COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT SEBAGAI METODE PENINGKATAN HASIL BELAJAR

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) MATERI KHALIFAH ALI BIN ABI THALIB SISWA KELAS VI

MI ARROSYIDIN PANCURANMAS SECANG MAGELANG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam

Ilmu Pendidikan Islam

Oleh

ZAENAL ABIDIN SETIAWAN NIM 093111133

FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG 2011

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Zaenal Abidin Setiawan

NIM : 093111133

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam

menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya

saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 1 Juni 2011

Saya yang menyatakan,

Zaenal Abidin Setiawan NIM. 093111133

KEMENTERIAN AGAMA R.I.

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS TARBIYAH

Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semerang Telp. 024-7601295 Fax. 7615387

PENGESAHAN Naskah Skripsi dengan: Judul : Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament

sebagai Metode Peningkatan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Materi Khalifah Ali bin Abi Thalib Siswa Kelas VI MI Arrosyidin Pancuranmas Secang Magelang Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011

Nama : Zaenal Abidin Setiawan NIM : 093111133 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam.

Semarang, … Juni 2011 DEWAN PENGUJI

Ketua,

Dr.Hj. Sukasih, M.Pd.

NIP : 19570202 199203 2 001

Sekretaris,

H. Mahfudz Siddiq, Lc. M.A. NIP : 150313127000001000

Penguji I

Prof. Dr.H. Ibnu Hadjar, M.Ed. NIP : 19580507 198402 1 002

Penguji II

Drs. Sajid Iskandar Setyohadi NIP : 19480201 198703 1 001

Pembimbing

NOTA PEMBIMBING Semarang, 30 Mei 2011

Kepada Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Di Semarang Assalamu’alaikum wr.wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament

sebagai Metode Peningkatan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Materi Khalifah Ali bin Abi Thalib Siswa Kelas VI MI Arrosyidin Pancuranmas Secang Magelang Semester Genap Tahun Pelajaran 2010/2011

Nama : Zaenal Abidin Setiawan NIM : 093111133 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqosyah. Wassalamu’alaikum wr.wb.

MOTTO

◌ وا���� ﴾٢: ﴿ا�"�!�ةن � وا���واى و����و��ا ��� ا�� ◌ و���و��ا��� ا���

Dan tolong-menolonglah dalam (mengerjakan) kebaikan dan taqwa dan

janganlah kamu tolong menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran.

(Q. S. Al-Ma’idah: 2)

PERSEMBAHAN

Karya penelitian ini saya persembahkan kepada:

Ayahanda Muslich Effendy dan ibunda Siti Ma’iyah yang telah

mencurahkan kasih sayang, dukungannnya serta doa sehingga penulis

dapat menyelesaikan studi ini.

Istriku tercinta Suryani, buah hatiku Ahmad Faqih Taftazani.

Teman-teman seperjuanganku di MI Arrosyidin Pancuranmas, yang

selalu memotivasi dan memberikan kritik, saran dan bantuan dalam

tugas-tugasku.

ABSTRAK

Judul : Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament

sebagai Metode Peningkatan Hasil Belajar Sejarah

Kebudayaan Islam (SKI) Materi Khalifah Ali bin Abi

Thalib Siswa Kelas VI MI Arrosyidin Pancuranmas

Secang Magelang Semester Genap Tahun Pelajaran

2010/2011

Penulis : Zaenal Abidin Setiawan

NIM : 093111133

Skripsi ini mengulas penerapan metode pembelajaran cooperative learning

tipe team games tournament sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar

pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang dilatarbelakangi hasil

belajar siswa pada mata pelajaran SKI yang masih rendah Penelitian ini

bertujuan: (1) Untuk mengetahui penerapan metode cooperative learning tipe

team games tournament. pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) materi

pelajaran Khalifah Ali bin Abi Tholib. (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil

belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) melalui

metode cooperative learning tipe team games tournament.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas PTK yang

dilaksanakan pada siswa kelas VI MI Arrosyidin Pancuranmas, Secang,

Magelang. Data penelitian diperoleh dengan cara tes, observasi, dokumentasi dan

wawancara bebas. konsentrasi kajian penelitian ini adalah hasi belajar siswa yang

terdiri dari rata-rata kelas dan ketuntasan klasikal.

Penelitian ini terbagi dalam dua siklus yang diawali dengan observasi dan

analisis hasil belajar siswa sebagai kegiatan prasiklus. Data Prasiklus yang

diperoleh adalah rata-rata kelas 48,00 dan persentase ketuntasan klasikal 26,67

%. Setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I rata-rata kelas meningkat 13,67

menjadi 61,67 dan ketuntasan klasikal meningkat 40 % menjadi 66,67 % hal ini

berarti untuk ketuntasan klasikal belum dapat mencapai indikator ketercapaian

sekurang-kurangnya 70 %. Dari siklus II diperoleh hasil rata-rata kelas mencapai

72,67 dan ketuntasan klasikal sebesar 86,67 %. Data siklus II dapat disimpulkan

bahwa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dapat mencapai indikator kerja.

TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam disertasi ini

berpedoman pada SKB Menteri Agarna dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

R.I. Nomor: l5B/1987 dan Nomor: 0.543b/U/1987. Penyimpangan penulisan kata

sandang [al-] disengaja secara konsisten supaya sesuai teks Arabnya.

{t ط a ا

{z ظ b ب

‘ ع t ت

g غ \s ث

f ف j ج

q ق {h ح

k ك kh خ

l ل d د

m م \z ذ

n ن r ر

w و z ز

h ه s س

‘ ء sy ش

y ي {s ص

{d ض

Bacaan Madd: Bacaan Diftong

a> = a panjang او = au

i> = i panjang اي = ai

u> = u panjang

KATA PENGANTAR

�@Aا�� B"Aهللا ا�� �DE

Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah

melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya karenanya, penulisan skripsi ini

dapat terselesaikan.

Shalawat dan salam semoga senantiasa tetap terlimpahkan kepangkuan

beliau Nabi Muhammad saw. beserta keluarganya, sahabat-sahabatnya serta

orang-orang mukmin yang senantiasa mengikutinya.

Dengan kerendahan hati dan kesadaran penuh, peneliti sampaikan bahwa

skripsi ini tidak akan mungkin terselesaikan tanpa adanya dukungan dan bantuan

dari semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu

penulis mengucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang

telah membantu. Adapun ucapan terima kasih secara khusus penulis sampaikan

kepada:

1. Bapak Dr. Suja’i, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo

Semarang, beserta staf yang telah memberikan pengarahan dan pelayanan

dengan baik selama masa penelitian.

2. Ibu Yunita Rahmawati, M.A. selaku pembimbing yang telah berkenan

memberikan waktu, bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi ini

3. Dosen, pegawai, dan seluruh civitas akademika di lingkungan Fakultas

Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang.

4. Bapak Much. Sobichan, selaku Kepala Madrasah Ibtidaiyah Arrosyidin

Pancuranmas Secang Magelang yang telah memberikan izin untuk

mengadakan penelitian.

5. Bapak Maryono, S.Pd.I, selaku kolaborator yang telah membantu

pencapaian keberhasilan dalam penelitian ini.

6. Sahabat-sahabatku yang selalu memberi motivasi dan tempat bertukar

pikiran dalam proses penulisan skripsi ini.

7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak

membantu penulis hingga dapat diselesaikan penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu

penulis mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan dan kesempurnaan hasil

yang telah didapat. Akhirnya, hanya kepada Allah penulis berdo’a, semoga

bermanfa’at adanya dan mendapat ridho dari-Nya, Amin Yarabbal ‘aalamin.

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................................... ii

PENGESAHAN ............................................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING .................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

ABSTRAK ....................................................................................................... vii

TRANSLITERASI ........................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Penegasan Istilah ......................................................................... 3

C. Rumusan Masalah ....................................................................... 5

D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5

E. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka ............................................................................. 7

B. Kerangka berpikir........................................................................ 9

C. Hipotesis Tindakan...................................................................... 26

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ............................................................................ 27

B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 27

C. Pelaksana dan Kolaborator .......................................................... 27

D. Variabel ....................................................................................... 28

E. Rencana Penelitian ...................................................................... 28

F. Instrumen Penelitian.................................................................... 33

G. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 36

H. Teknik Analisis Data ................................................................... 38

I. Indikator Pencapaian ................................................................... 39

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Diskripsi Prasiklus ...................................................................... 40

B. Diskripsi Hasil Siklus I ............................................................... 42

C. Diskripsi Hasil Siklus II .............................................................. 48

BAB V : PENUTUP

A. Penutup ........................................................................................ 55

B. Simpulan ..................................................................................... 55

C. Saran ............................................................................................ 56

DAFTAR PUSTAKA

RPP

DAFTAR TABEL

DAFTAR SINGKATAN

DAFTAR LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP