cara membuat-ptk-yang-baik

1. Ide

Ide harus brillian, artinya kreatif serta menarik. Akan lebih baik jika ide itu belum pernah

disinggung pada penelitian lainnya. Ide penting untuk memberi arah pada penelitian yang akan

disusun. Hampir semua proses pembelajaran yang dilakukan sebagai penjelmaan Standar

Kompetensi dan Kompetensi Dasar serta Indikator, memunyai masalah atau tidak sempurna,

sehingga ide yang brillian tadi akan memilih masalah yang cocok dengan sendirinya. Tapi, tentu

saja masalah dapat pula menentukan ide. Intinya, ide harus jitu. Misalnya, idenya adalah

Heandphone (HP). Pertanyaaannya adalah, pembelajaran apa yang cocok dengan media HP. Jika

di SD contoh ide adalah Bekas Minuman Teh Gelas.

2. Judul

Penyusunan kalimat judul PTK juga harus menarik minat. Judul tentu berkaitan erat dengan ide,

bahkan judul dapat menggambarkan ide yang brillian tadi. Contoh judul berdasarkan ide di atas

sebagai berikut: a. Peningkatan Kemampuan Membuat Kalimat Aktif Melalui Pemanfaatan

Media SMS HP pada Siswa Kelas ….. b. Peningkatan Kemampuan Menyebutkan Kata-kata

Berawalan me Melalui Tulisan pada Bekas Minuman Teh Gelas pada Siswa Kelas…. Judul di

atas akan lebih menarik jika kita membuat judul PTK yang konvensional, seperti Meningkatkan

Prestasi Belajar Siswa melalui Metode Diskusi di SMP…. Ingat, penilai PTK untuk guru sangat

kurang sedangkan yang akan dinilai sangat banyak, sehingga dibutuhkan ketertarikan penilai

untuk membaca PTK yang telah kita susun.

3. Latar Belakang

Biasa disebut latar belakang masalah. Tunjukkan bahwa masalah “kalimat aktif” atau “kata

berawalan me” memang menjadi masalah di kelas yang kita ajar. Meski diharapkan pembahasan

latar belakang dimulai yang luas lalu terperinci di dalam kelas kita dengan masalah yang detail

pula, namun keluasan pembahasan tidak perlu sampai membahas yang terlalu luas.

http://guru.or.id/5-terbaik-alternatif-powerpoint.html

4. Kajian Pustaka

Pada bagian ini, meski lebih panjang dalam uraiannya, namun sangat mudah menyusunnya.

Semua variabel pada judul usahakan mendapat rujukan yang sesuai. Pada judul a, rujukan yang

harus ada adalah Jenis-jenis kalimat, kalimat aktif, SMS dan HP, serta KTSP. Pada judul b,

rujukan yang harus ada adalah jenis-jenis kata, kata-kata berawalan, barang bekas, dan anak SD.

Saat ini mencari literatur tidak lagi sulit, selain buku di perpustakaan sekolah sudah banyak,

internet juga menyediakan literatur-literatur yang kapabel, bahkan e-book dapat ditemukan

dengan mudah untuk memperkuat kajian pustaka penelitian kita.

5. Siklus

Tak mengapa jika langsung menentukan 2 siklus dengan setiap siklus 2 kali pertemuan. Hal ini

dengan anggapan, bahwa 1 siklus adalah penelitian seadanya dan 3 siklus adalah penelitian

bertele-tele bahkan dapat mengganggu proses pembelajaran yang sementara berlangsung. Siklus

1 dan 2, pada dasarnya sama. Hanya yang perlu ada adalah hasil refleksi siklus 1 harus

menampakkan bahwa belum sempurnah atau belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal

(KKM) dengan berbagai kendala. Itulah yang menjadi alasan dilakukannya siklus 2. Pada siklus

2 semua kendala di atasi dengan penambahan 1 atau 2 kegiatan baru yang merupakan

penyempurnaan siklus 1.

6. Hasil dan Pembahasan

Pada bagian ini, sangat dianjurkan untuk memberikan grafik pencapaian terhadap kriteria-kriteria

penilaian seperti sangat tepat, tepat, kurang tepat, dan tidak tepat. Pada judul a, penilaiannya

antara lain a. Kecepatan penulisan SMS, b. Kebenaran kalimat yang ditulis, dan c. Kreatifitas

kalimat yang tidak monoton. Maka, grafik yang dibuat ada 3 grafik untuk masing-masing siklus.

Grafik ini akan memberi gambaran nyata terjadinya peningkatan dari siklus I ke siklus II bahkan

dapat ditambah sebelum siklus 1 ada pra tindakan.

http://guru.or.id/international-culture-and-education-fair.html

http://guru.or.id/cara-melejitkan-karir-guru-dengan-menulis.html

http://guru.or.id/anak-di-tengah-hiruk-pilkada.html

7. Lampiran

Ada kemungkinan lembaran lampiran lebih banyak daripada isi laporan PTK. Lampiran identik

dengan standar otentifikasi PTK kita. Semua yang berkenaan dengan penelitian sebisanya

dilampirkan. Untuk judul a, yang dilampirkan antara lain: daftar nama siswa (foto copi absen),

lampiran nilai grafik 6 lembar atau 9 lembar, soal tes tertulis, contoh hasil pekerjaan siswa, daftar

nilai hasil setiap siklus, foto proses pembelajaran dengan menggunakan HP untuk sms.

Demikian, ketujuh yang penulis sebut sebagai rahasia. Rahasia karena itulah yang paling penting

untuk dimaksimalkan penulisannya dan ketujuh hal tersebut mudah untuk mengulasnya secara

benar sebagaimana petunjuk singkat di atas. Jika ketujuh hal tersebut mudah, maka tentu saja hal

lainnya dalam PTK akan lebih mudah lagi. Oleh karena itu, mungkin tak ada alasan lagi jika

seorang guru mengatakan sulit dalam menyusun PTK, kecuali bagi guru yang tidak mau.

SEKIAN.

CONTOH JUDUL PENELITIAN TINDAKAN KELAS 21.53

1. UPAYA MENINGKATKAN GAIRAH BELAJAR SISWA DALAM

PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR - 04

2. PROP. PENELITIAN TINDAKAN. KELAS UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI

BELAJAR SISWA SD MELALUI PERANAN HADIAH SEBAGAI PERANGSANG

TIMBULNYA KOMPETENSI – 03

3. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN KEDISPLINAN

SISWA MELALUI PENERAPAN HUKUMAN - 01

4. UPAYA MEMINIMALKAN MISKONSEPSI DAN MENINGKATKAN

PEMAHAMAN KONSEP-KONSEP IPA MELALUI PEMBELAJARAN

KONSTRUKTIVISTIK BAGI SISWA KELAS IV SD - 03

http://www.idtesis.blogspot.com/2007/12/penelitian-tindakan-kelas.html

http://www.idtesis.blogspot.com/2007/12/penelitian-tindakan-kelas.html

http://guru.or.id/belajar-memimpin-rapat.html

5. UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SI SD DENGAN

PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES - 04

6. UPAYA MENGATASI KESULITAN BELAJAR MELALLUI PEMBERIAN

BIMBINGAN BELAJAR DI SD WANAGIRI KAB. KULON PROGO YK - 04

7. PENINGKATAN KEDISPLINAN SISWA MELALUI KETELADANAN GURU SD

NEGERI PRAWIROTAMAN - 01

8. . KELAS UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATA PELAJARAN IPA

MELALUI PEMBELAJARAN

9. PENGARUH PERILAKU ANAK YANG MENYIMPANG TERHADAP

KEBERHASILAN PROSES PEMBELAJARAN DI SDN DUKUH II YK PADA

MURID KELAS I CAWU 2 TH PELAJARAN 2001/2002 – 01

10. KARYA TULIS PENDIDIKAN MENYAMBUT KBK - 03

11. UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN FISIKA PADA SEKOLAH SLTP

MELALUI OPTIMALISASI KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS

COOPERATIVE LEARNING SEBAGAI IMPLEMENTASI KBK - 03

12. LAPORAN HASIL OBSERVASI KELAS DI SDN KOKAP PENCIPTAAN IKLIM

BELAJAR YANG MENUNJANG - 01

13. PERKEMBANGAN MANUSIA DAN PENDIDIKAN - 03

14. LAPORAN HASIL UJI COBA TES DI SDN SEJATI SUMBERARUM MOYUDAN

SLEMAN - 01

15. PENELITIAN TINDAKAN KELAS PERANAN BERTANYA SISWA SD DALAM

MENINGKATKAN PROSES BELAJAR MENGAJAR MATEMATIKA - 01

16. PENELITIAN T. KELAS PERANAN PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN

TANYA JAWAB TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA

PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VI CAWU I SD MUHAMMADIYAH 4

SURAKARTA TH PELAJARAN 2001/2002 - 01

17. . PENELITIAN T. KELAS UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA

18. PROP. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENGAKTIFKAN SISWA

DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD MELALUI PENDEKATAN

RANI - 04

19. PENELITIAN TINDAKAN KELAS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF

LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SDN

I MADUKARA - 03

20. PENELITIAN PERANAN PENGUATAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI

BELAJAR SISWA - 02

21. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PAKEM KELAS IV SDN SORONALAN I TH

AJARAN 2003/2004 - 04

22. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN

MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE

CERAMAH BERVARIASI SISWA KELAS V CAWU I DI SDN 2 KARANGTURI

MREBET PURBALINGGA – 04

23. PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD MELALUI

PENGGUNAAN ALAT PERAGA SECARA EFEKTIF – 01

24. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI

BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN EKSPLORATORY DISCOVERY - 03

25. LAPORAN PROPOSAL PENELITIAN PERANAN MEDIA DALAM

MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA DI KELAS RENDAH - 01

26. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENUMBUHKAN BAKAT DAN

KREATIVITAS SISWAKELAS IV SDN WANADADI DALAM PEMBELAJARAN

MATEMATIKA MELALUI METODE DISCOVERY LEARNING - 03

27. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR

SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN

METODE LABORATORY – 04

28. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI

BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SD MELALUI

PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT - 03

29. PENELITIAN TINDAKAN KELAS PENINGKATAN PEMBELAJARAN

MATEMATIKA DI SD MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA SECARA

EFEKTIF – 01

30. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN

MENULIS KARANGAN BAHASA INDONSESIA SD DENGAN

MENGEFEKTIFKAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI - 04

31. SEBAGAI PELAJARAN MUATAN LOKAL DI SDN PERCOBAAN 4 WATES - 01

32. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENGOPTIMALKAN KONSELING

DI SD UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR ANAK - 04

33. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS PERANAN ALAT PERAGA TERHADAP

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA - 01

34. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN

BAHASA LISAN (BERBICARA) MELALUI METODE SOSIODRAMA - 03

35. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENGATASI KESULITAN BELAJAR

MEMBACA MELALUI PENGINTEGRASIAN PERMAINAN DALAM

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA - 03

36. UPAYA PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

SEBAGAI PELAJARAN MUATAN LOKAL DI SDN PERCOBAAN 4 WATES - 01

37. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENGOPTIMALKAN BIMBINGAN

KONSELING DI SD UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR ANAK - 04



39. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN

BAHASA LISAN (BERBICARA) MELALUI METODE SOSIODRAMA - 03

40. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENGATASI KESULITAN BELAJAR

MEMBACA MELALUI PENGINTEGRASIAN PERMAINAN DALAM

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA - 03

41. . PENELITIAN T. KELAS PERANAN PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN




42. . FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEAKTIFAN MURID DALAM

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DITINJAU DARI PENGGUNAAN MEDIA

DAN KONDISI KELAS PADA SEKOLAH DASAR - 01

43. LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS MELALUI PERPUSTAKAAN

DAPAT MENINGKATKAN BELAJAR BAGI SISWA DI KELAS IV - 01

44. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN

SISWA MELALUI KETELADANAN GURU SDN I BANDINGAN - 03

45. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI MATA

PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN MASTERY

LEARNING - 04

46. . PENELITIAN UPAYA MENGATASI KESULITAN BELAJAR MELALUI

PEMBERIAN BIMBINGAN BELAJAR DI SD WANIGIRI KAB. KULON PROGO

YK - 04

47. . PENELITIAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI GUNA

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN BAHASA INDONESIA

SISWA KELAS IV SDN PUJOKUSUMAN III YK - 01

48. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS MENINGKATKAN KETRAMPILAN SISWA

MELALUI OPTIMALISASI PERPADUAN HANDS-ON DAN MINDS-ON

MENGGUNAKAN KIT IPA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SDN GUMIWANG -

03

49. PENELITIAN UPAYA MENGATASI MASALAH BELAJAR SISWA KELAS III

MELALUI BIMBINGAN BELAJAR DI SDN KARANGKOBAR I - 03


BELAJAR IPA DENGAN PENDEKATAN (STM) SAINS TEKNOLOGI

MASYARAKAT - 03

51. . PENELITIAN TINDAKAN. KELAS PERANAN HADIAH SEBAGAI

PERANGSANG TIMBULNYA KOMPETISI DALAM MENINGKATKAN

MOTIVASI BELAJAR SISWA SD – 01

52. . FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEAKTIFAN MURID DALAM

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DITINJAU DARI PENGGUNAAN MEDIA

DAN KONDISI KELAS PADA SEKOLAH DASAR - 01

53. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS PERANAN METODE INKUIRI DAN ALAT

PERAGA TIGA DIMENSI DALAM PENINGKATAN PRESTASI PEMBELAJARAN

IPA DI KELAS IV SD - 03

54. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI

BELAJAR IPA DI KELAS IV SDN I BABADAN DENGAN MODEL

PEMBELAJARAN KOSTRUKTIVISME - 03

55. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN

BELAJAR MATEMATIKA PADA ANAK KELAS V SDN SINGAMERTA I

MELALUI METODE INKUIRI - 03





57. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMEPNGARUHI MINAT SISWA KELAS I SMK PIRI I

YK DALAM PEMILIHAN PROGRAM KEAHLIAN - 05

58. PERANAN MOTIVASI GURU DALAM PENGGUNAAN ALAT OLAHRAGA

UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DI SD KEPUNDUNG - 01





60. PENELITIAN PENGARUH PERILAKU ANAK YANG MENYIMPANG

TERHADAP KEBERHASILAN PROSES PEMBELAJARAN DI SDN DUKUH II YK

PADA MURID KELAS I CAWU 2 TH PELAJARAN 2001/2002 – 01

61. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA

DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF - 04


BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN PENDEKATAN TERPADU SISWA

KELAS II-B SDN WONOLELO I TH 2003/2004 - 04

63. . LAPORAN HASIL UJI COBA TES DI SDN SANGKARAYU MBREBET

PURBALINGGA JATENG - 03

64. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS PERANAN KEWIBAWAAN GURU DALAM

MENINGKATKAN KEDISPLINAN KELAS - 03

65. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR

PPKN DENGAN KBK PADA SISWA KELAS IV SDN JATI II KEC. SAWANGAN

KAB. MAGELANG TH 2003/2004 - 04

66. UPAYA PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

SEBAGAI PELAJARAN MUATAN LOKAL DI SDN PERCOBAAN 4 WATES - 01

67. KELAS MELALUI PERPUSTAKAAN DAPAT MENINGKATKAN BELAJAR

BAGI SISWA DI KELAS IV - 01



69. PROP. PENELITIAN TINDAKAN KELAS PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR

MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PENGAJARAN (ALAT

PERAGA) - 01

70. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN

BELAJAR MATEMATIKA PADA ANAK KELAS V SDN SINGAMERTA I

MELALUI METODE INKUIRI - 03

71. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS

SISWA KELAS IV SDN KUTAYASA I DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN

METODE DISKOVERI-INKUIRI - 04

72. . PENELITIAN UPAYA KEAKTIFAN SISWA BELAJAR IPA KELAS IV SD

PESANGKALAN II MELALUI PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES - 04

73. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI

BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MEDIA PENGAJARAN DI SD

GONDANGSARI IV KELAS IV - 04

74. . PENELITIAN MENINGKATKAN GAIRAH BELAJAR SISWA DALAM

PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR - 01

75. LAPORAN HASIL OBSERVASI PENATAAN KELAS DI TK ABA

GODONGKUNING BANGUNTAPAN - 02

76. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN

MENULIS KARANGAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN PUCANG

02 BANJARNEGARAMELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI - 04

77. PEMBELAJARAN BAHASA TERPADAU DAPAT MENINGKATKAN

KEMAMPUAN BERBSA SISWA SD DI KELAS 2 SDN WANOLELO I SAWANGAN

MAGELANG - 03


KEMAMPUAN BERBICARA SISWA MELALUI METODE DISKUSI DALAM

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SDN BONGKOT - 05

79. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN

PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE

PEMBELAJARAN - 05


BELAJAR IPA MELALUI METODE QUANTUM TEACHING - 05


BELAJAR SISWA DENGAN PEMBERIAN PENGUATAN - 05

82. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN DAYA

KREATIVITAS PADA ANAK SD MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS - 05

83. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN

MENULIS LANJUT MELALUI MEDIA GAMBAR - 05

84. UPAYA MENIMBULKAN KEANTUSIASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN

APRESIASI SASTRA INDONESIA DI SD MELALUI METODE QUANTUM

85. PENELITIAN TINDAKAN KELAS EVALUASI EFEKTIVITAS PENGGUNAAN

METODE PEMBELAJARAN PKPS DI KELAS V SDN GODONGKIWO - 06


SISWA MELALUI BIMBINGAN KARIR DI SDN KEDUNG POMAHAN DESA

KEDUNG POMAHAN KEC. KEMIRI KAB. PURWOREJO – 06

87. UPAYA MENINGKATKAN PENERAPAN KONSEP PELAJARAN PPKN MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO DENGAN PENDEKATAN

SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT – 05

88. UPAYA MENIMBULKAN KEANTUSIASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN

APRESIASI SASTRA INDONESIA DI SD MELALUI METODE QUANTUM

TEACHING - 06

89. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENGATASI KENAKALAN ANAK

YANG MENCARI PERHATIAN DI KELAS II SDN NGUPASAN PURWOREJO

DENGAN BIMBINGAN MORAL - 05


SISWA MELALUI BIMBINGAN KARIR DI SDN KRAKITAN III KEC. BAYAT

KAB. KLATEN – 06

91. MAKALAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN MINAT

SISWA BELAJAR EKONOMI MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS

TERSTRUKTUR PRAPEMBELAJARAN - 06

92. PENELITIAN UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPA DENGAN

PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES DI SD PLIPIR PURWOREJO - 05

93. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN MINAT SISWA

TERHADAP PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN

COOPERATIVE LEARNING - 04

94. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN

MENGUNGKAPKAN PENDAPAT DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA

DENGAN METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS IV SDN JATIMULYO

KEBUMEN – 04

95. PENELITIAN UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA

MELALUI PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES - 04

96. . PENELITIAN UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERBAHASA LISAN

SISWA KELAS V SD MI MAARIF AMBARKETAWANG MENGGUNAKAN

METODE DISKUSI TH PELAJARAN 2004/2005 - 04

97. . PENELITIAN UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI

CARA REPETITIF ATAU PENGULANGAN DALAM PELAJARAN MATEMATIKA

– 03/04

98. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS PENINGKATAN KEBERWACANAAN

MELALUI EFEKTIVITAS SASTRA SISWA KELAS II SD - 03

99. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS MELALUI ALAT PERAGA GAMBAR UNTUK

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS

II SDN I KEMANGKON – 03

100. PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN BELAJAR

MENGAJAR YANG EFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS VI

DENGAN SISTEM CARA BELAJAR SISWA AKTIF (CBSA) - 03

101. . PENELITIAN TINDAKAN KELAS UPAYA MENINGKATKAN

KETRAMPILAN MENULIS SISWA DI KELAS V SD MELALUI PEMBELAJARAN

HOLISTIK - 03


BELAJAR SISWA MELALUI PEMBERIAN PENGUATAN DI SDN I GRANTUNG -

03

103. PENELITIAN UPAYA GURU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN

MENGARANG DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI DI SDN BAPANGSARI

PURWOREJO - 04

cara membuat-ptk-yang-baik

Documents