buku ajar praktikum metodologi...

BUKU AJAR

PRAKTIKUM METODOLOGI PENELITIAN

Tim Penyusun:

Enny Fitriahadi, S.Si.T., M.Kes.

Menik Sri Daryanti, S.ST., M.Kes.

UNIVERSITAS ‘AISYIYAH YOGYAKARTA

2017

Tim Penulis:

Enny Fitriahadi, S.Si.T., M.Kes.

Menik Sri Daryanti, S.ST., M.Kes.

Setting dan Layout:

Tim Publikasi Ilmiah LPPM

Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta

Desain Cover:

Tim Publikasi Ilmiah LPPM

Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta

Cetakan 1, Mei 2017

ISBN: 978-602-61757-3-1

Diterbitkan Oleh:

Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta

Jl. Ringroad Barat No.63, Mlangi, Nogotirto, Sleman, Yogyakarta. 55292Telp. (0274)4469199. Fax. (0274)4469204

©2017, Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Website:www.unisayogya.ac.id

iiiEnny Fitriahadi, S.Si.T., M.Kes. dan Menik Sri Daryanti, S.ST., M.Kes.

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi WabarakaatuhPuji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-

Nya sehingga kami dapat menyelesaikan buku “Buku Panduan Metodologi Penelitian dan Biostatistik”. Buku ini disusun untuk memberikan panduan dalam kegiatan praktikum bagi mahasiswa maupun dosen pengajar. Mata kuliah Metodologi Penelitian dan Biostatistik merupakan bagian penting dalam proses belajar mahasiswa Bidan Pendidik Jenjang Diploma IV sebagai bekal untuk menyusun Karya Tulis ilmiah di semester selanjutnya.Tersusunnya panduan praktikum ini tidak terlepas dari kerja sama berbagai pihak, dengan ini kami mengucapkan terima kasih kepada :

Dalam kesempatan ini, kami mengucapkan terima kasih kepada :

Warsiti, S.Kp., M.Kep., Sp. Mat, selaku Rektor Universitas 1. ‘Aisyiyah Yogyakarta.Ismarwati, S.KM., MPH selaku Dekan Fakultas Ilmu 2. Kesehatan Universitas ‘Aisyiyah YogyakartaFitria Siswi Utami, S.Si.T., MNS, selaku Ketua Prodi Bidan 3. Pendidik Jenjang Diploma IV.Seluruh Tim Pengajar Metodologi Penelitian dan Biostatistik4. Pihak lain yang ikut membantu penyusunan Buku 5. PanduanMetodologi Penelitian dan Biostatistik ini.

Segala masukan dan saran yang konstruktif sangat kami harapkan. Akhir kata, kami berharap semoga buku ini dapat

iv Buku Panduan Metodologi Penelitian dan Biostatistik

memberikan manfaat seperti yang diharapkan.Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Yogyakarta, Januari 2017

Penyusun

vEnny Fitriahadi, S.Si.T., M.Kes. dan Menik Sri Daryanti, S.ST., M.Kes.

DAFTAR ISI

Kata pengantar ............................................................................. iiiDaftar Isi ........................................................................................v

Visi dan Misi Program Studi 1. ................................................1Interkoneksi Ayat Al Qur’an terkait modul 2. .......................3Deskripsi pembelajaran 3. .........................................................5Topik tree4. 1 .................................................................................6Capaian pembelajaran 5. ............................................................7Bahan Kajian 6. ..........................................................................11Tujuan Buku Panduan 7. ..........................................................12Karakteristik mahasiswa 8. .......................................................13Sasaran pembelajaran 9. ..........................................................14Time Schedule 10. .......................................................................15Materi perkuliahan teori dan praktikum 11. ............................16

Keprasyaratan/A. Pre Assesment .........................................17Tata Tertib B. .......................................................................17Metode dan Strategi C. .......................................................18Sarana Penunjang D. ...........................................................30Aktivitas pembelajaran E. ..................................................30Penilaian F. ...........................................................................31Referensi G. ..........................................................................31Pedoman praktikum H. .......................................................33

vi Buku Panduan Metodologi Penelitian dan Biostatistik

1Enny Fitriahadi, S.Si.T., M.Kes. dan Menik Sri Daryanti, S.ST., M.Kes.

1 VISI DAN MISI PROGRAM STUDI

Visi1. Menjadi Program Studi D IV Bidan Pendidik pilihan yang unggul dalam kegawatdaruratan maternal neonatal berdasarkan nilai-nilai Islam tahun 2020.Misi2.

Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan a. pengabdian masyarakat yang berkualitas dengan berdasarkan nilai-nilai Islam guna memenuhi kebutuhan kebidanan di tingkat nasional, regional, maupun global dengan keunggulan kegawatdaruratan kebidanan dan neonatalMengembangkan Program Studi Kebidanan Jenjang b. Diploma IV sebagai pusat pelatihan, penelitian, pelayanan, dan rujukan pendidikan kebidanan di tingkat nasional.

Tujuan3. Menghasilkan lulusan Diploma IV Bidan Pendidik yang mampu :

Memenuhi kebutuhan ketenagaan kebidanan yang a. berkualitas dan professional sesuai dengan sosial budaya dan nilai-nilai IslamMeningkatkan kualitas kesehatan ibu dan anak dengan b. keputusan strategis di tingkat pelayanan dan pendidikan kebidananMembantu menyelesaikan permasalahan kesehatan ibu c.

2 Buku Panduan Metodologi Penelitian dan Biostatistik

dan anak dengan optimalisasi sumber daya masyarakatMengelola pelayanan kesehatan di klinik dan komunitasd. Mengembangkan penelitian kesehatan guna meningkatkan e. kualitas pelayanan dan kesehatan ibu dan anakMemenuhi kebutuhan dan harapan masyarakat melalui f. layanan pendidikan, pelatihan, penelitian, pelayanan, dan pembaharuan di bidang kebidanan atau kesehatan reproduksi.


2INTERKONEKSI AYAT AL QUR’AN

Difirmankan dalam Surat An Nur 35 :

Artinya:“Allah (Pemberi) cahaya (kepada) langit dan bumi.Perumpamaan cahaya-Nya adalah seperti sebuah lubang yang tak tembus, yang di dalamnya ada pelita besar. Pelita itu di dalam kaca (dan) kaca itu seakan-akan bintang (yang bercahaya) seperti mutiara, yang dinyalakan dengan minyak dari pohon yang banyak berkahnya, (yaitu) pohon zaitun yang tumbuh tidak di sebelah timur (sesuatu) dan tidak pula di sebelah barat(nya), yang minyaknya (saja) hampir-hampir menerangi, walaupun tidak disentuh api. Cahaya di atas cahaya (berlapis-lapis), Allah membimbing kepada cahaya-Nya siapa yang Dia kehendaki, dan Allah memperbuat perumpamaan-perumpamaan bagi manusia, dan Allah Mahamengetahui segala sesuatu.”(QS. 24:35)Menurut tafsir, ayat ini diartikan suatu “metode penelitian”

yang ditawarkan Allah kepada manusia secara luar biasa.Metode ini


tentu saja mengatasi berbagai metode penelitian yang ditawarkan manusia. Dalam An Nur 35 tersebut jelas Allah adalah cahaya itu sendiri, dan manusia diperintahkan untuk mencarinya.Proses mencari adalah “ruh” utama sebuah penelitian. Tentu surat An Nur 35 lebih lengkap lagi dibanding metode kualitatif-kuantitatif, karena pencarian yang dimaksud di surat ini sampai kepada puncak tertinggi, yakni Allah. Sebaliknya metode penelitian yang ditawarkan manusia hanya sampai pada tingkat fenomena atau gejala alam dan sosial, yang hanya merupakan bagian kecil dari kehadiran Allah.


3DESKRIPSI PEMBELAJARAN PRAKTIKUM

Elemen kompetensi mata kuliah ini adalah 1) penguasaan ilmu dan keterampilan, 2) kemampuan berkarya, 3) sikap dan perilaku berkarya, 4) pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat. Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menyusun proposal penelitian dan laporan hasil penelitian, dengan pokok bahasan konsep penelitian, sistematika penelitian, langkah-langkah penelitian, metoddologi penelitian, pengukuran variabel, populasi dan sampel, pengumpulan data, uji validitas dan reliabilitas, penyajian data, statistik deskriptif,statistik inferensial, pengolahan data penelitian, menulis laporan penelitian dan menyimpulkan penelitian dalam pelayanan kebidanan pada khususnya dan pelayanan kesehatan pada umumnya.

Mata kuliah ini diberikan kepada mahasiswa semester 4 reguler dan digunakan sebagai dasar acuan untuk pennulisan karya tulis ilmiah pada waktu semester 5. Pembelajaran terdiri 3 sks yakni 2 sks teori (14 kali pertemuan) dan 1 sks praktikum (14 kali pertemuan). Pengalaman belajar meliputi kuliah kelas besar, diskusi, penugasan dan praktikum, seminar rencana proposal penelitian serta praktikum pengolahan data menggunakan bantuan komputer.


4TOPIC TREE


5CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk menyusun dan mempelajari metodologi penelitian dan biostatistik, dengan pokok bahasan : Teori dan konsep metodologi penelitian dan biostatistik;langkah-langkah dalam penelitian; statistik dalam penelitian; sistematika penelitian kualitatif; pengolahan data; seminar proposal dan hasil penelitian.

Capaian Pembelajaran Kemampuan:1. Mampu melakukan asuhan dan investigasi data yang a. relevan secara sistematis, variatif, dan komprehensif dengan menggunakan manajemen kebidanan pada masa pra konsepsi, kehamilan, persalinan & kelahiran, nifas, bayi baru lahir, bayi & balita, serta keluarga berencana dengan memanfaatkan IPTEK sesuai standar asuhan kebidanan serta mengintegrasikan nilai - nilai ke-Islaman – ke-Muhammadiyahan.Mampu mendesain metode, media promosi kesehatan, dan b. konseling serta melaksanakan pendidikan kesehatan untuk perencanaan kehamilan yang sehat, persiapan persalinan dan kelahiran, antisipasi kegawatdaruratan dan persiapan menjadi orang tua sepanjang daur siklus perempuan serta kehidupan keluarga yang sehat secara holistik untuk perubahan perilaku hidup sehat pada individu, keluarga, dan masyarakat dengan mengintegrasikan nilai-nilai ke-Islaman – ke-Muhammadiyahan.


Mampu memberikan dukungan terhadap kasus-c. kasus kebidanan, berkomunikasi secara efektif dan mengaplikasikan bahasa Inggris dalam asuhan kebidanan skala global serta pengembangan keilmuan sehingga terjalin kerjasama yang baik antara klien dan bidan dalam penyelesaian masalah sesuai dengan prinsip komunikasi terapetik dan etika serta kewenangan bidan.Mampu membangun jejaring dan akses dalam d. penatalaksanaan kegawatdaruratan maternal neonatal untuk penyelamatan ibu dan bayi sesuai dengan kewenangannya.Mampu mengidentifikasi dan mengelola suplemen, e. vaksin, alat kontrasepsi, dan obat-obatan untuk penyelamatan hidup secara tepat sesuai dengan ketentuan yang berlaku.Mampu mendokumentasikan dan menginterprestasikan f. dokumen asuhan kebidanan, hasil-hasil pemeriksaan, bukti-bukti lain dengan menggunakan teknologi dan informasi secara akurat, berkala sesuai standar pendokumentasian.Mampu mengelola asuhan kebidanan di komunitas g. dengan metode manajemen kebidanan dalam rangka mewujudkan Qarriyah Thayibah sesuai pedoman Pimpinan Pusat ‘AisyiyahMampu membuat keputusan klinis dalam mendukung h. dan memimpin persalinan dan kelahiran dengan mengoptimalkan kemampuan/kekuatan alamiah ibu dan berdasarkan hasil – hasil riset kebidananMampu melakukan riset kebidanan dengan pendampingan i. secara akuntabel atas semua aspek yang berada di bawah tanggung jawabnya


Capaian Pembelajaran Pengetahuan:2. Menguasai pengetahuan dan teknologi tentang kesehatan a. reproduksi, dasar-dasar biomedis, humaniora, ilmu komunikasi, ilmu gizi, kesehatan dan keselamatan kerja, sistem informasi kesehatan, dan Al Islam- Kemuhammadiyahan secara khusus pada siklus kehidupan perempuan sehingga mampu memformulasikan penyelesaian masalah proseduralMemahami konsep teori tentang promosi kesehatan, ilmu b. komunikasi, kesehatan reproduksi pada individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam-kemuhammadiyahanMenguasai konsep teori ilmu komunikasi, kesehatan c. reproduksi, humaniora, psikologi, bahasa inggris, nilai-nilai Islam-kemuhammadiyahan untuk dapat melakukan komunikasi efektifMenguasai konsep dasar teori kegawatdaruratan dalam d. kebidanan, sistem rujukan, sistem informasi kesehatan untuk dapat melakukan pertolongan pertama dan merujuk secara efektifMenguasai teori penyakit yang sering menyertai dalam e. kebidanan, ilmu kebidanan, farmakologi dasar, dan patient safety untuk dapat menyelesaikan masalah proseduralMenguasai konsep kebidanan, dokumentasi kebidanan, f. bahasa Indonesia,ilmu komunikasi, teknologi dan informasi, etika,hukum kesehatan, ilmu statistik, dan rekam medis sehingga mampu menginterpretasikan dokumen asuhan kebidanan.

Capaian Pembelajaran Sikap:3. Mampu mengelola individu, keluarga, kelompok dan a. masyarakat, memanfaatkan hasil riset untuk membuat keputusan, memberikan alternatif solusi secara mandiri


dan kelompok dengan menerapkan etika dan kode etik profesi, berkarakter, dan ber-akhlaqul karimah.Mampu mengelola kegiatan promosi kesehatan di lingkup b. individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat dengan desain serta metode kreatif, inovatif, sesuai budaya setempatMampu mengelola individu, keluarga, kelompok dan c. masyarakat dengan menerapkan etika dan kode etik serta menghargai budaya setempatMampu bertanggung jawab terhadap pelayanan d. kegawatdaruratan dalam kebidanan sesuai kewenangannya dengan mengutamakan patient safetyMampu mengelola suplemen, vaksin, alat kontrasepsi, e. dan obat-obatan tertentu dengan tepat dan aman. Mampu mengelola pendokumentasian secara f. komprehensif yang akurat, relevan dan tepat waktu serta akuntabel


6BAHAN KAJIAN

Teori dan konsep metodologi penelitian;1. Langkah-langkah dalam penelitian; 2. Sistematika penelitian kualitatif; 3. Pengolahan data; 4. Seminar proposal dan hasil penelitian.5.


7RANCANGAN PEMBELAJARAN

Mahasiswa mampu menguasai dan menyusun tugas akhir dalam bentuk karya tulis ilmiah, skripsi dan PKM dengan pokok bahasan : Teori dan konsep metodologi penelitian dan biostatistik;langkah-langkah dalam penelitian; statistik dalam penelitian; sistematika penelitian kualitatif; pengolahan data; seminar proposal dan hasil penelitian.


8KARAKTERISTIK MAHASISWA

Mahasiswa yang akan menyelesaikan buku panduan praktikum metodologi penelitian dan biostatistik ini adalah mahasiswa pada semester IV Prodi Bidan Pendidik Jenjang Diploma IV.


9SASARAN PEMBELAJARAN/LEARNING OBJECTIVE

Setelah mengikuti proses pembelajaran praktikum mahasiswa diharapkan mampu:

Menjelaskan konsep dasar penelitian1. Menjelaskan metodologi dalam penelitian 2. Menjelaskan masalah terkini dalam asuhan kebidanan3. Menyusun bab 1 pendahuluan4. Menyusun bab 2 tinjauan pustaka5. Menyusun bab 3 metode penelitian6. Membuat proposal penelitian 7. Melaksanakan seminar proposal penelitian8. Menyusun bab 4 hasil dan pembahasan9. Membaca hasil penelitian dalam pelayanan kebidanan/10. kesehatanMerancang metodologi pada pendekatan studi kasus11. Menyusun sistematika penelitian karya tulis ilmiah12. Merancang dan menyusun asuhan kebidanan sesuai 13. menajemen kebidananMenguraikan langkah-langkah asuhan kebidanan14. Memahami cara menyusun laporan hasil penelitian15. Menganalisis pembahasan penelitian16.


10TIME SCHEDULE

KBM : 6 Februari 2017 – 27 Mei 2017 UTS : 27 Maret 2017 – 1 April 2017 UAS : 29 Mei 2017 – 6 Juni 2017


11MATERI PERKULIAHAN

Area Kom-petensi

Kompetensi Inti Strategi Topik

Area 1 Mampu menjelaskan teori dan konsep metodologi penelitian dan biostatistik

LecturePraktikum

Definisi metodologi penelitian 1. dan biostatistikTinjauan Islam 2.

Mampu menjelaskan sistematika penulisan

LecturePraktikum

Sistematika penulisan1.

Mampu menjelaskan langkah-langkah penelitian

LecturePraktikum

Langkah-langkah penelitian1.

Area 2 Mampu menjelaskan Bab I - III

LecturePraktikum

Bab I Pendahuluan : Latar 1. belakang masalah, masalah penelitian/rumusan masalah, tujuan, manfaat, ruang lingkup dan keaslian penelitianBab II Tinjauan Pustaka : 2. Teori manajemen Varney, Teori pendokumentasian SOAP mengacu Kepmenkes No 938/Menkes/SK/VIII/2007, Kerangka alur pikir penelitianBab III Metode Penelitian : 3. Rancangan Penelitian, tempat dan waktu penelitian, subjek penelitian, jenis data, alat dan metode pengumpulan data, analisis data, rencana jalannya penelitian, etika penelitian.

Mampu menjelaskan Bab IV-V

LecturePraktikum

Bab IV hasil dan pembahasan 1. : Hasil penelitian dan pembahasanBab V Penutup : Simpulan dan 2. saran


Area 3 Mampu melakukan teknik presentasi

LecturePraktikum

Teknik presentasi proposal dan 1. hasil seminar

KEPRASYARATAN/ PRE-ASSESSMENTA. Kegiatan pembelajaran harus diikuti mahasiswa sebagai pra syarat untuk mengikuti ujian akhir. Minimal keikutsertaan dalam kegiatan pembelajaran adalah sebagai berikut:Perkuliahan : 100%Praktikum Laboratorium : 100%

TATA TERTIBB. Datang 15 menit sebelum perkuliahan dimulai untuk 1. setiap kegiatan (sesuai jadwal)Wajib menaati peraturan yang telah ditetapkan2. Berpakaian sopan dan sesuai peraturan perkuliahan teori 3. maupun praktikum serta tidak memakai perhiasan atau make-up berlebihanMengikuti seluruh rangkaian kegiatan praktikum tanpa 4. terkecualiMengisi daftar hadir5. Bagi mahasiswa yang meninggalkan tugas harus 6. menyerahkan surat bukti izin/sakitTidak boleh merubah jadwal praktikum, apabila 7. berhalangan dan mengganti praktikum harus seizin dosen pembimbingHarus menyiapkan alat dan ruangan praktikum sebelum 8. praktikum dimulaiWajib mengikuti evaluasi dalam setiap pertemuan 9. praktikum klasikal maupun laboratoriumHarus mengumpulkan bahan seminar dan atau tugas 10. berkaitan dengan praktikum dan tutorial tepat waktu.


M

ET

OD

E D

AN

ST

RA

TE

GI

PEM

BE

LAJA

RA

NC

. Ti

me

line

Teor

i kel

as A

dan

B1.

N

oPE

RT

EM

UA

N(M

ING

GU

)B

AH

ASA

NSU

B P

OK

OK

BA

HA

SAN

ME

TO

DE

PEM

AT

ER

I

1.I

Teor

i dan

kon

sep

met

odol

ogi

pene

litia

n

Kon

trak

bela

jar

dan

peny

ampa

ian

1.

Out

line

mat

a ku

liah

Peng

ertia

n pe

nelit

ian

2.

Tuju

an d

ilaku

kan

pene

litia

n3.

Im

plik

asi

pene

litia

n da

n 4.

pe

nget

ahua

n se

rta

kaita

nnya

den

gan

perk

emba

ngan

IPTE

K

Kon

trak

bela

jar

1.

Cer

amah

2.

Disk

usi t

anya

jaw

ab3.

Ca

rd

Shor

t: 4.

latih

an

men

guru

tkan

lang

kah-

lang

kah

pene

litia

n

Enn

y Fi

triah

adi,

S.Si

.T.,

M.K

es

2II

Ko

ns

ep

me

tod

olo

gi

pene

litia

n

Lang

kah-

lang

kah

pene

litia

n1.

M

asal

ah p

enel

itian

2.

Jurn

al p

enel

itian

3.

Kon

trak

bela

jar

1.

Cer

amah

2.

Disk

usi t

anya

jaw

ab3.

Ca

rd

Shor

t: 4.

latih

an

men

guru

tkan

lang

kah-

lang

kah

pene

litia

n

Putri

Ra

hmas

ari,

S.ST

., M

PH


3.II

IBa

b I

Pend

ahul

uan

Judu

l Pen

eliti

an1.

Ti

njau

an Is

lam

tent

ang

pene

litia

n 2.

ke

bida

nan/

kese

hata

nLa

tar b

elak

ang

mas

alah

3.

Kul

iah

cera

mah

1.

Latih

an id

entifi

kasi

2.

unsu

r-uns

ur ju

dul

pene

litia

n, ti

njau

an

islam

,lata

r bel

akan

g m

asal

ah, y

ang

ada

pada

con

toh

prop

osal

Pr

aktik

um

3.

mer

umus

kan

judu

l pe

nelit

ian,

tinj

auan

isl

am d

an la

tar

bela

kang

.

Enn

y Fi

triah

adi,

S.Si

.T.,

M.K

es

4.IV

Bab

I Pe

ndah

ulua

nM

asal

ah

Pene

litia

n/ru

mus

an

1.

mas

alah

Mer

umus

kan

tuju

an p

enel

itian

2.

Mer

umus

kan

man

faat

pen

eliti

an3.

M

erum

uska

n ru

ang

lingk

up

4.

pene

litia

nM

enyu

sun

keas

lian

pene

litia

n5.

Kul

iah

cera

mah

1.

Latih

an id

entifi

kasi

2.

unsu

r-uns

ur m

asal

ah

pene

litia

n, ru

mus

an

mas

alah

dan

ruan

g lin

gkup

dan

kea

slian

ya

ng a

da p

ada

cont

oh p

ropo

sal

Prak

tikum

3.

m

erum

uska

n m

asal

ah p

enel

itian

, tu

juan

, man

faat

, ru

ang

lingk

up d

an

keas

lian

pene

litia

n

Enn

y Fi

triah

adi,

S.Si

.T.,

M.K

es


5.V

Bab

II T

inja

uan

Pust

aka

Tinj

auan

pus

taka

1.

Men

yusu

n tin

jaua

n te

ori

a. be

rdas

arka

n ju

rnal

, pro

ceed

ing,

te

xt b

ook

yang

terk

ait

Teor

i man

ajem

en V

arne

yb.

Te

ori p

endo

kum

enta

sian

SOA

P c.

men

gacu

Kep

men

kes

No

938/

Men

kes/

SK/V

III/

2007

Kul

iah

cera

mah

1.

Latih

an id

entifi

kasi

2.

kele

ngka

pan

tinja

uan

pust

aka,

kera

ngka

pa

da c

onto

h pr

opos

alPr

aktik

um m

enyu

sun

3.

tinja

uan

pust

aka

Putri

Ra

hmas

ari,

S.ST

., M

PH

6.V

IBa

b II

Tin

jaua

n Pu

stak

aK

eran

gka

Teor

i1.

K

eran

gka

alur

pik

ir pe

nelit

ian

2.

Kul

iah

cera

mah

1.

Latih

an id

entifi

kasi

2.

kele

ngka

pan

kera

ngka

alu

r pik

ir pe

nelit

ian

pada

co

ntoh

pro

posa

lPr

aktik

um m

enyu

sun

3.

kera

ngka

alu

r pik

ir pe

nelit

ian

Enn

y Fi

triah

adi,

S.Si

.T.,

M.K

es

7.V

IIBa

b II

I Met

ode

Pene

litia

nRa

ncan

gan

pene

litia

n be

risi

: 1.

m

etod

e, ca

ra, p

rose

s m

elak

sana

kan

pene

litia

n.

Jeni

s pe

nelit

ian

desk

riptif

2.

ek

spla

nato

ri.Pe

ndek

atan

Stu

di K

asus

(3.

Ca

se St

udy)

Kul

iah

cera

mah

1.

Latih

an m

embu

at

2.

pene

litia

n de

skrip

tif

eksp

lana

tori

pad

a co

ntoh

pro

posa

l pe

nelit

ian.

Putri

Ra

hmas

ari,

S.ST

., M

PH


8.V

III

Bab

III M

etod

e Pe

nelit

ian

Info

rman

1.

Tria

ngul

asi

2.

Perb

edaa

n pe

nelit

ian

Kua

ntita

tif

3.

dan

kual

itatif

Cer

amah

1. D

iskus

i tan

ya ja

wab

2. La

tihan

ide

ntifi

kasi

ciri-

3. ci

ri ra

ncan

gan

pene

litia

n ku

alita

tif

pada

co

ntoh

pr

opos

alPe

nuga

san

men

yusu

n 4.

desa

in p

enel

itian

Anj

arw

ati,

S.Si

.T.,

MPH

9.IX

Bab

III M

etod

e Pe

nelit

ian

Tem

pat d

an w

aktu

pen

eliti

an1.

Suby

ek p

enel

itian

2.

Jeni

s dat

a3.

Ala

t dan

met

ode

peng

umpu

lan

data

4.

Kul

iah

cera

mah

1.

Latih

an m

enen

tuka

n 2.

te

mpa

t, w

aktu

pe

nelit

ian,

suby

ek

pene

litia

n, je

nis d

ata

dan

alat

sert

a m

etod

e pe

ngum

pula

n da

ta p

ada

cont

oh

prop

osal

pen

eliti

an.

Prak

tikum

3.

m

enet

apka

n

men

entu

kan

tem

pat,

wak

tu p

enel

itian

, su

byek

pen

eliti

an,

jeni

s dat

a da

n al

at se

rta

met

ode

peng

umpu

lan

data

.

Enn

y Fi

triah

adi,

S.Si

.T.,

M.K

es


10.

XM

ampu

m

eran

cang

m

etod

olog

i pad

a pe

nede

kata

n st

udi

kasu

s: Men

entu

kan

1.

Ana

lisis

Dat

aM

enen

tuka

n 2.

re

ncan

a ja

lann

ya

pene

litia

nM

enen

tuka

n 3.

et

ika

pene

litia

n

Ana

lisis

data

(Re

duks

i da

ta

dala

m

1.

anal

isis

data

pe

nelit

ian

kual

itatif

, pe

nyaj

ian

data

da

n pe

narik

an

simpu

lan

Renc

ana

jala

nnya

pen

eliti

an.

2.

Etik

a pe

nelit

ian

3.

Kul

iah

cera

mah

, 1.

la

tihan

Latih

an m

enen

tuka

n 2.

an

alisi

s dat

a, m

eren

cana

kan

jala

nnya

pen

eliti

an

dan

etik

a pe

nelit

ian.

Anj

arw

ati,

S.Si

.T.,

MPH

UT

S : 2

7 M

aret

201

7 –

1 A

pril

2017

11.

XI

Bab

IV H

asil

dan

Pem

baha

san

Has

il pe

nelit

ian

1.

Pem

baha

san

2.

Ket

erba

tasa

n pe

nelit

ian

3.

Sim

pula

n4.

Sa

ran

5.

Kul

iah

cera

mah

, 1.

la

tihan

Prak

tikum

2.

m

enyu

sun

hasil

da

n pe

mba

hasa

n pe

nelit

ian

sert

a ke

terb

atas

an

pene

litia

n

Anj

arw

ati,

S.Si

.T.,

MPH


12.

XII

Mer

anca

ng d

an

men

yusu

n as

uhan

ke

bida

nan

sesu

ai

men

ajem

en

Varn

ey

Asu

han

Keb

idan

an m

enur

ut

1.

Varn

eyK

ulia

h ce

ram

ah,

1.

latih

anPr

aktik

um

2.

mer

anca

ng

dan

men

yusu

n m

anag

emen

Var

ney

Putri

Ra

hmas

ari,

S.ST

., M

PH

13.

XII

IM

emah

ami c

ara

men

yusu

n la

pora

n ha

sil p

enel

itian

Sist

emat

ika

lapo

ran

pene

litia

n1.

H

asil

pene

litia

n2.

Pe

mba

hasa

n ha

sil p

enel

itian

3.

Sim

pula

n da

n sa

ran

4.

Kul

iah

cera

mah

1.

Men

gide

ntifk

asi

2.

kele

ngka

pan

lapo

ran

hasil

pen

eliti

an p

ada

cont

oh k

arya

tulis

ilm

iah.

Enn

y Fi

triah

adi,

S.Si

.T.,

M.K

es

14.

XIV

Mem

aham

i car

a m

enyu

sun

lapo

ran

hasil

pen

eliti

an

Penu

lisan

ruju

kan/

sum

ber p

usta

ka1.

La

mpi

ran

lapo

ran

pene

litia

n2.

Te

knik

pre

sent

asi h

asil

3.

Kul

iah

cera

mah

1.

Men

gide

ntifi

kasi

2.

siste

mat

ika

penu

lisan

Enn

y Fi

triah

adi,

S.Si

.T.,

M.K

esU

AS

:

29 M

ei 2

017

– 6

Juni

201

7T

im P

enga

mpu

Teo

ri :

Anj

arw

ati,

S.Si

.T.,

MPH

1.

Enn

y Fi

triah

adi,

S.Si

.T.,

M.K

es2.

Pu

tri R

ahm

asar

i, S.

ST.,

MPH

3.


Tim

elin

e Pr

aktik

um2.

N

oPe

rtem

uan

Min

ggu

Bah

asan

Mat

eri P

rakt

ikum

Met

ode

Ben

tuk

Penu

gasa

nPe

ngam

pu

1I

1. M

ampu

m

enen

tuka

n ju

dul

pene

litia

n 2.

Mam

pu m

eru-

mus

kan

mas

alah

pe

nelit

an,ti

njau

na

islam

dan

lata

r be

laka

ng m

asal

ah

1. Ju

dul p

enel

itian

2. M

asal

ah p

enel

itian

3. T

inja

uan

Isla

m

tent

ang

pene

litia

n ke

bida

nan/

kese

hata

n 4.

Lat

ar b

elak

ang

mas

alah

Disk

usid

an

Sem

inar

Disk

usi i

nter

aktif

1.

Latih

an m

embu

at ju

dul

2.

Latih

an m

enyu

sun d

an id

entifi

kasi

3.

unsu

r-uns

ur

lata

r be

laka

ng

mas

alah

.La

tihan

mer

umus

kan

mas

alah

. 4.

Sa

lah

satu

m

ahas

iswa

dim

inta

5.

m

empr

esen

tasik

an h

asil

indi

vidu

.M

ahas

iswa

yang

la

in

dim

inta

6.

un

tuk

mem

berik

an ta

ngga

pan.

Dos

en

peng

ampu

m

embe

rikan

7.

fee

d ba

ck

dari

pres

enta

si m

ahas

iswa.

Tim

Pr

aktik

um


2II

Mam

pu m

erum

uska

n tu

juan

pen

eliti

an,

man

faat

pen

eliti

an,

ruan

g lin

gkup

, kea

slian

pe

nelit

ian

Mer

umus

kan

1.

tuju

an p

enel

itian

Mer

umus

kan

2.

man

faat

pe

nelit

ian

Mer

umus

kan

3.

ruan

g lin

gkup

pe

nelit

ian

Men

yusu

n 4.

ke

aslia

n pe

nelit

ian

Disk

usid

an

Sem

inar

Disk

usi i

nter

aktif

1.

Latih

an t

elaa

h tu

juan

, m

anfa

at,

2.

ruan

g lin

gkup

da

n ke

aslia

n pe

nelit

ian.

Sala

h sa

tu

mah

asisw

a di

min

ta

3.

mem

pres

enta

sikan

has

il in

divi

du.

Mah

asisw

a ya

ng

lain

di

min

ta

4.

untu

k m

embe

rikan

tang

gapa

n.D

osen

pe

ngam

pu

mem

berik

an

5.

feed

back

da

ri pr

esen

tasi

mah

asisw

a.

Tim

Pr

aktik

um

3II

I1.

Mam

pu m

enyu

sun

tinja

uan

teor

i pe

nelit

ian

2. M

ampu

m

ener

apka

n te

ori

man

ajem

en a

suha

n ke

bida

nan

men

urut

Va

rney

3. M

ampu

m

erum

uska

n ke

bija

kan

pem

erin

tah

sesu

ai

deng

an k

asus

1. T

inja

uan

teor

i yan

g se

suai

den

gan

kasu

s yan

g di

am

bil

2. T

eori

Man

ajem

en

asuh

an

kebi

dana

n m

enur

ut V

arne

y3.

Keb

ijaka

n

pem

erin

tah

terk

ait d

enga

n ka

sus

Disk

usid

an

Sem

inar

Disk

usi i

nter

aktif

1.

Latih

an i

dent

ifika

si ke

leng

kapa

n 2.

tin

jaua

n te

ori

pust

aka,

kera

ngka

be

rpik

ir, d

an p

ath

way

Prak

tikum

m

enyu

sun

tinja

uan

3.

pust

aka,

kera

ngka

ber

piki

r, da

n pa

th w

aySa

lah

satu

m

ahas

iswa

dim

inta

6.

m

empr

esen

tasik

an h

asil

indi

vidu

.M

ahas

iswa

yang

la

in

dim

inta

7.

un

tuk

mem

berik

an ta

ngga

pan.

Dos

en

peng

ampu

m

embe

rikan

8.

fee

d ba

ck

dari

pres

enta

si m

ahas

iswa.

Tim

Pr

aktik

um


4IV

1. M

ampu

m

enge

mba

ngka

n ke

rang

ka te

ori

pene

litia

n2.

Mam

pu

men

gem

bang

kan

kera

ngka

alu

r pik

ir

1. K

eran

gka

teor

i2.

Ker

angk

a al

ur p

ikir

Disk

usid

an

Sem

inar

Disk

usi i

nter

aktif

1.

Latih

an

iden

tifika

si ke

rang

ka

2.

berp

ikir,

dan

pat

h wa

yPr

aktik

um

men

yusu

n ke

rang

ka

3.

berp

ikir,

dan

pat

h wa

ySa

lah

satu

m

ahas

iswa

dim

inta

4.

m

empr

esen

tasik

an h

asil

indi

vidu

.M

ahas

iswa

yang

la

in

dim

inta

5.

un

tuk

mem

berik

an ta

ngga

pan.

Dos

en

peng

ampu

m

embe

rikan

6.

fee

d ba

ck

dari

pres

enta

si m

ahas

iswa.

Tim

Pr

aktik

um

5V

Men

gena

l 1.

ra

ncan

gan

pene

litia

n ku

alita

tifM

ndes

krip

sikan

2.

in

form

anM

ende

skrip

sikan

3.

tri

angu

lasi

1. P

ende

kata

n Fe

nom

enol

ogi

2. In

form

an3.

Tria

ngul

asi

4. P

erbe

daan

Pe

nelit

ian

Kua

ntita

tif d

enga

n K

ualit

atif

Disk

usid

an

Sem

inar

Disk

usi i

nter

aktif

1.

Latih

an

iden

tifika

si ci

ri-ci

ri 2.

ra

ncan

gan

pene

litia

n ku

alita

tif

pada

cont

oh p

ropo

sal p

enel

itian

at

au ju

rnal

.D

osen

m

enje

lask

an

defin

isi

3.

pend

ekat

an

feno

men

olog

i, in

form

an d

an tr

iang

ulas

i.Pr

aktik

um

men

yusu

n de

sain

4.

pe

nelit

ian

kual

itatif

.

Tim

Pr

aktik

um


6V

IK

ompo

nen

lain

ra

ncan

gan

pene

litia

n da

n in

stru

men

Ranc

anga

n 1.

pe

nelit

ian

Tem

pat d

an w

aktu

2.

pe

nelit

ian

Subj

ek p

enel

itian

3.

Jeni

s dat

a4.

Disk

usid

an

Sem

inar

Disk

usi i

nter

aktif

1.

Latih

an

men

yusu

n ra

ncan

gan

2.

pene

litia

n, t

empa

t da

n w

aktu

pe

nelit

ian,

subj

ek p

enel

itian

dan

je

nis d

ata.

Men

gena

lkan

pa

ndua

n 3.

w

awan

cara

(ind

ept i

nterv

iew)

Tim

Pr

aktik

um

7V

IIK

ompo

nen

lain

ra

ncan

gan

pene

litia

n da

n in

stru

men

Ala

t dan

met

ode

1.

peng

umpu

lan

data

Ana

lisis

data

2.

Renc

ana

jala

nnya

3.

pe

nelit

ian

Etik

a Pe

nelit

ian

4.

Disk

usid

an

Sem

inar

Disk

usi i

nter

aktif

1.

Latih

an

men

yusu

n al

at

dan

2.

met

ode

peng

umpu

lan

data

, an

alisi

s da

ta,

renc

ana

jala

nnya

pe

nelit

ian

dan

etik

a pe

nelit

ian.

Tim

Pr

aktik

um

8V

III

Kom

pone

n la

in

ranc

anga

n pe

nelit

ian

dan

inst

rum

en

Peny

usun

an

1.

Daf

tar P

usta

ka

Peny

usun

an

2.

lam

pira

n (ja

dwal

pe

nelit

ian,

in

form

ed

conc

ent,

pand

uan

waw

anca

ra)

Sist

emat

ika

3.

Penu

lisan

Disk

usid

an

Sem

inar

Disk

usi i

nter

aktif

1.

Latih

an

men

yusu

n da

ftar

2.

pust

aka

dan

lam

pira

n.M

enge

nalk

an

pand

uan

3.

waw

anca

ra (i

ndep

t int

erview

)

Tim

Pr

aktik

um


9IX

Asu

han

Keb

idan

anM

enyu

sun

dan

mem

buat

asu

han

kebi

dana

n se

suai

de

ngan

kas

us a

tau

judu

l

Disk

usi d

an

sem

inar

Disk

usi i

nter

aktif

1.

Latih

an

men

yusu

n da

n 2.

m

embu

at

asuh

an

kebi

dana

n se

suai

den

gan

judu

l

Tim

Pr

aktik

um

10X

Pers

iapa

n te

knik

pr

esen

tasi

dan

mem

buat

pow

er p

oint

Men

yusu

n po

wer

po

int d

an te

knik

pr

esen

tasi

Pres

enta

si da

n ta

nya

jawab

Mah

asisw

a m

embu

at

pow

er

poin

t se

suai

den

gan

pand

uan

Tim

Pr

aktik

um

UT

S: 2

7 M

aret

201

7 –

1 A

pril

2017

11X

ISe

min

ar p

ropo

sal

pene

litia

n le

ngka

pPr

esen

tasi

prop

osal

Pres

enta

si da

n ta

nya

jawab

Mah

asisw

a m

elak

ukan

pr

esen

tasi

prop

osal

pen

eliti

an d

enga

n es

timas

i m

aksim

al 1

5 m

enit

@ a

nak

untu

k pe

map

aran

. Se

tiap

pert

emua

n du

rasi

120

men

it se

hing

ga

tiap

pert

emua

n m

inim

al

5 pr

esen

tan

dan

ada

feed

bac

k da

ri do

sen.

Tim

Pr

aktik

um

12IX

Sem

inar

pro

posa

l pe

nelit

ian

leng

kap

Pres

enta

si pr

opos

alPr

esen

tasi

dan

tany

a jaw

ab

Mah

asisw

a m

elak

ukan

pr

esen

tasi

prop

osal

pen

eliti

an d

enga

n es

timas

i m

aksim

al 1

5 m

enit

@ a

nak

untu

k pe

map

aran

. Se

tiap

pert

emua

n du

rasi

120

men

it se

hing

ga

tiap

pert

emua

n m

inim

al

5 pr

esen

tan

dan

ada

feed

bac

k da

ri do

sen.

Tim

Pr

aktik

um


13X

Sem

inar

pro

posa

l pe

nelit

ian

leng

kap

Pres

enta

si pr

opos

alPr

esen

tasi

dan

tany

a jaw

ab

Mah

asisw

a m

elak

ukan

pr

esen

tasi

prop

osal

pen

eliti

an d

enga

n es

timas

i m

aksim

al 1

5 m

enit

@ a

nak

untu

k pe

map

aran

. Se

tiap

pert

emua

n du

rasi

120

men

it se

hing

ga

tiap

pert

emua

n m

inim

al

5 pr

esen

tan

dan

ada

feed

bac

k da

ri do

sen.

Tim

Pr

aktik

um

14X

ISe

min

ar p

ropo

sal

pene

litia

n le

ngka

pPr

esen

tasi

prop

osal

Pres

enta

si da

n ta

nya

jawab

Mah

asisw

a m

elak

ukan

pr

esen

tasi

prop

osal

pen

eliti

an d

enga

n es

timas

i m

aksim

al 1

5 m

enit

@ a

nak

untu

k pe

map

aran

. Se

tiap

pert

emua

n du

rasi

120

men

it se

hing

ga

tiap

pert

emua

n m

inim

al

5 pr

esen

tan

dan

ada

feed

bac

k da

ri do

sen.

Tim

Pr

aktik

um

UA

S : 2

9 M

ei 2

017

– 6

Juni

201

7

Tim

Pen

gam

pu P

rakt

ikum

Met

open

:

K

elom

pok

A1/

B1: P

utri

Rahm

asar

i, S.

ST.,

MPH

Kel

ompo

k A

2/B2

: Enn

y Fi

triah

adi,

S.ST

., M

.Kes

. K

elom

pok

A3/

B3: H

anifa

And

i S, S

.ST.

, M.K

esK

elom

pok

A4/

B4: L

uluk

Khu

snul

, S.S

T., M

.Kes

Kel

ompo

k A

5/B5

: Men

ik S

ri D

arya

nti,

S.ST

., M

.Kes

.


SARANA PENUNJANGD. Komputer, LCD : 5 set1. Ruang Tutorial : 5 ruang2. White board : 5 buah3. Hot spot area4.

AKTIVITAS PEMBELAJARANE. Aktivitas pembelajaran berikut ini dipersiapkan untuk memandu pada mahasiswa agar dapat mencapai tujuan pembelajaran blok ini.

Aktivitas (Praktikum)1. Aktivitas ini merupakan aktivitas pembelajaran yang dilaksanakan di ruang tutorial dalam rangka memahami sesuatu informasi secara mantap.Mahasiswa diberi kesempatan untuk berdiskusi, bertanya jawab dengan pembimbing praktikum dan melakukan presentasi tentang metodologi penelitian dan biostatistik.

Pembelajaran mandiri2. Aktivitas pembelajaran mandiri merupakan inti dari kegiatan pembelajaran yang didasarkan pada paradigma pembelajaran mahasiswa aktif (student-ceneter learning-SCL).Dalam hal ini secara bertahap mahasiswa dilatih dan dibiasakan untuk belajar secara mandiri (tidak harus manunggu saat ujian atau atas permintaan dosen).Diskusi Kelas3. Diskusi ini dilakukan dengan peserta seluruh mahasiswa dalam kelas. Diskusi ini akan dihadiri oleh dosen pakar. Tujuan aktivitas pembelajaran ini ialah untuk lebih memantapkan pemahaman semua informasi yang telah ditelaah.


PENILAIAN F. Mata kuliah metode penelitian mempunyai nilai akhir

(NA).Nilai akhir ini merupakan penggabungan dari nilai berbagai kegiatan dalam mata kuliah yaitu praktikum, nilai ujian tengah semester, nilai ujian akhir semester, penugasan, dan kehadiran.Hasil penilaian, baik dinyatakan secara absolut maupun secara huruf untuk menggambarkan mutu, didasarkan pada perolehan nilai:

Strategi Komponen Prosentase (%)Teori (40%) UTS (20%) 40%

UAS (20%)Praktikum (40%) Metodologi penelitian (20%) 40%

Askeb (20%)Tugas (20%) 20 %

Tambahan Nilai AKKM sesuai dengan ketentuan yang berlakuTOTAL AKHIR: (40%+40%+20%) 100%

NO HURUF SKOR BOBOT KUALITATIF1. A 80-100 4.00 Pujian (Sangat Baik)2. A- 77-79 3.75 Lebih dari Baik3. AB 75-76 3.50 Lebih dari Baik4. B+ 73-74 3.25 Lebih dari Baik5. B 70-72 3.00 Baik6. B- 66-69 2.75 Lebih dari Cukup7. BC 63-65 2.50 Lebih dari Cukup8. C+ 59-62 2.25 Lebih dari Cukup9. C 55-58 2.00 Cukup10. C- 51-54 1.75 Hampir Cukup11. CD 48-50 1.50 Hampir Cukup12. D 41-47 1.00 Kurang13. E ≤40 0.00 Sangat Kurang

REFERENSIG. Afiyanti, Yati dan Rachmawati, Imami Nur, 2014, 1. Metodologi Penelitian Kualitatif Dalam Riset Keperawatan, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada.Arjatmo Tjokronegoro, 1999, 2. Metodologi Penelitian Bidang


Kedokteran, Jakarta, FKUI.Collin Ress, 1997, 3. An Introduction to Research for Midwives, England, Chapter 4Creswell, John W., 2010, Research Design Pendekatan 4. Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed, Yogyakarta, Pustaka Pelajar.Danim, Sudarwan, Darwis, 2003, 5. Metode Penelitian Kebidanan: Prosedur, Kebijakan & Etik, Jakarta, EGCElizabeth R, Cluetland Rosalind Bluff, 2000, 6. Principles and Practic of Research in Midwifery, Bailliere Tindal, Harcout Publishers LimitedFelicia Mc Carmick and Mary Refren, 1997, 7. The Midwives Research Database, MIRIAD, Third edition, Ashley Road, Hochland & Hochland Limited.Hadi Sutrisno, 2000. 8. Statistik. Jilid 1. Yogyakarta: Andi OffsetHadi Sutrisno, 2000. 9. Statistik. Jilid 2. Yogyakarta: Andi OffsetHadi Sutrisno, 2000. 10. Statistik. Jilid 3. Yogyakarta: Andi OffsetKuzma, Jan W, 1994, Basic Statistik for the Health 11. SciencesMiles, Matthew B dan Huberman, A. Michael, 2014, 12. Analisis Data Kualitatif, Jakarta, UI Press.Murti, B, 1996, 13. Penerapan Metode Statistik Non-Parametrik dalam Ilmu-Ilmu Kesehatan, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Murti, B, 2006, 14. Desain dan Ukuran Sampel Untuk Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Di Bidang Kesehatan, Yogyakarta, Gadjah Mada University Press.Pratiknya,2000, Dasar – Dasar Metodologi Penelitian 15. Kedokteran dan Kesehatan, Jakarta, Raja Grapindo Presada.


Pam Smith, 1997, 16. Research Mindodness for Practice, An Interactive Approach for Nursing and Health Care. London, Churchill Livingstone. Ruth Bennett, 1993, 17. Myles Textbook for Midwives, Longman Group UK Limited, Chapter 50.Notoatmojo, S, 2000, 18. Metodologi Penelitian Kesehatan, Jakarta, Rineka CiptaSugiyono, 2007. 19. Statistik Untuk Penelitian,. Bandung: CV Alfabeta.Sugiyono, 2008, 20. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung, Alfabeta.Sabriti, 1999, 21. Biostatistik dan Statistik Kesehatan, FKMUI.Singgih Santosa, 2001, 22. Buku Latihan Statistik Non Parametrik, Jakarta.Buku Panduan CSR Stikes ’Aisyiyah Yogyakarta TA 23. 2014/2015.

PENUGASANH. PENUGASAN TEORI I

Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Semester : IVPertemuan ke : VIIMinggu ke : IVTugas ke : 1

Uraian TugasTujuan tugas: mahasiswa mampu mencari jurnal 1. internasional dan mampu menganalisis jurnalUraian tugas:2.

Objek garapan: tugas ini diperlukan untuk menunjang a. mahasiswa dalam menyusun bab 1 pendahuluan dan tinjauan teori karya tulis ilmiah di semester 5 dan 6


Prodi DIII Bidan Pendidik Alih Jalur.Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan tugas: b. mahasiswa dapat mencari 3 jurnal internasional, meresume danmenganalisis jurnal internasional.Metode/Cara pengerjaan tugas: c.

Di setiap pertemuan mahasiswa akan dipandu 1) oleh dosen untuk mencari dan mengakses jurnal.Dari bagian-bagian yang telah disusun akan 2) dipresentasikan di beberapa pertemuan dan mendapat masukan dari mahasiswa lain dan dosen pengampu.Pertemuan metodologi penelitian ini akan 3) dipandu oleh dosen pengampu dalam pencarian jurnal internasional.

Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: d. hasil pelaporan dalam bentuk narasi urutannya:

Membawa leptop masing-masing1) Akses internet2) Mencari 3 jurnal internasional3) Meresume dan menganalisis jurnal internasional4) Jurnal asli dijadikan sebagai lampiran.5) Produk tugas:

1 hardcopy jilid mika biru per individu1) Produk tugas ini dikumpulkan pada saat 2) pertemuan VIII.

Kriteria penilaian3. Ketepatan waktu pengumpulan 10%a. Kesesuain format 10%b. Kesesuaian dengan judul proposal 20%c. Kesesuaian kesimpulan dengan jurnal 30%d. Kemampuan menganalisis ketiga jurnal 30%e.

Tugas dikumpulkan ke dosen pengampu melalui ketua 4. kelas.


PENUGASAN TEORI II

Mata Kuliah : Metode Penelitian Semester : IVPertemuan ke : XIIMinggu ke : VIITugas ke : 2

Tujuan tugas: mahasiswa mampu melakukan pengkajian 1. dan menyusun asuhan kebidanan .


Uraian tugas:2. Objek garapan: tugas ini diperlukan untuk menunjang a. mahasiswa dalam menyusun karya tulis ilmiah di semester 5 Prodi DIII Bidan Pendidik Alih Jalur.Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan tugas: b. mahasiswa melakukan pengkajian danmembuat asuhan kebidanan,melakukan kunjunan follw up dengan benar sesuai dengan kasus yang diambilMetode/Cara pengerjaan tugas: c.

Di pertemuan ke XII akan dibimbing oleh dosen 1) pengampu untuk menyusun dan melakukan pengkajian asuhan kebidanan.Tugas dikerjakan 2) take home, lalu diidentifikasi sesuai format berikut: (a) Produk tugas ini dikumpulkan diketua kelas, (b) Tugas di kumpulkan pada pertemuan ke XIV

Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan, d. yaitu Hard copi di jilid warna biru.

Kriteria penilaian: 3. Ketepatan waktu pengumpulan 10%a. Kesesuain format 10%b. Kesesuaian dengan judul askeb dengan isi 20%c. Kesesuaian menyusun intervensi dan implementasi d. 30%Kemampuan menganalisis evaluasi 30%e.


PENUGASAN PRAKTIKUM I

Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Semester : IVPertemuan ke : IIIMinggu ke : IITugas ke : 1

Uraian TugasTujuan tugas: mahasiswa mampu mencari jurnal nasional 1. dan mampu menganalisis jurnalUraian tugas:2.

Objek garapan: tugas ini diperlukan untuk menunjang a. mahasiswa dalam menyusun bab 1 pendahuluan dan tinjauan teori karya tulis ilmiah di semester 5 dan 6 Prodi DIII Bidan Pendidik Alih Jalur.Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan tugas: b. mahasiswa dapat mencari 3 jurnal nasional, meresume dan menganalisis jurnal nasional.Metode/Cara pengerjaan tugas: c.

Di setiap pertemuan mahasiswa akan dipandu 1) oleh dosen untuk mencari dan mengakses jurnal.Dari bagian-bagian yang telah disusun akan 2) dipresentasikan di beberapa pertemuan dan mendapat masukan dari mahasiswa lain dan dosen pengampu.Pertemuan metodologi penelitian ini akan 3) dipandu oleh dosen pengampu dalam pencarian jurnal nasional.

Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: d. hasil pelaporan dalam bentuk narasi urutannya:

Membawa leptop masing-masing1) Akses internet2)


Mencari 3 jurnal nasional3) Meresume dan menganalisis jurnal nasional4) Jurnal asli dijadikan sebagai lampiran.5)

Produk tugas: 1) 1 hardcopy jilid mika biru per individu, 2) Produk tugas ini dikumpulkan pada saat pertemuan VIII.

Kriteria penilaian3. Ketepatan waktu pengumpulan 10%a. Kesesuain format 10%b. Kesesuaian dengan judul proposal 20%c. Kesesuaian kesimpulan dengan jurnal 30%d. Kemampuan menganalisis ketiga jurnal 30%e.

Tugas dikumpulkan ke dosen pengampu melalui melalui 4. pj kelompok.


PENUGASAN PRAKTIKUM II

Mata Kuliah : Metode Penelitian Semester : IVPertemuan ke : XIMinggu ke : VIITugas ke : 2

Tujuan tugas: mahasiswa mampu menyusun proposal 1. dari bab 1-3 .Uraian tugas:2.

Objek garapan: tugas ini diperlukan untuk menunjang a. mahasiswa dalam menyusun karya tulis ilmiah di semester 5 Prodi DIII Bidan Pendidik Alih Jalur.Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan tugas: b. mahasiswa menyusun proposal karya tulis ilmiah dari bab 1-3Metode/Cara pengerjaan tugas: c.

Di pertemuan pertama sampai ke delapan akan 1) dibimbing oleh dosen pengampu untuk menyusun bab 1-3 karya tulis ilmah .Tugas dikerjakan 2) take home, lalu diidentifikasi sesuai format berikut:Produk tugas ini dikumpulkan dipj kelompok 3) Tugas di kumpulkan pada pertemuan ke XIV4)

Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: d. Hard copi di jilid warna biru

Kriteria penilaian: 3. Ketepatan waktu pengumpulan 10%a. Kesesuain format 10%b. Kesesuaian dengan judul askeb dengan isi 20%c. Kesesuaian menyusun intervensi dan implementasi 30%d. Kemampuan menganalisis evaluasi 30%e.

buku ajar praktikum metodologi...

Documents