bab i - mgmppaisjember.files.wordpress.com€¦ · web viewbab i. hukum bacaan al syamsiyah dan...

MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER

DAFTAR ISI

Bab I. HUKUM BACAAN AL SYAMSIYAH DAN AL QOMARIYAH ................... 2

Bab II. IMAN KEPADA ALLAH SWT ………………………………………………. 11

Bab III. ASMA’UL HUSNA …………………………………………………………… 24

Bab IV. SIFAT – SIFAT TERPUJI ....................................................................... 32

Bab V. THAHARAH ............................................................................................ 39

Bab VI. SHALAT WAJIB ...................................................................................... 46

Bab VII. SHALAT BERJAMA’AH DAN MUNFARID .............................................52

Bab VIII. SEJARAH NABI MUHAMMAD SAW ....................................................... 59

LKS PAI KELAS VII SEMESTER I 1


LKS PAI KELAS VII SEMESTER I2

Saya ingin menerapkan hukum bacaan alif lam syamsiyah

dan alif lam qamariah

Melakukan permainan rekreatif untuk mengasah

kemampuan penerapan hukum bacaan Al-Syamsiyah

dan Al-Qomariah

Apa yang saya peroleh ?

Akhirnya saya dapat memahami hukum bacaan Al-Syamsiyah dan Al-

Qomariyah dalam ilmu tajwid

Melakukan penelitian untuk mengidentifikasi bacaan-bacaanalif lam syamsiyah dan qomariah

di dalam Al-Qur’an.

Bagaimana caranya ?

Standar Kompetensi : Menerapkan Hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah

Kompetensi Dasar :1. Menjelaskan hukum bacaan Al syamsiyah dan Al Qomariyah

2. Membedakan hukum bacaan Al syamsiyah dan Al Qomariyah

3. Menerapkan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah dalam surat-surat Al Qur’an dengan benar

Indikator Pencapaian Hasil Belajar: Setelah pembelajaran, siswa dapat ;Menjelaskan pengertian Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qomariah.Membedakan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qomariyah.Mempraktekkan bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qomariah.


Belajar membaca Al Qur’an dengan baik dan benarmemerlukan bimbingan

I. RINGKASAN MATERI

A. Al SyamsiyahAl Syamsiyah adalah bacaan lafal atau kalimat dalam Al Qur’an jika terdapat huruf alif lam mati bertemu dengan huruf syamsiyah

Jika ada AL ( ) bertemu huruf syamsiyah maka AL-nya tidak dibaca.



Contoh :

‘ Adapun huruf syamsiyah yaitu :

B. Al QomariahAl Qomariyah adalah bacaan lafal atau kalimat dalam Al Qur’an jika terdapat huruf alif lam mati bertemu dengan huruf Qomariyah.

Jika ada AL ( ) bertemu dengan huruf Qomariyah maka Al-nya dibaca.Contoh :

واالرض , والقمرAdapun huruf qomariyah yaitu :

Perbedaan Al Qomariyah dengan Al Syamsiyah :

*Jika Al Qomariah, Al-nya dibaca ,

*Jika Al Syamsiyah, Al-nya tidak dibaca

Catatan :1. AL Syamsiyah disebut juga Idghom Syamsiyah.2. AL Qomariah disebut juga Idhar Qomariah.3. AL disebut juga Lam Ta’rif/Lam Ma’rifat.4. Beda antara Lam Qomariah dan Al Syamsiyah :

- Al Qomariah AL dibaca- Al Syamsiyah AL tidak dibaca


AL SyamsiyahAL Qomariyah

Huruf hijaiyahSejumlah 28 huruf

MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER II. EVALUASI

A. Tugas Individu

Carilah contoh bacaan Al-Syamsiyah dan Al-Qomariah dalam Surat Ad-Dhuha! Format seperti di bawah ini!

No Contoh Bacaan Cara Membaca KeteranganAL-Syamsiyah AL dibaca/dilebur*) AL bertemu

1 AL dibaca/dilebur*)

2. AL dibaca/dilebur*)




*) Coret yang tidak perlu!

B. Tugas Kelompok

1. Bagilah kelas menjadi kelompok-kelompok kecil (lima siswa )!2. Carilah contoh ayat yang ada Alif Lam Syamsiyah dan Al-Qomariah dalam Al-qur’an!3. Tuliskan ayatnya, kemudian berikan tanda pada kata yang mengandung bacaan Alif Lam!

Tulis dalam tabel berikut! 4. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas!

No Nama Surah Nomor Surah

Kata yang Mengandung Bacaan Alif Lam Nama Bacaan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



C. Portofolio

Buatlah bagan pembagian Hukum Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qomariyah secara lengkap beserta contohnya!

D. Latihan Soal

I. Pilihlah a, b, c, atau d untuk salah satu jawaban yang paling benar !

1. Termasuk bacaan ....a. Al Qomariah c. Al Halqib. Al Syamsiyah d. Al Safawi

2. Al Qomariah disebut juga....a. Idhar Qomariah c. Ikhfa’ Qomariahb. Idghom Syamsiyah d. Al Hunnah

3. Bacaan (Alif lam)dibaca jelas, termasuk ketentuan bacaan ....a. Al Qomariah c. Al Halqib. Al Syamsiyah d. Al Safawi

4. Al dinamakan juga....a. Al Qomari c. Lam Ta’rifb. Al Syamsi d. Lam Jar

5. Pilih kelompok huruf Qomariah:

a. c.

b. d.

6. Manakah yang termasuk bacaan Al Syamsiyah?

a. c.

b. d.

7. adalah Al Qomariah karena ....a. Al di awal kata c. Al bertemu ba’b. Al dibaca samar d. Al bertemu Alif

8. Contoh bacaan Al Syamsiyah :

a. c.

b. d.

9. Contoh bacaan Al Qomariah :



a. c.

b. d. 10. Lam Ma’rifat nama lain dari.......

a. Al Qomariah c. Idghom Syamsiyahb. Al Syamsiyah d. Al/Lam Ta’rif

11. Bacaan Alif Lam Qomariyah terdapat pada kalimat...

a. c.

b. d. 12. Di bawah ini yang merupakan kelompok huruf Qomariyah adalah………

a. c.

b. d.

13. Ayat di atas mengandung bacaan Alif Lam Qomariyah pada kata…………

a. c.

b. . d.

14. Ayat di atas mengandung bacaan Alif Lam syamsiyah sebab ……

a. Alif Lam bertmu dengan huruf jimb. Huruf jim bertemu dengan nun tasydidc. Huruf wawu bertemu dengan nun tasydidd. Alif lam bertemu dengan huruf nun

15. Contoh Alif Lam Syamsiyah terdapat pada kata ……

a. c.

b. d.

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!



1. Tanda baca apa yang menjadi ciri khas Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qomariyah?

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

2. Bagaimana cara membaca Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qomariyah?

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

3. Berilah contoh bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qomariyah, masing-masing 3!........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

4. Sebutkan lima huruf yang tergolong huruf Qomariyah!........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

5.

Tunjukkan lafal pada ayat tersebut yang mengandung hukum bacaan :a. Al Syamsiyah

b. Al Qomariyah

Poin Penting ! Huruf-huruf syamsiyah bila bersambung dengan Alif Lam

maka ketentuan bacaannya tidak dibaca terang . Caranya adalah bacaan ”AL” lebur kepada huruf di depannya. Oleh karena itu ketentuan bacaan Al ini juga disebut Idghom Syamsiyah.

Huruf-huruf Qomariyah bila bersambung dengan Alif Lam maka ketentuan bacaannya adalah dibaca terang. Ketentuan bacaan Al ini juga disebut Izhar Qomariyah.

Tugas Siswa


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER Carilah bacaan Al Qomariyah dan Al Syamsiyah pada bacaan dibawah ini, lalu masukkan pada tabel dibawahnya!

No Kalimat Nama Bacaan Keterangan

1. Al bertemu ….

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.




Saya ingin mengetahui dan memahami tentang bagaimana

beriman kepada Allah serta apa sajaSifat wajib dan mustahil bagi-Nya.

Melakukan diskusi tentang sifat wajib dan mustahil Allah serta merumuskan kesimpulannya


Akhirnya, saya mengenal Allah melalui sifat-sifat-Nya, Dengan

demikian keimanan saya kepadaNya semakin bertambah

Melakukan studi pustaka untuk menelusuri informasi tentang sifat wajib dan mustahil Allah serta menyebutkan

dalil Al-Qur’annya

Bagaimana caranya ?

Standar Kompetensi: Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT melalui pemahaman sifat-sifatNya

Kompetensi Dasar : 1. Membaca ayat-ayat Al qur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah.

2. Menyebutkan arti ayat-ayat Al Qur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah

3. Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah 4. Menampilkanh perilaku sebagai

cermin keyakinan akan sifat-sifat Allah SWTIndikator Pencapaian Hasil Belajar :Setelah proses pembelajaran, siswa dapat ;

Menjelaskan pengertian iman kepada Allah.Menjelaskan sifat-sifat wajib dan mustahil bagi Allah.Membaca dalil aqli dan dalil naqli tentang sifat-sifat Allah SWT.Menampilkan perilaku yang mencerminkan keyakinan akan sifat-sifat Allah


“Sesungguhnya pada penciptaan langit dan bumi, pergantian siang dan malamSungguh pada yang demikian itu ada tanda-tanda kebesaran Allah

bagi orang yang mau berfikir”

I. RINGKASAN MATERI


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER A. Kisah Nabi Ibrahim Mancari Tuhan

Cerita ini berawal ketika Nabi Ibrahim mempertanyakan tentang siapa dan dimana Tuhan itu berada.

Dari beberapa pertanyaan itu, kemudian Nabi Ibrahim AS melakukan pengamatan pada lingkungan. Pada saat Nabi Ibrahim melihat gemerlap bintang dan bulan pada waktu malam serta melihat matahari di siang hari beliau berfikir, “Apakah ini Tuhan?” Akan tetapi ketika benda-benda tenggelam beliau menyanggah, tidak mungkin Tuhan dapat lenyap. Sampai akhirnya beliau diberi petunjuk oleh Allah bahwa Tuhan itu adalah Zat yang menciptakan semua isi alam semesta ini yakni Allah Azza Wajjala.

Dengan penjelasan dari wahyu Allah tersebut akhirnya Nabi Ibrahim menemukan keyakinan terhadap adanya Allah. Kemudian Nabi Ibrahim mengadakan dialog dengan bapaknya yang terkenal pembuat berhala. Berhala-berhala hasil karyanya itu kemudian dijadikan sebagai Tuhan dan disembahnya.

Berbekal keyakinan akan kebenaran Allah Ibrahim berani menentang kebiasaan masyarakat di lingkungannya dengan menghancurkan berhala-berhala yang disembah oleh mereka. Karenanya masyarakat marah dan membakar hidup-hidup Nabi Ibrahim, akan tetapi Allah menyelamatkan beliau dari panasnya api.

Pada prinsipnya iman kepada Allah itu mendasari iman kepada Rukun Iman yang lain yaitu iman kepada Malaikat, Kitab-kitab, Rosul, Hari Akhir, maupun Qodho dan Qodar.

Beriman kepada Allah dan Rukun iman yang lain merupakan perintah Allah yang harus dilaksanakan secara utuh tanpa pilih-pilih.

Secara umum beriman kepada Allah memiliki 3 unsur pokok, yaitu :a. Meyakini dalam hati.b. Menyatakan dengan lisan.c. Mewujudkan dalam perbuatan sehari-hari.Untuk lebih jelasnya marilah kita amati skema iman kepada Allah berikut ini :

Maksud dari skema tersebut di atas adalah untuk menjadi seorang mukmin yang sempurna dibutuhkan satu kesatuan antara keyakinan dalam hati dengan ucapan serta tindakan yang dilakukan. Iman tidak cukup hanya percaya adanya Allah tanpa dinyatakan dengan ucapan dan dibuktikan dengan amal perbuatan.


Iman KepadaAllah

Diucapkan dengan lisan

Dibuktikan dengan perbuatan

Diyakini dalam hati

Membaca dua kalimat syahadat

Melaksanakan perintahNya

Mengakui adanya Allah

Merenungi ciptaanNya

Khusuk dan Ikhlash

Mukmin Sempurna


B. Sifat – Sifat Allah

Para ahli ilmu Kalam membagi sifat Allah menjadi tiga kelompok (bagian) yaitu sifat wajib, mustahil, dan jaiz.

Sifat-sifat Allah antara lain :

1. Wujud artinya ada, mustahil Allah bersifat Adam (tidak ada).

Firman Allah :

Artinya :

“Sesungguhnya Tuhan kamu adalah Allah yang telah menciptakan langit dan bumi dalam enam hari”.(QS. Al-A’raf ayat 54).

2. Qidam artinya dahulu, mustahil Allah bersifat muhdits (baru). Tidak mungkin ciptaan itu lebih dahulu dari yang menciptakan.

Firman Allah dalam QS. Al-Hadid 57 : 3 :

Artinya :

“Dialah yang awal dan akhir, yang dzahir dan yang batin dan Dia Maha Mengetahui segala sesuatu”.

3. Baqa’ artinya kekal, mustahil Allah bersifat fana (rusak). Allah mempunyai sifat kekal abadi dan tidak akan mengalami kerusakan. Tidak seperti manusia, binatang, tumbuh-tumbuhan dan lain sebagainya semuanya akan hancur dan rusak.

Firman Allah dalam QS. Ar-Rahman 55 : 26-27

Artinya :

”Semua yang ada di bumi itu akan binasa dan tetap kekal wajah Tuhanmu yang mempunyai kebesaran dan kemuliaan”.(QS.Ar-Rahman 55 : 26-27).

4. Mukhalafatu lilhawaditsi artinya berbeda dengan makhluk-Nya. Mustahil Allah bersifat Mumastaluhu bilkhawaditsi artinya sama atau serupa dengan makhluk-Nya. Allah menciptakan manusia, hewan, dan makhluk lainnya, jadi tidak mungkin Allah memiliki persamaan dengan hasil karyanya. Firman Allah dalam QS. As-Syura 42 : 11 :

Artinya :



”....Tidak ada sesuatupun yang serupa dengan Dia. Dan Dialah yang Maha Mendengar lagi Maha Melihat”.

5. Qiyamuhu binafsihi artinya berdiri sendiri. Mustahil Allah bersifat Qiyamuhu bighairihi artinya Allah berdiri dengan bantuan yang lain.

Firman Allah dalam QS. Al-Imran :2 :

Artinya :

”Allah tidak ada Tuhan melainkan Dia. Dia yang hidup kekal lagi berdiri sendiri”

( QS. Al-Imran : 2 ).

6. Wahdaniyah artinya esa atau tunggal, mustahil Allah bersifat Ta’adud artinya lebih dari satu. Terciptanya alam semesta dengan segala keteraturannya adalah bukti kekuasaan Allah. Firman Allah dalam QS. AL-Ikhlas ayat 1-4 :

Artinya :

”Katakanlah “ Dialah Allah Yang Maha Esa. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu. Dia tidak beranak dan tidak pula diperanakkan, dan tidak seorang pun yang setara dengan Dia”. ( QS. Al-Ikhlas 1-4 ).

7. Qudrat artinya berkuasa, mustahil Allah bersifat Ajzun artinya lemah. Allah sebagai zat pencipta sudah otomatis berkuasa mutlak atas ciptaan-Nya yaitu alam semesta dan isinya. Firman Allah dalam QS. Al Baqarah ayat 20 :

Artinya :

“Sesungguhnya Allah berkuasa atas segala sesuatu” ( QS. Al-Baqarah ayat 20 ).

8. Iradah artinya Maha Berkehendak, mustahil Allah bersifat Barojah artinya terpaksa. Kehendak Allah tidak bisa dipaksa atau dipengaruhi oleh orang lain berbeda dengan manusia yang serba terbatas. Firman Allah dalam QS. Yasin ayat 82 :

Artinya :


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER “Sesungguhnya perintah-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu hanyalah perkara kepada-Nya : “Jadilah” maka terjadilah ia” ( QS. Yasin 82 ).

9. Ilmu artinya Mengetahui. Mustahil Allah bersifat Jahlun yang artinya bodoh. Luasnya ilmu yang dimiliki Allah tidak bisa dihitung dengan apapun bahkan sekalipun menggunakan sebanyak air di lautan tinta yang digunakan tidak akan cukup untuk menulis ilmu Allah. Firman Allah dalam QS. Al-Hujjurat ayat 16 :

Artinya :

“… Padahal Allah mengetahui apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi dan Allah Maha Mengetahui segala sesuatu”. (QS. Al-Hujjurat 16).

10. Hayat artinya hidup. Mustahil Allah bersifat Mautun yang artinya mati. Allah yang menciptakan makhluk hidup dan Allah pula yang berhak mematikan. Dia yang member kehidupan pada makhluk-Nya. Dia mengatur segala urusan di alam ini. Firman Allah dalam QS. Al-Baqarah ayat 255 :

Artinya :

“Allah, tidak ada Tuhan ( yang berhak disembah ) melainkan Dia yang hidup kekal lagi terus-menerus ( makhluk-Nya ). Tidak mengantuk dan tidak tidur. Kepunyaan-Nya apa yang ada di langit dan di bumi”. ( QS. Al-Baqarah 255 ).

11. Sama’ artinya mendengar, mustahil Allah bersifat Shummunuli .

Firman Allah dalam QS. Al-Maidah ayat 76 :

Artinya :

”Dan Allahlah Yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui” (QS. Al-Maidah ayat 76).

12. Bashor Artinya melihat, mustahil Allah bersifat Ama yang artinya buta. Firman Allah dalam QS. Al-Hujurat ayat 18 :

”Dan Allah Maha melihat apa yang kamu kerjakan”. (QS. Al-Hujjurat18 ).



13. Kalam artinya berkata atau berfirman, mustahil Allah Bukmun yang artinya bisu. Adanya kitab-kitab yang dibawa oleh para rosul sebagai data otentik ( nyata ) bahwa Allah memiliki sifat kalam ( berfirman ). Firman Allah dalam QS. An-Nisa ayat 164 :

Artinya :

“Dan Allah telah berbicara kepada Musa dengan langsung” ( QS. An-Nisa ayat 164 ).

C. Hakekat Beriman Kepada AllahBeriman kepada Allah adalah keyakinan yang kokoh terhadap Allah yang dibuktikan

dalam perkataan dan perbuatan. Beriman kepada Allah bisa dibagi menjadi empat bagian. Pembenaran akan wujud Allah, mengikuti rububiyah-Nya, uluhiyah serta asma dan sifat-Nya.

1. Wujud Allaha. Fitrah manusia ketika dalam kesusahan akan mendekat pada dzat yang agung

(Allah ). Dalam sebuah hadist disebutkan yang artinya : “Aku ciptakan hamba-hamba-Ku dalam keadaan lurus atau bersih maka setanlah yang memalingkan mereka” ( HR Muslim dan Ahmad ).

b. Setiap yang baru pasti ada yang menciptakan.c. Keteraturan alam pasti ada , yang mengatur. (QS. 36: 40)

Artinya :”Tidaklah mungkin bagi matahari mendapatkan bulan dan malampun tidak dapat mendahului siang. dan masing-masing beredar pada garis edarnya”

2. RububiyatullahAllah pencipta, pemberi rizki, pengatur, pemilik, penguasa, yang menghidupkan dan yang mematikan seluruh apa yang ada di langit dan yang ada di bumi yang tampak dan yang ghoib. Dalam Al-Qur’an disebutkan :Artinya :“Siapakah yang empunya langit yang tujuh dan Arsy yang besar, mereka menjawab Allah”.Penolakan rububiyah oleh orang komunis hanyalah karena sombong dan penolakan terhadap akal sehat karena dominannya nafsu mereka.

3. UluhiyatullahMempercayai/mengimani Allah satu-satunya yang diibadahi dengan makna yang sebenarnya dalam arti ( berdo’a, bernadzar, qurban, berharap, takut, tawakal, cinta serta bertaubat ).


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER Tauhid Uluhiyah inti diutusnya Rosul. Bukalah Al-Qur’an, cari dan tulislah QS. 16 ayat 36 :

Artinya :“Setiap umat ada Rosul mengajak untuk hanya beribadah kepada Allah saja”.Kewajiban awal setiap mukmin yang dewasa adalah bersaksi tidak ada Tuhan selain Allah. Dalam Al-Qur’an disebutkan : Artinya :“Maka ketahuilah tidak ada Tuhan yang berhak disembah melainkan Allah, mohonlah ampunan bagi dosamu”.

Dapat disimpulkan bahwa Tauhid Uluhiyah adalah maksud inti diutusnya Rosulnya rosul. Tauhid uluhiyah juga disebut tauhid ibadah yang menjadi pondasi bagi amal lainnya. Ibadah kepada Allah tanpa menyekutukan adalah lebih penting melebihi pentingnya makanan bagi jasad, kebahagiaan selain dzikir kepada Allah sifatnya sementara dan pindah dari satu jenis ke jenis kebahagiaan lainnya.Makna syahadat :

Masalah terpenting dalam pemahaman tauhid adalah tauhid uluhiyah. Dalam tauhid uluhiyah masalah intinya adalah kalimat “ laa ilaa ha illallaah” tidak ada Tuhan yang haq kecuali Allah.

Syarat syahadat tauhid :1. Ilmu2. Yakin3. Qabul4. Inguyat5. Ikhlas6. Sidiq7. Mahatbah (cinta).

Syarat syahadat Rosul :1. Membenarkan2. Mengikrarkan3. Mengikuti/mengamalkan ajarannya4. Mencintai kelebihan yang lain5. Mendahulukan sabdanya



II. EVALUASI

A. Tugas Individu

1. Bagaimana membuktikan Allah itu ada?Jelaskan disertai dalil Naqli/Aqlinya !

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

2. Jelaskan tauhid rububiyah dan uluhiyah, cari ayat Qur’an yang berkaitan dengannya!...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

B. Tugas Kelompok

1. Diskusikan permasalahan berikut ini dengan kelompok yang sudah terbentuk!2. Tulis hasil diskusi kalian dan presentasikan di depan kelas secara bergantian antar

kelompok!

“Untuk memperkuat keimanan kita kepada Allah coba kalian cari bukti-bukti adanya

Allah dengan mengungkap semua ciptaan-Nya dengan segala fenomena yang ada”.

C. Portofolio

Buka Al-Qur’an, surat 7 : 172 dan 23 : 84-89.

Bagaimana isi kandungannya menurut kamu?


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER D. Uji Kompetensi

A. Pilihlah a, b, c, atau d untuk salah satu jawaban yang paling benar !

1. Allah Maha pencipta, pengatur, pemberi rizki termasuk tauhid ….

a. rububiyah c. asma wasifad

b. uluhiyah d. wujud Allah

2. Tidak ada sesembahan yang haq selain Allah termasuk tauhid…

a. rububiyah. c. asma wasifad

b. uluhiyah d. wujud Allah.

3. Dasar sifat Allah yaitu…

a. sama c. ilmu

b. bashor d. kalam

4. Dasar sifat Allah, yaitu :

a. sama c. qudrat

b. bashor d. iradat

5. Dalam penciptaan langit dan bumi terdapat tanda-tanda bagi orang yang ....

a. beriman c. khusuk

b. berpikir d. muslim

6. Kelebihan manusia atas yang lain adalah terletak di….

a. rupa sempurna c. nafsu

b. akal d. kekuasaan

7. Sifat manusia pada dasarnya adalah fitrah yang berarti ….

a. putih bersih c. bertauhid

b. netral d. seperti kertas putih

8. Karena Allah adalah Kholiq (pencipta) maka Dia ada sebelum segala sesuatu ada. Karena itu mustahil Allah bersifat …

a. adam c. fana’

b. jahlun d. huduts9. Pernyataan berikut yang benar adalah ….

a. Ta’addud adalah salah satu sifat mustahil Allah yang artinya Allah berbilangb. Ilmun adalah salah satu sifat wajib Allah yang artinya mendengar.c. Sama’ termasuk salah satu sifat wajib Allah yang artinya melihatd. Hayat termasuk salah satu sifat mustahil Allah yang artinya mati.



10. Menurut ajaran Islam orang yang mengakui/meyakini Isa sebagai Tuhan/anak Allah…

a. kafir c. murtad

b. atheis d. munafik

11. Pada saatnya nanti seluruh alam semesta ini akan mangalami kehancuran , kecuali Allah karena Allah memiliki sifat ....

a. qidam c. qudrat

b. baqa’ d. iradah

12. Allah memerintahkan agar selalu beribadah dan berdo’a ini bukan berarti Allah butuh kepada manusia, karena Allah bersifat....

a. mukhalafatu lil khawadisti c. wahdaniyah

b. qiyamuhu binafsihi d. qudrat

13. Allah SWT pasti mendengar perkataan hamba-Nya, baik secara lesan maupun dengan hati, karena Allah memiliki sifat ....

a. sama’ c. kalam

b. bashar d. qadiran

14. Setiap mukmin hendaknya selalu berhati-hati dalam segala tindakannya, karena Allah selalu melihat. Pernyataan tersebut menjelaskan bahwa Allah memiliki sifat ....

a. sama’ c. qadiran

b. bashar d. kalam

15. Bukmun adalah salah satu sifat mustahil bagi Allah, artinya …

a. lemah c. bisu

b. bodoh d. tuli

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas!1. Jelaskan pengertian iman kepada Allah!

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

2. Apa yang dimaksud dengan tauhid rububiyah? Jelaskan !

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER 3. Tuliskan ayat Al Qur’an yang menjelaskan bahwa Allah SWT berkuasa lengkap dengan

terjemahnya !

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

4. Sifat Allah dikelompokkan menjadi 3 sifat . Jelaskan masing-masing sifat tersebut !

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

5. Sebutkan tiga fungsi iman kepada Allah SWT !

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

D. Isilah kolom di bawah ini !

No Sifat Mustahil Lawan Sifat wajibDalil

Surat : ayat1 ‘Adam >< Wujud Al A’raf : 54

2 ><

3 ><

4 ><

5 ><

6 ><

7 ><

8 ><

9 ><

10 ><

11 ><

12 ><

13 ><



E. Teka - Teki

3 4

5

6 7 8 9

10 17 K

E

11 M

A

12 13 H

14

15

16

No Mendatar No Menurun1. Orang yang percaya kepada Allah 2. Tuhan dalam bahasa Arab3. Mengesakan Allah 3. Ketentuan Allah5. Al-Qur’an adalah 4. Wajib dipelajari6. Tauhid, Allah pengutus dan pencipta 7. Pertama dalam bahasa Arab10. Menyekutukan Allah 8. Sifat Wajib11. Sifat wajib dimulai Al 9. Nama yang baik bagi Allah12. Ucapan syukur 12. Sifat wajib dimulai dari Al15. Pengikut rasulullah dan sahabatnya 13. Khosmsum16. Sifat wajib dimulai dari Al 14. Lawan

LKS PAI KELAS VII SEMESTER I

2

22



Saya ingin mengetahui dan memahami bagaimana cara

meneladani Allah SWT melaluilima asma’ul Husna-Nya


Akhirnya saya dapat memahami makna asma’ul husna dan

menjadikannya teladan dalam kehidupan sehari-hari

Bagaimana caranya ?

Melakukan kunjungan ke perpustakaan untuk menggali

informasi tentang asma’ul husna beserta makna-maknanya

Melakukan kegiatan rekreatif dan melakukan tugas pembiasaan untuk

meneladani asma’ul husna

23

Standar Kompetensi : Memahami Asmaul HusnaKompetensi Dasar : 1. Menyebutkan arti ayat-ayat Al

Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna2. Mengamalkan isi kandungan 10

Asmaul Husna

Indikator Pencapaian Hasil Belajar:Setelah pembelajaran siswa dapat ;

Menjelaskan arti Al Aziz. Al Wahab, Al Fattah, Al Qayyum, Al Hadi, As Salam, Al Kholiq, Al Gaffar, Al Adlu dan As Sabur

Membaca dalil naqli tentang Al Aziz. Al Wahab, Al Fattah, Al Qayyum dan AL Hadi, As Salam, Al Kholiq, Al Gaffar, Al Adlu dan As Sabur

Bersikap sesuai dengan sepuluh asma Allah ( Asma’ul Husna ).


I. RINGKASAN MATERI

A. Memahami Asma’ul HusnaAsma’ul husna menurut bahasa berarti nama-

nama yang baik. Sedangkan menurut istilah adalah nama-nama baik yang dimiliki Allah sebagai bukti keagungan dan kemuliaan-Nya.

Memahami asma’ul husna termasuk bagian tauhid asma dan sifat yaitu : mengimani kepada nama Allah dan sifat-Nya sebagaimana yang ada dalam Al-Qur’an dan Sunnah.

Allah itu disifati dengan apa yang disifatkan Allah untuk dirinya atau disifatkan oleh rosulnya dan apa yang disifatkan oleh generasi pertama yang tidak bertentangan dengan Al-Qur’an dan Sunnah.

Jadi memahami asma Allah adalah mengimani dan menetapkannya sebagaimana adanya tanpa mengubah, menanyakan bagaimana menyerupakan (K. Tauhid,198 ).

Dalam QS Al-A’raf ayat 180 disebutkan :

”Hanya Allah Asma’ul husna, berdo’alah kepada Allah dengan menyebut asma- Nya!” (qs. Al-A’raf Ayat 180 ).


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER Dari ayat di atas mengandung makna :

1. Menetapkan nama untuk Allah, siapa yang menolak (menafikannya ) maka ia menafikan apa yang ditetapkan Allah dan ia menentang Allah.

2. Bahwa Asma Allah semua Husna ( sangat baik ) karena ia mengandung makna dan sifat yang sempurna tanpa kekurangan dan cacat sedikitpun, ia penuh makna dan arti.

3. Allah memerintahkan bertawasul kepada-Nya dengan nama-nama-Nya.Dalam sebuah hadist disebutkan yang artinya: Allah memiliki 99 nama seratus

kurang satu ( HR. Bukhori Muslim ).*Syaih Ibnu Taimiyah :

“Setiap nama dari nama-Nya menunjukkan kepada Dzat yang disebut dan sifat yang dikandung-Nya. Seperti Ar-Rahman, manunjukkan dzat dan sifat rahmat-Nya”.

*Ibnu Qayam : ”Asma’ul husna adalah nama sekaligus sifat oleh karena itu ia menjadi

husna”.

B. Sepuluh Nama Dari Asma’ul husna1. Al-Aziz artinya Allah Maha Perkasa (QS. Al-Ankabut :42).2. Al-Wahab artinya Allah Maha Pemberi (QS. Al-Imran : 8)3. Al-Fattah artinya Allah Maha Pemberi Keputusan (QS. Saba :26)4. Al-Qayyum artinya zat yang mengurus segala urusan makhluk-Nya (QS. Al

Baqarah:255)5. Al-Hadi artinya Maha pemberi Petunjuk (QS. AL-Qashas :56).6. As Salam artinya Yang Maha sejahtera (QS. Al Asir, 59 :23 )7. Al Khaliq artinya Yang Maha Pencipta (QS. Al “Alaq :1-2)8. Al Gaffar artinya Yang Maha Pengampun (QS. Nuh :10)9. Al “Adlu artinya Yang Maha adil (QS. Al Infitar : 7)10. As Sabur artinya Yang Maha sabar (QS. Sajdah : 24)

II. Evaluasi

A. Tugas Individu

Kamu baru mempelajari sepuluh dari 99 Asma’ul Husna, jadi ilmumu tentang asma’ul

husna baru sekitar 10%. Nah untuk melengkapi ilmumu agar 100%, carilah literatur

atau buku-buku agama di perpustakaan. Buatlah resume tentang 89 asma Allah

yang lain. Kemudian serahkan resume tersebut kapada guru untuk dinilai.

B. Tugas Kelompok

1. Buatlah kelas menjadi kelompok-kelompok kecil. Dengan melihat fenomena alam, berilah contoh bukti bahwa Allah bersifat Al-Aziz, Al-Wahab, Al-Fattah, Al-Qayyun, Al-Hadi , As Salam, Al Kholiq, Al Gaffar, Al Adlu dan As Sabur

Buatlah hasil diskusimu dalam bentuk laporan dan presentasikan di depan kelas!



C. Portofolio

1. Tulis di buku tugas ayat-ayat Al-Qur’an yang berhubungan dengan sepuluh asma’ul husna tersebut di atas lengkap dengan artinya!

a. QS. Al-Ankabut : 42 f. QS. Al Asir, 59 :23b. QS. AL-Imran : 8 g. QS. Al “Alaq :1-2c. QS. Saba : 26 h. QS. Nuh :10d. QS. Al-Baqarah : 255 i. QS. Al Infitar : 7e. QS. Qashas : 56 j. QS. Sajdah : 24

2. Tulislah pendapatmu mengenai masalah di bawah ini!a. Fatimah anak yang mandiri. Ia jarang meminta bantuan ibunya dalam urusan

kebutuhan dirinya, seperti mencuci, menyeterika, dan beres-beres. Bahkan untuk menambah uang jajannya, ia sering membantu pamannya menjaga warung sepulang sekolah. Menurutmu, sikap apakah yang telah dilakukan oleh Fatimah tersebut? Jelaskan dengan mengacu pada pemahaman terhadap Asma’ul husna!

b. Pak Syahrowi bertetangga dengan seorang pemabuk dan penjudi. Pak Syahrowi sering menasehati tetangganya agar insyaf dan kembali ke jalan yang benar. Tapi orang itu tidak menghiraukan nasehat Pak Syahrowi. Akhirnya, Pak Syahrowi kesal dan mengancam orang itu dengan pengusiran dari kampungnya.Menurutmu, benarkah sikap Pak Syahrowi tersebut? Kaitkan jawaban dengan sifat Allah Al-Hadi ( yang Maha Pemberi Petunjuk ).

D. Latihan Soal


1. Asma’ul husna yang terdapat dalam Al-Qur’an adalah ....a. 20 c. 99b. 100 d. tak terhitung

2. Asma’ul husna merupakan …a. Nama yang baik bagi Allah c. Sifat-sifat Allah yang baikb. Sebutan lain dari sifat Alloh d. Nama yang pantas bagi Allah

3. Pemberi petunjuk itu hanya haq Allah, sesuai asmanya....a. Al Hadi c. Al Falakb. Al Fattah d. Al Adil

4. Allahlah yang menciptakan langit dan bumi, sesuai asmanya….a. Al Malik c. Al A’rafb. Al Kholik d. Al Hadi

5. Al Fattah artinya……a. Pemberi rizki c. Pemberi petunjukb. Pemberi keputusan d. Perkasa

6. Nama yang baik itu untuk….a. Hanya Allah c. Rasul sajab. Allah Rasul d. Siapa saja


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER 7. Menetapkan asma dan sifat Allah harus sesuai apa yang dikabarkan....

a. Al-Qur’an dan Sunnah c. Cendekiawanb. Para ulama d. Mualim

8. Allah Maha Perkasa sesuai dengan nama-Nya yaitu....a. Al Aziz c. Al Qayyumb. Al Wahab d. Al Hadi

9. Ar-Rahman adalah nama Allah sekaligus sifat-Nya, yaitu ….a. Maha Pemurah c. Maha Penyayangb. Maha Pengasih d. Maha Agung

10. Al Qudrah yaitu….a. Maha Kuasa c. Maha Perkasab. Maha Bijaksana d. Maha Agung

11. Burhan tidak pernah mengeluh dengan keadaannya yang serba kekurangan. Ia justru menghadapinya dengan tegar. Berjualan koran setiap sore adalah bukti ketegarannya itu. Asma’ul husna manakah yang diteladani Burhan tersebut?

a. Al Aziz c. Al Fattahb. Al Wahab d. Al Hadi

12. Allah SWT memberikan karunia-Nya kepada semua makhluk tanpa meminta imbalan. Sikap yang merupakan keteladanan dari sifat Allah tersebut adalah….

a. Tegar c. Ikhlasb. Sabar d. Pemurah

13. Di era globalisasi persaingan tenaga kerja sangat keras. Hanya orang-orang yang terdidik hidup mandiri saja yang akan dapat bertahan. Karena itu, sangat tepat kalau kita meneladani asma Allah ….

a. Al Wahab c. Al Azizb. Al Qayyum d. Al Fattah

14. Jika Allah menghendaki bencana menimpa suatu bangsa, maka tidak akan ada yang sanggup menolaknya. Ini membuktikan bahwa Dia Maha Perkasa. Asma’ul Husna yang sesuai dengan pernyataan ini adalah ….

a. Al Hadi c. Al Qayyumb. Al Wahab d. Al Aziz

15. Di antara pernyataan-pernyataan di bawah ini, manakah yang mencerminkan asma Allah Al Wahab?

a. Allah memberikan sinar matahari dengan cuma-cumb. Seorang gembong penjahat bertobat karena Allah berkenan memberinya

hidayah.c. Pada hari kiamat Allah memutuskan tempat akhir setiap manusia surga atau

neraka.d. Allah menciptakan dan mengatur jagat raya sendirian tanpa sekutu.

16. Asma Allah yang terkandung dalam ayat berikut adalah :

a. Al Aziz c. Al Wahabb. Al Qayyum d. Al Hadi

17. Keberhasilan yang kita raih sebenarnya tidak murni hasil usaha kita. Sebab, kalau Allah tidak membuka pintu keberhasilan itu, tidak mungkin kita akan meraihnya. Asma Allah yang tepat untuk pernyataan itu adalah…

a. Al Fattah c. Al Azizb. Al Qayyum d. Al Hadi



18. Di kelasnya Rani terkenal pandai. Tetapi ia tidak sombong. Kalau ada teman yang bertanya tentang pelajaran, ia pasti menjelaskan dengan sabar dan penuh perhatian. Asma Allah yang diteladani Rani adalah ….

a. Al Aziz c. Al Hadib. Al Wahab d. Al Qayyum

19. Sifat Allah yang terkandung dalam ayat berikut adalah:

a. Maha Pemberi karunia c. Maha perkasab. Maha berdiri sendiri d. Maha Perkasa

20. Amri ingin meneladani asma Allah, Al Qayyum. Yang seharusnya Amri lakukan adalah:a. Menyantuni fakir miskin yang banyak tersebar di kotanya.b. Bersikap pemurah kepada siapa saja.c. Bersedia ditunjuk sebagai ketua kelas.d. Tidak bersikap manja dan belajar hidup mandiri.

21. Jumlah nama-nama Allah yang indah adalah....a. 99 c. 77b. 7 d. 9

22. Allah memberi petunjuk kepada siapa pun yang dikehendaki. Allah maha pemberi petunjuk merupakan makna dari ....

a. Al-Aziz c. Al-Wahabb. Al-Hadi d. Al-Qayyum

23. Nama Al-Wahhab mempunyai arti bahwa Allah ….a. Allah pemberi petunjuk c. Allah pemberi keputusanb. Allah pemberi karunia d. Allah pemberi kekuasaan

24. Al-Qur’an surat Al-A’raf ayat 180, menjelaskan tentang ....a. Allah mempunyai sifat wajib c. Allah mempunyai sifat jaizb. Allah mempunyai sifat mustahil d. Allah mempunyai asmaul husna

25. Yang tidak termasuk Asmaul husna adalah ....a. Al-Qayyum c. Al-Khoir.b. Al-Hadi d. Al-Fattah

B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas!1. Jelaskan pengertian Asmaul Husna !

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

2. Apa yang bisa diteladani dari Nama Allah Al-Wahhab?................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

3. Allah memiliki nama Al Aziz. Tunjukkan bukti yang sesuai dengan nama tersebut!................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER 4. Tunjukkan bukti bahwa Allah bersifat Al Wahhab!

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

5. Berilah sebuah contoh do’a ( dalam bahasa Indonesia ) yang menggunakan Asma’ul Husna!................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

C. Jodohkan pernyataan dibawah ini!

1. Nama yang baik a. Al Aziz

2. Maha Perkasa b. Asma’ul Husna

3. Maha Pemberi Petunjuk c. Al Salam

4. Maha sejahtera d. Al “Adlu

5. Allah Yang Maha adil e. Al Hadi

6. Allah Yang Maha sabar f. Als Sabur

7. Allah Maha Pencipta g. Al Ghaffar

8. Maha Pengampun h. Al Qayyum

9. Zat yang mengurusi segala urusan makhluk i. Al Fattah

10. Maha pemberi keputusan j. Al Khaliq

D. Pengukuran Sikap

Berilah tanda (√ ) pada pernyataan setuju atau tidak setuju, dan isi alasan sesuai dengan pernyataan yang kamu pilih !

No PernyataanPernyataan sikap

AlasanSetuju Tidak

1 Menjadi orang terhormat itu baik. Tetapi jauh lebih baik menjadi orang yang mampu menjaga kehormatannya.

2 Singgih sangat hati-hati dalam bertutur kata, karena sekecil apapun yang ia lakukan akan diketahui oleh Allah SWT.



3 Di atas langit ada langit, tiada arti menyombongkan diri.

4 Saya ingin mandiri,berusaha tidak merepotkan orang lain.

5 Berhasil atau tidak, bagi Ali adalah berusaha, karena yang menentukan segalanya hanyalah Allah SWT.

E. Isilah kolom di bawah ini !


NO Asmaul Husna Keteladanan yang Kita Petik

1 Al Aziz

2 Al Wahab

3 Al Fattah

4 Al Qoyum

5 Al Hadi

6 Assalam

7 Al Kholiq

8 Al Ghaffar

9 Al ‘Adl

10 Assobur

30


PERCIK :

Masih adakah kemanjaan dalam dirimu? Jika masih ada singkirkanlah jauh-jauh sejak saat ini. Mulailah belajar hidup mandiri dari hal-hal yang sederhana seperti mencuci, menyeterika dan lain-lain. Pasti kamu akan merasakan manfaatnya kelak.


Pada bab ini saya akan belajar tentang bagaimana melaksanakan sifat-sifat tawadhu’,taat, qana’ah,

sabar

Melacak peranan sifat-sifat tawadhu’, taat, qanaah, sabar

terhadap kesuksesan tokoh-tokoh besar


Mendiskusikan pentingnya sifat-sifat tawadhu’, taat, qana’ah, sabar

Bagaimana caranya ?

31

Standar Kompetensi: Membiasakan perilaku terpujiKompetensi Dasar : Menampilkan contoh perilaku tawadhu’, taat, qanaah, dan sabarMembiasakan perilaku tawadhu’, taat, qanaah, dan sabar

Indikator Pencapaian Hasil Belajar : Menampilkan contoh perilaku tawadhu.Menampilkan contoh perilaku taat.Menampilkan contoh perilaku qanaah.Menampilkan contoh perilaku sabar.Membiasakan perilaku tawadhu’, taat, qanaah, dan sabar dalam lingkungan keluarga.Membiasakan perilaku tawadhu’, taat, qanaah, dan sabar dalam lingkungan sekolah.Membiasakan perilaku tawadhu’, taat, qanaah, dan sabar dalam lingkungan masyarakat.



Akhirnya, saya dapat melaksanakan sifat-sifat mulia yang mendukung

kesuksesan hidup saya

32


Ikut membersihkan ruang belajar adalah salah satu ciri sifat terpuji

I. RINGKASAN MATERI

A. Pengertian Tawadhu’, Taat, Qanaah dan Sabar Tawadhu’, taat, qanaah, dan sabar adalah contoh sikap dan perilaku terpuji yang harus

kita teladani. Apakah kalian mengerti arti keempat kata tersebut? Untuk itu kalian dapat menyimak uraian berikut ini.

1. Pengertian Tawadhu’Tawadhu’ artinya adalah rendah hati. Kerendahan hatinya diwujudkan dalam

ucapan, sikap, dan tindakan. Bagi orang yang memiliki sifat tawadhu’ dalam dirinya tidak ada kesombongan.

Tawadhu’ adalah salah satu perbuatan terpuji. Allah sangat menghargai sikap rendah hati dan sangat membenci sikap sombong, karena sikap sombong hanya akan mendatangkan kebencian dan kerusakan, hal tersebut tidak disenangi Allah SWT. Firman Allah dalam QS. An-Nisa : 36 :

Artinya : “Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong dan membanggakan diri” ( QS. An-Nisa :36 ).

2. Pengertian TaatTaat sering disamakan artinya dengan patuh dan tunduk. Dengan demikian taat

artinya adalah patuh dan tunduk terhadap perintah atau larangan seseorang atau peraturan yang berlaku.

Taat lebih berkaitan dengan sikap dan tindakan seseorang dalam mentaati peraturan secara sukarela tanpa ada perasaan terpaksa, sehingga dalam mentaati dan melakukan peraturan tersebut didasarkan pada rasa patuh dan tunduk terhadap peraturan yang berlaku.

Mentaati peraturan termasuk akhlak terpuji dan hukumnya wajib sesuai firman Allah dalam QS. An-Nisa :59 :



Artinya :”Wahai orang-orang yang beriman! Taatilah Allah dan taatilah Rosul ( Muhammad SAW ) dan ulil amri ( pemimpin ) di antara kamu”. ( QS. An-Nisa : 59 )

Apa perlunya mentaati peraturan? Jawabnya adalah agar kehidupan ini dapat berjalan dengan baik, tertib, teratur, dan aman. Dengan menjadi orang yang taat terhadap peraturan secara otomatis kita menjadi orang yang berakhlak mulia dan ikut berpartisipasi menciptakan kehidupan ini menjadi aman, tentram, damai dan sejahtera.

3. Pengertian QanaahQanaah adalah sikap rela menerima dan merasa cukup atas hasil yang

diusahakannya. Serta menjauhkan diri dari rasa tidak puas dan perasaan kurang. Sabda Rasulullah

yang artinya :Abdullah bin Umar berkata : Bersabda Rasulullah SAW “ Sungguh beruntung

orang-orang yang masuk Islam, dapat rezeki secukupnya dan ia merasa cukup dengan apa yang telah Allah berikan kepadanya”.

4. Pengertian SabarSabar bisa diartikan tahan uji, tahan menderita, tabah, ulet, tekun dan tidak mudah

putus asa. Maksimal dalam berusaha untuk menyelesaikan masalah guna meraih keberhasilan. Sabar berbeda dengan pasrah. Keberhasilan tidak datang dari langit, semua harus diusahakan penuh kesabaran, keuletan, dan ketekunan secara terus menerus. Firman Allah dalam QS. Al-Baqarah : 153 :

Artinya :”Hai orang-orang yang beriman! Mintalah pertolongan ( Kepada Allah ) dengan sabar dan sholat. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”. ( QS. Al-Baqarah :153 )

II. Evaluasi

A. Tugas Individu

Suatu hari kholifah Al-Makmun menerima tamu seorang rakyat biasa. Sang Kholifah

menyediakan minuman untuk tamunya sendirian. Sang tamu heran, bagaimana

seorang kholifah/ presiden bersedia melayani tamunya sendiri? Kholifah Al-Makmun

berkata, “ Presiden atau pemimpin suatu Negara adalah pelayan bagi rakyatnya.”

Berdasarkan kisah di atas, kemukakan komentarmu mengenai hal-hal berikut :


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER a. Benarkah sikap Kholifah Al-Makmun?b. Sikap Kholifah Al-Makmun tergolong kategori apa? Jelaskan beserta alasannya!c. Bagaimana ceritera pemimpin yang baik menurut kalian?

B. Tugas Kelompok

Diskusikan bersama teman sekelas beberapa contoh perilaku berikut :

1. Pak Rhoma meminta Ridho untuk mengambil buku di meja kantor. Tetapi Ridho keberatan. Benarkah sikap Ridho tersebut?

2. Saat sedang bermain, Rina tiba-tiba diminta ibu untuk membelikan garam di warung. Apa yang sebaiknya dilakukan Rina?

3. Andik sudah mempunyai sepeda onthel untuk ke sekolah. Tetapi ia tidak puas dan masih meminta ayahnya untuk dibelikan sepeda motor. Benarkah sikap Andik?

4. Walaupun miskin, Pak Ahmad tetap rajin beribadah. Dia tahu bahwa kemiskinan hanyalah bentuk cobaan dari Allah SWT. Benarkah sikap Pak Ahmad?

5. Juned adalah anak pejabat. Di Sekolah ia tidak mau berteman dengan Edi karena Edi hanya anak tukang kebun sekolah. Benarkah sikap Juned? Sebaiknya sikap apa yang harus dimiliki Juned ?

C. Portofolio

Carilah contoh sikap tawadhu’, taat, qanaah, dan sabar dalam kehidupan di keluarga atau masyarakat di sekitar kalian! Masukkan ke dalam tabel seperti contoh!

NO Contoh Perilaku Jenis Sikap1. Meskipun Anang anak orang kaya namun ia tetap hidup

sederhana dan iapun tidak mau menyombongkan kekayaan yang dimiliki orang tuanya.

Tawadhu’

2.

3.

4.



D. Uji Kompetensi

A. Pilihlah a, b, c, atau d untuk salah satu jawaban yang paling benar !1. Raka ketika mendapatkan peringkat pertama di kelasnya, dia tetap tenang dan

ramah dengan temannya, dia hanya mengucap syukur di dalam hati. Sikap tersebut menunjukkan bahwa dia memiliki sifat....

a. tawadhu’ c. taatb. tawakal d. sabar

2. Ketika Gatot diberi uang saku oleh ibunya dia tidak protes berapa pun yang dia terima. Hal tersebut menunjukkan bahwa Gatot memiliki sifat ....

a. tawadhu’ c. qanaahb. taat d. sabar

3. Sikap Ahmad yang senantiasa disiplin dan menjalankan semua perintah dan menjauhi semua larangan Allah adalah wujud dari .....

a. taat kepada Allah c. tawakal kepada Allahb. sikap tawadhu’ d. qanaah

4. Allah menganjurkan umat manusia agar menjadikan sabar dan sholat sebagai penolong. Hal ini tertulis dalam Qur’an Surat Al-Baqarah ayat ....

a. 153 c. 155b. 154 d. 156

5. Ketaatan terhadap orang tua,guru dan pemimpin, tidak boleh kita patuhi dalam ....a. hal kebaikan c. hal kemaslahatanb. hal kemaksiatan d. hal pengorbanan

6. Rina adalah anak yang cerdas, dalam berbagai bidang dia pandai. Dia merasa tidak butuh orang lain. Sikap Rina tersebut menunjukkan sikap....

a. rendah hati c. sombong dan takaburb. tawadhu’ d. pemalu.

7. Harta yang dimiliki seseorang tak akan dibawa mati. Untuk itu kita harus bersikap…….

a. tawadhu’ c. sabarb. qanaah d. taat

8. Pengertian qanaah adalah....a. menerima apa adanya c. berusaha maksimalb. menyerah pada takdir d. banyak berdo’a

9. Tidak ikut teman-temannya yang menjadi pemabuk adalah perwujudan bentuk sabar dan....

a. maksiyat c. perintahb. musibah d. ta’at

10. Salah satu upaya ,agar kita memiliki sikap qanaah adalah …a. Mencari harta yang banyak dulub. Bekerja dan berdoa tak kenal waktuc. Meyakini bahwa rezeki sudah diatur oleh Allahd. Meyakini bahwa nasib ada di tangan kita masing-masing

B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jelas!1. Jelaskan apa yang dimaksud tawadhu ’!

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER .................................................................................................................................................

2. Jelaskan 3 manfaat yang bisa kita rasakan dengan memiliki sifat sabar !.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

3. Jelaskan pengertian Qanaah dan sebutkan ciri-ciri orang yang bersifat Qanaah !.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

4. Bagaimana sikap kita jika mengalami ujian dari Allah? Jelaskan!.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

5. Sebutkan cara-cara untuk berperilaku taat !.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

E. Teka - Teki

1

2

3

4

5

6

7

8



9

10*) Kolom angka tidak untuk menjawab!

1. Rendah hati2. Sombong3. Karena sombong mati ditelan bumi4. Sesuatu yang dibenci Allah5. Harta karun yang tidak akan habis6. Tiang agama7. Pertentangan, berbeda pendapat8. Tabah, tahan uji9. Lawan qanaah10. Tokoh yang sombong mati ditelan laut




Saya ingin mengetahui dan memahami tentang bagaimana melakukan thaharah( bersuci )

Melakukan praktek dan penelitian untuk mengetahui tingkat

kesadaranumat Islam dalam berwudhu

sebelum beribadah


Akhirnya, saya dapat melakukan mandi janabat, tayamum, dan wudhu

dengan sempurna

Berkunjung ke perpustakaan untuk menggali Informasi tentang tata

cara bersuci

Bagaimana caranya ?

39

Standar Kompetensi : Memahami ketentuan-ketentuan thoharah (bersuci)

Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib 2. Menjelaskan perbedaan hadas dan najis

Indikator : Menjelaskan macam-macam najis dan hadast serta cara mensucikannya.Menjelaskan pengertian wudhu dan hal-hal yang membatalkannya.Menjelaskan pengertian tayamum dan hal-hal yang membatalkannya.Menjelaskan pengertian mandi besar dan cara-caranya.Menunjukkan dalil naqli dan aqli tentang wudlu dan tayamum.Mempraktekkan wudlu dan tayamum.Menjelaskan fungsi thaharah (bersuci) dalam kehidupan sehari-hari.


I. RINGKASAN MATERI

1. Dalil Naqli dan Aqli tentang Thaharah

a. Firman Allah dalam QS. Al-Baqarah ayat 222

Artinya :“Sesungguhnya Allah SWT menyukai orang-orang yang bertaubat dan orang-orang yang mensucikan diri”.

b. Hadist Nabi SAW yang artinya :“Allah tidak menerima sholat salah seorang di antara kamu apabila ia berhadast hingga ia wudlu”.

2. Pengertian Thaharah dan Macam – Macam Najis

Thaharah artinya bersuci dari hadast dan najis. Adapun macam-macam najis adalah :a) Najis mukhafafah artinya najis yang

ringan. Yang termasuk golongan ini adalah kencing bayi laki-laki yang belum


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER makan apa-apa selain ASI. Cara membersihkannya cukup dengan dipercikkan air pada bagian yang terkena najis.

b) Najis mutawasithah artinya najis yang sedang (pertengahan). Najis ini masih terbagi lagi atas dua bagian :- Najis hukmiah yaitu yakin adanya, tetapi tidak jelas zatnya. Cara membersihkannya

cukup dengan mengalirkan air di atas benda yang diyakini ada najisnya.- Najis ‘ainiyah yakni najis nyata zat, warna, dan baunya. Cara membersihkannya

dengan cara menghilangkan sifat najis tersebut.c) Najis mughaladhah yaitu najis yang berat. Contoh terkena air liur anjing atau babi. Cara

mensucikannya yaitu membasuh dengan air 7 kali. Salah satunya dicampur dengan debu.

3. Benda – Benda yang Tergolong Najis1. Bangkai2. Darah3. Nanah4. Air kencing5. Mani6. Arak/khomar7. Anjing dan babi

4. Benda – Benda untuk Bersuci1. Air2. Debu3. Batu4. Tissue(daun)

Macam-macam hadast :a) Hadast kecil yaitu yang disebabkan oleh buang air besar, buang air kecil, dan

kentut. Cara mensucikannya dengan wudlu atau tayamum.b) Hadast besar yaitu disebabkan karena haid, nifas, junub, dan mengeluarkan air

mani. Cara mensucikannya dengan mandi wajib (mandi besar).

5. Wudhu, Tayamum, dan Mandi Besar1. Pengertian wudhu bersuci dengan membasuh anggota tubuh tertentu untuk

menghilangkan hadast kecil.2. Syarat-syarat wudhu :

1. Islam2. Baligh3. Tak sedang hadast besar4. Dengan air yang suci dan mensucikan5. Tidak ada yang menghalangi sampai air ke kulit

3. Rukun wudhu :1. Niat2. Membasuh muka3. Membasuh dua tangan sampai siku4. Mengusap sebagian kepala5. Membasuh dua kaki sampai mata kaki6. Tertib



4. Sunnah wudhu :1. Membaca Basmallah2. Membasuh telapak tangan3. Berkumur4. Menghisap air ke dalam hidung5. Membasuh sela-sela tangan dan kaki6. Menyapu seluruh kepala7. Membasuh telinga8. Mendahulukan sebelah kanan9. Membasuh masing-masing anggota badan sebanyak tiga kali10. Berdo’a

5. Hal-hal yang membatalkan wudhu :1. Ke luar sesuatu dari qubul dan dubur2. Tidur/ tertidur3. Hilang akal4. Menyentuh qubul dan dubur dengan telapak tangan

6. TayamumAdalah menyapu tanah atau debu ke muka dan kedua tangan sampai siku.

7. Sebab-sebab tayamum :1. Sakit2. Dalam perjalanan3. Tidak ada air

8. Syarat-syarat tayamum :1. Sudah waktu sholat2. Sudah berusaha mencari air tetapi tidak ada kecuali yang

sakit3. Menggunakan debu yang suci

9. Mandi besar / wajib adalah menyiramkan air ke seluruh tubuh dengan niat menghilangkan hadast besar.

6. Fungsi Thaharah dalam Kehidupan1. Mengajarkan kita, hendaknya senantiasa menjaga kebersihan hati, agar terbiasa

bertutur kata, bersikap, dan bertindak yang baik.2. Melatih diri untuk menjaga kebersihan badan, supaya kesehatan dan vitalitas tubuh

tetap terjaga dengan baik.

II. EVALUASI

A. Tugas Kelompok

a. Diskusikanlah masalah-masalah di bawah ini dengan kelompok yang sudah terbentuk!b. Tulis hasil diskusi kalian, kemudian dipresentasikan di depan kelas!

1. Pada suatu hari Ali tertidur. Pada hal ia habis wudhu, ketika bangun langsung sholat, bagaimana sholat Ali? Jelaskan!

2. Ketika sedang melakukan sholat tiba-tiba ada kotoran hewan yang jatuh di baju yang kita pakai, apa tindakan kita dan mengapa?



B. Tugas Individu

a. Tulis surat Al-Maidah ayat 6 lengkap dengan artinya!

b. Sebutkan tiga cara bersuci berdasar ayat tersebut!

C. Uji Kompetensi

A. Pilihlah a, b, c, atau d untuk salah satu jawaban yang paling benar !1. Bersuci dari hadas dan najis dalam ilmu Fiqih disebut ....

a. wudhu c. tayamumb. istinjak d. taharah

2. Di bawah ini anggota tubuh yang tidak dibasuh pada saat wudhlu berdasar QS. Al-Maidah ayat 6 yaitu ....

a. membasuh kedua tangan sampai siku c. berkumur sampai tiga kalib. menyapu/mengusap sebagian rambut d. membasuh kedua tangan

3. Membersihkan dengan membasuh memakai air ke seluruh anggota tubuh dari ujung rambut sampai ujung kaki diiringi niat menghilangkan hadast besar adalah pengertian dari....

a. junub c. mandi wajibb. mandi d. thaharah

4. Rasulullah SAW melengkapi rukun wudhu berdasarkan Al-Maidah ayat 6 dengan....a. niat dan tertib c. niat dan mencuci telapak tanganb. berkumur dan membersihkan hidung d. tertib dan do’a

5. Mandi wajib dilakukan karena untuk menghilangkan hadast besar, di bawah ini yang termasuk hadast besar adalah ....

a. buang air besar c. ke luar angin dari duburb. buang air kecil d. haid dan nifas

6. Pada saat berwudhu ada empat anggota tubuh yang wajib kita basuh, sedangkan anggota tayamum adalah....

a. muka dengan sebagian kepala c. kedua tangan dan kedua kakib. kedua tangan sampai siku-siku d. muka dan kedua tangan sampai siku

7. Najis yang masih jelas zat,warna dan baunya dinamakan najis....a. hukmiyah c. mugallazahb. Ainiyah d. mukhaffafah

8. Berikut ini adalah hal-hal yang berkaitan dengan wudhlu ....1. Berkumur2. Membasuh muka3. Membasuh kedua tangan4. Menyapu/mengusap kepala



5. Niat6. Mengusap telinga7. Tertib8. Membasuh kedua kakiYang termasuk rukun wudlu ditunjukkan pada nomor ....

a. 1, 2, 3, 4, 6, 5 c. 8, 7, 6, 3, 5, 2b. 3, 4, 5, 6, 7, 8 d. 5, 2, 3, 4, 8, 7

9. Cara menyucikan najis mughaladhah adalah ....a. dibasuh dengan air yang suci c. dicuci sampai bersihb. dibasuh 7 kali salah satu pakai debu d. disiram hingga tak ada bekasnya

10. Pernyataan berikut ini yang benar adalah....a. Hadast adalah segala sesuatu yang membatalkan sholat dan wudlu.b. Najis adalah segala sesuatu yang membatalkan wudlu.c. Mandi wajib dilakukan setelah menyentuh najis.d. Air laut tidak boleh digunakan untuk bersuci.

B. Menjodohkan pernyataan dibawah ini !1. Hadast besar cara membasuhnya a. tayamum2. Buang air besar termasuk b. thaharah3. Bersuci dari hadast dan najis c. mandi wajib4. Apabila tidak ada air pengganti wudhlu d. hadast kecil5. Satu kali tayamum untuk e. satu kali sholat

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas!1. Berdasarkan surat Al-Maidah ayat 6 rukun wudhu ada berapa? Sebutkan!

Jawab : …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

2. Jelaskan perbedaan wudhu dengan tayamum !Jawab: : …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

3. Jelaskan tata cara tayamum!Jawab: : …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

4. Sebutkan hal-hal yang membatalkan wudhu!Jawab: : …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER …………………………………………………………………………………………………….

5. Apa yang dimaksud dengan mandi wajib? Jelaskan !Jawab: : …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

6. Jelaskan manfaat kebersihan dan kesucian terhadap jasmani adalah !Jawab: : …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

7. المتطهرين ويحب التوابين يحب الله انa. Tulis kembali ayat di atas lengkapi dengan harakatnya !b. Terjemahkan ayat di atas !

…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….,…………………………………………………………………………………………………….

8. Sebutkan macam-macam najis dan cara mensucikannya !Jawab: : …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

9. Sebutkan rukun mandi wajib!Jawab: : …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

10. Jelaskan pengertian thaharah menurut bahasa dan istilah!Jawab: : …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….

D. Portofolio

Coba amati orang yang sedang berwudhu di rumah, di mushola atau di mana saja.

Kemudian catatlah dan simpulkan serta laporkan kepada gurumu untuk dinilai!




Saya ingin mengetahui dan memahami bagaimana melakukan

shalat wajib

Melakukan praktek shalat secara kelompok dan mengadakan

evaluasi harian untukmeningkatkan kwalitas shalat wajib


Akhirnya saya dapat memahami hal-hal yang berkaitan dengan shalat

dan mampu mempraktekkanshalat dengan baik dan benar

Berkunjung ke perpustakaan atau tokoh agama setempat untuk

menggali pengetahuan tentang tata cara shalat wajib

Bagaimana caranya ?

46

Standar Kompetensi : Memahami tatacara ShalatKompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat wajib

2. Mempraktekkan Shalat wajibIndikator Pencapaian Hasil Belajar:Setelah pembelajaran siswa dapat;Menjelaskan pengertian, hukum syarat wajib, syarat syah, rukun shalat, serta hal-hal yang membatalkannya.Mempraktekkan shalat wajib, dzikir dan do’a setelah shalat.Menjelaskan arti bacaan shalat.Membaca dalil naqli dan aqli tentang shalat wajib.


I. RINGKASAN MATERI

Gambar A Gambar B

Cobalah kamu amati dua buah gambar di atas! Gambar A adalah rumah kokoh yang tiangnya kuat. Sedang gambar B adalah rumah reyot dan hampir roboh karena tiangnya rapuh dan tidak kokoh. Gambar di atas adalah kiasan bagi keadaan agama seseorang. Sebagaimana sebuah bangunan, agama juga memiliki tiang yang menjadi landasan dan fondasi bagi bangunan tersebut. Jika tiangnya kuat, maka keyakinan agama kita juga kuat. Begitu juga sebaliknya. Tahukah kamu apa tiang agama itu? Menurut Rasulullah, tiang agama itu adalah shalat. Barang siapa mendirikan shalat, berarti dia telah menegakkan agama. Sebaliknya, barang siapa meninggalkan shalat, maka dia telah merobohkan agama. Nah, pada bab ini kita akan membahas materi tentang shalat. Selanjutnya, termasuk golongan manakah kita?



A. Ketentuan Shalat1. Pengertian Shalat

Shalat menurut bahasa berarti do’a. sedangkan menurut istilah shalat adalah ibadah yang berupa gerakan dan ucapan yang dimulai dengan takbiratul ikhram dan diakhiri dengan salam.

2. Syarat Wajib Shalat :a. Islamb. Balighc. Suci dari hadast besard. Berakale. Telah sampai waktuf. Jaga (sadar )

3. Syarat Syah Shalat :a. Suci dari hadast besar dan hadast kecilb. Suci badan, pakaian, dan tempat dari najis.c. Menutup auratd. Sudah masuk waktu shalate. Menghadap kiblat

4. Rukun Shalat :a. Niatb. Berdiri bagi yang mampuc. Takbiratul ikhramd. Membaca surat Al-Fatehahe. Ruku’ disertai tuma’ninahf. I’tidal disertai tuma’ninahg. Sujud dua kali duduk di antara dua sujudh. Duduk akhiri. Membaca tasyahud akhirj. Membaca shalawat atas Nabik. Mengucap salaml. Tertib

5. Sunnah-sunnah Shalat :a. Mengangkat kedua tangan pada saat takbiratul ikhram.b. Mengangkat kedua tangan ketika akan rukuk, berdiri dari rukuk dan tasyahud awal.c. Meletakkan telapak tangan kanan di atas punggung tangan kiri dan keduanya

diletakkan di bawah dada.d. Melihat ke tempat sujud, kecuali pada saat membaca syahadat tauhid.e. Membaca do’a iftitah.f. Membaca ta’awud sebelum membaca basmalah.g. Diam sebentar sebelum membaca surat Al-Fatehah dan sesudahnya.h. Membaca Amin sesudah membaca surat Al-Fatehah.i. Membaca surat pendek sesuda Al-Fatehah pada rekaat pertama dan kedua.j. Mengeraskan bacaan surat Al-Fatehah dan ayat Al-Qur’an, pada rekaat pertama dan

kedua pada shalat maghrib, isa’, dan subuh.k. Membaca takbir di setiap perpindahan gerakan shalat (takbir intiqal) kecuali ketika

I’tidal membaca sami’allahuliman hamidah.l. Membaca do’a I’tidal.m. Meletakkan telapak tangan di atas lutut ketika rukuk dan duduk takhiyat awal dan

akhir.n. Membaca tasbih 3x ketika rukuk.


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER o. Membaca tasbih 3x ketika sujud.p. Membaca do’a ketika duduk di antara dua sujud.q. Duduk iftirasy.r. Duduk sebentar sesudah sujud kedua sebelum berdiri.s. Bertelekan ke tempat shalat ketika hendak berdiri.t. Berdo’a setelah takhiyat akhir.u. Salam.v. Menoleh ke kanan ketika salam pertama dan kekiri pada salam ke dua.

6. Hal-hal yang Membatalkan Shalat :a. Meninggalkan salah satu syarat dan rukun shalatb. Berbicara di luar 3x (selain gerakan shalat )c. Makan dan minumd. Berubah niat

II. EVALUASI

A. Tugas Kelompok

1. Diskusikan masalah di bawah ini dengan kelompok yang sudah terbentuk!

2. Hasil diskusi ditulis dalam lembaran dan dipresentasikan di depan kelas sementara

kelompok lain menanggapi.

a. Apa yang harus kita lakukan supaya dalam menjalankan shalat hati kita bisa

khusu’ penuh konsentrasi?

b. Ada sebagian orang Islam yang enggan menjalankan shalat alasannya malas

karena tidak ada jaminan orang yang sholat bisa kaya raya. Apa tanggapan

kalian dengan adanya anggapan ini?

B. Tugas Individu

1. Tulis QS. An-Nisa ayat 103 lengkap dengan artinya!

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

2. Apa manfaat bathin yang bisa kamu rasakan dengan shalat lima waktu?

............................................................................................................................................

............................................................................................................................................



C. Uji Kompetensi

A. Berilah tanda silang pada a, b, c, atau d untuk jawaban yang paling benar!1. Amalan yang pertama kali ditanyakan dan dihisab pada hari kiamat adalah …

a. amal salih c. puasab. zakat d. salat.

2. Dalam pergantian gerakan shalat disunnahkan membaca takbir, kecuali bangun atau berdiri setelah rukuk. Pada saat itu yang di baca adalah....

a. Allahu akbar c. Sami’allaahu liman hamidahb. Subhanallah d. Rabbana walakal hamdu

3. Salawat atas Nabi Muhammad SAW dibaca pada saat ….a. i’tidal c. duduk diantara dua sujudb. sujud dua kalil d. tasyahud awal dan akhir

4. Membaca surat Al-Fatehah adalah salah satu rukun shalat sedangkan membaca surat/ayat Al-Qur’an sesudahnya hukumnya….

a. wajib c. mubahb. sunnah d. sah-sah saja

5. Duduk dengan posisi pantat di atas kaki kiri dan telapak kaki kanan tegak disebut ....a. iftirasy c. duduk di antara dua sujudb. tawaruk d. duduk tasyahud akhir

6. Syarat sah shalat diantaranya.....a. telah masuk waktu salat c. sudah bangun dari tidurb. dikerjakan sesudah adzan d. baligh

7. Sedangkan sesuatu yang harus dilakukan dalam shalat disebut....a. rukun c. syarat sahb. syarat wajib d. wajib

8. Suci dari hadast dan najis merupakan salah satu .....shalat.a. rukun c. syarat sahb. syarat wajib d. wajib

9. Shalat menurut bahasa berarti....a. ikrar c. memujab. do’a d. berjanji

10. Sejak terbenamnya matahari sampai hilang mega merah di sebelah barat adalah waktu untuk melaksanakan shalat ....

a. subuh c. asharb. maghrib d. isya’

B. Jodohkan menjadi pasangan yang benar dari tabel di bawah ini dengan menarik garis di antara keduanya!

1. Do’a iftitah a. rukun shalat

2. Duduk tasyahud awal b. membatalkan shalat

3. Membaca takbiratul ikhram c. membatalkan wudlu dan shalat

4. Berbicara d. sunnahnya shalat

5. Keluar udara dari dubur e. iftirasy



C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas!1. Jelaskan pengertian shalat menurut bahasa dan istilah !

Jawab:

…………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………………….…

2. Sebutkan syarat sah shalat ! Jawab:

…………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………………….…

3. Sebutkan rukun shalat secara lengkap!

Jawab:

…………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………………….…

4. Sebutkan hal-hal yang membatalkan salat ! Jawab: : …………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………………….…

5. Sebutkan 3 hikmah shalat dan jelaskan !Jawab:

…………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………………………………………………………….…

D. Lengkapilah huruf di dalam kotak di bawah ini sehingga menjadi bermakna sesuai dengan petunjuk!

I

F

T

I

T

A


Petunjuk :1. Duduk tasyahud2. Bacaan Al Rukun

sahalat3. Shalat lail4. Berpegang teguh5. Diam sejenak dalam

shalat6. Sebutan orang yang

rajin ibadah7. Al fatIhah ayat pertama

51


H


Saya ingin mengetahui dan memahami segala hal yang berkaitan dengan shalat berjamaah dan shalat

munfarid

Melakukan praktek shalat berjamaah dan munfarid di depan kelas dan di rumah dan berusaha

memahami arti bacaan shalat


Akhirnya, saya dapat memahami dan mampu melakukan shalat berjamaah serta menerapkan dalam kehidupan

sehari-hari

Melakukan study pustaka untuk menelusuri informasi tentang shalat berjamaah dan shalat munfarid serta

hal-hal yang berkaitan dengan itu

Bagaimana caranya ?

52

Standar Kompetensi : Memahami tatacara salat jamaah dan munfarid Kompetensi dasar : 1. Menjelaskan pengertian sholat

berjama’ah dan munfarid2. Mempraktekkan salat Jama’ah dan

salat munfaridIndikator Pencapaian Hasil Belajar:Setelah pembelajaran siswa mampu;Menjelaskan pengertian, hukum dan syarat-syarat shalat berjamaahMembaca dan mengartikan dalil naqli dan aqli tentang shalat berjamaahMempraktekkan shalat berjamaahMenjelaskan tentang fungsi shalat berjamaah dalam kehidupan


”Ehh… jangan pergi, habis shalat berdo’a dulu!”

I. RINGKASAN MATERI

A. Ketentuan Shalat Berjamaah

1. Pengertian Shalat Berjamaaha. Shalat berjamaah adalah shalat yang dilaksanakan bersama-sama oleh dua orang

atau lebih , salah seorang menjadi imam sedangkan yang lain menjadi makmum.b. Shalat munfarid adalah shalat yang dikerjakan sendirian.



c. Shalat berjamaah lebih utama daripada shalat sendirian, karena shalat berjamaah pahalanya lipat 27 kali.

d. Hukum shalat berjamaah menurut sebagian besar ulama adalah sunnah muakad.e. Sunnah muakad artinya adalah sunnah yang dikuatkan atau mendekati wajib.f. Bagi laki-laki shalat di masjid lebih utama daripada shalat di rumah, sedangkan bagi

perempuan sebaliknya, yaitu shalat di rumah lebih baik, karena lebih aman baginya.

2. Syarat Sah Menjadi Imama. Orang yang lebih baik bacaannya. Seperti sabda Nabi Muhammad SAW yang artinya

”yang berhak menjadi imam di antara mereka adalah yang paling bagus bacaannya.”b. Imam harus sudah baligh dan mengerti tata cara shalat.c. Orang yang lebih banyak pengertian agamanya.d. Imam tidak mengikuti yang lain ( tidak sedang menjadi makmum)e. Imam hendaknya berniat menjadi imam.f. Imam laki-laki makmumnya boleh laki-laki dan wanita.g. Imam wanita makmumnya semua harus wanita.h. Laki-laki tidak boleh makmum pada wanita.

3. Syarat Menjadi Makmuma. Makmum berniat mengikuti imam.b. Makmum mengikuti imam dalam segala gerakan.c. Makmum mengetahui semua gerak-gerik shalat imam.d. Makmum berada dalam satu tempat dengan imam.e. Makmum tidak boleh mendahului gerakan imam.f. Tempat berdiri makmum tidak boleh lebih depan dari imam.g. Makmum dapat melihat dan mendengar bacaan imam.h. Shalat makmum harus sama dengan shalat imam.i. Jika makmum mengetahui imam batal sahalat nya, maka salah seorang makmum

tampil ke depan mengganti imam.j. Jika imam salah atau lupa, makmum berkewajiban memberitahu imam dengan

mengucapkan subhaanallah.k. Bagi makmum perempuan memberitahu imam dengan bertepuk tangan.l. Jika imam rukuk segera ikutilah rukuk. Makmum yang mengikuti dengan sempurna

rukuknya imam, menurut sebagian ulama maka shalatnya dihitung satu rekaat, tetapi kalau imam sudah sujud, maka rekaat sudah terlambat.

4. Makmum Masbuk dan Makmum Muwafika. Makmum masbuk adalah makmum yang terlambat atau makmum yang tidak

mendapatkan rukuk bersama imam pada rekaat pertama.b. Makmum muwafik adalah makmum yang tidak terlambat atau makmum yang dapat

mengikuti imam dengan sempurna. Makmum tetap disebut muwafik jika dapat melakukan rukuk bersama imam pada rekaat pertama meski tidak sempat membaca Al-Fatihah.

c. Rasulullah SAW pernah bersabda yang artinya : “ Barang siapa mendapat rukuk bersama imam, maka ia telah mendapat satu rekaat.”( HR. Abu Dawud )

B. Bacaan Lirih dan NyaringPada shalat berjamaah ada kalanya imam membaca dengan pelan(sirri) dan adapula dengan nyaring atau jelas.1. Bacaan lirih (sirri) adalah bacaan yang hanya bisa didengar dirinya sendiri dan tidak

terdengar oleh orang lain.


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER 2. Bacaan nyaring (jelas) adalah bacaan yang bisa didengar oleh orang lain atau

makmum.Adapun bacaan yang harus dinyaringkan oleh imam atau oleh orang yang shalat sendirian adalah sebagai berikut :1. Bacaan takbiratul ikhram.2. Bacaan surat Al-Fatehah atau surat pendek, pada rekaat pertama dan kedua pada

shalat magrib, isya’, dan subuh.3. Bacaan surat Al-Fatehah dan bacaan surat pendek pada shalat jum’at, Idul Fitri, Idul

Adha, tarawih, dan witir.4. Bacaan amin oleh imam dan makmum.Adapun yang dilirihkan adalah semua selain tersebut di atas kecuali bacaan takbiratul ikhrom dan takbir intiqol. Kedua takbir itu dibaca nyaring sekalipun untuk shalat dhuhur dan ‘ashar.

C. Shaf Shalat BerjamaahShaf shalat berjamaah di atas sedemikian rupa sehingga shalat berjamaah berjalan

dengan tertib dan sempurna. Karena itu tugas imam sebelum shalat dimulai adalah merapikan shaf dengan memerintahkan jamaah untuk lurus dan rapat. Lurus dan rapatnya shaf menjadi kesempurnaan shalat.

Rasulullah SAW bersabda yang artinya : “ Luruskan dan rapatkan shafmu, karena lurus dan rapatnya shaf merupakan kesempurnaan shalat.” ( HR. Bukhori dan Muslim )

Shaf laki-laki yang paling depan adalah shaf yang lebih utama dibanding dengan shaf di belakangnya. Karena itu carilah shaf yang pertama di belakang imam. Namun sebaliknya shaf wanita yang paling buruk di depan dan yang paling baik di belakang.

Rasulullah SAW bersabda yang artinya :“ Sebaik-baik shaf laki-laki dewasa adalah shaf pertama. Seburuk-buruknya adalah

shaf yang paling belakang. Sebaik-baiknya shaf wanita adalah yang paling belakang dan seburuk-buruknya adalah yang pertama. “ (HR. Muslim )

Ketentuan pengaturan shaf shalat berjamaah sebagai berikut :1. Apabila makmum hanya seorang, ia berdiri dekat imam agak ke belakang sedikit dan

agak ke kanan, dan apabila datang makmum kedua makmum pertama mundur dan makmum kedua di sebelah kirinya.

2. Apabila makmum terdiri dari dua orang laki-laki satu makmum berdiri di belakang imam sebelah kanan dan satunya sebelah kiri, jamaah lain supaya mengisi di kanan dan kiri yang masih kosong.

3. Apabila makmum terdiri dari laki-laki dan perempuan, laki-laki berdiri di shaf depan, makmum perempuan di belakang shaf laki-laki agak jauh jaraknya. Hal ini dimaksudkan untuk memberi kesempatan makmum laki-laki yang terlambat dapat mengikuti belakang shaf laki-laki. Bila memungkinkan boleh saja shaf wanita disendirikan berada sejajar dengan shaf laki-laki dengan diberi tabir yaitu sekat pemisah.

4. Jika makmum terdiri atas laki-laki dewasa, wanita dewasa, dan anak-anak baik laki-laki maupun perempuan shaf diatur sebagai berikut :a. Laki-laki dewasa shaf depanb. Anak-anak laki-lakic. Anak-anak perempuand. Perempuan dewasa shaf paling belakang

D. Hikmah Shalat Berjamaah



1. Mendapat pahala 27 kali lipat, hal ini dijelaskan dalam hadist dari Umar bin Khotob, r.a yang artinya sebagai berikut : “ Sholat berjamaah itu lebih utama dari pada sholat sendirian sebanyak 27 derajad” ( H. R. Bukhari Muslim ).

2. Mempererat silaturahmi.3. Menambah syiar Islam.4. Menumbuhkan rasa sosial, saling tolong menolong antar jamaah.

II. EVALUASI

1. Uji Kompetensi

A. Pilihlah a, b, c, atau d untuk salah satu jawaban yang paling benar !1. Pengertian shalat berjamaah, yang paling benar adalah....

a. Shalat bersama-sama dilakukan banyak orangb. Shalat dilakukan dua orang atau alebih secara bersama-samac. Shalat yang dilakukan dua orang atau lebih salah satu memimpind. Shalat bersama dua orang atau lebih , satu menjadi imam yang lain

makmum.2. Shalat berjamaah lebih utama dikerjakan di....

a. tanah lapang c. masjidb. rumah d. sembarang tempat

3. Pahala shalat berjamaah dilipatkan.....a. 27 derajat c. 47 derajatb. 37 derajat d. 72 derajat

4. Posisi berdiri makmum apabila hanya satu orang di… imam.a. belakang sebelah kiri c. sebelah kirib. belakang sebelah kanan d. belakang lurus

5. Ajakan mengerjakan shalat kepada orang yang telah hadir untuk shalat berjamaah ...a. panggilan shalat c. talkimb. seruan shalat d. iqamah

6. Mengerjakan shalat berjamaah hukumnya ....a. sunnah c. fardhu ‘ainb. sunnah muakad d. mubah

7. Pada rekaat pertama disunnahkan agar imam....a. memperlambat bacaan c. mperemperindah bacaanb. mempercepat bacaan d. memperpendek bacaan

8. Seorang makmum dikatakan makmum masbuq apabila ....a. tidak dapat mengikuti takbiratul ihramnya imamb. tidak dapat mengikuti bacaan fatihahnya imam secara sempurnac. tidak dapat mengikuti rukuknya imam secara sempurnad. masih dapat mengikuti bacaan fatihahnya imam secara sempurna

9. “Subhana Robial ‘a’la wabihamdih”.Adalah bacaan……….

a. sujud c. tahiyat awalb. ruku’ d. do’a qunut

10. Seorang makmum rakaatnya dihitung penuh dan tidak perlu melengkapi jumlah rakaatnya minimal dapat mengikuti ….


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER a. bacaan takbiratul uhram imamb. bacaan fatihah imam pada rakaat pertamac. bacaan surat pada rakaat pertamad. rukuknya imam pada rakaat pertama

11. Gerakan makmum dalam salat berjamaah yang benar adalah ....a. mengikuti secara bersama-sama gerakan imamb. mengikuti gerakan setelah imam melakukannyac. menunggu gerakan imam selesai baru diikuti makmumd. boleh mendahului imam, baik ucapan maupun gerakan

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!1. Jika imam membaca fatihah sebaiknya makmum…

2. Tanda bahwa shalat segera dimulai dibacakan ....

3. Makmum yang ketinggalan disebut ....

4. Orang yang diikuti gerakan dan bacaan shalatnya dinamakan ....

5. Shaf yang paling utama bagi laki-laki yang berada paling ....

6. Apabila imam lupa dalam salatnya maka makmum perempuan mengingatkan

dengan ....

7. Perempuan boleh menjadi imam jika makmumnya....

8. Shalat berjamaah paling sedikit … orang.

9. Pahala shalat berjamaah lipat ,…derajat.

10. Penyempurnaan jumlah rakaat bagi makmum masbuk dilakukan ....

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!1. Tulis pengertian shalat berjamaah menurut syariat Islam!

Jawab

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

2. Sebutkan 4 syarat menjadi imam!Jawab

………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

3. Jelaskan pengertian makmum muwafik!Jawab

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER 4. Tulislah sebuah hadist yang menerangkan bahwa shalat berjamaah lebih baik daripada

shalat sendirian lipat 27 derajat!Jawab:

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

5. Bagaimana pengaturan shaf apabila makmum terdiri dari laki-laki dewasa, anak laki-laki, anak-anak perempuan dan perempuan dewasa ?Jawab:

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

6. Pada waktu shalat berjamaah, shaf yang paling utama bagi laki-laki berada di mana? Dan shaf yang utama bagi perempuan ada di mana?Jawab:

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

7. Bagaimana cara makmum mengingatkan imam yang melakukan kesalahan atau lupa ? Jelaskan !Jawab:

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

8. Orang laki-laki tidak boleh makmum kepada siapa?Jawab:

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

9. Shalat apa sajakah yang dilaksanakan dengan berjamaah?Jawab:

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………..

10. Apa keutamaan shalat berjamaah dibanding shalat sendiri !Jawab:

………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………




Pada bab ini saya akan belajar tentang bagaimana sejarah

lahirnya Nabi Muhammad SAW

Melakukan penelitian terhadap kahidupan masyarakat modern.

Apakah masih terdapat kebiasaan jahiliyah pada mereka?


Akhirnya, saya dapat mengenal kondisi masyarakat

sebelum dan sesudah masa kenabian Muhammad SAW

Mencermati dan menelusuri lebih dalam tentang kehidupan Nabi Muhammad

SAW dari sebelum sampai masa kenabian

Bagaimana caranya ?

59

Standar Kompetensi : Memahami sejarah Nabi Muhammad SAWKompetensi dasar : 1. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW

2. Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk semua manusia dan bangsa

Indikator Pencapaian Hasil Belajar :Setelah pembelajaran siswa dapat ;Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW.

Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk semua manusia dan bangsa.


I. RINGKASAN MATERI

A. Sejarah Nabi Muhammad SAWPada zaman jahiliyah yaitu jaman

kegelapan ( manusia kehilangan pegangan hidup)

di kota Mekah lahirlah seorang bayi laki-laki yang

oleh kakeknya di bawa ke kaki Ka’bah dengan

penuh kasih sayang, dan diberi nama Muhammad.

Muhammad lahir tepatnya hari Senin, tanggal 12

Rabiul Awal tahun Gajah bertepatan dengan 20

April 571 Masehi.

Disebut tahun gajah karena pada tahun itu,

Kota Mekah diserang tentara Nasrani dengan

mengendarai gajah yang dipimpin oleh Raja

Abrahah, dari Abesinia Yaman. Mereka

bermaksud menghancurkan Ka’bah. Namun

pasukan mereka dihancurkan oleh Allah SWT, sebagaimana diceritakan dalam Al-Qur’an

Surat Al-Fiil.

Nabi Muhammad adalah keturunan dari Wushai Pahlawan Suku Quraisy yang

berhasil menggulingkan kekuasaan khuya’ah atas Kota Mekah. Ayahnya bernama Abdullah


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER bin Abdul Muthalib. Ia meninggal ketika Nabi Muhammad masih dalam kandungan. Ibunya

bernama Siti Aminah binti Wahab bin Abdul Manaf dari Suku Zuhra.

Sejak bayi Muhammad disusukan pada seorang wanita dari Bani Saad bernama

Halimah Sa’diyah. Pada usia 6 tahun ibunya meninggal dunia dalam perjalanan pulang

setelah menziarahi makam Abdullah di Madinah. Kemudian Muhammad diasuh oleh sang

kakek Abdul Muthalib. Tetapi baru dua tahun kakeknya meninggal, selanjutnya hak asuhnya

diserahkan kepada Abu Thalib yaitu paman Nabi Muhammad.

Pada usia remaja Muhammad pernah membantu menyelesaikan perselisihan di

antara pemimpin suku Arab perihal siapa yang berhak mengembalikan Hajar Aswad ke

tempat semula. Berkat kecerdasan Nabi Muhammad berhasil menyelesaikan pertikaian

tersebut dengan baik, sehingga beliau diberi gelar Al-Amin yang artinya dapat dipercaya.

Pada usia 12 tahun Muhammad ikut dalam rombongan kafilah bersama pamannya untuk

berdagang ke Syiria. Lama kelamaan Muhammad mahir

berdagang, sehingga saudagar kaya raya bernama

Khadijah mempercayainya untuk menjualkan barang

dagangannya. Kejujuran Muhammad sangat menarik

Khadijah. Akhirnya khadijah pun meminta Muhammad

untuk menikahinya. Pada waktu menikah usia Muhammad

25 tahun, sedangkan Khadijah umur 40 tahun.

Muhammad dan Khadijah hidup bahagia dan

dikaruniai anak. Tapi Nabi prihatin dengan kondisi

masyarakatnya yang menyembah berhala. Nabi sering

menyendiri ke Goa Hira untuk merenung dan bertahanus. Pada malam 17 Ramadhan

tepatnya tanggal 6 Agustus 610 Masehi ketika Nabi bertahanus di Goa Hira datanglah

Malaikat Jibril membawa tulisan dan menyuruh Muhammad untuk membaca. Namun

berulang kali Muhammad selalu menjawab “ Aku tidak bisa membaca”. Akhirnya, setelah

yang ketiga kalinya Muhammad dipeluk oleh malaikat Jibril hingga sesak napasnya.

Begitulah keadaannya hingga Muhammad merasa heran dan bertanya apa yang kamu

baca, lalu malaikat Jibril berkata :


Gambar Hajar Aswad

61


Artinya :1. Bacalah dengan nama Tuhanmu 2. Yang menjadikan manusia dari segumpal darah3. Bacalah, dan Tuhanmu teramat mulia4. Yang mengajarkan dengan pena (tulis baca)5. Yang mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (QS. Al ‘Alaq 1-5)

Sejak turunnya wahyu itulah Muhammad diangkat menjadi Rosul pada usia 40 tahun.

Adapun wahyu ke 2 yang diterima Nabi Muhammad adalah surat Al Mudatsir : 1-7. Sejak

diturunkannya wahyu ke 2 inilah Rosululloh mulai melaksanakan dakwah dan mulai

menyerukan kepada orang-orang untuk menyembah Allah. Pada hakikatnya wahyu kedua

turun sebagai seruan kepada Rosulullah untuk segera berdakwah. Wahyu kedua ini berisi

ajaran-ajaran :

1. Tauhid.2. Iman kepada hari akhir.3. Membersihkan jiwa dengan cara menjauhi kemungkaran dan kekejian, mencari

keutamaan, kesempurnaan serta berbuat baik.4. Berserah diri kepada Allah.5. Bernaung dibawah pimpinan serta bimbingan Rosulullah.

B. Misi Nabi Muhammad SAW untuk Semua Manusia dan BangsaMisi Nabi Muhammad SAW ketika diangkat menjadi Rosul adalah untuk semua

manusia dan bangsa di dunia. Nabi Muhammad SAW diutus tidak hanya untuk penduduk

arab saja, tapi untuk semua umat manusia. Mengenai hal ini Allah berfirman dalam Al

Qur’an Surat An Nisa’: 79

Artinya:”Kami mengutusmu (Muhammad) menjadi rosul kepada segenap manusia dan cukuplah Allah menjadi saksi”. (QS. An Nisa’: 79)

Firman Allah yang lain dalam surat Saba’: 28 :



Artinya:”Dan Kami tidak mengutus Kamu melainkan kepada umat manusia seluruhnya sebagai pembawa berita gembira dan sebagai pemberi peringatan, tetapi kebanyakan manusia tidak mengetahui”. (QS. Saba’ : 28)

Jadi ajaran Islam yang dibawa Nabi Muhammad SAW merupakan risalah penutup

yang langgeng. Ajaran Islam ditujukan kepada seluruh umat manusia dengan beragam

warna kulit dan jenisnya sampai hari kiamat.

Dalam menjalankan misinya kepada seluruh umat manusia Rosulullah SAW

melakukan cara dakwah sebagai berikut :

1. Dakwah dengan cara sembunyi-sembunyi. Dakwah dengan cara ini berlangsung

selama 3 tahun. Rosulullah melakukan dakwah seperti ini untuk menghindari

kemarahan dan kegusaran orang-orang kafir di Mekkah.

2. Dakwah secara terang-terangan dilakukan sejak tahun ke empat dari kenabiannya

hingga akhir tahun ke 10. Rosulullah memulai dakwah ini setelah menerima wahyu

surat Al Hijr: 94 :

Artinya :“Maka sampaikan olehmu secara terang-terangan segala apa yang diperintahkan (kepadamu) dan berpalinglah dari orang-orang yang musyrik” (QS. Al Hijr: 94)

Dakwah dengan cara terang-terangan ini mendapat reaksi keras dari kaum

kafir quraisy Mekkah. Orang-orang kafir tersebut suka melempar Rosul dengan

kotoran domba, selagi Rosul sedang sholat. Adapun orang kafir itu diantaranya Abu

Lahab, Al Hakam Bin Abdul ‘Ash, Uqbah Bin Abu Munth, Ady Bin Hamra, Ibnu Asda’

dan Ummu Jamil (istri Abu Lahab).

C. Orang yang Pertama Masuk IslamDakwah yang dilakukan Rosul secara sembunyi-sembunyi mulai menampakkan

hasil. Orang terdekat beliau seperti Siti Khodijah (istri Nabi), Zaid Bin Haritsah (pembantu

Nabi), Ali Bin Abu Tholib (anak paman Nabi) dan Abu Bakar masuk Islam pada hari pertama

dimulainya dakwah. Oleh karena itu mereka disebut “As Sabiquunal Awwalun” yang

artinya : yang terdahulu dan pertama masuk Islam. Setelah itu banyak sahabat-sahabat Abu

Bakar dan kawan yang lain masuk Islam seperti: Utsman Bin Affan, Jubair Bin Awwam,

Abdur Rahman Bin ‘Auf, Sa’ad Bin Abi Waqosh, Tholhah Bin Ubaidillah. Diriwayatkan lebih

dari 40 orang yang masuk Islam dan mendapat gelar “ As Sabiquunal Awwaluun”.



II. EVALUASI

A. Tugas Siswa

1. Ceritakan kembali pada bukumu masing-masing paling sedikit 1 lembar folio tentang

pasukan gajah pimpinan Abrahah yang akan menghancurkan Ka’bah!

2. Salinlah surat Al Fiil ayat 1-5 lengkap dengan terjemahnya!

B. Uji Kompetensi


1. Nabi Muhammad lahir ditengah masyarakat yang berada di zaman jahiliyah, yang dimaksud jaman jahiliyah adalah…

a. Zaman kegelapan ilmu dan teknologib. Zaman kebodohan dalam bidang ekonomic. Zaman kebodohan dalam bidang agama dan morald. Zaman berkuasanya kesewenang-wenangan

2. Nabi Muhammad lahir pada hari ..a. Kamis, 12 Rabiul Awwal tahun Gajahb. Senin, 12 Rabiul Awwal tahun Gajahc. Senin, 21 Rabiul Awwal tahun Gajahd. Kamis, 21 Rabiul Awwal tahun Gajah

3. Ayah Muhammad bernama …a. Abu Tholib c. Hamzahb. Abdulloh d. Abu Lahab

4. Pada waktu bayi, Muhammad disusukan kepada …a. Siti Halimah c. Umi Salamahb. Munawaroh d. Halimah Sa’diyah

5. Pada usia 6 tahun Muhammad diasuh oleh kakeknya yang bernama …a. Abdul Muntholib c. Abu Jahalb. Abu Tholib d. Abu lahab

6. Paman Nabi yang mengasuh Muhammad sampai dewasa…a. Abu Tholib c. Abu Lahabb. Abu Jahal d. Abu Hanifah

7. Masa remaja Muhammad mendapat gelar Al Amiin artinya …a. Bijaksana c. Dapat pujianb. Dapat dipercaya d. Dapat kebaikan

8. Pasukan bergajah akan menghancurkan Ka’bah dipimpin …a. Abrahah c. Abrahamb. Arba’in d. Abdul Manab

9. Saudagar kaya raya yang sangat menaruh hati pada Muhammad bernama …a. Hamudah c. Khodijah


MGMP PAI SMP KABUPATEN JEMBER b. Halimah d. Hamidah

10. Wanita budiman yang menyusui nabi Muhammad SAW hingga usia empat tahun adalah……

a. Halimah Sa’diyah c. Maesarahb. Fatimah Azzahra d. Ummu Aiman

11. Penghancuran tentara bergajah oleh Allah digambarkan dalam Al Qur’an surat ...a. Al Fiil c. Al Lahabb. Al Kafirun d. Al Lail

12. Wahyu yang pertama diturunkan kepada nabi Muhammad SAW, adalah surat Al Alaq bertempat di Gua Hira’ tepat tanggal …

a. 27 Rajab c. 25 Ramadhanb. 17 Ramadhan d. 12 Rabiul Awal

13. Wahyu pertama diterima Nabi surat …a. Al Fatihah ; 1-5 c. Al Falaq: 1-5b. Al Iklash: 1-4 d. Al ‘Alaq: 1-5

14. Wahyu kedua diterima Nabi yaitu surat …a. Al Mudatsir: 1-7 c. Al Fiil: 1-7b. Al Mutakabir: 1-7 d. Al Quraisy: 1-7

15. Dakwah secara sembunyi-sembunyi dilakukan nabi selama … a. 3 bulan c. 3 tahunb. 30 tahun d. 3 abad

16. Q.S. Al Ahzab ayat 21 menyatakan bahwa ....a. Rasulullah SAW diutus untuk menyempurnakan akhlak yang muliab. Rasulullah SAW adalah nabi dan rasul terakhirc. Dalam diri rasulullah terdapat suri tauladan yang baikd. Rasulullah SAW diutus untuk menyampaikan kabar gembira dan peringatan

kepada umat manusia.

B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan jelas!1. Jelaskan keadaan bangsa Arab sebelum Islam datang !2. Ceritakan secara ringkas peristiwa yang melatarbelakangi tahun kelahiran Nabi dinamakan

tahun Gajah !3. Jelaskan pengertian “As Sabiquunal Awwalun”, sebutkan 4 yang termasuk di dalamnya !4. Nabi Muhammad SAW adalah Uswatun Hasanah , jelaskan maksudnya !5. Sebutkan misi nabi Muhammad SAW diutus ke muka bumi!6. Nabi Muhammad adalah ”khotamul anbiya’ wal mursaliin”, apa maksudnya ?7. Sebutkan alasan keberhasilan Nabi Muhammad SAW, dalam berdakwah di Madinah !8. Nabi Muhammad SAW, diutus untuk menyempurnakan akhlak manusia, apa maksudnya ?

Jelaskan !


bab i - mgmppaisjember.files.wordpress.com€¦ · web viewbab i. hukum bacaan al syamsiyah dan...

Documents