CALON PENERIMA BLOCK GRANT

TAHUN 2010LEMBAGA PENJAMINAN MUTU

PENDIDIKAN

JAWA TENGAH

KEGIATAN GURU

UTAMA

PENDIDIKANPBM

Bimbingan

Penunjang PBK/

bimbingan

Melaksanakan

Pengabdian masyarakat

Menyusun program

pengajaran

Menyajikan

Evaluasi

Perbaikan/pengajaran

Bimbingan khusus

Dalam ekstra kurikuler

PENGEMBANGAN

PROFESI

Bimbingan

Melaksanakan

KTI

Menemukan teknologi

tepat guna

Membuat

alat peraga Menciptakan

Karya Seni

Mengembangkan

kurikulum

Pengabdian masyarakat

Pendukung

pendidikan

Dalam ekstra kurikuler

KEGIATAN GURU

UTAMA

PENDIDIKANPembel/ bimb Dan tugas tertentu

Penunjang tugas guru

Memperoleh gelar/ijazah

Yg tidak sesuai

PENGEMBANGAN

KEPROFESIAN

Berkelanjutan

Dan tugas tertentu

Melaksanakan

pengemb diri

Melaksanakan publikasi

ilmiah

Melaksanakan

Karya inovatif

Yg tidak sesuai

Pendukung

pendidikan

Jenjang jabatan guru

• Guru pertama: III/a- III/b

• Guru muda : III/c-III/d

• Guru madya : IV/a-IV/b-IV/c

• Guru utama : IV/d-IV/e• Guru utama : IV/d-IV/e

Pengembangan profesi

• IIIa-IIIb : PI/KI: 0 dan PD: 3

• IIIb-IIIc : PI/KI: 4 dan PD: 3

• IIIc-IIId : PI/KI: 8 dan PD: 3

• IIId-IVa : PI/KI: 8 dan PD: 4

• IVa-IVb : PI/KI: 12 dan PD: 4

• IVb-IVc : PI/KI: 12 dan PD: 4

• IVc-IVd : PI/KI: 14 dan PD: 5 dan orasi ilmiah

• IVd-IVe : PI/KI: 20 dan PD: 5

Melaksanakan pengembangan diri

• Mengikuti diklat fungsional, bukti fisiknya: (1) surat

tugas, (2) laporan deskripsi hasil pelatihan, (3)

sertifikat

• Lama diklat 30-80 jam nilai 1

• Lama 81-180 jam nilai 2

• Lama 181-480 jam nilai 3

• Lama 481-640 jam nilai 6

• Lama 641-960 jam nilai 9

• Lama > 960 jam nilai 15

Melaksanakan pengembangan diri (2)

Kegiatan kolektif guru yg meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru, bukti fisik: (1) surat keterangan, (2) laporan per kegiatan.

• Lokakarya atau kegiatan bersama (dlm KKG/MGMP) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran nilai 0,15pembelajaran nilai 0,15

• Keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kolokiumdan diskusi panel menjadi pembahas nilai 0,2 bila menjadi peserta nilai 0,1

• Kegiatan kolektif lainnya yg sesuai dgn tugas dan kewajiban guru nilai 0,1

SASARAN – KKG di 25 kabupaten/kota

meliputi 66 kecamatan

– MGMP SMP di 25

kabupaten/kota, meliputi:

» 18 MGMP Matematika

» 18 MGMP Bahasa Indonesia

» 18 MGMP Bahasa Inggris

»10 MGMP Kimia

»10 MGMP Ekonomi

»10 MGMP Geografi

»10 MGMP Sosiologi

– MGMP SMK di 35

kabupaten/kota, meliputi:

»10 MGMP Matematika» 18 MGMP Bahasa Inggris

» 18 MGMP IPA

– MGMP SMA di 35

kabupaten/kota, meliputi:

» 10 MGMP Matematika

» 10 MGMP Bahasa Indonesia

» 10 MGMP Bahasa Inggris

» 10 MGMP Fisika

» 10 MGMP Biologi

»

»10 MGMP Bahasa Indonesia

»10 MGMP Bahasa Inggris

PELAKSANAAN KEGIATAN

DI KKG/MGMP

KETENTUAN

1. DILAKSANAKAN DI SD INTI/SANGGAR KKG/MGMP

2. PELAKSANAAN KEGIATAN MINIMAL 7 KALI

PERTEMUANPERTEMUAN

3. DILAKUKAN TNA UNTUK MENENTUKAN PROGRAM

KEGIATAN

4. DISUSUN STRUKTUR PROGRAM

5. DISUSUN JADWAL KEGIATAN,

6. DITENTUKAN NARA SUMBER, BAHAN AJAR, DLL

7. DISUSUN JURNAL KEGIATAN

PENYUSUNAN TNA

• LAKUKAN TNA UNTUK MENGETAHUI

KEINGINAN/KEPERLUAN PESERTA KKG/MGMP

• JIKA TIDAK MEMUNGKINKAN TNA LAKUKAN

ANGKET SEDERHANA UNTUK MENGETAHUI ANGKET SEDERHANA UNTUK MENGETAHUI

PRIORITAS KEGIATAN

• PILIH MATERI PELATIHAN

• SUSUN STRUKTUR PROGRAM

KEGIATAN KKG

•KTSP

•SILABUS, RPP, penilaian,

•Bahan Ajar, dllKURIKULUM

•Pembahasan materi essensial

•Pengembangan materi pelajaran,dll

PENDALAMAN

MATERI•Pengembangan materi pelajaran,dll

MATERI

PEMBELAJARAN•model pembelajaran berorientasi PAKEM

• Lesson Study

•Media pembelajaran (manual/TIK),dll

PENGEMBANGAN PROFESI

• Karya Tulis Ilmiah (PTK)

• Inovasi pembelajaran

HASIL ORIENTASI KKG/MGMP

MATERI YANG DIREKOMENDASIKAN:

Pengembangan kurikulum KTSP dan

implementasinya yang sesuai dengan standar

kompetensi lulusan pada mata pelajaran terkait

Pengembangan bahan ajar berbasis kompetensi

pada mata pelajaran terkait;

Pengembangan model pembelajaran yang sesuai,

menarik dan menyenangkan

Pengembangan media pembelajaran yang sesuai,

menarik dan menyenangkan

HASIL ORIENTASI KKG/MGMP

MATERI YANG DIREKOMENDASIKAN:

Pengembangan media pembelajaran

berbantuan komputer

Pengimbasan dan pengembangan Lesson Study

sebagai alternatif peningkatan kompetensi guru sebagai alternatif peningkatan kompetensi guru

di wilayahnya

Penelitian dan pengembangan, khususnya

classroom action research (penelitian tindakan

kelas) yang bermakna sebagai akibat Lesson

Study untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

ALTERNATIF KEGIATAN

• MENGGUNAKAN SUPLEMEN BERMUTU

UNTUK SD DAN SMP

• UNTUK SMA/SMK BERDASARKAN

TNA/ANGKET/ KEPERLUAN GURUTNA/ANGKET/ KEPERLUAN GURU

BBM BERMUTU

Jenjang Kajian Belajar

(Generic)

Kurikulum Penguatan

Bidang Ilmu

Praktek

Mengajar

ICT dalam

Pembelajaran

SD Kelas

awal

1. Panduan

Belajar

Model

Belajar

BERMUTU

2. Panduan Belajar Tematik 11. Panduan

Belajar

ICT dalam

Pembelaja

ran

SD Kelas

tinggi

3. Panduan Belajar Matematika

4. Panduan Belajar IPABERMUTU

(PTK)

oProses dan

Interaksi

Belajar

oSumber

Belajar

oLembar

Kerja Guru

ran

oProses dan

Interaksi

Belajar

oSumber

Belajar

oLembar

Kerja Guru

tinggi 4. Panduan Belajar IPA

5. Panduan Belajar IPS

6. Panduan Belajar Bahasa

Indonesia

SMP 7. Panduan Belajar Matematika

8. Panduan Belajar IPA

9. Panduan Belajar Bahasa Inggris

10. Panduan Belajar Bahasa

Indonesia

STRUKTUR PROGRAM

NO MATERI ALOKASI WAKTU

TEORI PRAKTIK

I Program Umum (maksimal 10%)

• kebijakan Kementrian Pendidikan

• Standar Nasional Pendidikan

• Induksi guru Pemula

• PPKHB

30 % 70%

• PPKHB

II Program Pokok ( minimal 80%)

• Kurikulum

• Pendalaman Materi

• Pembelajaran

• Pengembangan Profesional

III Program Penunjang (maksimal 10%)

• Program tindak lanjut

• ...

Jumlah 50 jp

SILABUS

PROGRAM PEMBERDAYAAN KKG/MGMP.....

KEC/MATA PELAJARAN : ......................

KABUPATEN : ...............

TAHUN 2010

No. Mata TataranKompetensi/Sub

Kompetensi

Kriteria Unjuk

Kerja

Materi

PelajaranPengalaman Belajar

Alokasi Waktu Sumber

BelajarT P Jml

1 Kebijakan

Kementrian

Pendidikan

Nasional

Memahami

kebijakan

pemerintah dalam

bidang pendidikan

Menjelaskan

kebijakan-kebijakan

pemerintah yang

berkaitan dengan

masalah pendidikan

• Permasalah

an

pendidikan

• Upaya

peningkatan

kualitas

pendidikan

• Peranan

LPMP

dalam

Mendengarkan

informasi dan tanya

jawab tentang

upaya peningkatan

kualitas pendidikan

2 - 2 UU dan PP

tentang

Pendidikan

dalam

meningkatk

an kualitas

pendidikan

... ... ...

4 Pengembangan

KTSP

• Memahami

penyusunan

KTSP SD

• Memahami

implementasi

KTSP

• Mengidentifikasi

permasalahan

KTSP dan

pemecahannya

• Melaksanakan

pengembangan

KTSP sesuai

tugasnya

• Tersusunnya

KTSP

• Terimplementasi

kannya KTSP

• Menyelesaikan

permasahan

KTSP

• Mengembangaka

n KTSP

KTSP • Menyusun

KTSP

• Mempresentasi

kan KTSP

• Identifikasi

permasalahan

KTSP dan

solusinya

• Alternatif

pengembangan

KTSP

2 4 6 KTSP

Pedoman

KTSP

BSNP

Standar Isi

SKL

No. Program Mata DilatAlokasi waktu

KetTeori Praktek

Umum

1. Kebijakan PMPTK Dindik setempat 1 JP -

2 Pengelolaan program MBS 1 JP -

Pokok

3 Kajian standar isi, proses, dan penilaian 2 JP -

4 Pengertian dan latar belakang PAKEM 2 JP -

5Pendekatan/Strategi/metode/model

pembelajaran 2 JP 8 JP

6 Penilaian Berbasis Kelas 2 JP 5 JP

CONTOH STRUKTUR KURIKULUM

6 Penilaian Berbasis Kelas 2 JP 5 JP

7 Pembelajaran Tematik 2 JP 10 JP

8

Pengelolaan kelas:

a. Pengorganisasian kelas

b. Teknik bertanya

1 2 JP

9 Manajemen Berbasis Sekolah 1 JP 3 JP

10 Peran Serta Masyarakat 3 JP -

Penunjang

11 Penjaringan kebutuhan akademik guru - 1 JP

12 Program kegiatan dan Kontrak Kegiatan - 1 JP

13 Tugas Mandiri - 1 JP

Jumlah 17 JP 31 JP 48 JP

PERKIRAAN PELAKSANAAN

KEGIATAN PROGRAM PEMBERDAYAAN KKG/MGMP

KEC: .... KAB: .... TAHUN 2010

NO PERTEMUAN

KE...

WAKTU MATERI NARA SUMBER

1 1 JUNI

MINGGU KE 1

KTSP PENGAWAS/GURU

PEMANDU

2 2 .... .... ....

3 33 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

... ...

JADWAL KEGIATAN

1

• SOSIALISASI ,1-4 MARET 2010

• PENGUMPULAN PROPOSAL 15 MARET 2010 cap POS

• PENILAIAN PROPOSAL, 15-20 MARET 2010 & PENETAPAN

2

• PENILAIAN PROPOSAL, 15-20 MARET 2010 & PENETAPAN

• PENANDATANGANAN MOU, 10 APRIL 2010

3

• SELEKSI GURU PEMANDU, APRIL MINGGU KE 2-3 2010

• PENCAIRAN DANA , APRIL MINGGU KE-4

Prosedur dan Mekanisme Pelaksanaan

Pemberdayaan KKG/MGMP

1. Pengelola KKG/MGMP ;

• Kegiatan Pemberdayaan KKG dikelola oleh Panitia yang terdiri

dari Pengurus KKG tingkat kecamatan dan Guru Pemandu.

Jumlah Guru Pemandu program sebanyak empat (4) orang,

masing-masing bertugas sebagai Fasilitator mata pelajaran masing-masing bertugas sebagai Fasilitator mata pelajaran

Bahasa Indonesia, Matematika, Pengetahuan Alam dan

Pengetahuan Sosial

• Kegiatan Pemberdayaan MGMP dikelola oleh Panitia yang

terdiri dari Pengurus MGMP tingkat kabupaten/rayon dan

Guru Pemandu. Jumlah Guru Pemandu program sebanyak tiga

(3) orang bertugas sebagai Fasilitator.

•

2. Peserta KKG/MGMP ;

• Program Pemberdayaan KKG diarahkan kepada guru-guru SD

yang pada umumnya sebagai guru kelas. Oleh sebab itu,

disarankan peserta program ini adalah para guru SD yang

bertugas mengajar di jenjang kelas yang sama/setara.

• Jumlah peserta program pemberdayaan antara 15 – 25 orang

• Prosedur perekrutan peserta KKG melalui pendaftaran oleh

Kepala Sekolah masing-masing Calon Peserta

• Program Pemberdayaan MGMP diarahkan kepada guru-guru

matapelajaran sejenis. Jumlah peserta program

pemberdayaan antara 15– 25 orang

• Prosedur perekrutan peserta KKG/MGMP melalui pendaftaran

oleh Kepala Sekolah masing-masing Calon Peserta

3. Pelaksanaan Kegiatan

Pemberdayaan KKG/MGMP;

• Program Pemberdayaan KKG sekurang-

kurangnya dilaksanakan minimal 7 kali tatap

muka dalam waktu 4 – 5 bulan atau berakhir

pada minggu keempat bulan November 2010.pada minggu keempat bulan November 2010.

ALAMAT:

LPMP JAWA TENGAH

BIDANG FASILITASI PENINGKATAN MUTU PENDIDIK

Jalan Kyai Maja, Srondol Kulon, Banyumanik

SEMARANG SEMARANG

NO TELPON: 024-70781486

PENGUMUMAN PANITIA

• Laporan kegiatan dan LPJ keuangan tahun

2009 yang belum.

• Khusus MGMP FISIKA, KIMIA, BIOLOGI,

GEOGRAFI, EKONOMI dan SOSIOLOGI yang GEOGRAFI, EKONOMI dan SOSIOLOGI yang

nanti lolos dan mendapatkan BG akan ada

seleksi guru pemandu baru.

• Untuk KKG dan MGMP Bhs Ind, Bhs Ing dan

matematika yang lolos mendapatkan BG

adalah guru pemandu tahun 2009