DIPRESENTASIKAN OLEH:Muhammad Novran Chalik04054811416049

PEMBIMBING:Dr. Haidar NasutionDiskusi KasusBAGIAN ILMU KESEHATAN REHABILITASI MEDIKRUMAH SAKIT MOHAMMAD HOESIN PALEMBANGFAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA2015*

Autisme berasal dari kata Yunani autos yang berarti self (diri).

Gangguan perkembangan yang muncul sebelum usia tiga tahun dengan adanya gangguan di tiga bidang yaitu interaksi sosial, komunikasi, dan perilaku yang diulang-ulang(World Health Organization)

*

Belum diketahui Multifaktorial

*

1.Teori Biologis a.Genetikb.Neuroanatomic.Masalah kehamiland.Struktur dan biokimiawi otak

2.Teori psikososial Akibat hubungan yang dingin antara orang tua dan anak

3.Faktor Keracunan Logam BeratKeracunan logam berat pada makanan yang dikonsumsi ibu hamil

*

Bidang interaksi sosial*

Bidang Komunikasi*

Bidang Perilaku*

Alo anamnesis (keterangan yang ditanyakan dokter dan diberikan oleh orang tua atau pengasuh anak)Senang diayun-ayun atau diguncang guncang naik-turun (bounced) di paha ?Tertarik (memperhatilan) anak lain ? Suka memanjat, seperti mamanjat tangga ? Senang bermain cilukba, petak umpet ? Pernah bermain seolah-olah membuat secangkir teh menggunakan mainan berbentuk cangkir dan teko, atau permainan lain ? Pernah menunjuk atau menerima sesuatu dengan menunjukkan jari ? Pernah menggunakan jari untuk menunjuk ke sesuatu agar anda melihat ke sana ? Dapat bermain dengan mainan yang kecil (mobil mainan atau kubus-kubus) ?Pernah memberikan suatu benda untuk menunjukkan sesuatu ?

CHAT (Checklist for Autism in Toddlers)*

BAGIAN B. PengamatanSelama pemeriksaan apakah anak menatap (kontak mata) dengan pemeriksa ? Usahakan menarik perhatian anak, kemudian pemeriksa menunjuk sesuatu di ruangan pemeriksaan sambil mengatakan: Lihat, itu. Ada bola (atau mainan lain) Perhatikan mata anak, apakah anak melihat ke benda yang ditunjuk. Bukan melihat tangan pemeriksa Usahakan menarik perhatian anak, berikan mainan gelas/cangkir dan teko. Katakan pada anak: Apakah kamu bisa membuatkan secangkir susu untuk mama ? Tanyakan pada anak : Coba tunjukkan mana anu (nama benda yang dikenal anak dan ada disekitar kita). Apakah anak menunjukkan dengan jarinya ? Atau sambil menatap wajah anda ketika menunjuk ke suatu benda ? Dapatkah anak anda menyusun kubus/balok menjadi suatu menara ?

*

Interpretasi

Risiko tinggi menderita autis : bila jawaban tidak" pada A5, A7, B2, B3, dan B4 Risiko rendah menderita autis : bila jawaban tidak" pada A7 dan B4 Kemungkinan gangguan perkembangan lain : tidak bisa melakukan >3 untuk pertanyaan A1-A4, A6, A8-A9, B1, B5Anak dalam batas normal bila tidak termasuk dalam kategori 1,2,dan 3*

*Menurut kriteria Diagnostic and Statistic Manual of Mental Disorder IV (DSM IV):Harus ada 6 gejala atau lebih dari bidang (1), (2) dan (3), denganMinimal 2 gejala dari bidang interaksi sosial (1)Minimal 1 gejala dari bidang komunikasi (2)Minimal 1 gejala dari bidang perilaku (3).

*

*

*

Tes Pendengaran/(BERA)

MRI

*

Terapi Wicara

*

Terapi Okupasi*

Medikamentosa*

Edukasi Keluarga*Selalu mendukung Sabar dan setia membimbingTidak mengucilkan

*

**