bab. i pendahuluan - · pdf filealat-alat tulis dan gambar dengan benar dan baik, mampu...

Modul BGN.GTT.001.A 1

BAB. I PENDAHULUAN

A. Deskripsi

Modul ini terdiri dari 1 Kegiatan Belajar yaitu:

BGN.GGT. 001 A – Menggambar garis tegak lurus dan garis sejajar

Pada Kegiatan Belajar 1, yaitu menggambar garis tegak lurus diatas garis

horizontal dari berbagai posisi titik.

B. Prasyarat

Untuk mempelajari dan menguasai modul ini terlebih dahulu peserta diklat

harus mempunyai kemampuan dalam materi yang terdapat pada modul

menggunakan peralatan gambar.

Selain itu peserta diklat harus dapat membedakan dan mampu menggunakan

alat-alat tulis dan gambar dengan benar dan baik, mampu membuat tebal tipis

garis yang berbeda atau sama tebal. Mampu membedakan dan membuat garis

(tampak/utama, garis potong-potong, garis tidak tampak), mampu membuat

huruf dan angka dengan baik dan benar, mengerti tentang skala perbandingan

gambar, dan mampu membedakan gambar potongan dan gambar tampak.

Kemampuan awal ini sangat bermanfaat dalam menunjang penguasaan materi

modul ini secara cepat dan tepat sehingga sesuai dengan sasaran yang

diharapkan.


C. Petunjuk Penggunaaan Modul

1. Langkah-langkah belajar yang harus ditempuh:

Agar proses belajar Menggambar Garis Tegak Lurus, dan Garis Sejajar

dapat berhasil dengan optimal/cepat, rapih dan benar perlu dicermati

langkah-langkah belajar sebagai berikut:

a. Supaya dicermati dengan seksama dan teliti menguasai garis tegak

lurus, garis sejajar.

b. Supaya dicermati dengan seksama dan teliti mengenai titik-titik yang

akan dijadikan garis sejajar.

c. Supaya dicermati dengan seksama penempatan titik-titik untuk identitas

huruf dan angka.

d. Supaya dicermati dengan seksama pada penarikan garis tegak lurus.

2. Perlengkapan yang harus disediakan:

Untuk menghasilkan gambar yang baik dan jelas, rapih dan mudah

dimengerti, maka diperlukan alat gambar dan alat tulis yang memadai.

Perlengkapan yang harus dipersiapkan untuk menggambar adalah:

a. Meja gambar atau teken plank yang dapat difungsikan sebagai meja

gambar.

b. Mesin gambar manual atau hidrolik dengan sepasang satu set segi tiga

minimal no 12.

c. Pensil biasa atau pensil mekanik dengan ukuran 0.3 mm dan 0.5 mm.

d. Kertas gambar putih ukuran A2 – 2 lembar.

e. Karet penghapus kwalitas baik.

f. Jangka dan isolatif.

g. Rapido bila menggunakan kertas kalkir.

h. Cutter atau slipper.

i. Penerangan dan sirkulasi udara yang cukup.


3. Pengeluaran hasil siswa yang dicapai dalam menyelesaikan modul secara

utuh harus menggambarkan dari segi pengetahuan tentang fungsi garis

dan tujuan dari garis yang akan dibuat, trampil dalam penarikan garis

maupun membagi garis menjadi sama besar dan selalu hati hati dalam

menempatkan jangka pada titik-titik yang telah diukur.

4. Pada akhir penyelesaian modul ini diberikan nilai sampai mencapai nilai

angka yang minimal

5. Untuk mencapai tujuan modul diatas peran guru sangat diperlukan sekali

dalam membimbing, membantu, merencanakan, mencatat, melaksanakan,

dan menjelaskan apa yang telah dan akan dibuat oleh peserta diklat

terutama menilai hasil pekerjaan siswa, dan menjelaskan kepada siswa

tentang adanya pekerjaan yang harus diperbaiki sebelum melanjutkan ke

modul berikutnya.

D. Tujuan Akhir Modul

Tujuan dari modul ini diharapkan peserta diklat dapat mengikuti dengan

seksama dan mempelajari seluruh Kegiatan Belajar, agar mendapat spesifikasi

kinerja sebagai berikut:

1. Peserta diklat dapat menggambar garis tegak lurus, garis sejajar garis sama

besar yang baik dan benar.

2. Peserta diklat dapat menempatkan titik-titik yang benar untuk dijadikan

garis sejajar.

3. Peserta didik dapat menempatkan titik-titik yang benar untuk identitas

huruf dan angka.

4. Peserta didik dapat menarik garis tegak lurus dengan benar diatas garis

yang lain.


E. Kompetensi

KOMPETENSI : Menggambar Garis Tegak Lurus dan Garis Sejajar KODE : BGN.GGT.001 A

DURASI PEMELAJARAN : 12 Jam @ 45 menit

LEVEL KOMPETENSI KUNCI A B C D E F G

1 1 1 1 2 1 2

KONDISI KINERJA

1. Unit ini berlaku untuk pekerjaan menggambar garis tegak lurus dan garis sejajar di atas media gambar dengan

menggunakan peralatan dan perlengkapan gambar manual yang dilakukan di studio gambar maupun di tempat lain.

2. Tersedia acuan untuk menggambar garis tegak lurus dan sejajar yang baku.

3. Tersedia peralatan gambar yang meliputi: Jangka

Berbagai macam penggaris

Busur derajat

Pensil atau rapido

Meja atau papan gambar

Media gambar berbagai jenis dan ukuran

4. Tersedia sumber informasi yang berupa:

Gambar bentuk-bentuk geometris dan istilahnya

5. Kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya: BGN.GAM.002 A Menggunakan Berbagai Macam Penggaris

BGN.GAM.003 A Menggunakan Mesin Gambar

BGN.GAM.004 A Menggunakan Berbagai Macam Pensil

BGN.GAM.005 A Menggunakan Rapido


SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN

SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN

1. Melakukan

persiapan

pekerjaan

menggambar

garis.

1) Macam-macam

bentuk geometri

dan istilahnya

dikenali dan

dipahami.

2) Klasifikasi garis

dikenali dan

dipahami.

3) Peralatan dan

perlengkapan

gambar yang

dibutuhkan dipilih

dan disiapkan.

4) Media gambar

yang dibutuhkan

dipilih dan

disiapkan.

5) Peralatan dan

perlengkapan

gambar diperiksa

kondisinya, apabila

Klasifikasi garis

Penggambaran garis

tegak lurus (vertikal)

dan sejajar (paralel)

pada sebuah garis

horisontal dengan

menggunakan

peralatan dan

perlengkapan

gambar manual.

Bekerja dengan rapi

dan bersih

Menghargai

produktifitas dalam

bekerja

Efisien dan optimal

dalam bekerja

Menghargai mutu

hasil dalam setiap

langkah kerjanya

Bersikap positif dan

terbuka terhadap

penilaian hasil

pekerjaan oleh

atasan

Mengenali bentuk-

bentuk geometris

dan istilahnya

Memahami beberapa

cara menggambar

garis tegak lurus dan

garis sejajar

Memahami klasifikasi

garis

Memahami sumber/

obyek garis yang

akan digambar.

Memilih peralatan

dan perlengkapan

yang dibutuhkan

serta memperbaiki

kerusakan bila

diperlukan.

Memilih media

gambar sesuai

ketentuan.




ada kerusakan

diperbaiki.

6) Sumber gambar

dipahami, apabila

tidak jelas

ditanyakan kepada

atasan.

2. Menggambar

garis tegak lurus

di atas garis

horisontal dari

berbagai posisi

titik.

1) Garis tegak lurus

digambar dari satu

titik yang terletak

di atas garis

horisontal.


digambar dari satu

titik yang terletak

di tengah garis

horisontal.


digambar dari satu

titik yang terletak

di ujung garis

horisontal.

Pekerjaan

menggambar garis

tegak lurus (vertikal)

pada sebuah garis

horisontal dengan

menggunakan

peralatan dan

perlengkapan

gambar manual.

Bekerja dengan rapi

dan bersih

Menghargai

produktifitas dalam

bekerja

Efisien dan optimal

dalam bekerja

Menghargai mutu

hasil dalam setiap

langkah kerjanya


terbuka terhadap

penilaian hasil

pekerjaan oleh

atasan

Mengenali bentuk-

bentuk geometris

dan istilahnya

Memahami beberapa

cara menggambar

garis tegak lurus.

Klasifikasi garis

Menggambar

menggunakan

peralatan dan

perlengkapan

gambar manual

untuk meng-

gambar garis

tegak lurus pada

titik tengan garis

horisontal.




3. Menggambar

garis sejajar.

1) Garis horisontal

digambar pada

sebuah titik di

atas sebuah garis

horisontal yang

telah tersedia.

2) Garis horisontal

digambar pada

jarak tertentu di

atas sebuah garis

horisontal yang

telah tersedia.

Pekerjaan

menggambar garis

sejajar (paralel)

terhadap sebuah

garis horisontal

dengan

menggunakan

peralatan dan

perlengkapan

gambar manual.

Bekerja dengan rapi

dan bersih

Menghargai

produktifitas dalam

bekerja

Efisien dan optimal

dalam bekerja

Menghargai mutu

hasil dalam setiap

langkah kerjanya


terbuka terhadap

penilaian hasil

pekerjaan oleh

atasan

Mengenali bentuk-

bentuk geometris

dan istilahnya

Memahami beberapa

cara menggambar

garis sejajar.

Klasifikasi garis

Mampu

menggambar

menggunakan

peralatan dan

perlengkapan

gambar manual

untuk

menggambar garis

sejajar dengan

jarak tertentu.

4. Membereskan

pekerjaan.

1) Hasil gambar

diperiksa

kesesuaiannya

dengan perintah.

2) Peralatan dan

perlengkapan

gambar

Pekerjaan

penyimpanan

peralatan dan

perlengkapan

gambar manual.

Pemeriksaan dan

penyimpanan hasil

Bekerja dengan rapi

dan bersih

Menghargai

produktifitas dalam

bekerja

Efisien dan optimal

dalam bekerja

Memahami sumber

informasi yang

berkenaan dengan

membereskan

pekerjaan setelah

menggambar.

Membersihkan

dan menyimpan

peralatan/

perlengkapan

setelah selesai

digunakan.

Memeriksa dan




dibersihkan dan

disimpan pada

tempatnya.

3) Hasil gambar

disimpan pada

tempatnya.

gambar. Menghargai mutu

hasil dalam setiap

langkah kerjanya


terbuka terhadap

penilaian hasil

pekerjaan oleh

atasan

menyimpan hasil

gambar.


F. Cek Kemampuan

No.

Pertanyaan

1

2

3

4

5

Apakah siswa mengetahui alat-alat gambar?

Apakah siswa sudah bisa mengoperasionalkan mesin gambar?

Apakah siswa sudah menguasai tentang skala gambar?

Apakah siswa sudah memahami tebal tipisnya garis?

Apakah siswa sudah bisa menentukan tata letak gambar?

PENILAIAN

No.

SOAL

YA TIDAK

1. Apakah siswa mengetahui alat-alat

gambar?

2. Apakah siswa sudah bisa

mengoperasionalkan mesin gambar?

3. Apakah siswa sudah menguasai tentang

skala gambar?

4.

Apakah siswa sudah memahami tebal

tipisnya garis?

5. Apakah siswa sudah bisa menentukan


tata letak gambar?

Catatan pembimbing: Ttd guru,


BAB. II PEMELAJARAN

A. Rencana Belajar Siswa

Rancangan kegiatan siswa dalam melaksanakan modul ini perlu mempelajari

hal – hal sebagai berikut:

1. Jenis kegiatan adalah menggambar garis tegak lurus, garis sejajar.

2. Tanggal dan waktu pelaksanaan disesuaikan dengan waktu pemelajaran

yang diatur dalam pembagian rooster jam pemelajaran.

3. Tempat pencapaian pemelajaran diatas dilaksanakan sesuai keadaan

sekolah masing-masing baik bisa dilaksanakan di ruang teori maupun ruang

gambar ataupun merupakan tugas terstruktur yang dikerjakan oleh siswa

dirumahnya masing-masing.

4. Jika terdapat perubahan situasi dan kondisi dari sistem pemelajaran harus

disetujui oleh guru yang bersangkutan untuk menghasilkan pemelajaran

yang optimal.

B. Kegiatan Belajar

Hasil proses pelajaran yang sebelumnya betul-betul telah dikuasai untuk

memudahkan melajutkan pelaksanaan kompetensi/sub kompetensi pada

Modul berikutnya.

Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar ini menguraikan tentang hal-hal yang berkaitan satu sama lain

yang akan dijadikan acuan dan pedoman yang akan dilaksanakan oleh siswa

atau peserta diklat dalam mempelajari modul, yang terdiri dari:


a. Tujuan kegiatan pemelajaran

Setelah mendapat kegiatan belajar, diharapkan:

1. Peserta diklat dapat menggambar garis tegak lurus, garis sejajar da

yang baik dan benar.

2. Peserta diklat dapat menempatkan titik-titik yang benar untuk dijadikan

garis sejajar.

3. Peserta didik dapat menempatkan titik-titik yang benar untuk identitas

huruf dan angka.

4. Peserta didik dapat menarik garis tegak lurus dengan benar diatas garis

yang lain.

b. Uraian Materi

Untuk melaksanakan tujuan diatas hendaklah perhatikan dengan

seksama uraian dibawah ini, supaya mendapatkan hasil yang optimal dalam

proses pemelajaran.

Menggambar Garis Tegak Lurus dan Garis Sejajar

1. Dalam menggambar garis tegak lurus diatas garis horizontal dari

berbagai posisi titik, Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang

terletak diatas garis horizontal, dapat mengikuti langkah-langkah

berikut:

Langkah kesatu menarik garis dengan memberi tanda pada kedua ujung misalnya A & B sehingga menjadi garis AB.

A B




terletak ditengah garis horizontal, dapat mengikuti langkah-langkah

berikut:

Langkah kedua menentukan titik sembarang diatas garis tersebut.

Menarik garis dari titik tersebut sampai memotong garis AB dan posisi garis tersebut tegak lurus terhadap garis AB.

Langkah kesatu menarik garis dengan memberi tanda pada kedua ujung misalnya A & B sehingga

menjadi garis AB.

A B

B A

Penggaris 45°

A B

Penggaris 30°




terletak diujung garis horizontal, dapat mengikuti langkah langkah

berikut:

Langkah kedua buatlah titik tengah pada garis AB, misalnya diberi nama titik C sehingga AC = CB.

Tarik garis dari titik C sehingga garis tersebut merupakan garis tegak lurus terhadap garis AB.

Langkah kesatu menarik garis dengan memberi tanda pada kedua ujung misalnya A & B sehingga menjadi garis A.

A B C

A

C

B

Penggaris 45°/30°

A B


4. Dalam menggambar garis sejajar, garis horizontal digambar pada

sebuah titik, diatas sebuah garis horizontal yang telah tersedia. Dapat

mengikuti langkah-langkah sebagai berikut:

Membuat titik pada ujung garis titik B.

Tarik garis dari titik B sehingga garis tersebut merupakan garis tegak lurus terhadap garis AB.

Langkah satu buatlah garis, misalnya garis AB dengan jarak tertentu.

A B

B A

Penggaris 45°

A B


5. Dalam menggambar garis sejajar, Garis horizontal digambar pada jarak

tertentu diatas sebuah garis horizontal yang telah tersedia, dapat

mengikuti langkah-langkah sebagai berikut:

Langkah kedua membuat satu titik di atas garis AB dengan jarak sembarang dan letaknya sembarang.

Langkah ketiga menarik garis pada titik tersebut sejajar dengan garis AB.

Langkah satu buatlah garis, misalnya garis AB dengan jarak

tertentu. A B

A B

A B


c. Rangkuman

Menggambar Garis Tegak Lurus dan Garis Sejajar


berbagai posisi titik, garis tegak lurus digambar dari satu titik yang

terletak diatas garis horizontal, adalah:

Langkah kedua membuat satu titik di atas garis AB dengan jarak tertentu Misalnya dengan jarak x cm.

Langkah ketiga tariklah garis sejajar dengan garis AB pada jarak yang ditentukan tadi.

Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak diatas garis horizontal.

A B

A B X

Penggaris 30°

Penggaris 45°

A B




terletak ditengah garis horizontal, adalah:



terletak diujung garis horizontal, adalah:

Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak ditengah garis horizontal.

Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak diujung garis horizontal.

A B

B A C


4. Dalam menggambar garis sejajar, garis horizontal digambar pada

sebuah titik, diatas sebuah garis horizontal yang telah tersedia, adalah:

d. Test Formatif

1. Sebutkan job pekerjaan yang sedang anda laksanakan?

2. Untuk mendapatkan garis sejajar harus menempatkan apa?

3. Untuk menempatkan identitas huruf dan angka harus membuat

apa?

4. Ada berapa macam langkah membuat garis tegak lurus pada garis

yang lain sebutkan satu persatu?

A B

Garis horizontal digambar pada sebuah titik, diatas sebuah garis horizontal yang

telah tersedia.

Garis horizontal digambar pada jarak tertentu diatas sebuah garis horizontal

yang telah tersedia.

X B A


e. Kunci Jawaban Formatif

1. Menggambar garis tegak lurus dan sejajar

2. Harus menempatkan titik titik yang benar diatas garis horizontal

3. Harus menempatkan titik titik yang benar diatas dan dibawah garis

horizontal

4. Ada 3 macam yaitu:

a. Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak diatas

garis horizontal.

b. Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak di

tengah garis horizontal.

c. Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak diujung

garis garis horizontal.

f. Tugas lembar kerja

1. Alat yang harus dipersiapkan:

a. Satu setel segi tiga no 12

b. Pincil 2 bh dan pincil mekanik

c. Karet penghapus

d. Jangka

2. Bahan yang harus dipersiapkan:

a. Kertas roti

b. Kertas HVS ukuran A3

c. Kertas Gambar

3. Keselamatan kerja:

a. Perhatikan instruksi guru

b. Simpanlah alat pada tempatnya

c. Konsentrasikan fikiran pada pekerjaan

d. Jangan bergurau apabila sedang bekerja

e. Peliharalah lembaran pekerjaan supaya tetap bersih


4. Langkah Kerja

a. Membuat:

Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak diatas

garis horizontal.

b. Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletakditengah

garis horizontal.

c. Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak diujung

garis garis horizontal.

d. Garis horizontal digambar pada sebuah titik diatas sebuah garis

horizontal yang telah tersedia.

e. Garis horizontal digambar pada jarak tertentu diatas sebuah garis

horizontal yang telah tersedia.

f. Buatlah gambar kerja seperti yang telah diuraikan diatas.


g. Kunci hasil Kerja

Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak

diatas garis horizontal.

Garis tegak lurus digambar dari satu titik yang terletak ditengah

garis horizontal.


diujung garis horizontal.

A B

B A C

A B


B A


diujung garis horizontal.

Garis horizontal digambar pada jarak

tertentu diatas sebuah garis horizontal yang

telah tersedia.

X B A


BAB. III EVALUASI

INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Peserta : ...........................................

No. Induk : ..........................................

Program Keahlian : .........................................

Nama Jenis Pekerjaan : ..........................................

1. PEDOMAN PENILAIAN

No.

Aspek Penilaian

Skor

Maks.

Skor Perolehan

Keterangan

I Perencanaan

1. Persiapan alat dan bahan

2. Membuat rencana

pekerjaan

5

5

10

II Membuat Tata Letak

1. Pengaturan tata letak

2. Komposisi gambar

5

5

10

III Proses Sistematika dan

Cara Kerja

1. Cara membuat garis tegak

lurus

2. Cara membuat garis

sejajar

15

10

25


IV Kualitas Produk Kerja

1. Penampilan gambar

2. Kebenaran teknis

3. Ketelitian / ketepatan

ukuran

4. Kebersihan

20

15

5

5

45

V Sikap/Etos Kerja

1. Sikap kerja

2. Waktu penyelesaian

5

5

10

Total 100


2. KRITERIA PENILAIAN

Program Keahlian : Teknik Gambar Bangunan

Nama Jenis Pekerjaan : Menggambar garis tegak lurus dan sejajar

NO. ASPEK PENILAIAN KRITERIA PENILAIAN

SKOR

I. Perencanaan

1. Persiapan alat dan bahan

2. Identifikasi Pekerjaan

Tersedianya daftar alat dan

bahan.

Adanya garis yang benar/

proses pekerjaan

Petunjuk langkah kerja yang

benar.

5

5

II.

Membuat Tata Letak

1. Pengaturan tata letak

2. Komposisi gambar

Membagi lay out yang benar.

Komposisi gambar sesuai

dengan besarnya kertas

gambar.

5

5

III. Proses Sistematika dan cara kerja

1. Cara membuat garis tegak lurus

2. Cara membuat garis sejajar

Memeriksa kesikuan garis.

Meneliti ketersambungan

kedua garis.

Memeriksa kesejajaran kedua

garis.

10

5

10


IV. Kualitas Produk Kerja

1. Penampilan gambar

2. Kebenaran teknis

3. Ketelitian/Ketepatan ukuran

4. Kebersihan

Komposisi gambar sesuai

dengan besarnya kertas.

Tebal tipisnya garis

memenuhi kriteria tebal garis.

Pertemuan kedua garis tegak

lurus tersambung.

Kesejajaran garis yang sejajar

tidak miring (mengecil).

Membagi panjangnya garis

tepat sesuai dengan yang

dikehendaki.

Hasil gambar bersih tidak

banyak bekas penghapus.

Kriteria Penilaian

8

12

7

8

5

5

V. Sikap/Etos Kerja

1. Sikap kerja

2. Waktu penyelesaian

Konsentrasi terhadap

pekerjaan (tidak sambil

bergurau).

Menyelesaikan pekerjaan

lebih cepat minimal tepat

waktu.

5

5

TOTAL 100


BAB. IV PENUTUP

Dalam bab Penutup ini menginformasikan program tindak lanjut yang harus

dilakukan peserta diklat setelah memperoleh hasil penilaian, oleh karena itu

Peserta diklat berhak mengikuti tes, untuk menguji kompetensi yang telah peserta

diklat pelajari.

Apakah Peserta harus mempelajari kembali modul tersebut (jika belum memenuhi

standar minimal). dari modul ini , mintalah kepada pengajar atau instruktur untuk

melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaian dilakukan langsung dari fihak

Dunia Industri atau Assosiasi profesi yang berkompeten.

Dari hasil penilaian modul yang diujikan akan dijadikan acuan oleh Dunia Usaha

atau Industri bagi peserta diklat untuk dapat memperoleh sertifikat, serta

dinyatakan dapat melanjutkan ke modul berikutnya.


DAFTAR PUSTAKA

Djuharis Rasul, Drs., Prawoto, Drs., Gambar Teknik Untuk Sekolah Menengah

kejuruan Kelompok teknologi dan Industri Jurusan Bangunan Berdasarkan

Kurikulum SMK 1994, Angkasa Bandung, 1998.

Standar Kompetensi Nasional Bidang Keahlian Gambar Bangunan, Departemen

Pendidikan Nasional Republik Indonesia, 2003.

Hand Out Penyeragaman Pengetikan modul Bahan Ajar Kurikulum SMK Edisi 2004,

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan

Menengah, 2003.

bab. i pendahuluan - · pdf filealat-alat tulis dan gambar dengan benar dan baik, mampu...

Documents