5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

1/83

1

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

2/83

2

A. Pelindung : Kepala Dinas Pendidikan

Daerah Kabupaten BlitarB. Koordinator : MKKS SMP negeri Kab. Blitar

C. Pembina : Drs. Harjito, M.Pd

Drs. Slamet Suroso, M.Pd

D. Penyusun :

1. Slamet Riyadi, S.Pd

2. Titik Mukawanah, S.Pd

3. Danang K, S.Pd

4. Hadiyanto, S.Pd

5. Tyas Rudati, S.Pd

6. Sumarsih, S.Pd

7. Nevi Retnoasih, S.Pd8. Budi Kristiana, S.Pd

9. Gunawarni, S.Pd

10. Amour Ainul M, S.Pd

11. Ayom Sribekti, S.Pd

12. Binti Marpuah, S.Pd

13. Joni Krisdiantoro, S.Pd

14. M. Ngadenan, S.Pd

15. Puji Wahantoro, S.Pd

16. Sarip Subagjo, S.pd

17. Joko Priambodo

18. Titik Handayani, S.Si19. Drs. Gatot Wiyana

20. Neny Hidayati, S.Pd

21. Emi Darwati, S.Pd

31. Budiasih, S.Pd

32. Mahrus, S.Pd

33. Nurul Aziza

34. Hartatik

35. Winarto

36. Widayati, S.pd

37. Arneni Zahro38. Nurul Neni R.K

39. Nur Insiyah, s.pd

40. Tanti Andriani

41. Ubaidullah W

42. Lilik Lestari, S.Pd

43. Indriya R, S.Pd

22. Yuni Prasetowati, S.Pd

23. Endang Susilowati, S.Pd

24. Fitri Rahayuningsih,S.Pd

25. Jaerah Sri Lestari, S.pd

26. Retno Ambarwati, S.Pd

27. Siti Rahayu Affandi, S.Pd

28. Fitri Praptiningsih, S.Pd

29. Sutiyah Tri Lestari, S.pd30. Esti Mulyokinansih

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha

Esa, atas segala rahmat dan karuniaNya,

sehingga dapat terselesaikannya penulisan Buku

Kerja Siswa (BKS) IPA-Fisika kelas VII. BKS ini

disusun oleh peserta MGMP IPA-Fisika Sanggar

Kabupaten Blitar yang didasarkan pada

Kurikulum 2006.

Secara garis besar BKS ini disusun secara

sistematis dan praktis dengan harapan para

guru dan siswa dapat memudahkan dalam

kegiatan pembelajaran. BKS ini disusun dengansistematika yang dimulai dengan ringkasan

materi kemudian kegiatan Siswa dan Evaluasi.

Dalam penyusunan BKS ini masih jauh dari

lengkap dan sempurna untuk menjangkau

materi pelajaran yang perlu dipelajari siswa

dalam satu tahun, untuk itu jika dipandang

perlu guru dipersilakan menambah sendiri

referensi yang lain agar dapat memenuhi

kelengkapan materi tersebut.

Menyadari kekurangan yang ada pada BKS

ini maka dengan kerendahan hati penyusun

sangat mengharapkan saran dan kritik yang

membangun agar BKS yang akan datang

menjadi lebih baik dan bermanfaat.

Blitar, Juli 2010

Tim Penyusun

MGMP IPA SMP

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

3/83

3

BAB I BESARAN DAN SATUAN ................................................................................................ 3

A. Pengertian Besaran dan Satuan ............................................................................ 3

B. Macam-macam Besaran ........................................................................................ 3

C. Satuan Internasional ............................................................................................. 4EVALUASI ....................................................................................................................... 6

BAB II SUHU ............................................................................................................................. 8

A. Pengertian Suhu .................................................................................................... 8

B. Termometer .......................................................................................................... 8

EVALUASI ....................................................................................................................... 12

BAB III PENGUKURAN ............................................................................................................... 13

A. Mengukur .............................................................................................................. 13

B. Alat Ukur Panjang .................................................................................................. 13

C. Alat Ukur Massa .................................................................................................... 14

D. Alat ukur Waktu .................................................................................................... 14

E. Pengukuran Besaran Turunan ............................................................................... 15EVALUASI ....................................................................................................................... 18

BAB IV KLASIFIKASI MATERI ...................................................................................................... 20

A. Unsur dan Rumus Kimia ........................................................................................ 20

B. Unsur, Senyawa dan Campuran ............................................................................ 24

EVALUASI ....................................................................................................................... 29

BAB V WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA ............................................................................. 31

A. Wujud Zat .............................................................................................................. 31

B. Massa Jenis ............................................................................................................ 32

EVALUASI ....................................................................................................................... 37

BAB VI PEMUAIAN .................................................................................................................... 40

A. Pemuaian Zat Padat .............................................................................................. 40B. Pemuaian Zat Cair ................................................................................................. 41

C. Pemuaian Zat Gas .................................................................................................. 45

D. Pemanfaatan Pemuaian ........................................................................................ 46

EVALUASI ....................................................................................................................... 48

BAB VII KALOR ............................................................................................................................ 51

A. Pengertian Kalor .................................................................................................... 51

B. Kalor Dapat Mengubah Suhu Benda ..................................................................... 51

C. Kalor Dapat Mengubah Wujud Zat ........................................................................ 52

D. Perpindahan Kalor ................................................................................................. 63

EVALUASI ....................................................................................................................... 59

BAB VIII MATERI DAN PERUBAHANNYA ..................................................................................... 65

A. Sifat materi ............................................................................................................ 65

B. Perubahan materi ................................................................................................. 65

C. Campuran dan Cara Pemisahannya ...................................................................... 67

D. Reaksi Kimia sederhana ......................................................................................... 70

EVALUASI ....................................................................................................................... 72

BAB VIII GERAK ........................................................................................................................... 75

A. Pengertian Gerak ................................................................................................... 75

B. Macam-macam Gerak ........................................................................................... 75

C. Kelajuan dan Kecepatan ........................................................................................ 75

D. Gerak Lurus ........................................................................................................... 76

EVALUASI ....................................................................................................................... 80

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

4/83

4

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok danbesaran turunan beserta satuannya.

Besaran adalah segala sesuatu yang dapat diukur dan dinyatakan dengan angka dan satuan.

Satuanadalahpembanding dalam suatu pengukuran.Besaran yang dapat diukur dengan pasti dan dapat

dinyatakan dengan angka disebut besaran fisika, sedangkan segala sesuatu yang tidak dapat diukur

dengan pasti dan tidak dapat dinyatakan dengan nilai atau angka disebut besaran non fisika. Besaran ini

tidak memiliki satuan.

Contoh :

a. Besaran Fisika : panjang meja belajarmu 100 cm,dimana:

Panjang menyatakan besaran

100 menyatakan nilai

cm menyatakan satuan

b. Besaran Non Fisika : warnabajumu merah.

1. Besaran Pokok adalah: besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu.

Ada 7 besaran pokok dalam fisika, yaitu :

No. Besaran PokokSatuan dalam SI

Nama Lambang

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Panjang

Massa

Waktu

Suhu

Kuat arus listrik

Intensitas cahaya

Jumlah zat

meter

kilogram

sekon

kelvin

ampere

kandela

mol

m

kg

s

K

A

cd

mol

2. Besaran Turunan adalah besaran yang satuanya diturunkan dari satuan besaran pokok. Beberapa

contoh besaran turunan yaitu :

No.Besaran

TurunanLambang

Satuan dalam SI

Nama Lambang

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Luas

Volume

Kecepatan

Percepatan

Massa Jenis

Frekwensi

Muatan Listrik

Beda Potensial

L

V

v

a

f

q

V

meter kwadrat

meter kubik

meter per sekon

meter persekon kwadrat

kilogram permeter kubik

persekon atau hertz

ampere sekon atau coulomb

joule percoulomb atau volt

m2

m3

m/s

m/s2

kg/m3

1/s atau Hz

A.s atau C

J/C atau Volt

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

5/83

5

Sistem satuan yang digunakan dalam fisika adalah Sistem Internasional (SI) yang terdiri atas

sistem MKS yang menggunakan satuan dasar meter, kg dan secon serta sistem CGS, yang

menggunakan satuan dasar sentimeter, gram dan secon.

Sistem satuan internasional (SI) ialah sistem satuan yang berlaku untuk seluruh dunia,

mempunyai nilai yang tetap dan mudah diubah (dikonversi) ke dalam sistem satuan sejenis lainnya.

Satuan yang sudah diakui secara internasional disebut satuan baku, yaitu satuan yang bila digunakanuntuk mengukur maka hasil ukurannya sama antara orang yang satu dengan orang yang lain.

Syarat Sistem Satuan Internasional, ialah:

a. Satuan itu tetap

b. Tidak mengalami perubahan oleh apapun

c. Mudah ditiru dan diadakan kembali

d. Dapat digunakan di seluruh dunia

Jika kita menemukan satuan tidak baku dan hanya digunakan di negara-negara tertentu,

sebagai contoh : kaki,inci, mil, yard,dan lain-lain, maka kita dapat mengunakan konversi satuan ke SI

di bawah ini : 1 mil = 1610 m

1 kaki = 12 inci

1cc = 1 cm3

1 feet = 1 kaki = 30,5 cm

1 inci = 2,54 cm

1 yard = 3 kaki

1.

Satuanan Panjang

Satuan besaran panjang dalam SI adalah meter (m). Dalam konferensi umum tentang berat dan

pengukuran tahun 1983 ditetapkan bahwa satu meter sama dengan1.650.76373 kali panjang

sinar jingga yang dipancarkan oleh atom-atom gas krypton 86 di dalam ruang hampa udara padasuatu lucutan listrik.

Satuan panjang lainnya yang diturunkan dari satu meter adalah:

1 desimeter (dm) = 0,1 m

1 centimeter (cm) = 0,01 m

1 milimeter (mm) = 0,001 m

1 dekameter (dam) = 10 m

1 hektometer (hm) = 100 m

1 kilometer (km) = 1000m

2. Satuan Massa

Satuan massa dalam SI adalah kilogram. Satu kilogram standar adalah massa sebuah silinder

platina iridium yang aslinya disimpan di Sevres dekat Paris. Massa satu kilogram standar

mendekati massa 1 liter air murni pada suhu 4oC

Satuan massa lainya adalah sebagai berikut :

1 ton (t) = 1000 kg

1 kuintal (kw) = 100 kg

1 hektogram (hg) = 0,1 kg

1 dekagram (dag) = 0,01 kg

1 gram (g) = 0,001 kg

1 desigram (dg) = 0,0001 kg

1 centigram (cg) = 0,00001 kg

1 miligram (mg) = 0,000001 kg

3. Satuan Waktu

Satuan waktu dalam SI adalah sekon atau detik. Satu sekon adalah waktu yang diperlukan

atom Cesium-133 untuk melakukan getaran sebanyak 9.192.631.770 kali.

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

6/83

6

Tujuan : membedakan besaran pokok dan besaran turunan

Besaran dalam fisika antara lain : panjang, massa, berat, waktu, gaya, kecepatan, volum, tekanan , luas

, kuat arus, suhu, jumlah zat, intensitas cahaya

Satuan dalam fisika antara lain : kilogram, sekon, jam, m2, m

3, newton , meter, m/s, N/m

2, candela,

ampere, mole, kelvin

1. Berikan 8 contoh besaran beserta satuannya !

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Pada dasarnya besaran itu dibedakan menjadi 2 besaran, yaitu : besaran pokokdan besaran

turunan

2. Dari besaran-besaran di atas manakah yang termasuk besaran pokok , dan manakah yang termasukbesaran turunan ?

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

3. Jadi apa yang di maksud dengan besaran pokok dan besaran turunan ?

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Informasi : Satuan dalam fisika dibedakan menjadi satuan MKS (meter, kilogram, sekon) dan satuan

cgs (centimeter, gram, sekon ). Satuan MKS menjadi dasar Satuan Internasional (SI) yang dipakai di

seluruh dunia.

4. Apa yang di maksud sistem Satuan Internasional (SI) ?......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

7/83

7

I Pilihlah salah satu jawaban yang benar!

1. Dimas mengukur meja belajar dengan jengkal. Lebar meja belajar yang ia ukur adalah 4 jengkal.

Yang menunjukkan besaran pada kalimat tersebut adalah

a. 4 b. lebar c. jengkal d. meja

2. Berikut ini termasuk besaran-besaran pokok kecuali

a. panjang, massa, suhu c. intensitas cahaya, jumlah zat, kuat arus

b. waktu, suhu, jumlah zat d. panjang, berat, massa jenis

3. Diantara kelompok besaran di bawah ini yang hanya terdiri dari besaran turunan saja adalah

a. massa jenis, kecepatan, tekanan c. luas, kecepatan, waktu

b. kuat arus, panjang, suhu d. volume, panjang, waktu

4. Besaran panjang dapat diturunkan menjadi

a. luas dan daya c. luas dan volume

b. volume dan kuat arus d. volume dan tegangan

5. Selembar kertas panjangnya 30 cm, lebar 20 cm. Luas permukaan kertas tersebut dalam satuan SI

adalah a. 60 m2 b. 6 x 10-1m2 c. 6 x 10-2m2 d. 6 x 10-3m2

6. Massa standar secara internasional berupa sebuah

a. silinder dari bahan kuningan c. silinder dari bahan platina

b. kubus dari bahan kuningan d. kubus dari bahan platina

7. Massa benda menyatakan

a. besar ruangan yang terisi oleh materi c. jumlah materi yang terkandung dalam suatu benda

b. jarak antara dua titik d. selang antara dua kejadian

8. Bila astronot pergi dari bumi ke bulan, yang tidak berubah adalah

a. tingginya c. volumenya

b. massanya d. beratnya

9. Di bawah ini yang merupakan kelompok besaran pokok adalah....a. Kecepatan, massa, dan massa jenis

b. Kuat arus, panjang, dan waktu

c. Luas, kecepatan, dan waktu

d. Volume, panjang, dan suhu

10. Satuan-sartuan manakah yang diurutkan dari besar ke kecil ..

a. hektogram, kilogram, desigram, gram

b. dekameter, kilometer, mikrometer, nanometer

c. sekon, menit, jam, hari, bulan

d. meter kubik, liter, sentimeter kubik

II. Kerjakan dengan singkat dan benar !

1. Konversikan satuan panjang dan massa berikut!

a. 2,7 km = ... m f. 4,5 kg = ... g

b. 4.500 m = ... km g. 4.500 mg = ... g

c. 3,2 m = ... cm h. 320 cg = ... dag

d. 162 mm = ... m i. 3,3 kg = ... hg

e. 200 dm = ... dam j. 1,5 dg = ... mg

2. Konversikan satuan waktu berikut!

a. 4,5 jam = ... menit d. 7.200 sekon = ... jam

b. 600 menit = ... jam e. 300 sekon = ... menit

c. 2,5 menit = ... sekon

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

8/83

8

3. Konversikan besaran turunan luas dan volume berikut!

a. 4 m2 = ... cm

2 f. 7.500 cm

3= ... dm

3

b. 2.500 dm2 = ... m

2 g. 5,25 m

3 = ... dm3

c. 8 d m2 = ... cm2 h. 400 mm3 = ... cm3

d. 10,5 km2 = ... m2 i. 20,5 dam3 = ... m3

e. 2.500 hm

2

= ... m

2

j. 10.000 m

3

= ... hm

3

4. Sebuah buku tulis mempunyai panjang 20 cm dan lebar 25 cm. Berapa dm2luas buku tulis tersebut?

5. Sebuah bak mandi berbentuk balok mempunyai panjang 1,5 m, lebar 75 cm, dantinggi 100 cm.

Berapa liter air yang diperlukan jika bak mandi tersebut diisi air sampaipenuh? (1 dm3= 1 liter)

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

9/83

9

1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya.

Suhu ialah besaran yang menyatakan derajat panas atau dinginnya suatu benda. Satuan suhu

dalam SI adalah Kelvin (K). Alat yang digunakan untuk mengutur suhu adalah termometer. Termometer

pada umumnya terbuat dari pipa kaca yang diisi zat cair. Zat untuk termometer haruslah zat cair dengan

sifat termometrik, yaitu mengalami perubahan fisis pada saat dipanaskan atau didinginkan.

Termometer yang saat ini banyak digunakan adalah termometer raksa. Pada termometer raksa,yang berfungsi sebagai penunjuk perubahan suhu ialah pemuaian raksa. Makin tinggi suhu raksa, makin

besar volumenya.

Keunggulan air raksa sebagai zat pengisi termometer adalah :

a. Mudah dilihat karena warnanya mengkilat.

b. Pemuaian air raksa teratur.

c. Titik bekunya rendah (-40C).

d. Titik didihnya tinggi (360 C) sehingga dapat mengukur suhu tinggi.

e. Tidak membasahi dinding termoter.

Selain beberapa keuntungan, ternyata air raksa juga memiliki beberapa kerugian, antara lain:

a. Air raksa harganya mahal.b. Air raksa tidak dapat digunakan untuk mengukur suhu yang sangat rendah.

c. Air raksa termasuk zat beracun sehingga berbahaya apabila tabungnya pecah.

Keuntungan menggunakan alkohol sebagai pengisi termometer, antara lain :

a. Alkohol harganya murah.

b. Alkohol lebih teliti, sebab untuk kenaikan suhu yang kecil ternyata alkohol mengalami perubahan

volume yang besar.

c. Alkohol dapat mengukur suhu yang sangat rendah, titik beku alkohol -1300oC

Kerugian menggunakan alkohol sebagai pengisi termometer, antara lain :

a. Membasahi dinding kaca.

b. Titik didihnya rendah (78

o

C)c. Alkohol tidak berwarna, sehingga perlu memberi pewarna dahulu agar dapat dilihat.

Macam-macam termoter :

a. Termometer Klinis

b. Termometer Ruangan

c. Termometer Maksimum dan Minimum (Six-Bellami)

Jenis-jenis skala suhu :

a. Skala KelvinTitik tetap bawah, suhu es melebur berada pada suhu 273K

Titik tetap atas, suhu air mendidih 373K

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

10/83

10

b. Skala Celcius

Titik tetap bawah, titik lebur es pada 0C

Titik tetap atas, titik didih air pada 100C

c. Skala Reamur

Titik tetap bawah, titik lebur es 0R

Titik tetap bawah, titik didih air 80R

d. Skala FahrenheitTitik tetap bawah, titik lebur es 32F

Titik tetap atas, titik air 212F

Titik didih air 100C 80R 212 F 373 K

Titik lebur es 0 C 0 R 32 F 273 K

Perbandingan skala antara Celcius, Reamur, Fahrenhait dan Kelvin :

C : R : F : K = 100 : 80 : 180 : 100 = 5 : 4 : 9 : 5

Hubungan antara satuan celcius, reamur, fahrenhait dan kelvin

Tujuan1. Mengetahui perasaan manusia tidak dapat digunakan mengukur suhu

2. Membandingkan skala pada termometer Celcius, Fahrenheit dan Kelvin

PendahuluanDapatkah perasaan orang dipakai untuk menentukan perubahan suhu secara tepat ? Untuk mengukur

suhu, kita gunakan termometer . Dengan alat dibawah ini kita akan menyelidiki hal di atas .

Alat dan Bahan

Bak air 3 buah Kaki tiga 1 buah

Air hangat secukupnya Spidol 1 buah

Air dingin secukupnya Kawat kasa 1 buah

Air es secukupnya Labu didih 1 buah

Termometer tak berskal a 1buah Penyumbat karet berlubang 1 buah

Es kecil-kecil secukupnya Pipa kaca 1 buah

Lampu spiritus 1 buah Pipa kaca 1 buah

TC= 5/9 (tF-32) TF= 9/5 tC+ 32 TR = 4/5tC TK= tC+273

TC= 5/4 tR TF= 9/4 tR+ 32 TR= 4/9 (tF - 32) TK= 5/4 tR+ 273

TK= 5/9 (tF- 32) + 273

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

11/83

11

Kegiatan 1

a. Masukkan air es ke dalam bak A, air digin ke bak B dan air hangat ke bak C, seperti gambar di bawah

ini !

b. Masukkan tanganmu ke dalam bak A lalu ke dalam bak B. Air di bak B terasa bagaimana ? .................

c. Masukkan tanganmu ke dalam bak C lalu ke dalam bak B. Air di bak B terasa bagaimana ? .................

d. Masukkan tangan kiri ke dalam baA dan tangan kanan ke dalam bak C, lalu bersama sama tangan

kaan dan kiri masukkan ke dalam bak B, apakah kamu merasakan suhu yag sama ? .............................

e. Apakah menurut pendapatmu perasaan orang dapat dipakai untuk menentukan suhu dengan tepat ?

..................................................................................................................................................................

f. Mengapa demikian ? ................................................................................................................................

Kesimpulan :

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

Kegiatan 2a. Masukkan termometer tak berskala ke dalam

gelas kimia yang berisi potongan-potongan kecil es

dan sedikit air, seperti gambar a. Bila termometer

kita amati apa yang terjadi pada raksa ?

.................................................................................

b. Amati kedudukan permukaan raksa , bagaimanakedudukan permukaan air raksa ?

.................................................................................

c. Apakah permukaan raksa tersebut terus bergerak?

...........................................................................

Informasi : Bila permukaan raksa tidak lagi bergerak turun, tepat pada permukaan raksa pada gelas,

beri tanda garis dengan spidol. Tanda itu merupakan titik tetap bawah.

d. Kemudian termometer tersebut dimasukkan ke dalam labu yang berisi air kemudian dipanaskan

sampai mendidih, seperti gambar b dan amati permukaan raksa. Bagaimanakah permukaan raksa ?

.................................................................................................................................................................e. Apakah permukaan raksa tersebut terus bergerak naik ? .......................................................................

Informasi :

Bila permukaan raksa berhenti naik, pada termometer diberi tanda garis dengan spidol . Tanda itu

merupakan titik tetap atas.

Analisis

Hubungan antara sistem skala Celcius, Fahrenheit, Reamur dan Kelvin.

1. Pada sistem skala Celcius ( C ), titik tetap bawah dan Titik tetap atas diberi angka berapa ? ..............

dan antara dua titik tersebut di bagi berapa skala ? .............................................................................

2. Pada termometer Fahrenheit ( F ), titik tetap bawah dan titik tetap atas diberi angka berapa ? dan

antara dua titik tersebut di bagi berapa skala ? ...................................................................................3. Pada termometer Reamur ( R) titik tetap bawah dan titik tetap atas diberi angka berapa ? dan antara

dua titik tersebut di bagi berapa skala ? .............................................................................................

Air es Air dingin Air hangat

CA B

Gambar 1

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

12/83

12

4. Pada termometer Kelvin ( K ) titik tetap bawah dan titik tetap atas diberi angka berapa ? dan antara

dua titik tersebut di bagi berapa skala ? ............................................................................................

5. Tuliskan perbandingan skala pada termometer tersebut ! ..................................................................

6. Tuliskan perbandingan Skala C : skala F : skala R : skala ! ....................................................................

7. Menjadi berapa perbandingan skala tersebut jika diperkecil ? ...........................................................

Kesimpulan1. Simpulkanlah dari kegiatan di atas tentang skala bawah dan atas pada masing-masing termometer .

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

2. Simpulkan hubungan antara skala C, R , F dan K

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

13/83

13

I. Pilihlah salah satu jawaban yang benar!

1. Alat pengukur suhu suatu benda adalah ...

a. barometer b. manometer c. termometer d. kalorimeter

2. Berikut ini merupakan kelebihan raksa dibandingkan alkohol, kecuali ...

a. lebih peka terhadap perubahan suhu c. titik beku lebih rendahb. titik didih lebih tinggi d. Tidak membasahi dinding kaca

3. Untuk menentukan titik tetap bawah termometer dapat dilakukan pada ...

a. suhu air yang mendidih c. suhu air yang sedang menguap

b. suhu es yang sedang mencair d. suhu air yang rendah

4. Air tidak dapat digunakan untuk mengisi termometer karena ...

a. tidak memuai jika dipanaskan c. memiliki pemuaian yang kecil

b. volumenya tetap d. Membasahi dinding tempatnya

5. Suhu titik beku air murni pada tekanan 1 atmosfer adalah ...

a. 0 oC b. 100 oC c. 273 oC d. 373 oC

6. Termometer klinik mempunyai daerah ukur

a. 0oC50 oC b. 0 oC100 oC c. 30 oC40 oC d. 35 oC42 oC7. Zat cair yang mengisi thermometer maximumminimum Six-Bellani adalah

a. air b. alcohol c. Raksa dan alkohol d. Raksa

8. Apabila termometer skala Celsius menunjukkan -196 oC untuk perubahan wujud gas nitrogen ke cair,

suhunya setara dengan ...

a. 70 K b. 77 K c. 79 K d. 88 K

9. Skala Celsius dan skala Fahrenheit menunjukkan angka yang sama pada suhu ...

a. - 40oC b. 0

0C c. 40

oC d. 100

oC

10.Perbandingan skala Reamur dengan skala Fahrenheit adalah

a. 4 : 5 b. 5 : 9 c. 4 : 9 d. 9 : 5

II. Kerjakan soal-soal berikut dengan benar!

1. Sebutkan 3 kelebihan raksa sebagai pengisi termometer !

2. Jelaskan prinsip pembuatan termometer !

3. Pada suatu saat suhu air terbaca 80oC. Berapakah suhu tersebut bila dinyatakan dalam satuan ...

a. Fahrenheit b. Reamur c. Kelvin

4. Sebutkan 3 macam termometer berdasarkan fungsinya !

5. Mengapa tangan kita tidak dapat digunakan untuk mengukur suhu dengan tepat ?

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

14/83

14

1.3 Melakukan pengukuran dasar

Mengukur adalahmembandingkan suatu besaran dengan besaran yang sejenis yang telah ditetapkan

sebagai satuan. Satuan adalah pembanding dalam pengukuran.

Jenis satuan ada dua macam, yaitu :

1. Satuan baku adalah satuan yang berlaku secara international, misalnya : meter,kilogram, sekon,

dan lain-lain

2. Satuan tak baku adalahsatuan yang tidak berlaku secara international, misalnya : depa, jengkal, kaki

dan lain-lain

1. Mistar / Penggaris

Berdasarkan skala terkecilnya mistar dibagi menjadi 2 macam :

a. mistar dengan skala terkecil 1 mm disebut mistar berskala mm.

b. mistar dengan skala terkecil 1 cm disebut mistar berskala cm.

Mistar mempunyai tingkat ke-telitian 1 mm atau 0,1 cm. Pembacaan skala pada mistar dilakukan

dengan kedudukan mata pengamat tegak lurus dengan skala mistar yang dibaca.

2. Jangka Sorong

Untuk mengukur diameter pipa, ketebalan benda-benda yang

tipis. Kedalaman bejana yang tipis digunakan jangkan sorong.

Ketelitian jangka sorong adalah 0,1 mm.

Jangka sorong mempunyai dua jenis skala, yaitu skala utama

dan skala nonius yang dapat digeser geser. Satu bagian skala

utama, panjangnya 1 mm. Panjang 10 skala nonius adalah 9

mm. Ini berarti 1 skala nonius (jarak antara dua garis skala

nonius yang berdekatan) sama dengan 0,9 mm. Jadi, selisih

skala utama dengan skala nonius adalah 1 mm0,9 mm = 0,1

mm atau 0,01 cm.

Contoh pengukuran menggunakan jangka sorong ditunjukkan

pada gambar disamping.

Diperoleh hasil pengukuran sebagai berikut.

Skala utama : = 4,2 cm

Skala nonius : 5 x 0,01 = 0,05cm

+

Pembacaan : 4,25cm

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

15/83

15

3. Mikrometer Sekrup

Mikrometer digunakan untuk mengukur diameter bagian luar pipa atau ketebalan suatu pelat

yang sangat tipis. Mikrometer sekrub mempunyai ketelitian 0,01 mm. Sama halnya seperti jangka

sorong, mikrometer sekrup mempunyai dua skala, yaitu skala utama dan skala nonius. Skala utama

ditunjukkan oleh silinder pada lingkaran dalam, sedangkan skala nonius ditunjukkan oleh selubung

pada lingkaran luar. Jika selubung lingkaran luar diputar satu kali lingkaran penuh, skala utama akan

berubah 0,5 mm. Selubung luar terbagi menjadi 50 skala sehingga 1 skala pada selubung luar adalah0,5 mm : 50 = 0,01 mm, yang merupakan skala terkecil pada mikrometer sekrup.

Contoh pengukuran diameter gotri menggunakan mikrometer sekrup ditunjukkan pada

gambardi bawah ini

Diperoleh hasil pengukuran sebagai berikut.

Skala utama : 3,5 mm

Skala nonius : 12 x 0,01 = 0,12mm

+

Pembacaan : 3,62mm = 0,362 cm

Untuk mengukur massa suatu benda alat yang digunakan dinamakan neraca.

Macam-macam neraca :

a. Neraca pasar / neraca mejaTingkat ketelitiannya rendah

b. Neraca sama lengan / neraca dua lengan

Tingkat ketelitiannya 0,001 gram.

c. Neraca tiga lengan / neraca ohauss

Tingkat ketelitiannya 0,1 gram

d. Neraca empat lengan / neraca ohaussTingkat ketelitianya 0,01 gram

e. Neraca gantung (dacin)

Tingkat ketelitiannya 0,1 gram

Macam-macam alat ukur waktu :

a. Jam tangan / arloji

Tingkat ketelitiannya 1 sekon

b. Stopwacth, ada 2 macam :

1. Stopwacth analog

Tingkat ketelitiannya 0,1 sekon2. Stopwacth digital

Tingkat ketelitiannya 0,001 sekon

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

16/83

16

Pengukuran besaran turunan ada dua cara, yaitu :

1. Pengukuran langsung adalah pengukuran yang hasilnya dapat diamati atau diperoleh secara

langsung.

Contoh : mengukur volume benda dengan gelas ukur, mengukur berat benda dengan neraca pegas

2. Pengukuran tidak langsung adalah pengukuran yang hasilnya tidak langsung dapat diperoleh,

biasanya harus diturunkan dulu melalui rumus.Contoh : mengukur volume benda, mengukur massa jenis.

Tujuan : Dapat menggunakan alat ukur panjang dan massa

Alat dan bahan :

- meja - kelereng

- papan tulis - pipa PVC

- jangka sorong - mistar 30 cm

- neraca OHaus - kubus materi 1 set

- batu kecil

Langkah Kerja :

1. Ukurlah panjang mejamu dengan menggunakan mistar, catatlah hasilnya ke dalam tabel

Pengamatan.

2. Ukurlah diameter kelereng dan pipa PVC dengan menggunakan jangka sorong, catatlah hasilnya pada

tabel pengamatan.

Tabel Pengamatan

No Benda yang diukur Alat Ukur Hasil

1 Meja Mistar

2 Kelereng Jangka Sorong

3 Papan tulis Mistar

4 Pipa PVC Jangka Sorong .

3. Letakkan batu pada tempat benda neraca, aturlah anak timbangan sehingga neraca Ohaus dalam

keadaan setimbang. Ulangilah kegiata diatas dengan kubus materi secara bergantian catat hasilnya

ke dalam tabel.

Tabel Pengamatan.

No Nama Benda MassaGram Kilogram

1 Batu .. .

2 Kubus besi ..

3 Kubus kuningan

4 Kubus tembaga .. ..

5 Kubus alluminium .. .

Pertanyaan

1. Bandingkan hasil yang kamu peroleh dengan temanmu !

2. Dari hal diatas, panjang meja yang diukur dinamakan.

3. Hasil yang diperoleh dari pengukuran disebut.4. Apa yang dimaksud massa suatu benda ?

5. Sebutkan alat-alat yang dapat digunakan untuk mengukur massa !

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

17/83

17

Tujuan : Dapat mengukur volume benda secara langsung maupun tak langsung

Pendahuluan

Besaran turunan misalnya luas, volume , kecepatan dapat diukur secara langsung maupun tidak

langsung melalui pengukuran besaran-besaran pokok pembentuknya. Apa yang dimaksud dengan

pengukuran langsung dan tak langsung ? Untuk memahaminya lakukan kegiatan di bawah ini !

Alat Dan Bahan

Mistar = 1 buah Beban = 1 buah Benang = secukupnya

Gelask ukur = 1 buah Neraca pegas = 1 buah Stopwatch = 1 buah

Balok aluminium = 1 buah Troly = 1 buah Air = secukupnya

Papan luncur = 1 buah

Kegiatan

1. Pengukuran Volum

a. Ukurlah panjang (p), lebar (l) dan tinggi (t) sebuah balok aluminium, kemudian hitunglah volumnya

menggunakan persamaan : V = p x l x t

b. Masukkan air ke dalam gelas ukur yang berskala ml dan catatlah volum air (V1) !

Kemudian masukkan sebuah balok aluminium ke dalam gelas ukur dan catatlah volum air (V2).

Berapakah volume aluminium ?

Jika 1 ml = 1 cm3, maka Vbatu= . cm3

c. Bandingkan hasil pengukuran a) dan pengukuran b) apakah sama hasilnya ?

d. Bila kita mengukur volume batu yang bentuknya tidak teratur dengan cara yang manakah kita

dapat melakukan ? Mengapa demikian ?

e. Pengukuran volume di atas dilakukan secara tidak langsung.

f. Diturunkan / diambilkan dari satuan apakah satuan volume tersebut ?

Latihan

1. Tentukan hasil pengukuran alat-alat ukur di bawah ini !

a. Jangka sorong

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

18/83

18

b. Mikrometer sekrub

c. Neraca OHauss

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

19/83

19

I Pilihlah salah satu jawaban yang benar!

1. Perhatikan tabel di bawah ini!

NO BESARAN SATUAN ALAT UKUR

1. Panjang Cm Mistar2. Massa Kilogram Neraca

3. Waktu Jam Stopwatch

4. Suhu Kelvin Termometer

Besaran pokok menurut SI, satuan dan alat ukur yang benar adalah

a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 4 d. 3 dan 4

2. Volume benda yang ditunjukkan pada gambar di samping adalah

d. 20 ml

e. 40 ml

c. 60 ml

d. 100 ml

3. Hasil ukuran yang ditunjukkan oleh mikrometer sekrup berikut ini adalah

a. 5.252 mm b. 5.282 mm c. 7.32 mm d. 7.82 mm

4. Berapakah hasil bacaan yang ditunjukkan oleh jangka sorong berikut ini!

a. 1.60 cm b. 1.63 cm c. 2.30 cm d. 2.50 cm

5. Alat untuk mengukur panjang dari yang paling teliti adalah..............

a. mistar, jangka sorong, mikrometer

b. jangka sorong, mistar, mikrometer

c. mikrometer, mistar, jangka sorong

d. mikrometer, jangka sorong, mistar

6. Alat ukur yang mempunyai ketelitian 0,01 mm, yaitu ....

a. neraca b. jangka sorong c. mikrometer sekrup d. mistar

7. Alat ukur waktu yang paling teliti adalah .

a. jam atom b. jam tangan c. jam pasir d. stopwatch

8. Alat yang biasa digunakan untuk menimbang benda yang paling teliti adalah .

a. timbangan OHauss b. timbangan dacin c. timbangan emas d. timbangan elektronik

10. Pengukuran diameter dalam sebuah pipa menggunakan .

a. mikrometer b. neraca c. mistar d. jangka sorong

II. Kerjakan dengan singkat dan benar!

1. Jelaskan urutan cara mengukur volume benda padat kecil yang bentuknya tidak teratur!

2. Sebutkan batas-batas ketelitian mistar, jangka sorong, dan mikrometer sekrup! Manakah yang paling

teliti?

3. Bagaimana cara menggunakan jangka sorong dan mikrometer sekrup dengan benar? Jelaskan!

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

20/83

20

4. Perhatikan gambar berikut !

Pengukuran volume benda dilakukan dengan mencelupkan benda

pada bejana. Dari data yang tampak pada alat ukur, berapakah

volume benda ?

5. Sebuah busi kendaraan diukur panjang dan diameternya masing-masing menggunakan jangka sorong

dan mikrometer. Adapun massanya diukur dengan neraca. Hasil pengukuran digambarkan berikut ini.

Berapakah panjang, diameter, dan massa busi tersebut?

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

21/83

21

2.3 Unsur dan Rumus Kimia

1. Materi

Semua yang ada di bumi ini terdiri atas materi. Materi atau zat adalah segala sesuatu yang

mempunyai massa dan menempati ruang (mempunyai volume). Materi dapat sekeras baja, selunak

air dalam sumur, atau tidak kelihatan sebagaimana nitrogen dan oksigen di udara. Berdasarkan sifat,

fisiknya (wujudnya), materi dibagi menjadi tiga, yaitu padat (solid), cair (liquid) dan uap (gas). Materi

terdiri atas zat tunggal dan campuran. Zat tunggal (zat murni atau zat saja) adalah materi yang

seluruh bagiannya mempunyai sifat unsur dan senyawa. Contoh zat tunggal adalah seng, besi, raksa,

helium, neon, gamping, air dan gas karbon dioksida.

Campuran adalah gabungan dari dua zat atau lebih dengan perbandingan yang tidak tertentu,

serta sifat-sifat zat penyusunnya masih tetap, contoh: air kopi manis, kuningan, baja, sirup, air teh,

susu, santan, bensin, dan udara.

2. Unsur

Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat-zat lain yang lebih

sederhana melalui reaksi kimia biasa. Jumlah unsur yang sudah diketahui sampai saat ini adalah 115

unsur. Dari jumlah tersebut, 90 unsur berasal dari alam, sedangkan sisanya 25 merupakan unsur

buatan (rekayasa) karena dihasilkan dengan cara mengubah unsur yang sudah ada. Contoh unsur

buatan: amerisium, unnilheksium, dan ununheksium. Unsur yang ada di alam umumnya terdapat

dalam bentuk senyawa atau campuran, hanya sebagian kecil saja yang terdapat dalam bentuk

bebas.

Unsur dibagi menjadi dua, yaitu unsur logam dan unsur non logam.

a. Unsur logam, dengan sifat-sifat sebagai berikut:

1) dapat ditempa menjadi lempengan atau lembaran

2) dapat direntang atau ditarik menjadi kawat

3) pada umumnya berwujud padat kecuali raksa (merkuri)

4) pada umumnya mengkilat

5) penghantar listrik yang baik

6) penghantar panas yang baikContoh : emas, besi, tembaga, seng, platina, perak, timbal, raksa, magnesium, kalium

(potassium), natrium (sodium)

b. Unsur Nonlogam (bukan logam)

Sifat-sifat unsur non logam

1) penghantar panas yang buruk

2) tidak dapat ditempa atau digembleng

3) tidak dapat direntang atau ditarik

4) pada suhu kamar ada yang berwujud padat, cair dan gas

5) pada umumnya tidak mengkilat kecuali karbon dalam bentuk intan

6) penghantar listrik yang buruk kecuali karbon dalam bentuk granitContoh : oksigen, hidrogen, karbon, fosfor, belerang, arsen, helium, neon, argon, flour, klor,

iodium.

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

22/83

22

Selain kedua kelompok unsur tersebut, ada juga yang menambahkan kelompok unsur metalloid.

Contohnya boron, silicon, germanium, arsen, stibium (antimony), tellurium, dan polonium.

a. Nama Unsur

Masing-masing unsur mempunyai nama ilmiah yang diambil dari:

1) Nama asli unsur tersebut dalam bahasa latin

Misalnya: belerang (sulfur), seng(zinkum), perak (argentum), besi (ferum), timah (stannum).2) Nama tokoh mitologi atau dongeng

Misalnya: niobium (nioba, cucu wanita Zeus), vanadium (vanadis, dewa cinta Skandinavis),

titan (dewa raksasa).

3) Bau, rasa, atau warna unsur tersebut

Misalnya: klor (chloros = hijau), brom (bromos = pesing), iodium (iodes = ungu), berilium

(beryl = manis), aluminium (alumen = pahit).

4) Keadaan atau sifat tertentu dari unsur tersebut

Misalnya: fosfor (phosphorus = bercahaya), astatine (astoros = tidak stabil), mangan

(magnes= bermagnit), dysprosium (dysprositos = sukar didapat), barium (barys = berat)

5) Zat yang dibentuk oleh unsur tersebut, misalnya hydrogen (hydro = air), oksigen (osys =

asam), nitrogen (nitron = basa), karbon (carbo = batu bara), kalsium (calx = kapur).6) Nama tempat

Misalnya: magnesium (Magnesia, daerah di Yunani), tembaga atau kuprum (Kypros, yaitu

Pulau Siprus), stronsium (Strontia, daerah di Skotlandia), Skandium (skandinavia),

germanium (Jerman).

7) Nama ilmuwan yang berjasa

Misalnya: kurium (Marie Curie), einsteinium (Albert Einstein), nobelium (Alfred Nobel)

hahnium (Otto Hahn), fermium (Enrico Fermi).

8) Nama benda langit

Misalnya: helium (helios = matahari), raksa atau merkuri (planet merkurius), selenium

(selene = bulan), serium (asteroid ceres), uranium (Uranus).

Kelompokkanlah unsur-unsur pada tabel berikut ini ke dalam unsur logam atau nonlogam

dengan memberi tanda ()!

No. Nama UnsurUnsur

Logam

Unsur

Nonlogam

1. Fosfor . .

2. Neon . .3. Emas . .4. Tembaga . .5. Iodium . .6. Helium . .7. Aluminum . .8. Raksa (merkuri) . .9. Brom . .

10. Kadmium . .

No. Nama UnsurUnsur

Logam

Unsur

Nonlogam

11. Besi . .12. Belerang . .13. Krypton . .14. Seng . .15. Karbon (arang) . .16. Krom . .17. Platina . .18. Klor . .19. Nitrogen . .20. Natrium . .

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

23/83

23

b. Lambang Unsur

Untuk mempermudah mempelajari suatu unsur dibuatlah lambang unsur atau lambang atom.

Lambang unsur mula-mula dibuat oleh John Dalton, yaitu berbentuk lingkaran yang diberi

hiasan berbeda sesuai dengan jenis unsurnya.

Beberapa ilmuwan beranggapan bahwa lambang-lambang unsur tersebut tidak praktis

dan sering membingungkan. Maka pada tahun 1813, seorang ahli kimia Swedia, Jons Jacob

Berzelius menciptakan lambang-lambang unsur dari huruf-huruf abjad sehingga mudah diingat.

Secara internasional telah disepakati bahwa aturan penulisan lambang unsur sebagai berikut:

1) Lambang unsur atau tanda atom ditulis dari huruf pertama nama ilmiah unsur tersebut dan

ditulis dengan huruf besar (huruf kapital atau balok).

Contoh :

Nama unsur

Latin Indonesia Lambang Unsur

Flourium Flour F

Sulfur Belerang S

Kalium Kalium K

Iodium Iod I

Phosphore Fosfor P

Oxygenium Oksigen O

Hydrogenium Hidrogen H

Nirogenium Nitrogen N

Carbonium Karbon (arang) C

2) Jika unsur mempunyai nama dengan huruf depan yang sama, maka lambang unsur ditulis

dengan dua huruf. Huruf pertama diambil dari huruf depan nama unsur tersebut dan ditulis

huruf besar, sedangkan huruf kedua ditulis huruf kecil yang diambil dari huruf berikutnya.

Nama Unsur Nama Indonesia Lambang Unsur

Manganum Mangan Mn

Magnesium Magnesium MgSilicum Silikon Si

Stannum Timah Sn

Plumbum Timbal Pb

Platinum Platina Pt

Calcium Kalsium Ca

Chlorium Klor Sl

Cobaltum Kobalt Co

Cadmium Kadmium Cd

Untuk lambang unsur temuan baru mengikuti ketetapan dan peraturan dari IUPAC(International Union of Pure and Applied Chemistry = Himpunan Kimia Murni dan Kimia Terapan

Internasional). Tata nama ini akan dibahas lebih mendalam di sekolah lanjutan atas.

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

24/83

24

3. Rumus Kimia

Untuk mengingat dan menulis rumus kimia harus hafal lambang unsur-unsur tersebut.

a. Rumus Kimia Unsur

1) Unsur-unsur yang partikelnya terdiri dari atom (monoatomik) mempunyai rumus kimia sama

seperti lambang unsurnya.

Contoh :

No. Nama Unsur Rumus Kimia

1. Platina Pt

2. Natrium Na

3. Aluminium Al

4. Tembaga Cu

5. Emas Au

6. Perak Ag

2) Unsur-unsur yang membentuk molekul dengan cara bergabung antara atom yang sama

(diatomik).

Contoh :No. Nama Unsur Rumus Kimia

1. Klor Cl2

2. Brom Br2

3. Iod I2

4. Nitrogen N2

5. Hidrogen H2

6. Oksigen O2

7. Flour F2

3) Unsur-unsur yang bergabung sesamanyaContoh :

No. Nama Unsur Rumus Kimia

1. Fosfor P4(tetratomik)

2. Belerang S8(oktatomik)

b. Rumus Kimia Senyawa

Molekul senyawa yang terbentuk dari dua atom atau lebih atom yang berbeda. Dalam

rumus kimia senyawa, ada angka yang menunjukkan jumlah atom suatu unsur di dalam tiap

molekulnya yang disebut indeks. Angka indeks ditulis di belakang agak ke bawah dari lambang

unsur tersebut. Secara umum rumus molekul suatu senyawa dituliskan sebagai berikut:

A, B, dan C = lambang unsur (tanda atom) penyusun senyawa

x, y, dan z = indeks tiap unsur, yaitu jumlah tiap-tiap unsur yang menyusun di dalam satu

molekul senyawa.

Contoh:

No. Nama Senyawa Rumus Kimia Jumlah Atom

1. Gula C12H22O11 45 atom : 12 atom C, 22 atom H, dan 22 atom O

2. Cuka CH3COOH 8 atom : 2 atom C, 4 atom H, dan 2atom O

3. Karbondioksida CO2 3 atom : 1 atom C dan 2 atom O

4. Air H2O 3 atom : 2 atom H dan 1 atom O

5. Kapur CaCO3 5 atom : 1 atom Ca, 1 atom C, dan 3 atom O

AxBy atau AxByCz

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

25/83

25

Pengertian penulisan rumus kima:

NaCl artinya : 1 molekul garam dapur terdiri dari 1 atom Na dan 1 atom Cl

tersusun 2 macam (jenis) atom: Na dan Cl

2H2artinya : 2 molekul hidrogen terdiri 4 atom H

tersusun 1 macam atom: H

5Fe artinya : 5 atom besi

5NH3artinya : 5 molekul amoniak terdiri dari 5 atom N dan 15 atom H.tersusun 2 macam atom: N dan H

2H2SO4artinya : 2 molekul asam sulfat terdiri dari 4 atom H, 2 atom S, dan 8 atom O

tersusun 3 macam atom: H, S dan O.

3CO(NH2)2artinya: 3 molekul urea terdiri dari 3 atom C, 3 atom O, 6 atom N, dan 12 atom H

tersusun 4 macam atom: C, O, N dan H.

Tulislah lambang unsur berbagai macam unsur pada tabel di bawah ini!

No. Nama Unsur Lambang Unsur No. Nama Unsur Lambang Unsur

1. Seng Zn 9. Fosfor .

2. Platina . 10. Silicon .

3. Uranium . 11. Radon .

4. Mangan . 12. Helium .

5. Krom . 13. Lithium .

6. Kalium . 14. Emas .

7. Karbon . 15. Aluminium .

8. Tembaga .

1. Sifatsifat Unsur

Di depan sudah dibahas mengenai sifat-sifat unsur logam dan unsur nonlogam secara

ringkas dan secara garis besar. Berikut ini akan diuraikan sifat beberapa unsur.

a. Emas atau Aurum (Au)

Emas merupakan logam mulia yang banyak digunakan sebagai perhiasan, pembuatan piala dan

medali, seni patri emas, mata uang dan lain-lain.

Sifat-sifat emas :

1) Pada suhu biasa berwujud padat, berwarna kuning mengkilat, dan lunak.

2) Dapat ditempa (digembleng) sampai tipis 120.000 lembar/cm.

3) Dapat direntang (diulur) sampai panjang 2.500 m/g.

4) Logam yang inert atau stabil (sukar bereaksi) sehingga disebut logam mulia.

5) Dapat larut dalam aquaregia (air baja), yaitu campuran 3 bagian volume HCl pekat dan satu

bagian volume asam nitrat pekat.

6) Dapat juga larut dalam larutan klor dan larutan sianida logam alkali.

b. Perak atau Argentum (Ag)

Perak merupakan logam yang terdapat dalam batuan bersama-sama dengan emas. Batuan yang

mengandung bijih perak antara lain: argentit (Ag2S). Perak biasanya digunakan untuk perhiasan,

lapisan cermin, barang-barang kerajinan atau kesenian, mata uang, medali dan lain-lain.

Sifat-sifat perak:1) Pada suhu biasa berwujud padat, berwarna putih dan mengkilat bila digosok.

2) Dapat ditempa dan direntangkan atau diulur

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

26/83

26

3) Penghantar listrik yang baik

4) Penghantar panas yang baik.

c.

Besi atau Ferrum (Fe)

Besi merupakan logam yang paling penting dalam sejarah kehidupan umat manusia sejak

zaman purba sampai zaman modern sekarang ini. Zat-zat yang mengandung besi terdapat di

mana-mana, mulai dari daun singkong sampai hemoglobin dalam darah.

Besi digunakan untuk alat-alat berat (mesin-mesin kendaraan), kerangka bangunan danjembatan, landasan pesawat terbang dan jalan layang, bahan alat-alat sederhana (cangkul, sabit,

pisau, dan lain-lain).

Sifat-sifat besi :

1) Pada suhu biasa berwujud padat, berwarna putih keperakan, dan relatif lunak.

2) Dapat ditempa dan direntang

3) Penghantar panas dan listrik yang baik

4) Cukup reaktif

5) Dapat mengalami korosi (karat)

d. Alluminium (Al)

Aluminium merupakan logam yang terdapat pada kulit bumi dalam bentuk bauksit atau alumina

(Al2O3). Aluminium banyak digunaan untuk bahan konstruksi bangunan, jembatan, automobil,kapal laut, pesawat terbang, kabel transmisi, alat-alat dapur, pengemas makanan dan obat-

obatan dalam bentuk aluminium foil.

Sifat-sifat aluminium:

1) pada suhu biasa berwujud padat, berwarna putih keperakan

2) Ringan, kuat, keras, dan mengilat.

3) Dapat ditempa dan diregang

4) Tidak beracun

5) Penghantar panas dan listrik yang baik

e. Nitrogen (N)

Nitrogen terdapat bebas di udara 78%. Nitrogen terdapat di dalam tumbuh-tumbuhan,

binatang, putih telur, sendawa chili (NaNO3), dan berbagai macam senyawa organic.

Sifat-sifat nitrogen antara lain :

1) Gas yang tidak berwarna, tidak berbau, dan tidak berasa.

2) Mencair pada suhu -1960C dan membeku pada suhu -2100 C.

3) Sangat tidak reaktif atau sangat indefferen

4) Pada suhu tinggi dapat bereaksi membentuk suatu senyawa, misalnya NO. NH3 (amoniak),

Mg3N2(magnesium nitride).

f. Oksigen (O)

Oksigen terdapat bebas di udara 20%. Oksigen terdapat H2O (air), dalam kerak bumi baik

berupa silikat-silikat atau pasir, karbonat, batu marmer, dan sebagainya.

Sifat-sifat oksigen :1) Dalam keadaan bebas oksigen terdapat dalam bentuk molekul diatomik O2.

2) Pada suhu dan tekanan biasa berwujud gas.

3) Tidak berwarna, tidak berbau dan tidak berasa.

4) Dapat mencair atau membeku bila didinginkan.

5) Dalam wujud cair dan padat berwarna biru muda.

6) Mempunyai titik didih -1830C dan titik beku -2190C.

7) Dapat bereaksi dengan zat cair membentuk senyawa.

Contoh : air (H2O), gamping (CaO), karbondioksida (CO2), dan lain-lain.

g.

Hidrogen (H)

Hidrogen terdapat bebas dalam jumlah sedikit di lapisan udara yang tinggi dan sebagai bagian

dari gas-gas bumi. Sebagai senyawa, hydrogen terdapat dalam air, minyak bumi, makhluk hidupbaik manusia, hewan, maupun tumbuh-tumbuhan.

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

27/83

27

Sifat-sifat hidrogen:

1) Zat yang paling ringan baik sebagai gas maupun sebagai zat cair.

2) Pada suhu dan tekanan biasa merupakan gas yang tidak berbau, tidak berwarna dan tidak

berasa.

3)

Mudah terbakar, karena afinitasnya terhadap oksigen sangat besar dan menghasilkan panas

yang besar (< 2.0000C).

4)

Dapat bereaksi dengan zat lain membentuk suatu senyawa.h. Karbon (C)

Karbon banyak terdapat dalam bentuk persenyawaan, misalnya dalam batu kapur, marmer,

batubara, minyak bumi, dan juga makhluk hidup dan senyawa-senyawa organik.

Sifat-sifat karbon:

1) Pada suhu kamar berwujud padat, berwarna hitam (arang, intan, jelaga, grafit), dan berasa

pahit (arang).

2) Tidak dapat menghantarkan listrik, kecuali karbon dalam bentuk grafit (dalam baterai dan

pensil).

3) Tidak mengilat, kecuali intan.

4) Karbon dalam bentuk intan bersifat keras.

5) Mempunyai beberapa bentuk alotropi: intan, grafit, amorf (misal: kokas, arang, jelaga ataukaron black, batu bara).

6) Mempunyai isotop 11C, 12C, 13C dan 14C.

2. Sifat-sifat Senyawa

Senyawa adalah zat tunggal yang terjadi dari gabungan dua jenis unsur atau lebih, yang

dengan reaksi kimia dapat diuraikan menjadi unsur-unsur pembentuknya yang lebih sederhana.

Setiap senyawa mempunyai sifat yang khas berbeda dari unsur-unsur pembentuknya. Contoh air

(H2O), glukosa (C6H12O6), garam dapur (NaCl) dan cuka (CH3COOH).

Air dapat diuraikan dengan cara elektrolisis menjadi unsur-unsur pembentuknya, yaitu gas

oksigen dan gas hidrogen yang wujud dan sifatnya sangat berbeda dari zat semula (air). Dalam

senyawa, perbandingan massa unsur-unsur penyusunnya selalu tetap. Secara umum senyawamempunyai sifat-sifat sebagai berikut :

a. Tergolong zat tunggal.

b. Tersusun dari dua jenis unsur atau lebih dengan perbandingan tertentu.

c. Mempunyai sifat tertentu yang berbeda dari sifat unsur penyusunannya.

d. Dapat diuraikan menjadi zat yang lebih sederhana.

Senyawa dapat dibagi menjadi dua, yaitu :

a. Senyawa anorganik

Senyawa anorganik adalah senyawa yang umumnya terdapat pada benda-benda mati, dan

tersusun dari unsur selain C, H, dan O (umumnya).

b. Senyawa organik

Senyawa organic adalah senyawa yang umumnya terdapat pada makhluk hidup dan biasanya

tersusun dari unsur C, H, O, dan N.

Carilah keterangan dari Koran atau majalah yang berhubungan dengan berbagai macam senyawa

baik mengenai sifat, manfaat dan pengaruhnya terhadap makhluk hidup, kemudian buatlah kliping

yang bagus dan rapi. Minimal 5 halaman!

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

28/83

28

3. Campuran

Campuran adalah suatu bahan yang terbentuk dari dua zat yang berlainan atau lebih

bergabung menjadi satu yang masih mempunyai sifat zat asalnya dan tidak mempunyai komposisi

yang tetap. Contoh: air teh, air sungai, udara dan lain-lain.

Campuran dibagi menjadi dua, yaitu campuran homogen dan campuran heterogen.

a. Campuran homogen (campuran serbasama)

Campuran homogen adalah campuran yang tidak bias dibedakan antara zat-zat yang bercampurdi dalamnya. Seluruh bagian dalam campuran homogen mempunyai sifat yang sama.

Contoh : sirop, udara, dan air teh manis.

b.

Campuran heterogen

Campuran heterogen adalah campuran yang mengandung zat-zat yang tidak dapat bercampur

satu dengan yang lain secara sempurna.

Contoh: 1) Air sungai: campuran tanah dan air.

2) Batu-batu yang ada di alam (marmer, batu pualam).

3) Adonan bangunan: campuran pasir, semen, gamping dan air.

4) Minuman kopi: campuran air, gula dan bubuk kopi.

Campuran heterogen dapat dibedakan menjadi dua, yaitu :

1) KoloidKoloid adalah suatu bentuk campuran yang ukurannya terletak antara larutan dan suspensi.

Contoh : a. Air susu d. cat g. Jelly

b. Air sabung e. keju h. awan

c. santan f. mentega i. agar-agar

2) Suspensi

Suspensi adalah campuran kasar dan tampak heterogen, antarkomponennya masih terdapat

bidang batas dan sering kali dapat dibedakan tanpa menggunakan mikroskop.

Contoh : a. Air sungai yang keruh

b. Air dan minyak yang dikocok

c. Campuran kapur dan air

Sifat-sifat campuran, antara lain sebagai berikut :a. Terdiri dari dua jenis zat tunggal atau lebih.

b. Komposisi zat tunggal yang bercampur tidak tetap.

c. Masih mempunyai sifat zat asalnya.

Perbedaan sifat antara unsur, senyawa dan campuran secara umum dapat dilihat pada tabel

berikut ini.

No. Unsur Senyawa Campuran

1. Tergolong zat tunggal Tergolong zat tunggal Terdiri atas dua jenis zat

tunggal atau lebih

2. Tidak dapat diuraikan

secara kimia

Dapat diuraikan secara

kimia menjadi zat yang

lebih sederhana

Dapat dipisahkan secara

fisik

3. Tersusun dari atom-atom

yang sejenis

Terbentuk dari dua jenis

unsur atau lebih dengan

perbandingan tertentu

Perbandingan komposisi

zat tunggal yang

bercampur tidak tertentu

(tidak tetap).

4. Mempunyai sifat yang

tertentu

Mempunyai sifat tertentu

yang berbeda dari sifat

unsur penyusunannya

Masih mempunyai sifat

asalnya.

Contoh : besi, krom,

emas, seng, karbon, dan

magnesium

Contoh : cuka, alcohol,

garam dapur, dan air accu

(asam sulfat).

Contoh : larutan gula,

laruatan garam dapur,

kecap dan

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

29/83

29

Adapun perbedaan bentuk partikel penyusunannya, ketiga materi di atas dapat dilihat melalui

model berikut :

A. Penjelasan materi dapat disajikan diagram berikut. Lengkapilah kotak yang masih kosong!

B. Isilah titik-titik pada pernyataan dibawah ini!

1. Materi terdiri atas .................... dan ..................

2. Zat tunggal yang secara kimia tidak dapat lagi diuraikan menjadi zat lain yang lebih sederhana

disebut .

3. Gabungan dari dua zat atau lebih dengan perbandingan sembarang, serta sifat-sifat zat

penyusunnya masih tetap disebut.....................

4. Unsur yang mempunyai sifat-sifat berwujud padat, dapat ditempa, mengkilap dan mudahmenghantarkan panas disebut......................

5. Unsur unsur: oksigen, hidrogen, karbon, fosfor, belerang, arsen, helium, neon, argon, flour, klor,

iodium merupakan contoh dari unsur..................................

6. Tuliskan lambang unsur berikut:

a. Hidrogen =...................

b. Karbon = ...................

c. Nitrogen =..................

d. Magnesium = ..............

e. Auminium =.................

7. Zat tunggal yang terjadi dari gabungan dua jenis unsur atau lebih, yang dengan reaksi kimia dapat

diuraikan menjadi unsur-unsur pembentuknya yang lebih sederhana dinamakan..................

8. Dua molekul Fe2(SO4) mempunyai atom.

9. Materi yang terbentuk dari dua zat yang berlainan atau lebih bergabung menjadi satu yang masihmempunyai sifat zat asalnya dan tidak mempunyai komposisi yang tetap disebut..

10.Zat-zat yang biasa terdapat dalam makhluk hidup disebut senyawa .

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

30/83

30

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat

1. Besi, air, tanah dan udara merupakan contoh.

a. unsur

b. senyawa

c. campuran

d. materi

2.Pernyataan yang paling tepat mengenai unsur adalah...................................a.zat tunggal yang sudah tak dapat dibagi lagi

b.zat tunggal yang tidak dapat bercampur dengan zat tunggal lain

c. zat tunggal yang tidask dapat bersenyawa dengan zat tunggal lain

d.zat tunggal yang secara kimia biasa tidak dapat diuraikan lagi

3.Di antara sifat zat berikut:

1). Terdiri atas dua jenis zat tunggal

2). Komposisi tertentu

3). Sifat komponen masih kelihatan

4). Pemisahan atas komponennya merupakan proses kimia

Yang merupakan sifat senyawa adalah....................

a. 1,2,3 dan 4b. 1,2 dan 4

c. 1 dan 3d. 2 dan 4

4.Di antara zat berikut yang tergolong unsur adalah.....................

a. kapur

b. air

c. aluminium

d. garam

5.Di antara zat berikut: (1) air, (2) udara, (3) garam dapur (4) air raksa, yang tergolong senyawa

adalah:

a. 1,2 dan 3

b. 1 dan 3

c. 2 dan 4

d. 1,3 dan 4

6.Di antara zat berikut: (1) air, (2) udara, (3) bensin , (4) perunggu yang tergolong campuran

adalah...................

a. 1,2 dan 3b. 1 dan 3 c. 1 dan 2d. 2 dan 4

7.Di antara kelompok unsur berikut:

(1) besi, raksa, timbal

(2) karbon, silikon, tembaga

(3) sulfur, fosfor, emas

(4) litium, kalium, natrium

Yang merupakan kelompok unsur logam adalah

a. 1 dan 3

b. 2 dan 3

c. 1 dan 4

d. 2 dan 4

8.Di antara kelompok unsur berikut yang semua anggotanya tergolong unsur non logam, adalah........

a. helium, iodium, oksigenb. helium, boron ,karbon c. hidrogen, karbon , borond. hidrogen, natrium, sulfur

9.Tiga unsur yang paling banyak terdapat di dalam kulit bumi adalah.....

a. oksigen, hidrogen, karbon

b. besi, aluminium, emas

c. oksigen, hidrogen, silikon

d. oksigen, aluminium, besi

10.Lambang unsur dari hidrogen , nitrogen dan belerang adalah.............

a. H, Na dan S

b. H, N dan S

c. H, N dan B

d. H, Na dan B

11.CH3COOH adalah rumus kimia untuk senyawa

a. Gula

b. alcohol

c. asam cuka

d. bensin

12.Senyawa yang mempunyai rumus kimia 2H2SO4 terdiri atas jenis atoma.3

b.4

c. 5

d. 6

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

31/83

31

13. Senyawa 2H2SO4 mempunyai jumlah atom penyusun sebanyak.. atom

a.10

b.12

c. 14

d. 16

14. Kelompok unsur berikut yang bersifat logam adalah.........

a.Na, N dan K

b. Na, Ca dan C

c. Na, Mg dan Al

d. Na, S dan K

15. Banyaknya atom O yang terdapat dalam rumus kimia 2 Mg SO4adalah........a.8

b.6

c. 4

d. 2

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Apa yang dimaksud unsur?

2. Sebutkan sifat-sifat dari unsur!

3. Tuliskan lambang dari unsur berikut!

a. Hidrogen

b. Belerangc. Nitrogen

d. Kalsium

e. kallium

4. Apa yang dimaksud dengan senyawa?

5. Sebutkan sifat-sifat senyawa!

6. Tuliskan 3 contoh unsur!

7. Tuliskan 3 contoh senyawa!

8. Tuliskan rumus kimia dari senyawa berikut!

a. Air

b. Asam klorida

c. Garam dapurd. Asam sulfat

9. Jelaskan perbedaan antara senyawa dan campuran!

10. Apa yang dimaksud dengan: a. koloit b. suspensi

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

32/83

32

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapanya dalam kehidupan sehari-hari

3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari

Pengertian ZatZat adalah sesuatu yang menempati ruang dan memiliki massa. Suatu zat tersusun dari partikel-

partikel suatu zat yang disebut dengan molekul. Molekul adalah bagian terkecil dari suatu zat yang

masih memiliki sifat zat itu sendiri. Menurut wujudnya zat dibagi menjadi padat, cair dan gas.

Perubahan Wujud Zat

Perubahan wujud zat merupakan perubahan fisika. Perubahan ini meliputi : perubahan wujud

padat ke cair, cair ke gas, gas ke padat, padat ke gas, gas ke cair, cair ke padat

Perhatikan diagram berikut :

Keterangan :

1. mencair (melebur) yaitu perubahan wujud padat menjadi wujud cair

2. menguap yaitu perubahan wujud cair menjadi wujud gas

3. menyublim yaitu perubahan wujud padat menjadi gas

4. membeku yaitu perubahan wujud cair menjadi padat

5. mengembun yaitu perubahan wujud gas menjadi cair

6. menyublim yaitu perubahan wujud gas menjadi padat

Sifat-sifat Zat

a. Berdasarkan bentuk dan volumenya

Sifat Padat Cair Gas

Volume tetap Tetap Berubah

Bentuk tetap Berubah Berubah

b. Berdasarkan susunan dan gerak partikelnya

1. Zat padat

a. letak partikel-partikel sangat berdekatan dan tersusun secara teraturb. gerak partikelnya terbatas pada tempatnya

c. gaya tarik (gaya ikat) antar partikelnya sangat kuat

6

5

4

3

2

1

GAS

CAIRPADAT

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

33/83

33

2. Zat cair

a. letak partikel-partikelnya berdekatan, tersusun tidak teratur

b. gerak partikelnya cukup besar, tetapi tidak meninggalkan kelompoknya

c. gaya tarik antar partikelnya lemah

3. Zat gas

a. letak partikel-partikelnya berjauhan, tersusun tidak teraturb. gerak partikel-partikelnya sangat besar

c. gaya ikat antarpartikelnya sangat lemah

Susunan partikel pada zat padat cair dan gas dapat digambarkan seperti gambar di bawah ini:

Massa jenis benda didefinisikan sebagai massa benda dibagi dengan volume benda tersebut dan

diberi notasi ( dibaca rho ), jika dituliskan dalam bentu rumus :

Keterangan:

= massa jenis (kg/m3atau g/cm

3)

m = massa benda (kg atau gram)

V = volume benda m3atau cm

3)

Satuan massa jenis dalam SI adalah kg/m3, satuan lain adalah g/cm3, dimana :

1 kg/m3 = 0,001 g/cm3

1 g/cm3 = 1000 kg/m3

Massa jenis merupakan ciri khas yang dimiliki suatu benda. Benda yang terbuat dari zat murni,

misalnya emas murni, dapat mempunyai bermacam-macam massa dan volume (ukuran), tetapimassa jenisnya selalu sama (tetap).

Kegunaan Mengetahui Massa JenisKonsep massa jenis sering digunakan untuk dapat menentukan dengan tepat jenis sutu zat (benda)

apa yang sesuai dengan kebutuhannya, misalnya : Dalam industri pesawat terbang, dibutuhkan suatu

zat (bahan) yang kuat tetapi ringan, maka digunakan aluminium sebagai badan pesawat, karena

aluminium lebih ringan massanya daripada besi.

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

34/83

34

Daftar Massa Jenis Beberapa Zat

Tujuan :Menyelidiki sifat-sifat wujud zat

Pendahuluan

Disekitar kita terdapat bermacam-macam benda. Benda-benda tersebut tersusun dari zat-zat. Kalau kita

amati wujud zat dapat dikelompokkan menjadi tiga. Zat satu dengan yang lain memiliki sifat-sifat

tertentu. Apa sajakah wujud zat itu dan bagaimana sifat-sifatnya ? Untuk memahami lebih lanjut

lakukan kegiatan di bawah ini.

Alat Dan Bahan

- Gelas = 1 buah

- Kantong plastik besar = 1 buah

- Kantong plastik kecil = 1 buah

- Gelas ukur = 1 buah

- Neraca Ohaus = 1 buah

- Batu = 1 buah

- Air = secukupnya

- Tabung Reaksi = 1 buah

- Beker glas = 1 buah

- Es batu = secukupnya

- Lilin = 1 buah

- Kapur tulis = secukupnya

Kegiatan

1. Menyelidiki Wujud zat

a. Ambillah setengah gelas air, sebuah batu sebesar ibu jari kaki dan kantong plastik kecil. Tiuplah

kantong plastik itu kemudian ikat dengan karet. Letakkan benda-benda tersebut di atas meja !

A B Cb. Amati wujud zat-zat tersebut ! Apa nama zat yang terdapat di dalam A, B dan C

.............................................................................................................................................................

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

35/83

35

c. Sebutkan 5 macam benda-benda lain selain di atas dan sebutkan pula wujudnya :

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

Kesimpulan

Dari kegiatan di atas apa kesimpulan anda ?

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

2. Menyelidiki Sifat-sifat zat

a. Pindahkan air dari gelas minum ke dalam gelas ukur, bagaimana bentuknya air ? ........................

b. Pindahkan batu pada beberapa tempat kedudukan, bagaimana bentuk batu ? ............................

c. Pindahkan udara dari plastik kecil ke dalam plastik besar, amatilah bagaimana bentuknya udara

..........................................................................................................................................................

d. Timbanglah massa air ( tidak termasuk gelasnya ). Berapa massa air ? ..........................................

e. Pindahkan air ke wadah lain ( gelas ukur ), kemudian timbanglah massa air sekarang. Berapa massa

air ? ..................................................................................................................................................f. Bagaimana besarnya massa air pada kegiatan d) dan e) ?

g. Timbanglah massa batu, berapa massa batu ? .................................................................................

h. Kemudian pindahkan ke tempat lain batu tersebut, timbanglah lagi batu tersebut. Berapa massa

batu sekarang? ..................................................................................................................................

Kesimpulan :

Dari kegiatan di atas buatlah kesimpulan mengenai bentuk, volume dan massa dari zat padat, cair dan

gas

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Tujuan :Menyelidiki partikel-partikel suatu zat

Pendahuluan

Apabila kita teteskan minyak wangi pada bajumu, apakah anda dapat mencium bau minyak wangi?

Bagaimana bau minyak wangi dapat menyeber keseluruh ruangan? Apakah semua zat itu terdiri dari

partikel-partikel yang jarak antara partikel dan kebebasan geraknya sama/berbeda? Untuk menjawab

pertanyaan tersebut marilah kita ikuti kegiatan berikut.

Alat Dan Bahan

- Minyak wangi = secukupnya

- Gelas ukur 200 cc = 1 buah

- Sendok = 1 buah

- Gula pasir = secukupnya

- Air secukupnya = secukupnya

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

36/83

36

Prosedur

1. a. Letakkan botol kecil minyak wangi dalam keadaan tertutup pada ujung ruangan kelas.

Apakah disekitar botol wangi tersebut dapat tercium bau minyak wangi ? ....................................

b. Bukalah tutup minyak wangi. Apakah di sekitarnya terdapat bau minyak wangi? .........................

c. Bagaimanakah bau minyak wangi itu dapat menyebar sampai kehidung? .....................................

2. a. Cobalah kamu cicipi gula pasir, bagaimana rasanya ? .....................................................................

b. Masukkan 3 sendok gula pasir ke dalam 150 cc air. Kemudian aduklah apakah yang terjadi pada

gula pasir tersebut ? .........................................................................................................................

c. Kemudian cicipi larutan gula itu, apakah air terasa manis ? ............................................................

d. Samakah rasa manis itu dengan gula pasir sebelum dilarutkan dalam air ? ...................................

Mengapa demikian ? .........................................................................................................................

3. Lemparkan sebuah kapur tulis ke lantai, apakah bagian-bagian kapur tulis menyebar ke mana-mana ?

...................... Mengapa demikian ? ........................................................................................................

Informasi:Melarut adalah peristiwa penyebaran partikel-patikel zat padat kedalam zat cair.

Kesimpulan

Dari kegiatan 1,2 dan 3 di atas buatlah kesimpulan mengenai sifat dari partikel-partikel: zat padat,cair

dan gas.

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

Tujuan :Mengukur massa jenis benda

Pendahuluan

Kita sering menjumpai benda-benda yang volumenya sama tetapi massanya berbeda. Hal ini karena

massa jenis kedua benda tersebut tidak sama. Bagaimana untuk mengetahui massa jenis suatu benda ?Ikutilah kegiatan berikut !

Alat Dan Bahan

Silinder besi = 1 buah

Kubus besi = 1 buah

Kubus aluminium = 1 buah

Silinder aluminium = 1 buah

Neraca Ohaus = 1 buah

Batu = 1 buah

Benang halus = secukupnya

Mistar = 1 buah

Gelas ukur = 1 buah

Air = secukupnya

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

37/83

37

Prosedur

a. Timbanglah massa silinder besi, kubus besi, silinder aluminium, kubus aluminium dan batu

kemudian masukkan ke dalam tabel di bawah ini .

No Jenis ZatMassa benda Volume benda Massa / volume

( gr/cm3)

Massa /volume

( kg/m3)gr kg cm3 m3

1. Besi SilinderKubus

2. AluminiumSilinder

Kubus

3. Batu

1 gr = 0,001 kg = 1 x 10-3

kg ; 1 cm = 0,01 m = 1 x 10-2

m ; 1 cm3= 0,000001 m

3 = 1 x 10

-6m

3

b. Ukurlah volume silinder dan kubus besi, silinder dan kubus aluminium dan batu menggunakan

mistar atau gelas ukur kemudian hasilnya masukkan kedalam tabel di atas.

c. Hitunglah massa dibagi volume untuk masing-masing benda dan masukkan ke dalam tabel, baik

dalam gr/cm3maupun dalam kg/m3.

d. Bandingkan hasil bagi massa dengan volume untuk silinder besi dan kubus besi ! Bagaimana

besarnya ? .............................................................................................................................................

e. Bandingkan hasil bagi massa dengan volume untuk silinder aluminium dan kubus aluminium !

Bagaimana besarnya ? .........................................................................................................................

f. Bandingkan hasil bagi massa dengan volume untuk silinder besi dan silinder aluminium !

Bagaimana besarnya ? Mengapa demikian ? .......................................................................................

g. Bandingkan hasil bagi massa dengan volume untuk kubus besi dan kubus aluminium ! Bagaimana

besarnya ? ...................................... Mengapa demikian ? ...................................................................

..............................................................................................................................................................

Informasi :

Hasil bagi massa dengan volume di sebut massa jenis.

Kesimpulan :

Dari kegiatan di atas dapat disimpulkan bahwa besarnya massa jenis benda tergantung dari apa ?

Dan tidak tergantung dari apa ?

Penguatan :

1. Jika massa jenis benda (), massa bendaa (m) dan volume benda (V), tuliskan rumus hubungan ke

tiga variabel tersebut !

..............................................................................................................................................................

2. Jika satuan massa benda kg dan volume benda m3, apa satuan massa jenis ? ..................................

3. Sepotong besi mempunyai volume 200 cm3. Tentukan masa besi dalam SI jika massa jenis besi 7,9gr/cm

3.

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

4. Volume besi, massa jenis platina dan massa jenis besi berturut-turut sebesar 200 cm3, 21,45 gr/cm3

dan 7,9 gr/cm3. Apabila massa platina sama dengan massa besi, tentukan volume platina tersebut !

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

5. Gelas ukur kosong, mempunyai massa 200 gram. Setelah diisi 50 cm3air garam, massa gelas ukur

menjadi 257,5 gram. Berapa massa jenis air garam tersebut ?..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

38/83

38

I. Pilihlah salah satu jawaban yang benar!

1. Ciri khas suatu zat dinyatakan dengan ...

a. massa zat b. volume zat c. berat zat d. massa jenis zat

2. Berikut ini beberapa peralatan yang terdapat di dalam laboratorium.1) mistar 2) gelas ukur 3) neraca 4) stopwatch

Peralatan manakah yang digunakan untuk menentukan massa jenis zat cair?

a. 1) dan 2) b. 2) dan 3) c. 1) dan 4) d. 3) dan 4)

3. Perhatikan daftar benda di bawah ini.

Benda Massa Jenis ( kg/m3)

P 9400

Q 4300

R 1100

S 900Benda manakah yang mengapung di air?

a. P b. Q c. R d. S

4. Massa jenis minyak tanah adalah 0,8 gr/cm3. Bila massa jenis ini dinyatakan dalam satuan SI,

nilainya adalah

a. 0,0008 kg/m3 b. 0,008 kg/m

3 c. 800 kg/m

3d. 8000 kg/m

3

5. Sebuah kubus kayu massanya 60 gram dan volumenya 35 cm3. Hitung massa jenis kubus tersebut!

a. 2,40 gr/cm3 b. 1,71 gr/cm3 c. 1,00 gr/cm3 d. 0,63 gr/cm3

6. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut.

Jika data kepustakaan sebagai berikut:

Nama benda Massa jenis

(kg/m)

Besi 7.900

Emas 19.300Perak 10.500

Alumunium 2.700

maka logam yang terukur seperti pada gambar (a) dan (b), dan dikaitkan dengan data kepustakaan

adalah....

a. Besi b. emas c. perak d. tembaga

7. Jika kita memiliki 1 kg besi dan 1 kg aluminium. Massa jenis besi adalah 7.800 kg/m3dan massa

jenis aluminium adalah 2.700 kg/m3. Kesimpulan yang benar mengenai volume adalah ...

a. volume besi lebih besar dari volume aluminium

b. volume besi sama dengan volume aluminium

c. volume besi lebih kecil daripada volume aluminiumd. volume kedua zat itu tidak dapat ditentukan

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

39/83

39

8. Sepotong emas yang massa jenisnya 1930 kg/m3, mempunyai volume 5 m3. Berapa massa emas

tersebut?

a. 386 kg b. 1930 kg c. 1935 kg d. 9650 kg

9. Perhatikan cirri-ciri dari zat di bawah ini

1) Jarak antar partikelnya saling berjauhan

2) Gaya tarik antar partikelnya kuat3) Gerak partikelnya cepat

4) Bentuk dapat berubah sesuai tempatnya

5) Volumenya tetap

Nomor yang merupakan cirri-ciri zat cair adalah :

a. 1,2,3,5 c. 2,3,4,5

b. 1,3,4,5 d. 1,2,4,5

10. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut.

Dari hasil pengukuran seperti pada gambar (a) dan (b), massa jenis batu tersebut adalah

a. 4,62 gram / cm c. 4,02 gram / cm

b. 4,58 gram / cm d. 3,42 gram / cm

11. Perhatikan diagram perubahan wujud antara ketiga zat berikut:

Anak panah yang menunjukkan proses pengembunan adalah

a. I b. II c. III d. IV

12. Jenis perubahan wujud yang terjadi pada lilin yang dibakar adalah

a. menguap b. melebur c. mengembun d. menyublim

13. Perbedaan antara partikel kayu dan air adalah

a. jarak partikel kayu berjauhan sedang partikel air rapat

b. susunan partikel kayu teratur sedang partikel air tidak teratur

c. partikel kayu bergerak bebas sedang partikel air bergerak sangat cepat

d. partikel kayu terikat lemah sedang partikel air terikat kuat

14. Gaya tarik menarik antara partikel-partikel yang sejenis disebut .

a. kohesi b. meniskus c. adhesi d. kapilaritas

15. Kapur dapat menempel pada papan tulis karena adanya gaya

a. kohesi b. meniskus c. adhesi d. kapilaritas

Cair

Padat Gas

III

III

IV

V

VI

( a ) ( b )

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

40/83

40

16. Meniskus zat cair pada tabung reaksi di samping terjadi karena

a. kohesi > adhesi

b. kohesi < adhesi

c. Kohesi = adhesi

d. kohesi adhesi

17. Berikut ini adalah peristiwa yang memanfaatkan prinsip kapilaritas, kecuali.

a. naiknya air dari akar kayu ke daun melalui pembuluh batangb. terserapnya air dari muka ke handuk

c. naiknya minyak tanah melalui sumbu kompor

d. perubahan wujud es menjadi air pada suhu ruangan

18. Minyak yang ditumpahkan ke permukaan air akan menggumpal karena ...

a. gaya adhesi lebih besar dari gaya kohesi

b. gaya adhesi sama dengan gaya kohesi

c. gaya adhesi lebih kecil dari gaya kohesi

d. gaya adhesi nol

19. Perhatikan gambar di bawah.

Jika pipa kapiler di atas diisi air, maka urutan tingginya permukaan air dari yang tertinggi ke

rendah adalah

a. 1234 c. 43 - 21

b. 1324 d. 4231

20. Permukaan raksa dalam tabung berbentuk cembung. Peristiwa ini disebabkan.......

a. adhesi molekul raksa sama dengan kohesi molekul kaca dengan raksa

b. kohesi molekul raksa lebih kecil daripada adhesi molekul raksa dengan kaca

c. adhesi molekul raksa lebih besar daripada kohesi molekul raksa dengan kaca

d. kohesi molekul raksa lebih besar dari pada adhesi molekul kaca dengan raksa

II. Jawablah dengan singkat, jelas dan benar!

1. Raksa dalam tabung reaksi permukaannya membentuk meniskus cembung. mengapa hal ini

terjadi? Gambarkan bentuk permukaan air dalam tabung reaksi tersebut!

2. Kalau kalian disuruh menentukan massa jenis minyak goreng, alat dan bahan apa sajakah yang

kalian perlukan? Kemudian tuliskan lengkap langkah-langkah pelaksanaannya!

3. Sebuah bejana kuningan massanya 42 gram. Apabila massa jenis kuningan 8,40 gr/cm3

Hitunglah volume bejana tersebut !4. Alkohol yang volumenya 1000 cm3dicampur dengan 2000 cm3 air. Hitung massa jenis

campuran tersebut (dalam gr/cm3) bila air 1 gr/cm3dan alkohol0,79 gr/cm

3.

(massa jenis campuran = massa campuran : volume campuran )

5. Perhatikan gambar alat dan bahan berikut !

Jika massa jenis logam yang tercelup tersebut 7.900

kg/m, berapakah massanya ?

5/18/2018 LKS Fis SMP Kls 7 Th 10-11

41/83

41

3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari.

Pada umumnya, benda akan memuai bila dipanaskan dan menyusut bila didinginkan.Akan tetapi jenis

pemuaian bervariasi, bergantung pada jenis materi benda.

Zat padat yang dipanaskan akan memuai. Pemuaian yang dialami zat padat dapat berupamuai panjang, muai luas, dan muai ruang (volume).

a. Muai Panjang

Apabila batang logam dipanaskan, akan memuai ke arah memanjang atau mengalami

muai panjang. Muai panjang logam dapat diamati dengan alat yang disebut Musschenbroek,

Suatu percobaan terhadap beberapa logam den