b05_eni susianti,s.pd_lk1-1_analisis konsep kurikulum 2013

8/18/2019 b05_eni Susianti,s.pd_lk1-1_analisis Konsep Kurikulum 2013

1/4

ANALISIS KONSEP KURIKULUM 2013

Nama : Eni Susianti –B05

Tujuan:

Peserta diklat dapat menjelaskan tentang rasional dan elemen perubahan kurikulum, SKL, KI dan KD, strategi implementasi Kurikulum 2

pendekatan, model pembelajaran dan penilaian pada Kurikulum 2013.

Petunju Ke!ja: ugas ini dikerjakan dalam kelompok. !nggota tiap kelompok maksimal 3 orang.

Lan"a# Ke!ja:

1. "ermati hand-out konsep Kurikulum 2013 serta Permendikbud tahun 2013 #ang terkait dengan Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, Penilaian

2. Diskusikan dalam kelompok dan ja$ablah pertan#aan%pertan#aan berikut serta tuliskan ja$aban hasil diskusi pada kolom #ang tersedia.

3. Presentasikan hasil diskusi !nda. Setiap kelompok men#ajikan ja$aban satu pertan#aan.

&. 'erikan komentar terhadap hasil presentasi kelompok lain.

(o Pertan#aan )a$aban

1 *engapa diperlukan pengembangan

Kurikulum 2013+

1. Pengembangan kuriulum perlu dilakukan untuk menghadapi tantangan internal maupun ta

eksternal.

a. antangn internal

• Pemenuhan Standar (asional Pendidikan

• Perkembangan penduduk Indonesia pada usia produkti-

b. antangan eksternal

• antangan masa depan

• Kompetensi masa depan

•Persepsi mas#arakat

• Perkembangan pengetahuan paedagogi

• enomena negati-

LK%1.1


2/4

/. Pen#empurnaan pola pikir

d. Penguatan tata kelola kurikulum

e. Pendalaman dan perluasan materi

2 !pa elemen utama dari perubahan dalam

Kurikulum 2013

2. lemen utama dalam perubahan kurikulum 2013 ber$ujud pada

a. Kompetensi Lulusan di-okuskan pada konstruksi holistik

b. *ateri berbasis kompetensi sehingga memenuhi aspek kesesuaian dan ke/ukupan

/. Proses

• berorientasi pada karakteristik kompetensi sikap, keterampilan, pengetahua

• menggunakan pendekatan sainti4k

• mengutamakan dis/o5er# learning dan proje/t based learning

d. Penilaian

• 'erbasis tes dan non tes porto-olio

3 'agaimana strategi implementasi

Kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran

+

3. Strategi implementasi kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran

• Pelaksanaan kurikulum di seluruh sekolah dan jenjang pendidikan SD, S*P, da

S*K 1. )uli 2013 kelas I, I7, 7II, dan 8

2. )uli 201& kelas I, II, I7, 7, 7II, 7III, 8,dan 8I

3. )uli 2019 seluruh kelas dan seluruh sekolah

• Pelatihan guru, kepala sekolah dan penga$as mulai 2013 : 2019

• Pengembangan buku 2013 : 2019

• Implementasi kurikulum 2013 mens#aratkan penataan administrasi, manage


3/4

kepemimpinan dan buda#a kerja guru

• Pendampingan dalam bentuk monitoring dan e5aluasi untuk menemukan kes

dan masalahimplementasi dan penanggulangann#a

& !pa perbedaan kompetensi peserta didik

pada Kurkulum 200; dan Kurikulum 2013+

&. Perbedaan kompetensi peserta didik pada kurikulum 200; dan kurikulum 2013

• Kurikulum 200;

1. belum sepenuhn#a menekankan pendidikan karakter

2. belum menghasilkan keterampilan sesuai kebutuhan

3. pengetahuan%pengetahuan lepas

• Kurikulum 2013

1. berkarakter mulia

2. keterampilan rele5an

3. pengetahuan%pengetahuan terkait

9 !pa pendekatan dan model%model

pembelajaran #ang digunakan dalam

Kurikulum 2013. *engapa digunakan

pendekatan dan model%model

pembelajaran tersebut+

9. Pendekatan #ang digunakan dalam kurikulum 2013 adalah pendekatan sainti4k6 pendekat

ilmiah

• Pendekatan sainti4k di#akini sebagai langkah pengembangan sikap, keterampilan, d

pengetahuan peserta didik.

• *odel%model pembelajaran kurikulum 2013

1. dis/o5er# learning menilai sikap dan ketermpilan

2. problem based learning menekankan pada pen#elesaian masalah

3. proje/t based learning menggunakan pro#ek atau kegiatan sebagai media


4/4

; 'agaimana perubahan penilaian

pembelajaran dalam Kurikulum 2013+

;. Perubahan penilaian pembelajaran dalam kurikulum 2013

• Penilaian berbasis kompetensi

• Pergeseran dari penialaian melalui tes menuju penilaian otentik sikap, keterampila

pengetahuan

• Penilaian tidak han#a pada le5el KD tetapi juga pada kompetensi inti dan SKL

• *endorong peman-aatan porto-olio

< !pa permasalahan%permasalahan terkait KI

dan KD *atematika S*!6S*K+

b05_eni susianti,s.pd_lk1-1_analisis konsep kurikulum 2013

Documents