DAFTAR PUSTAKA

A. Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Misykat Malang,

Jogjakarta, 2005.

Abdul Majid, Strategi Pembelajaran, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2013.

Agus Suprijono, Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Pustaka

Pelajar, Surabaya, 2014.

Anas Sudiyono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Raja Gravindo Persada, Jakarta,

2006.

Antonius, Buku Pedoman Guru, Yrama Widya, Bandung, 2015.

Arif Saifullah, Penerapan Model Pembelajaran Aktif Tipe Pemilihan Kartu (Card

Sort) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII

dalam Pembelajaran Fiqih di MTs Tarbiyatul Islamiyah Pati, Skripsi,

Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga,

Yogyajarta, 2010.

Aris Shoimin, 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013, Ar-Ruz

Media, Yogyakarta, 2014.

Asmadi Alsa, Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan,

Intuisi, Yogyakarta, 2004, hlm. 27.

Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), Satuan Standart Isi Kurikulum

Pendidikan, Kemendikbud, Jakarta, 2006.

Daryanto, Inovasi Pembelajaran Efektif, Yrama Widya, Bandung, 2013.

Deni Damayanti, Panduan Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah, Araska,

Yogyakarta, 2014.

E. Mulyasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, PT Remaja Rosdakarya,

Bandung, 2009.

Empit Hotimah, Penggunaan Media Flashcard Dalam Meningkatkan

Kemampuan Siswa Pada Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Kelas II

MI Ar-Rochman Samarang Garut, Jurnal Pendidikan, Universitas Garut,

Vol. 04, No. 01, 2010.

Hamzah B. Uno dan Nurdin Mohamad, Belajar dengan pendekatan PAILKEM,

Bumi Aksara, Jakarta, 2013.

Henry Guntur Tarigan, Pengajaran Kosakata, Angkasa, Bandung, 2011.

Hisyam Zaini, dkk, Desain Pembelajaran di Perguruan Tinggi, CTSD IAIN

Sunan Kalijaga, Yogayakarta, 2002.

Hisyam Zaini, dkk, Strategi Pembelajaran Aktif, Pustaka Insan Madani,

Yogyakarta, 2008.

Inayatul Fajriyah, Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Melalui

Penggunaan Media Kartu Gambar Pada Siswa Kelas II SD

Muhammadiyah Purwodiningratan 2 Yogyakarta, Skripsi, PGSD FIP,

Universitas Negeri Yogyakarta, 2013.

Iskandarwassid, Strategi Pembelajaran Bahasa, PT. Remaja Rosdakarya,

Bandung, 2011.

J. Mursell dan S. Nasution, Mengajar dengan Sukses:Successful Teaching, Bumi

Aksara, Jakarta, 1995.

Jamal Ma’mur Asmani, 7 Tips Aplikasi PAKEM, DIVA Press, Jogjakarta, 2011.

Kasihani K.E. Suyanto, English For Young Leaners, Bumi Aksara, Jakarta, 2014.

M. Nur Ghufron, Penggunaan Games Kosakata dalam Meningkatkan Strategi

Belajar Bahasa Inggris, Majalah Triwulan Unit Pengembangan Bahasa

STAIN Kudus VERNACULAR, Edisi 5, Maret 2014.

M. Soenardi Djiwandono, Tes Bahasa; Pegangan bagi Pengajar Bahasa, PT

Indeks, Jakarta, 2011.

Margono S, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta, Rineka Cipta, 1997.

Marno dan M. Idris, Strategi, Metode, dan Teknik Mengajar, Arruz Media,

Yogyakarta, 2014.

Martinis Yamin, Paradigma Baru Pembelajaran, Referensi, Jakarta, 2013.

Masrukin, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Buku Daros STAIN Kudus, Kudus,

2009, hlm 4.

Miftahul Huda, Cooperative Learning, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2013.

Moh. Roqib, Ilmu Pendidikan Islam Pengembangan Pendidikan Integratif di

Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat, Lkis, Yogyakarta, 2009.

Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2001.

Muhammad Rahman dan Sofan Amri, Kode Etik Profesi Guru, Prestasi Pustaka

Raya, Jakarta, 2014.

Muhibin Syah, Psikologi Pendidikan, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2014.

Nana Sudjana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Sinarbaru Algesindo,

Bandung, 1989.

Ningrum Perwitasari, Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Materi

Family Melalui Lagu Pada Siswa Kelas V SD N Piyaman II, Wonosari,

Skripsi, PGSD FIP, Universitas Negeri Yogyakarta, 2014.

Nurul Zuriah, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan, Bumi Aksara,

Jakarta, 2006, hlm. 124.

Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar, Bumi Aksara, Jakarta, 2011.

Raisul Muttaqien, Active Learning 101 Cara Belajar Aktif, Nusamedia, Bandung,

2006.

Resti Susanti, Penerapan Scramble dengan Picture Puzzle dalam Peningkatan

Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas IV SDN Tunjungseto Tahun

Ajaran 2015/2016, Jurnal Pendidikan, PGSD FKIP, Universitas Sebelas

Maret, Volume 5, Nomor 1.1, 2016.

Retno Susilowati, Teknik Scramble Untuk Mendukung PBM Mata Pelajaran Fikh

di MTs Majalah Pendidikan bahasa Arab AL-FUSHA, Prodi Pendidikan

Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus, Volume 1 Nomr 3, Juli-

September, 2013.

Saidi Nasirun, Upaya Meningkatkan Pemahaman Mufrodat Melalui Metode Card

Sort Pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IV Semester II di MI Nurul

Hidayah Trenten Candimulyo Magelang Tahun 2014, Skripsi, PGSD

FITK, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2014.

Siti Sumiati Abas, Penerapan Model Permainan Scramble untuk Meningkatkan

Penguasaan Kosakata Siswa Kelas IV SDN 38 Hulonthalangi Kota

Gorontalo, Skripsi, Jurusan PGSD FIP, Universitas Negeri Gorontalo,

2015.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan

R&D, Alfabeta, Bandung, 2014.

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Rineka

Cipta, Jakarta, 2014.

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Rineka

Cipta, Jakarta, 2006.

Tianto, Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik,

Prestasi Pustaka Publisher, Jakarta, 2011.

Tim Prima Pena, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Gita Media Press, Jakarta,

2000.

Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional, Remaja Rosdakarya, Bandung, 1995.

Viny Indah Febriyanti, Studi Komparasi Penggunaan Media Pembelajaran Ular

Tangga dengan Media Pembelajaran Flash Cards Terhadap Kemampuan

Menghafal Kosakata Bahasa Inggris Kelas IV di SDIT Amanah, Skripsi,

FKIP, Universitas Muhammadiyah, 2014.

Warsono dan Hariyanto, Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen, Remaja

Rosdakarya, Bandung, 2013.

Zahratun Fajriah, Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab (Mufradat)

melalui Penggunaan Media Kartu Kata Bergambar, Jurnal Pendidikan

Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Volume 9, Edisi 1, 2015.

Zainal Asril, Micro Teaching, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2016.