balon lampiran

3
 FORMAT VALIDASI KESESUAIAN DENGAN STANDAR ISI BAHAN AJAR TEMA “SAMPAH DALAM TUBUH” KI KD Indikator T!an K"#"#aian Saran $a Tidak  FORMAT VALIDASI AHLI TERHADAP MATERI BAHAN AJAR TEMA “SAMPAH DALAM TUBUH” Indikator T"k# Pada Ba%an A!ar &Para'ra() K"t"*atan I#i &K"+"naran #",ara k"i-.an) K"#"#aian antara kont"n d"n'an kont"k# K"t"*atan i-#tra#i &'a.+ar/#i.+o-/# k"t#a) K"-a0akan ntk #i#1a SMP &*"rk".+an'an  *#iko-o'i# d an +"r(ikir) $ T $ T $ T $ T

Upload: nurul-ashri

Post on 04-Nov-2015

213 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

LAMPIRAN

TRANSCRIPT

FORMAT VALIDASI KESESUAIAN DENGAN STANDAR ISI BAHAN AJAR TEMA SAMPAH DALAM TUBUHKIKDIndikatorTujuan KesesuaianSaran

YaTidak

FORMAT VALIDASI AHLI TERHADAP MATERI BAHAN AJAR TEMA SAMPAH DALAM TUBUHIndikatorTeks Pada Bahan Ajar (Paragraf) Ketepatan Isi(Kebenaran secara keilmuan)Kesesuaian antara konten dengan konteksKetepatan ilustrasi (gambar/simbol/sketsa)Kelayakan untuk siswa SMP (perkembangan psikologis dan berfikir)

YTYTYTYT

FORMAT KARAKTERISASI BAHAN AJAR TEMA SAMPAH DALAM TUBUHA. Tentukan tingkat kesulitas bacaan pada paragraf di atas dengan menceklis salah satu kategori dibawah iniMudahSedangSulitTentukan ide Pokok dari paragraf disamping (diisi siswa)........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Paragraf (dari teks bahan ajar)...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Penentuan Ide Pokok

B. Tentukan tingkat kesulitas bacaan pada paragraf di atas dengan menceklis salah satu kategori dibawah iniMudahSedangSulitTeks Rumpang Temodifikasi

...................................................... ( ________)..............................................( ________ ) .............. ( ________ )........................................................ ( ________ )........................ ............................................. (________).......................................................................... ...................................................................................... ( ________).................................... ......................... ( ________)............................................................................................ ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Isilah bagian yang tidak lengkap ( ________ ) dengan 1 kata yang tepat sehingga menjadi 1 wacana yang lengkap !

FORMAT KELAYAKAN BAHAN AJAR TEMA SAMPAH DALAM TUBUHNoAspekIndikatorNo pertanyaan pada angket

1Kelayakan isia. Kesesuaian dengan SK, KDb. kesesusaian dengan kebutuhan siswac. kesesuaian dengan kebutuhan pembelajarand. kesesuaian dengan substansi materie. manfaat untuk penambahan wawasanf. kesesuaian dengan nilai moral dan sosial

2Kebahasaana. keterbacaanb. kejelasan informasic. kesesuaian dengan bahasa indonesia yang baik dan benard. bahasa yang efektif dan efisien

3Penyajian a. kejelasan tujuan yang ingin dicapaib. sistematika penyajianc. menuntut interaksid. kelengkapan informasi penggunaan

4Kegrafikana. penggunaan font (ukuran dan jenis)b. layout dan tata letakc. gambar dan ilustrasid. desain tampilan