bab 1 4 geo kls 11

43
BAB 1

Upload: khamidin-minthol

Post on 02-Jul-2015

798 views

Category:

Documents


8 download

TRANSCRIPT

Page 1: Bab 1   4 geo kls 11

BAB 1

Page 2: Bab 1   4 geo kls 11

Peta konsep

Page 3: Bab 1   4 geo kls 11

Bio hidup

Sphaira lapisan / lingkungan

>>>>Kesatuan hidup flora dan fauna yang

tersebar di muka bumi

Page 4: Bab 1   4 geo kls 11

PERSEBARAN FLORA DI MUKA BUMIHutan Hujan Tropis

Karakteristik: a. Matahari bersinar sepanjang tahunb. CH tinggi c. Terdapat kanopi (tudung daun)

Hutan Musim TropisKarakteristik:a. Tumbuhan membentuk formasi musimanb. Termasuk tumbuhan tropofitc. Daun meranggas saat kemarau dan lebat saat musim hujan

Page 5: Bab 1   4 geo kls 11

Hutan Gugurkarakteristik: Tumbuhan menggugurkan daun saat musim dingin

Padang rumputkarakteristik:a. CH rendahb. posositas dan drainase kurang baik

PADANGRUMPUT

TEMPERATA TROPISTerdapat stepa Terdapat savana(rumput pendek) (rumput tinggi)

Page 6: Bab 1   4 geo kls 11

Gurun (padang pasir)

Taiga = hutan yang memiliki daun seperti jarum atau sisik

Tundra = berupa lumut dan semak kerdil

Hutan bakaukarakteristik:lingkungan mempunyai kadar garam tinggi, selalu tergenang dan tanah yang kurang oksigen.

Page 7: Bab 1   4 geo kls 11

Daratan - Australian : - marsupial (berkantung) / kanguru - kiwi dan burung cendrawasih

- Oriental (Asia) : mamalia

- Neartik (Amerika Utara) : - ayam kalkun, bison, muskox

- Paleartik(Eurasia) : rusa kutub, kambing marcopolo

- neotropik (Amerika Selatan) : trenggiling, kuda, tapir

- Ethiopian (Afrika Selatan) : jerapah, unta, gajah.

Page 8: Bab 1   4 geo kls 11

Perairan - Air tawar 1. plankton2. nekton (organisme berenang)3. neston (organisme mengapung)4. bentos (organismedasar perairan)5. perifiton (organisme melekat)

- air laut (berdasar kondisi fisik dan penghuninya)- litoral = - daerah pasang surut (berbatasan dengan darat)

- teripang, udang, cacing laut.- neritik = - laut dangkal (200 m) dan dapat ditembus cahaya

- plankton, nekton, neston, bentos- batial = - tidak dapat ditembus cahaya (200 – 2000m)

- nekton- abisal = - kedalaman lebih dari 2000 m

(berdasar intensitas cahaya)- wilayah fotik = dapat ditembus cahaya matahari (200 m)- twilight = daerah remang-remang (200 – 2000 m)- afotik = tidak dapat ditembus cahaya matahari (> 2000m)

Page 9: Bab 1   4 geo kls 11

1. FLORA PAPARAN SUNDA (ASIATIS) - Sumatra = pohon kamper, bunga raffles

- Jawa Kalimantan = Jati, Tenggaring, Kayu ulin

2. PAPARAN SAHUL (AUSTRALIS) = kayu besi, cemara, Pometia pinnata

3. FLORA PERALIHAN= Kayu eboni, kayu rima

Page 10: Bab 1   4 geo kls 11

1.BAGIAN BARAT = gajah, harimau, beruang, orang utan, badak bercula

2.TIMUR = tikus berkantung, cendrawasih, kanguru

3.TENGAH = komodo, burung maleo, kuskus, anoa

Page 11: Bab 1   4 geo kls 11

1.UU Perlindungan Alam no 5 thn 1967

2.UU Perlindungan Thdp Hewan Liar & Satwa Langka. Konservasi: a. hutan lindung

b. cagar alam c. suaka margasatwa

d. taman nasonal: wilayah inti, rimba, pengembangan dan penyangga

Page 12: Bab 1   4 geo kls 11

3. Pengembangan daerah konservasi

4. Pelestarian diluar kawasan konservasi

5. UU no 4 tahun 1984 tentang ketentuan-ketentuan pokok pengelolaan lingkungan hidup

Page 13: Bab 1   4 geo kls 11

BAB 2

Page 14: Bab 1   4 geo kls 11

Peta konsepAntroposfer

Laju pertumbuhan penduduk Indonesia

Geometris

PerkawinanPerceraian Migrasi Kebijakan kependudukan

Piramida ekspansif

Data kependudukan

Piramida penduduk

Piramida konstruktif

Piramida stasioner

Pertumbuhan penduduk

Eksponensial

KematianKelahiran

Kepadatan penduduk psikologis

Kepadatan penduduk agraris

Kepadatan penduduk aritmetika

Kepadatan penduduk

De jure

Survei penduduk

De facto

Sensus penduduk

Tingkat kesejahteraan

Kemajuan bangsa Registrasi

penduduk

Persebaran penduduk

Jumlah penduduk

dinamisPendapatan Kesehatan Pendidikan

Kuantitas penduduk

Peta kepadatan penduduk

Komposisi penduduk

Fenomena kehidupan Permasalahan kependudukan

Kualitas penduduk

Menekan pada

Mencakup

Mencakup Dilihat dari

Sifatnya

Mempengaruhi

Dibedakan menjadi

Dilakukan secara

Mencatat

Dapat dipetakan sebagai

Dapat mempengaruhi

Dihitung secara

Untuk menentukan

Untuk mengambil

Mencakup

Digambarkan dalam

Dapat dipetakan sebagai

Dikelompokkan sebagai

Dilihat melalui

Dapat digunakan mengukur

Page 15: Bab 1   4 geo kls 11

fenomena geosfer yang berkaitan Antroposfer : dengan berbagai aktivitas

dan dinamika perubahan penduduk dalam suatu wilayah

A.KOMPOSISI PENDUDUK

Yaitu: susunan atau struktur penduduk berdasrkan kriteria tertentu

(gambar 2.1. perubahan dinamika penduduk disebabkan oleh kelahiran, kematian, dan migrasi)

Page 16: Bab 1   4 geo kls 11

Berdasarkan umur dan jenis kelamin

1.angka beban ketergantungan

= menunjukkan perbandingan antara jumlah penduduk yang

tidak produktif (0-14 thn dan >65 thn) dengan jumlah penduduk

yang produktif secara ekonomi (15 – 64 thn)

Angka beban = P0-14 + P65+ x 100 %Ketergantungan P15-64

Page 17: Bab 1   4 geo kls 11

2. Perbandingan jenis kelamin

= perbandingan antara jumlah penduduk laki-laki dengan perempuan pada

daerah dan waktu tertentu. Angka ini biasanya dinyatakan dalam banyaknya

laki-laki per 100 perempuan.

(Gambar 2.4. macam-macam bentuk piramida penduduk)

Perbandingan = jumlah laki-lakiJenis kelamin jumlah perempuan

Page 18: Bab 1   4 geo kls 11

Berdasarkan geografis

1. aritmetika

2. Agraria

Kepadatan penduduk = Jumlah penduduk (jiwa)Aritmetika Luas wilayah (km2)

Kepadatan penduduk = Jumlah penduduk (jiwa)Agraris Luas wilayah pertanian(km2)

Page 19: Bab 1   4 geo kls 11
Page 20: Bab 1   4 geo kls 11

a. Angka kelahiran kasar (crude birth rate atau CBR)

CBR = B x k P

CBR = Crude Birth Rate atauAngka Kelahiran KasarB = Jumlah penduduk pada tahun tertentuP = Penduduk pertengahan tahunk = bilangan konstanta (biasanya 1000)

b. Angka kelahiran menurut umur (Age specific fertility Rate atau ASFR)

Bi = Jumlah klelahiran bayi pada kelompok umur IPfi = jumlah perempuan kelompok umur I pada pertengahan tahunk = angka konstanta yang biasanya bernilai 1000

ASFRi = Bi x k Pfi

Page 21: Bab 1   4 geo kls 11

• Kematian (mortalitas)a. angka kematian kasar (crude death rate atau CDR)

D = jumlah kematian pada tahun tertentuP = jumlah pendudukpada pertengahan tahunk = angka konstanta yang biasanya bernilai 1000

CDR = D x k P

b. angka kematian menurut umur (age specific death rate atau ASDR)

Di = jumlah kematian pada kelompok iPmi = jumlah penduduk [ada pertengahan tahun untuk kelompok umur ik = bialangan konstanta yang biasanya bernilai 1000

ASDRi = Di x k Pmi

Page 22: Bab 1   4 geo kls 11

PERTUMBUHAN PENDUDUK ALAMI

RNI=B-D x 100% p

RNI= tingkat pertumbuhan penduduk alami (Rate of Natural Increase)

P = Jumlah penduduk awal

B = Angka kelahiran (birth)

D = Angka kematian (death)

Page 23: Bab 1   4 geo kls 11

r=Pn-Po x 10% Po

Pn = Po + (B-D) + (Mi-Mo)

R = tingkat pertumbuhan penduduk

Po = jumlah penduduk awal

B = jumlah kelahiran

D = jumlah kematian

Mi = jumlah migrasi masuk

Mo = jumlah migrasi keluar

(B-D) = pertumbuhan penduduk alami

(Mi-Mo) = migrasi netto

Page 24: Bab 1   4 geo kls 11

Pertumbuhan Penduduk Aritmetika

Pertumbuhan penduduk secara aritmetika adalah pertumbuhan penduduk dengan jumlah (absolut number) yang sama setiap tahun.

Untuk menghitung pertumbuhan penduduk secara digunakan persamaan berikut.

Pn = Po (1 +rn )

Di mana:

Pn = jumlah penduduk pada tahun n

Po = jumlah penduduk tahun awal ( dasar)

r = angka pertumbuhan penduduk

n = periode waktu dalam tahun ( jangka waktu )

Page 25: Bab 1   4 geo kls 11

Pertumbuhan Penduduk Geometrik

pertumbuhan penduduk dengan menggunakan dasar bunga berbunga (bunga majemuk), di mana angka pertumbuhan penduduk sama untuk setiap tahun.

Untuk menghitung pertumbuhan penduduk secara geometrik digunakan persamaan berikut.

Pn = Po (1 + r )n

Di mana:Pn = jumlah penduduk pada tahun nPo = jumlah penduduk tahun awal (dasar)r = angka pertumbuhan penduduk n = periode waktu dalam tahun (jangka waktu)

Page 26: Bab 1   4 geo kls 11

Pertumbuhan Penduduk Eksponensial

Pertumbuhan penduduk secara terus menerus (continuous) setiap tahun dengan angka

pertumbuhanyang relatif konstan.

Pertumbuhan penduduk secara eksponesial dapat diformulasikan dengan persamaanBerikut.

r n

Pn = Po e

Di mana:Pn = jumlah penduduk pada tahun nPo = jumlah penduduk tahun awal (dasar)e = bilangan pokok dari sistem logaritma natural yang besarnya = 2,782818r = angka pertumbuhan penduduk n = periode waktu dalam tahun (jangka waktu)

Page 27: Bab 1   4 geo kls 11

Jika angka pertumbuhan penduduk setiap tahun tetap (konstan), maka

dengan menggunakan persamaan untuk menghitung waktu yang diperlukan

suatu penduduk untuk berlipat ganda (doubling time).

Doubling tie (n) = 70 r

Di mana :70 = angka tetapan jika pertumbuhan penduduk per tahun adalah tetapr = pertumbuhan penduduk yang tetap sepanjang tahun

Page 28: Bab 1   4 geo kls 11

Pendataan Penduduk

Sensus penduduk keseluruhan proses pengumpulan, pencatatan, pengolahan, dan penerbitan data demografis,

ekonomi, dan sosial yang menyangkut semua penduduk suatu negara pada waktu dan periode tertentu.

Indonesia Metode Canvasser :petugas sensus mendatangi penduduk untuk minta keterangan.

Negara maju Metode House Holder : setiap rumah tangga mengisi sendiri daftar pertanyaan yang diterima dari

petugas sensus.

Page 29: Bab 1   4 geo kls 11

proses Sensus de facto

pencatatan sensus

Sensus de jure dilaksanakan dengan memperhitungkan penduduk yang benar-benar tinggal di tempat sensus dilakukan.

*Di Indonesia sensus dilakukan oleh BPS setiap 10 tahun sekali.

perhitungan didasarkan pada tempat di mana seorang berada pada malam hari sebelum sensus dilaksanakan esok harinya.

Page 30: Bab 1   4 geo kls 11

BAB 3

Page 31: Bab 1   4 geo kls 11

Peta konsepSumber Daya

Udara

Logam

Mineral

Generasi mendatang

Prinsip-prinsip lingkungan hidup

Tanah

Fauna

Dapat diperbarui

Flora

Generasi sekarang

Seluruh hasil karya manusia

Berwawasan lingkunngan

Biotik

Non logam

Kualitas Kuantitas

Sumber Daya Alami

Tidak dapat diperbarui

Abiotik

Sumber Daya Budaya Sumber Daya Manusia

Air

Berupa

Komponen alam yang berupa

Dalam

Keberadaannya

Pengelolaannya

Dengan

Untuk kepentingan

Berupa

Page 32: Bab 1   4 geo kls 11

A. SUMBER DAYA ALAM

Sumber daya ADALAH sebagai bahan atau keadaan yang dapat digunakan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

SD manusia ADALAH potensi yang dimiliki manusia yang dapat dimanfaatkan demi

kesejahteraan hidupnya.

Page 33: Bab 1   4 geo kls 11

B.KLASIFIKASI SUMBER DAYA ALAM Berdasarkan sumbernya :

a. Sumber daya alam biotik (organik) : yaitu sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup. Misalnya,kayu, ikan, batubara, minyak bumi, dan marmer.

b. Sumber daya alam abiotik (anorganik) : yaitu sumber daya alam yang berasal bukan dari makhluk hidup. Misalnya,timah, besi, dan kwarsa.

Berdasarkan persebarannya

a. Sumber daya alam yang terdapat di mana-mana. Misalnya, sinar matahari, air, udara, areal pertanian, dan hutan.

b. Sumber daya alam yang hanya dapat ditemukan di daerah tertentu saja. Misalnya, tambang uranium, tambang batubara, dan tambang emas.

Page 34: Bab 1   4 geo kls 11

Berdasarkan tujuannya

a. sumber daya alam industri; : Sumber daya alam industri adalah sumber daya alam yang umumnya digunakan sebagai bahan dasar

atau bahan bakuindustri. Misalnya tanah liat, kaolin, belerang.

b. sda bahan pangan : Sumber daya alam yang digunakan sebagai bahan pangan, baik langsung maupun melalui pengolahan

terlebih dahulu. Misalnya, padi, jagung, dan kedelai.

c. sda bahan sandang. : Sumber daya alam yang dapat digunakan sebagai bahan baku pembuatan sandang, Misalnya, sutra dan kapas.

Page 35: Bab 1   4 geo kls 11

C. PERSEBARAN SUMBER DAYA ALAM

Persebaran Sumber Daya Alam yang dapat Diperbaharui

1.Pertanian

Pertanian lahan sawah dibedakan atas beberapa jenis berikut.a. Sawah irigrasi : sistem pengairan teratur dan tidak tergantung pada air hujan.b. Sawah tadah hujan : irigrasi yang tidak teratur dan tergantung pada air hujanc. Sawah pasang surut : terletak dekat muara sungai di dataran rendah atau di tepi

pantai yang dipengaruhi oleh pasang surut air sungai atau air laut.

d. Sawah lebak : terletak di sepanjang kiri dan kanan sungai-sungai besar.

Berdasarkan cara pengolahannya dan pemanfaatannya

a. sumber daya alam yang dapat diperbaharui

b. sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui.

Page 36: Bab 1   4 geo kls 11

2. Perkebunan

Berdasarkan jenis tanamannya perkebunan dengan tanaman musiman perkebunan dengan tanaman tahunan.

Berdasarkan segi usahanya perkebunan rakyat perkebunan besar

3. Kehutanan : kayu, rotan, dan damar.

4. Perikanan Perikanan darat Perikanan laut

5. Peternakan Jinak Kandang Hewan Liar

Page 37: Bab 1   4 geo kls 11

Persebaran Sumber Daya Alam tidak dapat Diperbaharui

1. 1. Minyak bumi Mikroplankton

Mati

Mengendap dg lumpur

Sapropelium

Destilasi

Minyak bumi

2. Gas bumi Associated gas : bercampur dengan minyak bumi Non associated gas : tidak bercampur

Page 38: Bab 1   4 geo kls 11

3.Batubara

•Batu bara terbentuk dari fosil tumbuhan prasejarah yang tertimbun oleh batuan sedimen ratusan tahun yang lalu.

•Batubara diperoleh melalui kegiatan penambangan.

•Penambangan batubara pada umumnya dilakukan dengan beberapa cara sebagai berikut.

a. Penambangan terbuka (open pit), jikalapisan batubara luas dan hanya tertutup oleh lapisan tanah atau batuan

yang tipis.b. Penambangan tembusan bukit, jika lapisan batubara

letaknya merata atau miring memasuki gunung. c. Penambangan dalam (close mining), jika lapisan

batubara berada tegak atau hampir tegak meratadan tertimbun ratusan meter tebal dan dalamnya.

Page 39: Bab 1   4 geo kls 11

4.Besi Besi berasal dari bahan yang bercampur dengan tanah dan pasir sebagai bahan endapan.

5. TimahTimah terdapat pada batuan granit sebagai batuan dasar.

6. BauksitBauksit merupakan campuran koloid oksida alumunium (AL) dan ferum (FE) yang terdapat dalam tanah.

7. Emas dan PerakBerwarna kuning, lunak, dan mudah dibentuk

Page 40: Bab 1   4 geo kls 11

BAB 4

Page 41: Bab 1   4 geo kls 11

Peta konsep

Page 42: Bab 1   4 geo kls 11

A.LINGKUNGAN HIDUP

Lingkungan hidup manusia adalah segala sesuatu mulai dari udara,

hingga benda-benda angkasa yang berjarak ratusan juta kilometer dari planet

bumi yang memengaruhi kehidupan manusia di bumi.

Demikian pula dengan manusia itu sendiri. Manusia, baik secara

individu maupun kelompok menjadi lingkungan bagi individu atau kelompok

lainnya.

Page 43: Bab 1   4 geo kls 11

Lingkungan biotik adalah lingkungan yang berupa seluruh makhluk hidup mulai dari yang

terkecil seperti bakteri atau mikroorganisme hingga hewan atau tumbuh-tumbuhan

yang paling besar yang ada disekitar kita dan berpengaruh pada kehidupan kita.

Lingkungan abiotik adalah segala kondisi yang tak hidup atau bukan merupakan organisma hidup yang ada di sekitar makhluk hidup.

Lingkungan sosial adalah manusia baik secara individu, perorangan maupun kelompok yang ada di luar diri kita.

Lingkungan alam, sosial dan budaya dapat diringkas menjadi dua bagian, yaitu komponen bio-geofisikal (lingkungan alam) dan komponen lingkungan sosial budaya (hubungan perilaku manusia dan lingkungan binaan).

*Antara kedua komponen tersebut terjalin hubungan interaksi dan interdependensi (saling ketergantungan).