlarilah tanpa lelah sampai engkau meraihnya

Laskar pelangi tak kan terikat waktu Bebaskan mimpimu di angkasa Warnai bintang di jiwa

Menarilah dan terus tertawa Walau dunia tak seindah surga Bersyukurlah pada Yang Kuasa Cinta kita di dunia.... selamanya...

Cinta kepada hidupmemberikan senyuman abadiWalau hidup kadang tak adiltetapi cinta lengkapi kita

Laskar pelangi tak kan terikat waktu Jangan berhenti mewarnai Jutaan mimpi di bumi

Menarilah dan terus tertawa Walau dunia tak seindah surga Bersyukurlah pada Yang Kuasa Cinta kita di dunia.... selamanya... Laskar pelangi tak kan terikat waktu

Mari kita nyanyikan dan pelajari lirik lagu di bawah ini!


PB 5 unit 1-4.indd 11 29/03/2019 10.25.08

Bacalah kembali lirik lagu “Laskar Pelangi” dan perhatikan kata-katanya.1. Buatlah kalimat baru menggunakan kata-kata berikut.

a. laskar ________________________________________________________________b. menaklukkan ________________________________________________________________c. meraih ________________________________________________________________

2. Bacalah kalimat dalam tabel di sebelah kiri dan carilah padanannya dalam tabel di sebelah kanan. Tulislah nomornya di dalam kolom nomor.

Kalimat No.

Tak kan terikat oleh waktu.

Mimpi adalah kunci untuk menaklukkan dunia.

Bebaskan mimpimu di angkasa.

Warnai bintang di jiwa.

No. Arti

A. Kembangkan semangat dalam diri.

B.Cita-cita sangat penting untuk dapat meraih kesuksesan.

C. Terus berjuang sampai kapanpun.

D. Merdekalah untuk mencapai cita-cita.

1

2


PB 5 unit 1-4.indd 12 29/03/2019 10.25.10

Pilihlah satu lagu anak (daftar lagu anak akan diberikan oleh guru).Bersama temanmu, gantilah lirik lagu itu menggunakan kata-katamu sendiri.

Lagu dengan Lirik Asli Lagu dengan Kata-Katamu Sendiri

Bacakanlah di depan teman-temanmu lirik lagu aslinya dan lirik lagu yang kamu buat dengan kata-katamu sendiri!

D. Ayo Menulis

D.1 Mengubah Lirik Lagu

Judul lagu:


PB 5 unit 1-4.indd 13 29/03/2019 10.25.12

Pilihlah satu lagu berikut (daftar lagu akan diberikan oleh guru).Tulislah kembali lagu tersebut dalam bentuk cerita pendek menggunakan kata-katamu sendiri.

Judul Lagu: Judul Cerita:

Tulislah lirik lagu asliTulislah cerita pendekmu

menggunakan kata-katamu sendiri


PB 5 unit 1-4.indd 14 29/03/2019 10.25.14

daftar isi dan peta pembelajaran.indd 1 29/03/2019...

Documents