2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 1/15

HOME PENELITIAN PTK PTS INFO SERTIFIKASI INFO LOMBA DOWNLOAD

LINK WEBBLOG FAVORIT BAHAN AJAR PKN

Home» Berita» Pembelajaran» CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP

CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUANLANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMPPosted by PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN on Thursday, October 25, 2012

Mau Turun 36KG 3 HARI ?Buang Lemak dan Kecilkan PerutAnda, Dapatkan Diskon Sekarang!

Menurunkan Berat BadanMalu Perut Buncit ? Kempes Dalam 3Hari! Dapatkan Diskon 34% Sekarang!

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (MGMP PKn) SekolahMenengah Pertama (SMP) merupakan forum yang sangat strategis untuk membahas berbagai halyang berkenaan dengan masalahmasalah dibidang pendidikan, khususnya PendidikanKewarganegaraan (PKn), sehingga diharapkan mampu memberikan kontribusi positif terhadapperkembangan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dewasa ini.

Perkembangan pendidikan di Indonesia dewasa ini, yang demikian cepat menuntut parapendidik untuk dapat meningkatkan kinerjanya dan lebih profesional, baik dalam tahapan persiapanbelajar mengajar, seperti dengan menyiapkan perangkat administrasi guru maupun dalam tataranpraktek cara mengajar, sehingga proses belajar mengajar tersebut dapat berlangsung efektif danefisien dengan output (hasil belajar) dirasakan oleh peserta didik yang berupa aspek pengetahuankonsep, keterampilan, sikap, nilainilai yang direfleksikan dalam kehidupan seharihari, juga benarbenar menempatkan siswa sebagai subyek pendidikan, sesuai dengan acuan kurikulum yang berbasisContektual Teaching and Learning (CTL).

Perubahan Kurikum Pendidikan, dari Kurikulum 1994 yang berbasis Cara Belajar Siswa Aktif

(CBSA), yang lebih mengutamakan pencapaian target materi pembelajaran kurikulum. KemudianKurikulum 2004 yang disebut dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), pada Kurikulum 2004,

PENDIDIKANKEWARGANEGARAANWahana Info Aktual, Inspiratif, Normatif dan Aspiratif

ProposalIklan olehGoogle

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 2/15

Kurikulum 2004 yang disebut dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), pada Kurikulum 2004,diarahkan untuk lebih mencapai kompetensi siswa bukan kepada target materi pembelajaran, sehinggadiharapkan siswa dapat lebih kompeten dan cerdas dalam membangun identitas budaya dan bangsa, melalui dasardasar pengetahuan, keterampilan, pengalaman belajar yang dapat membangun integritassosial serta membudayakan dan mewujudkan karakter nasional.

Dalam perjalanannya Kurikulum KBK 2004, kemudian berubah nama dengan lahirnyakurikulum baru, yang dikenal dengan sebutan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Tahun2006. Pada prinsipnya Kurikulum KTSP tidak jauh berbeda dengan Kurikulum KBK, hanya saja padaKTSP tingkat satuan pendidikan atau Sekolah yang mempunyai kewenangan untuk menyusunKurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dengan mengacu kepada Standar isi yang ditetapkan olehPemerintah atau Departemen Pendidikan, sedangkan dalam pelaksanaan proses belajar mengajartidak jauh berbeda dengan Kurikulum KBK, yaitu dengan mengacu kepada belajar tuntas, artinyasemua Kompetensi Dasar (KD) harus tuntas atau harus sampai dikuasi oleh peserta didik. Karena itukemudian guru atau pendidik harus menentukan Standar Ketuntasan Minimal (SKM) atau StandarKetuntasan Belajar Minimal (SKBM). Dengan berpedoman kepada Kriteria penetapanSKBM/KKM/SKM yaitu dengan melihat kepada Tingkat Essensial, Daya Dukung, Intake Siswa atautingkat ratarata kemampuan siswa masingmasing Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar(Lihat Pedoman Penentuan SKBM/SKM/KKM).

Dalam rangka optimalisasi pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), kamiPengurus MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kabupaten Pandeglang terus menerusmengadakan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) se KabupatenPandeglang, sehingga diharapkan adanya persamaan persepsi dan pemahaman terhadap KurikumKTSP tersebut, lebih dari itu dapat melaksanakannya sesuai dengan yang digariskan oleh KurikulumKTSP dengan baik dan profesional, khususnya bagi guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).

B. Dasar HukumDasar hukum yang digunakan sebagai acuan dalam penyusunan proposal bantuan dana

pengembangan karir PTK Dikdas MGMP SMP, yaitu : 1. UndangUndang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 : Pembukaan pada alenia 4, dan Bab XIII

Pendidikan, pasal 31, ayat (1) dan ayat (2);

2. UndangUndang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sitem Pendidikan Nasional, Bab XIPendidikan dan Tenaga Kependidikan, pasal 30 sampai pasal 44;

3. Permen Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 tahun 2009 tentang FungsionalJabatan Guru dan Angka Kreditnya.

4. UndangUndang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;5. Peraturan Pemerintah Nomor 99 Tahun 2000 tentang Kenaikan Pangkat Pegawai Negeri Sipil

sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2002;6. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;7. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;8. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor

Nomor 14 Tahun 2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan JabatanFungsional dan Angka Kreditnya;

9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi danKompetensi Kepala Sekolah;

10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar KualifikasiAkademik dan Kompetensi Guru;

11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk TeknisPelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

12. Edaran Pemberitahuan Disdik bidang PMP Kabupaten Pandeglang tanggal 4 Juni 2012, tentang usulanpengajuan proposal Blockgrant Pembinaan Karir melalui MGMP dari Direktorat PPTKPD Kemdikbud tahun2012.

C. Tujuan1. Tujuan diadakannya Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP,

adalah untuk mengembangkan kreativitas, inovasi, dan meningkatkan profesionalisme guru matapelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) baik dalam merencanakan ataupun melaksanakanproses pembelajaran serta mengevaluasi dan menindaklanjuti hasil kegiatan pembelajaran.

2. Memahami dan meningkatkan kinerja guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) serta meningkatkan

mutu pembelajaran sesuai dengan perubahan dunia pendidikan saat ini

D. SasaranSasaran Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 3/15

Sasaran Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP adalah guruguru pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) yang mengajar diSMP wilayah di Kabupaten Pandeglang.

Mengenai Sasaran Program Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan(PKn) SMP adalah peningkatan Profesinalisme guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) denganmemahami perkembangan dan perubahan Kurikulum yang disebut dengan Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP 2006), dan mampu mengimplementasikannya dalam kegiatan Belajar mengajar,sehingga benarbenar memperoleh output yang diharapkan oleh peserta didik.

E. Hasil yang DiharapkanAdapun hasil yang diharapkan dari kegiatan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP

ini adalah sebagai berikut:1. Peningkatan pemahaman Perencanaan Pembelajaran2. Peningkatan kualitas Pembelajaran3. Peningkatan kemapuan mengembangkan modelmodel pembelajaran4. Peningkatan kemampuan Pengembangan Inovasi Pembelajaran5. Mengembangkan bahan ajar6. Peningkatan kemampuan mengembangkan media pembelajaran.7. Peningkatan kemampuan mengembangkan evaluasi.

F. Manfaat KegiatanManfaat kegiatan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP adalah sebagai berikut:a) Manfaat bagi guruguru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP adalah:

1. Terciptanya jalinan silaturahim antar pengurus, anggota, dan seluruh guruguru Mata PelajaranPendidikan Kewarganegaraan (PKn) di wilayah di Kabupaten Pandeglang.

2. Peningkatan kemampuan membuat dan menyusun program kegiatan belajar mengajar, seperti mengembangkan inovasi pembelajaran, penyusunan silabus, penyusunan Rencana ProgramPengajaran (RPP), penetapan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) dan pengembangan bahanajar.

3. Peningkatan kemampuan atau kompetensi dalam pengelolaan proses pembelajaran danevaluasi

4. Peningkatan Profesionalisme guru secara menyeluruh.

b). Manfaat bagi Siswa/Peserta didik adalah :1. Mendapatkan pengajaran yang baik dari guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) secara

profesional2. Dapat menyerap semua materi pelajaran dengan baik, sesuai dengan aturan yang digariskan

oleh kurikulum3. Dapat melaksanakan dan mempraktikkan materi yang telah disampaikan dalam kehidupan

seharihari

c). Manfaat Bagi Sekolah/Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah1. Memperoleh tenaga pengajar/guru yang profesinal sesuai dengan bidangnya2. Adanya pemahaman yang sama terhadap perubahan pendidikan, dengan lahirnya modelmodel

pembelajaran.3. Sekolah bersamasama dengan perangkatnya dapat merumuskan dan menjabarkan perubahan

kurikum ditingkat satuan pendidikan.4. Sekolah dapat merumuskan visi dan misi sekolah sesuai dengan perkembangan dan

perubahan dunia pendidikan

G. DampakDampak yang ingin dicapai melalui pelaksanaan kegiatan MGMP pengembangan karir pendidik

dan tenaga kependidikan1) Meningkatkan frekuensi, intensitas, dan kebermaknaan saling tukar pikiran dan pengalaman antara

anggota MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kabupaten Pandeglang;2) Meningkatkan profesionalisme guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) yang dibuktikan dengan

melalui perubahan prilaku, kreativitas, dan inovasi dalam pengembangan karir;3) Meningkatkan keberdayaan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kabupaten Pandeglang;4) Meningkatnya pengajuan kenaikan pangkat, golongan, ruang, dan jabatan fungsional guru SMP

kabupaten Pandeglang;

5) Meningkatnya karir guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kabupaten Pandeglang;6) Meningkatnya kegiatan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kabupaten Pandeglang;7) Meningkatnya kinerja guru dan kebermaknaan pendidikan;8) Meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembangunan nasional.

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 4/15

BAB IIDESKRIPSI PELAKSANAAN PROGRAM DALAM

1 TAHUN TERAKHIR

A. Rekapitulasi dan Deskripsi Program satu Tahun Terakhir1. Peserta Peserta MGMP adalah guruguru mata pelajaran PKn Kabupaten Pandeglang berjumlah 20 orangpeserta.

2. Tempat dan Tanggal KegiatanKegiatan MGMP ini dilaksanakan sebanyak 10 kali pertemuan.

Tempat Pertemuan 1 s.d. 10 : SMP Negeri 1 Kadu Hejo Kabupaten PandeglangWaktu Pelaksanaan Kegiatan : Juni 2011 – Maret 2012

3. KepengurusanPenanggungjawab : Kabid Pendidikan Menengah Pertama

Pelaksana Teknis : MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP Kabupaten Pandeglang

Ketua MGMP : Mujiarso, M.Pd.

Sekretaris : Maman Haeruman, S.Pd.Bendahara : Jajuli, S.Pd.Anggota : Sumarmo

4. MateriMateri Kegiatan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Pandeglang tahun 2011 – 2012 adalah

sbb: Pemahaman tentang pendidikan karakter dan budaya bangsa

Penyusunan Silabus Kelas VII yang bermuatan pendidikan karakter dan budaya bangsa.

Penyusunan Silabus Kelas VIII dan Kelas IX yang bermuatan pendidikan karakter dan budayabangsa.

Penyusunan RPP Kelas VII dengan mengintegrasikan nilainilai karakter.

Penyusunan RPP Kelas VIII dengan mengintegrasikan nilainilai karakter.

Penyusunan RPP Kelas IX dengan mengintegrasikan nilainilai karakter.

Presentasi Hasil kegiatan

5. Metode dan Teknik1) Metode yang digunakan dalam kegiatan MGMP ini adalah : Tanya jawab, diskusi, dan pemecahan

masalah melalui pendekatan kontekstual.2) Teknik yang digunakan pengamatan langsung dan diskusi panel

6. Kehadiran PesertaTingkat kehadiran peserta mengikuti kegiatan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) sangat baikyakni 98%

B. Rincian Pengeluaran Dana

Rincian Pengeluaran dalam Satu Tahun Terakhir

MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Pandeglang

No Uraian Volume Satuan Jumlah(Rp)

Jumlah

1 ATKkertas HVS 5 rim 35,000 175,000

Kertas Berwarna 2 rim 24,000 48,000Spidol besar (White Board) 1 pak 58,000 58,000Spidol kecil 1 pak 12,000 12,000Bolpoin standard 12 buah 1,000 12,000Buku kecil 2 buah 2,250 4,500Buku besar 1 buah 15,000 15,000Gunting besar 1 buah 7,500 7,500

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 5/15

Lem Besar 1 buah 7,000 7,000Hekter 1 buah 15,000 15,000Folio bergaris 1 pak 25,000 25,000Penggandaan/fotokopimateri 10

buah/makalah 5,000 50,000

2 Fasilitator 10 orang 120,000 1,200,0003 Sertifikat 20 buah 5,000 100,0004 Tranfortasi Pengurus

MGMP 10 kegiatan 50,000 500,0005 Konsumsi 10 kegiatan 200,000 2,000,0006 Tranfortasi Kunjungan

Kelas 20 orang 50,000 1,000,000

Jumlah total 5,229,000

C. Bukti Hasil Pelaksanaan ProgramFoto Kegiatan Terlampir

BAB III

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM

3.1. Program Kerjaa) Latar Belakang

Guru merupakan salah satu faktor yang dominan dalam menentukan keberhasilanpendidikan, oleh karena itu guru harus memiliki kemampuan dasar melaksanakan tugas yaitumempunyai dasar 3 keilmuan, kepemimpinan, profesional, pengakuan oleh masyarakat,mempunyai kode etik profesi dan sebagainya. Seorang guru yang professional adalah guru yangberkompeten dan memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugasnya, yang berfungsi sebagaialat maupun pedoman dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar dalam suasana yangmenyenangkan sehingga diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan.

Kinerja guru adalah produk, jasa atau prilaku yang diahasilkan seseorang dalammelaksanakan tugasnya sebagai pendidik, pengajar dan pelatih siswa ketika mengajar di depankelas, sesuai dengan kriteria tertentu. Kriteria kerja yang dihasilkan guru meliputi pengembangandiri, membuat perencanaan pengajaran yang sistematis, dan profesional dalam kerja baik individuatau tim akan menjadi persepsi bagi siswa yang dibimbingnya.

Peran guru dalam menumbuhkan motivasi dan kreativitas dalam diri siswa sangat besar. Berdasarkan tugasnya guru adalah sebagai fasilitator dan motivator serta sekaligusinspirator dalam kelas. Hal ini menunjukkan pentingnya peranan guru dalam menumbuhkanmotivasi da kreativitas dalam belajar siswa. Guru sebagai fasilitator, ia harus dapat memberikanberbagai kemudahan petunjuk, bantuan, dorongan kepada siswa, dalam kegiatan belajar mengajar dikelas. Memberikan petunjuk belajar atau mengarahkan bagaimana agar siswa dapat belajar denganmudah, dan sekaligus memberikan motivasi yang dibutuhkan siswa.

Pernyataan di atas merupakan kompetensi guru, bila teraplikasikan tentu sangatmembanggakan. Namun, berbicara kualitas hasil pendidikan belumlah memuaskan. Banyak faktor yang menyebabkannya mulai dari kompetensi guru yang rendah, sarana dan prasarana yang belummemadai, media pembelajaran yang minim, motivasi belajar siswa yang kurang, serta alokasidana.yang belum memenuhi kebutuhan.

Sebagai organisasi profesional, MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) KabupatenPandeglang memiliki tanggung jawab untuk membantu memecahkan bagian persoalan tersebut.Upaya MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) yang telah dilakukan untuk meningkatkankompetensi guru di antaranya mengadakan Workshop Inovasi Pembelajaran PKn, PenyusunanBahan Ajar, Seminar Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa, Penyusunan PerangkatPembelajaran, workshop Lesson Study dan Simposium Pembelajaran PKn. Hal itu untukmemotivasi guru supaya semangat kerja dan mempunyai motivasi tinggi untuk mengembangkankarirnya. Kegiatan yang diarahkan kepada siswa berupa lomba cipta puisi dan cerpen, serta

bimbingan teknis kepada siswa yang akan mengikuti lomba tingkat provinsi dan nasional. AdapunUntuk membantu kekurangan bahan ajar, MGMP telah menyusun panduan materi Ujian SekolahBersatndar Nasional.

b) Tujuan

Adapun tujuan kegiatan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kabupaten Pandeglangadalah sebagai berikut :1) Tujuan diadakannya Musyawarah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

SMP, adalah untuk mengembangkan kreativitas, inovasi, dan meningkatkan profesionalisme

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 6/15

SMP, adalah untuk mengembangkan kreativitas, inovasi, dan meningkatkan profesionalismeguru mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) baik dalam merencanakan maupunmelaksanakan proses pembelajaran serta mengevaluasi dan menindaklanjuti hasil kegiatanpembelajaran.

2) Meningkatkan pemahaman dan pengetahuan guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) terhadappengembangan karirnya. Sehingga, para guru dapat berkreativitas dan termotivasi untukmengadakan penelitian, inovasi dalam pembelajaran, juga membiasakan guru untuk aktifmenulis.

3) Meningkatkan kinerja guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) serta meningkatkan mutupembelajaran, dan mengembangkan karir guru baik yang di daerah maupun di perkotaan

c) Sasaran

Sasaran Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PendidikanKewarganegaraan (PKn) SMP adalah guruguru pada Mata Pelajaran PendidikanKewarganegaraan (PKn) yang mengajar di SMP wilayah Kabupaten Pandeglang.

Mengenai Sasaran Program Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PendidikanKewarganegaraan (PKn) SMP adalah peningkatan Profesinalisme guru PendidikanKewarganegaraan (PKn) dengan memahami konsep dan aplikasinya, pengembangan karir seorangguru bagi masa depan, dan tuntutan peningkatan mutu pendidikan di wilayah KabupatenPandeglang.

d) Hasil yang Diharapkan

Adapun hasil yang diharapkan dari kegiatan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)adalah sebagai berikut:

1. Memberikan konsep dasar tentang Pengembangan karir seorang guru, dan PengembanganKeprofesian bagi anggota MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP KabupatenPandeglang;

2. Guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memiliki kompetensi professional, sehingga mampumeningkatkan motivasi, frekuensi, dan intensitas kegiatan pembelajaran, serta dapatpengembangan karis guru anggota MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ditempatkerjanya masingmasing.

3. Meningkatnya mutu pendidikan, khususnya mata pelajaran PKn di Kabupaten Pandeglang

e) Manfaat

Manfaat kegiatan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP adalah sebagaiberikut:1. Manfaat bagi guruguru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP adalah:a. Terciptanya jalinan silaturahim antarpengurus, anggota, dan seluruh guru Mata Pelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di wilayah Kabupaten Pandeglang.b. Adanya pemahaman terhadap perkembangan dunia pendidikan, khususnya dengan adanya

perubahan dan pergantian kurikulum yang disebut dengan Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP 2006).

c. Peningkatan Profesionalisme guru, dengan melaksanakan kegiatan persiapan, perencanaandan implementasinya dalam proses kegiatan belajar mengajar.

d. Adanya pemahaman terhadap konsep dan aplikasi Penelitian Tindakan kelas (PTK) /Classroom Action Researc (CAR), sehingga para guru bisa saling belajar dari realitarealitadan masalahmasalh kesulitan siswa dalam kelas, atau kesulitan guru situasisituasitertentu pada pembelajaran yang diamati dan bagaimana sebaiknya guruguru menanggapisituasi semacam itu.

2. Manfaat bagi Siswa/Peserta didik adalah :a) Mendapatkan pengajaran yang baik dari guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) yang

sudah memahami KTSP secara profesional

b) Dapat menyerap semua materi pelajaran dengan baik, sesuai dengan aturan yangdigariskan oleh kurikulum

c) Dapat melaksanakan dan mempraktikkan materi yang telah disampaikan dalam kehidupanseharihari

3. Manfaat Bagi Sekolah/Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolaha. Memperoleh tenaga pengajar/guru yang profesinal sesuai dengan bidangnyab. Adanya pemahaman yang sama terhadap konsep dan implementasi Pengembangan karir

bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK).c. Membantu para pimpinan sekolah untuk meningkatkan kegiatankegiatan MGMP.d. Sekolah dapat merumuskan visi dan misi sekolah sesuai dengan perkembangan dan

perubahan dunia pendidikan

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 7/15

f) Dampak

Dampak yang ingin dicapai melalui pelaksanaan kegiatan MGMP pengembangankarir pendidik dan tenaga kependidikan1) Meningkatkan frekuensi, intensitas, dan kebermaknaan saling tukar pikiran dan pengalaman

antara anggota MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) seKabupaten Pandeglang;2) Meningkatkan profesionalisme guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) yang dibuktikan

dengan melalui perubahan prilaku, kreativitas, dan inovasi dalam pengembangan karir;3) Meningkatkan keberdayaan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kabupaten

Pandeglang;4) Meningkatnya pengajuan kenaikan pangkat, golongan, ruang, dan jabatan fungsional guru

SMP kabupaten Pandeglang;5) Meningkatnya karir guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)n Kabupaten Pandeglang;6) Meningkatnya kegiatan MGMP Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kabupaten Pandeglang;7) Meningkatnya kinerja guru dan kebermaknaan pendidikan;8) Meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembangunan nasional.

3.2. Rincian Kegiatan

Kegiatan MGMP ini dibagi menjadi dua kelompok yaitu :A. Workshop Materi Umum

‐ Kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten‐ Strategi desain MGMP‐ Pengembangan Profesionalisme Guru

B. Materi KhususLesson study terdiri dari tiga bagian utama:(1) identifikasi tujuan jangka panjang lesson study (research theme);(2) pelaksanaan sejumlah research lesson yang akan mengeksplorasi implementasi research

theme; dan(3) refleksi terhadapa proses lesson study, termasuk pembuatan laporan tertulis.

3.3. Jadwal:

Jadwal Kegiatan MGMP

Hari Waktu Materi Kegiatan Penyaji

HariKe1

08.00 – 09.0009.00 – 10.00

10.00 – 10.1510.15 – 12.15

12.15 – 13.1513.15 – 14.15

14.15 – 14.3014.30 – 16.0016.00 – 16.30

PembukaanKebijakan Umum Dinas PendidikanKab.PandeglangIstirahatPengembangan ModelPembelajaran PKnIshomaPraktek Pengembangan ModelPembelajaran PKnIstirahatICT dalam PembelajaranReview Kegiatan Hari ke1

PanitiaUnsur Disdik Kab.Pandeglang

Widyaiswara LPMP

Widyaiswara LPMPWidyaiswara LPMP

Fasilitator

HariKe2

08.00 – 09.0009.00 – 10.00

10.00 – 10.1510.15 – 12.15

12.15 – 13.1513.15 – 14.15

14.15 – 14.3014.30 – 16.0016.00 – 16.30

PembukaanKebijakan Umum Dinas PendidikanKab.PandeglangIstirahatPengembangan Media

Pembelajaran PKn Berbasis ICTIshomaPraktek Pengembangan MediaPembelajaran BI Berbasis ICTIstirahatPresentasi Hasil PraktekReview Kegiatan Hari ke2

PanitiaUnsur Disdik Kab.Pandeglang

Widyaiswara LPMP

Widyaiswara LPMPWidyaiswara LPMP

Fasilitator

HariKe3

08.00 – 10.0010.00 – 10.1510.15 – 12.15

12.15 – 13.15

Bahan AjarIstirahatPraktek Pembuatan Bahan AjarIshomaPraktek Pembuatan Silabus

Narasumber KabupatenFasilitator

Narasumber Kabupaten

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 8/15

12.15 – 13.1513.15 – 14.15

14.15 – 14.3014.30 – 15.30

15.30 – 16.00

Praktek Pembuatan SilabusBerkaraterIstirahatLanjutan Praktek PembuatanSilabus BerkaraterReview Kegiatan Hari ke3

Narasumber Kabupaten

Fasilitator

Fasilitator

HariKe4

08.00 – 10.00

10.00 – 10.1510.15 – 12.15

12.15 – 13.1513.15 – 14.15

14.15 – 14.3014.30 – 15.30

15.30 – 16.00

Pengembangan RPP Plus KarakterBangsaIstirahatPraktek Pengembangan RPP PlusKarakter BangsaIshomaLanjutan Pengembangan RPP PlusKarakter BangsaIstirahatPresentasi Hasil PengembanganRPPReview Kegiatan Hari ke4

Narasumber Kabupaten

Narasumber KabupatenUnsur PengawasUnsur Pengawas

Fasilitator

Fasilitator

HariKe5

08.00 – 10.00

10.00 – 10.1510.15 – 12.15

12.15 – 13.1513.15 – 14.15

14.15 – 14.3014.30 – 15.30

15.30 – 16.00

Pengembangan Model EvaluasiPembelajaran PendidikanKewarganegaraan (PKn)IstirahatPraktek Pengembangan KisikisiSoal Pendidikan Kewarganegaraan(PKn)IshomaPraktek Pengembangan AnalisisButir SoalIstirahatPraktek Pengembangan AnalisisButir SoalReview Kegiatan Hari ke5

Narasumber Kabupaten

Fasilitator

Guru Inti/Narasumber

Fasilitator

Fasilitator

HariKe 6

08.00 – 10.00

10.00 – 10.15

10.15 – 11.15

11.15 – 12.15

12.15 – 13.1513.15 – 15.30

15.30 – 16.00

Pemahaman Tentang Lesson StudiIstirahatPenentuan Bahan Ajar atau MateriUntuk Kegiatan Lesson Study(Planning)

Penentuan ModelPembelajaran Yang akandigunakan (Planning)

IstirahatPenyusunan secara bersamaLangkahlangkah Pembelajaran(Skenario) sesuai model yangdipilih

Reviu Kegiatan Hari Ke6

Narasumber Kabupaten

Fasilitator

Fasilitator

Fasilitator

Fasilitator

Hari

Ke7

08.00 – 10.00

10.00 – 10.1510.15 – 12.15

12.15 – 13.1513.15 – 15.30

15.30 – 16.00

Penentuan Media yang akan

digunakan sebagai model (TahapPlanning)IstirahatPembuatan Media yang akandigunakan sebagai model (TahapPlanning)IshomaLanjutan Pembuatan Media yangakan digunakan sebagai modelReview Kegiatan Hari ke7

Fasilitator

HariKe8

08.00 – 10.00

10.00 – 10.1510.15 – 12.15

Penentuan Alat Evaluasi yangakan digunakan sebagai model(Tahap Planning)Istirahat

Fasilitator

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 9/15

10.15 – 12.15

12.15 – 13.1513.15 – 15.30

15.30 – 16.00

Pembuatan Alat Evaluasi yangakan digunakan sebagai model(Planning)IshomaLanjutan Pembuatan Alat Evaluasi yang akan digunakan sebagaimodelReview Kegiatan Hari ke7

HariKe9

08.00 – 10.00

10.00 – 10.1510.15 – 12.15

12.15 – 13.1513.15 – 14.15

14.15 – 14.3014.30 – 15.30

15.30 – 16.00

Pembuatan Silabus dan RPP yangakan digunakan (Planning)IstirahatLanjutan Pembuatan Silabus danRPP yang akan digunakan(Planning)IshomaPenentun Sekolah yang akandijadikan ModelIstirahatFinalisasi Persiapan MenunjuTahap PelaksaanReview Kegiatan Hari ke8

Narasumber Kabupaten

Narasumber Kabupaten

Unsur Pengawas

Unsur Pengawas

Fasilitator

HariKe10

08.00 – 10.0010.00 – 10.1510.15 – 11.1511.15 – 12.1512.15 – 13.1513.15 – 15.0015.00 – 15.30

Modeling (Pelaksanaan)IstirahatModeling (Pelaksanaan)RefleksiIshomaRefleksiRencana Tindak Lanjut

Fasilitator

FasilitatorFasilitator

FasilitatorFasilitator

HariKe11

08.00 – 10.00

10.00 – 10.1510.15 – 12.30

Perencanaan Ulang (HasilRefleksi)IstirahatPembuatan Perencaan Ulang(RPP, Model Pembelajaran Media,dan Evaluasi)

Nara Sumber + Fasilitator

Nara Sumber +Fasilitator

HariKe12

08.00 – 10.0010.00 – 10.1510.15 – 11.1511.15 – 12.1512.15 – 13.1513.15 – 15.0015.00 – 15.30

Modeling (Pelaksanaan)IstirahatModeling (Pelaksanaan)RefleksiIshomaRefleksiRencana Tindak Lanjut

Fasilitator

FasilitatorFasilitator

FasilitatorFasilitator

HariKe13

08.00 – 10.00

10.00 – 10.1510.15 – 12.30

12.15 – 13.1513.15 – 15.00

Hasil Refleksi (Perencanaan Baru )IstirahatPembuatan Perencaan Baru(RPP, Model Pembelajaran Media,dan Evaluasi)Istirahat

Lanjutan Perencaan Baru (RPP, Model Pembelajaran Media, danEvaluasi)

Nara Sumber + Fasilitator

Nara Sumber +Fasilitator

Fasilitator

HariKe14

08.00 – 10.0010.00 – 10.1510.15 – 11.1511.15 – 12.1512.15 – 13.1513.15 – 15.0015.00 – 15.30

Modeling (Pelaksanaan)IstirahatModeling (Pelaksanaan)RefleksiIshomaRefleksiRencana Tindak Lanjut

Fasilitator

FasilitatorFasilitator

FasilitatorFasilitator

HariKe15

08.00 – 10.0010.00 – 10.1510.15 – 12.30

12.15 – 13.1513.15 – 15.00

Refleksi Kegiatan LSIstirahatPembuatan Rencana DesiminasiHasil KegiatanIstirahatLanjutan Penyusunan RencanaDesiminasi Hasil Rencana Tindak

Nara Sumber + Fasilitator

Nara Sumber +Fasilitator

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 10/15

15.00 – 15.30Desiminasi Hasil Rencana TindakLanjut

HariKe 16

08.00 – 09.0008.00 – 19.0010.00 – 10.1510.15 – 11.1511.15 – 12.15

Pembukaan DeseminasiSambutan Kepala DinasIstirahatDesiminasi HasilTanya Jawab

PanitiaKepala Dinas Pend

FasilitatorFasilitator

3.4. Rencana Anggaran

A. Sumber DanaSeluruh pembiayaan yang berkaitan dengan Kegiatan Peningkatan Kompetensi dan Kinerja

PTK SMP Tahun 2012 dibebankan kepada Block Grant Pemberian Bantuan Dana PengembanganKarir PTK Dikdas MGMP SMP/SALTAKDIK TNI tahun Anggaran 2012.

B. Rincian Rencana Anggaran

Kegiatan SasaranSatuanHarga Jumlah Total Dana

1. Persiapan 670.000a. Transport Panitia 4 org x 2 keg. Rp30.000 240000

b. Konsumsi Panitia 4 org x 2 keg. Rp15.000 120000c. Penggandaan 2 set x 2 keg. Rp40.000 160000

d. ATK 1 set x 1 keg. Rp150.000 150000

2. Pelaksanaan Program 26.710.000a. ATK

a. ATK Sekretariat

HVS 6 rim Rp38.000 228000

Folio Bergaris 4 pak Rp15.000 60000]

Stabillo 4 bh Rp5.750 23000

Gunting 2 bh Rp20000 40000

Heckter 2 bh Rp25.000 50000

Isi Heckter 2 pak Rp12.000 24000

Tinta Printer 5 set Rp27.000 135000

Spanduk 1 bh Rp250.000 250000

Sertifikat 20 bh Rp10.000 200000

b. ATK Peserta

Pensil 20 bh Rp3.000 60000

Penghapus 20 bh Rp3.000 60000

Map Kabinet 20 bh Rp6.000 120000

Bolpoin 20 bh Rp4.500 90000

Pengaris 20 bh Rp3.500 70000

Fotokopi panduan dan CD 20 bh Rp15.000 300000

b. Transport

1) Transport Peserta 20 org x 16 keg. Rp27.000 86400002) Transport Narasumber 2 org x 6 keg. Rp50.000 600000

3) Transport Fasilitator 2 org x 16 keg. Rp30.000 960000

4) Transport Panitia 4 org x 16 keg. Rp30.000 1920000

c. Konsumsi

1) Konsumsi Peserta 20 org x 16 keg. Rp15.000 4800000

2) Konsumsi Narasumber 2 org x 6 keg. Rp15.000 180000

3) Konsumsi Fasilitator 2 org x16 keg. Rp15.000 480000

4) Konsumsi Panitia 4 org x 16 keg. Rp15.000 960000

d. Honor

a) Honor Narasumber 2 org x 6 keg. Rp250.000 3000000

b) Honor Fasilitator 2 org x 16 keg. Rp50.000 1600000

c) Honor Panitia 4 org x 16 keg. Rp30.000 1920000

3. Pelaporan 620.000

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 11/15

Tweet 3

a. Transport Panitia 4 org x 2 keg. Rp30.000 240000

b. Konsumsi Panitia 4 org x 2 keg. Rp15.000 120000

c. Penggandaan 2 set x 2 keg. Rp40.000 160000

d. ATK 1 set x1 keg. Rp100.000 100000

Jumlah Tolal 28.000.000

BAB IVP E N U T U P

4.1. Kesimpulan.

Salah satu komponen yang sangat menentukan dalam peningkatan mutu pendidikanadalah komponen guru dengan segala kinerjanya, khususnya yang berkaitan dengan proses daninovasi pembelajaran. Oleh karena itu, peningkatan mutu pendidikan diupayakan melaluipeningkatan mutu guru. Perilaku guru yang diharapkan adalah guru proaktif dalam implementasiperkembangan teknologi dalam tataran teknik, metodologi, strategi, dan pendekatan dalampembelajaran. Oleh karena itu diperlukan upaya revitalisasi kelompok kerja MGMP agaraktivitas/kegiatan yang dilakukan oleh kelompok kerja tersebut dapat memberikan manfaat dalamupaya peningkatan kompetensi guru.

4.2. Saran.Pada kenyataannya MGMP yang sudah ada di wilayah sebagian besar belum optimal

digunakan sebagai wadah guru untuk menyelesaikan berbagai persoalan yang berkaitan dengantugas pokok guru karena pengelolaan dan pandanaannya yang belum memadai. Oleh karena itukami berharap kelompok MGMP PKn ini terpilih sebagai salah satu penerima Block Grant DanaBantuan Langsung Pemberdayaan MGMP Tahun Anggaran 2012.

Garansi 60 HariMlm bergaransi cuma ada disini dgnmodal 897rb

Jual Obat Kuat FOREDIForedi Untuk Atasi Ejakulasi Dini,100%Herbal,IZIN BPOM RI

Garansi 60 HariMlm bergaransi cuma ada disini dgnmodal 897rb

Jual Obat Kuat FOREDIForedi Untuk Atasi Ejakulasi Dini,100%Herbal,IZIN BPOM RI

2

0 comments:

Post a Comment

Enter your comment...

Comment as: Google Account

Publish Preview

↑CB

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 12/15

Search

Newer Post Older Post

Links to this post

Create a Link

Home

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 13/15

93

Statistik Pengunjung

18,505,372

AdsBerat Badan TURUN 27 KG!Pelangsing Savannah, KLIK DISINI & LIHATSENDIRI BUKTINYA! DISKON 40%

Menurunkan Berat BadanMalu Perut Buncit ? Kempes Dalam 3 Hari!Dapatkan Diskon 34% Sekarang!

Perut Kempes Dalam 3 HARITurun 6 kg dalam seminggu ? Bisa. DapatkanDiskon 34% Sekarang!

Mau Turun 36KG 3 HARI ?Buang Lemak dan Kecilkan Perut Anda, DapatkanDiskon Sekarang!

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 14/15

Followers

Join this sitewith Google Friend Connect

Members (247) More »

Already a member? Sign in

ENTRI POPULER

DIBUKA PENDAFTARAN KULIAH S2GRATIS UNTUK GURU SD DAN SMPDENGAN BANTUAN BEASISWAKEMENDIKBUD TAHUN 2016

CEK SKTP 2016 (SD SMP SMA SMK)ATAU SK TUNJANGAN PROFESI

SOALSOAL LATIHAN UN SMP TAHUN2016

ENTRI POPULER

PENCAIRAN TUNJANGANSERTIFIKASI GURU 2016

REGISTRASI, LOGIN DAN PETUNJUKPUPNS 2015

SOALSOAL LATIHAN UN SMP TAHUN2016

CEK SKTP 2016 (SD SMP SMA SMK)ATAU SK TUNJANGAN PROFESI

2/16/2016 CONTOH PROPOSAL BLOCK GRANT DANA BANTUAN LANGSUNG PEMBERDAYAAN MGMP | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/10/contohproposalblockgrantdana_710.html 15/15

SOAL DAN KUNCI JAWAB LATIHAN UNSMP TAHUN 2016

REGISTRASI, LOGIN DAN PETUNJUKPUPNS 2015

DOWNLOAD SOAL LATIHAN UN SMATAHUN 2016

PENCAIRAN TUNJANGANSERTIFIKASI GURU 2016

BEASISWA S2 BAGI GURU PNS DANNON PNS TAHUN 2016

DOWNLOAD JUKNIS DANA BOS 2016UNTUK SD SMP SMA DAN SMK

BARU PERMENDAGRI NOMOR 6TAHUN 2016 TETANG PAKAIANSERAGAM PNS

ATAU SK TUNJANGAN PROFESI

DOWNLOAD KISIKISI SOAL UKG 2015SEMUA MAPEL

DAFTAR GAJI POKOK PNS TAHUN2015 DAN REALISASI GAJI KE 13

JADWAL IMSAKIYAH PUASARAMADHAN 1436 H 2015 M

DOWNLOAD PROTA, PROMES, RPPDAN KKM SEMUA MAPEL KELAS 7,KELAS 8 DAN KELAS 9 SMP/MTS

DONWLOAD DAPODIKDAS VERSI4.1.0 VERSI TERBARU TAHUN 2016

POS UN 2016 DAN KISIKISI UNSMP/MTS, SMA/MA, SMK/MA2015/2016

DAFTAR ISI POSTING

2016 (71)

2015 (434)

2014 (181)

2013 (62)

2012 (17)December (2)

October (3)

July (2)

June (2)

May (1)

April (3)

February (4)

2011 (32)

Copyright © 2014. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. All Rights Reserved

Links: YOUR LINK1 YOUR LINK2 YOUR LINK3 HERE!

New Johny Wuss Template by CB Blogger. Powered by Blogger

Original Theme by Mastemplate