bab i pendahuluan bab ii metode brainstorming …eprints.stainkudus.ac.id/453/3/3. daftar...
TRANSCRIPT
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ....................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
ABSTRAK ........................................................................................................... x
DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Fokus Penelitian ................................................................................... 6
C. Rumusan Masalah ................................................................................ 7
D. Tujuan Penelitian ................................................................................. 7
E. Manfaat Penelitian ............................................................................... 7
BAB II METODE BRAINSTORMING DALAM MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH
A. DESKRIPSI PUSTAKA
1. Metode Brainstorming.................................................................. 10
a. Pengertian Brainstorming…………………………………... 10
b. Langkah-langkah dan peraturan dalam metode
brainstorming……………………………………………….. 11
xii
2. Keterampilansosial ...................................................................... 15
a. Pengertian keterampilan sosial……………………………... 15
b. Lingkungan bersosialisasi………………………………….. 16
1. Masyarakat………………………………………………16
2. Keluarga ……………………………………………….. 18
3. Sekolah…………………………………………………. 20
3. Fiqih ……………………………………………………………. 22
a. PengertianFiqih…………………………………………. 22
b. Sumber atau Dalil Hukum Islam………………………... 23
c. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Fiqih ………………….. 25
1. Fiqih Muamalah ……………………………………. 25
2. Fiqih Munakahat ………………………………….... 28
B. Hasil Penelitian Terdahulu …………………………………………. 30
C. Kerangka Berpikir .............................................................................. 31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian ........................................................................ 33
B. Sumber Data ....................................................................................... 34
C. Lokasi Penelitian ................................................................................ 35
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 35
E. Uji Keabsahan Data ............................................................................ 37
F. Analisis Data ...................................................................................... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum MAN Bawu Jepara
1. Tinjauan Historis MAN BawuJepara ........................................... 42
2. Letak Geografis ............................................................................ 43
3. Profil Madrasah ............................................................................ 44
4. Tujuan, Visi dan Misi ................................................................... 50
5. Data kelas XI MAN Bawu Jepara ................................................ 51
6. Striktur organisasi MAN Bawu Jeparan ...................................... 59
xiii
B. Data Hasil Penelitian
1. Implementasi metode pembelajaran brainstorming untuk
meningkatkan keterempilan sosial siswa pada mata pelajaran fiqih
di kelas xi man bawu jepara tahun 2016/2017……...................... 61
2. Fakto-Faktor Yang Menjadi Penghambat Dan Pendukung Dalam
Menerapkan Metode Brainstorming Untuk Meningkatkan
Keterampilan Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Kelas XI
MAN Bawu Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017……..………..... 65
3. Solusi untuk implementasi metode brainstorming untuk
meningkatkan keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran fiqih
di kelas XI MAN Bawu Jepara tahun pelajaran
2016/2017...................................................................................... 67
C. Analisis penelitian
1. Analisis Data Implementasi Metode Brainstorming Untuk
Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran
Fiqih Kelas Xi Man Bawu Jepara Tahun Pelajaran
2016/2017………………………….............................................. 69
2. Analisis Fakto-Faktor Yang Menjadi Penghambat Dan Pendukung
Dalam Menerapkan Metode Brainstorming Untuk Meningkatkan
Keterampilan Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Kelas XI
MAN Bawu Jepara Tahun Pelajaran 2016/20……………........... 72
3. Analisis Solusi untuk implementasi metode brainstorming untuk
meningkatkan keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran fiqih
di kelas XI MAN Bawu Jepara tahun pelajaran 2016/2017……. 74
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ............................................................................................ 78
B. Saran ................................................................................................... 80
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN