PENGANTAR ANGKET SELF EFFICACY ( RASA PERCAYA DIRI )

1. Angket ini diedarkan kepada siswa dengan maksud untuk mendapatkan informasi

sehubungan dengan penelitian self efficacy (rasa percaya diri ) siswa dalam

belajar.

2. Informasi yang diperoleh dari siswa sangat berguna bagi kami untuk

menganalisis tentang self efficacy ( rasa percaya diri ) siswa dalam belajar.

3. Data yang kami dapatkan semata-mata hanya untuk kepentingan penelitian saja,

untuk itu siswa tidak perlu ragu untuk mengisi angket ini.

4. Partisipasi siswa dalam memberikan informasi sangat kami harapkan.

ANGKET SELF EFFICAFY ( RASA PERCAYA DIRI )

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET

1. Sebelum mengisi pertanyaan-pertanyaan berikut, kami mohon kesediaan siswa

membacanya terlebih dahulu petunjuk pengisian ini.

2. Setiap pernyataan pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan

siswa, lalu bubuhkan tanda “Cek” (√) pada kotak yang tersedia.

3. Keterangan : SL = Selalu

SR = Sering

KD = Kadang-kadang

TP = Tidak Pernah

NO PERNYATAANTANGGAPAN

SL SR KD TP

AMAGNITUDE

MEMILIKI PANDANGAN YANG OPTIMIS

1 Saya berusaha mendapatkan hasil yang maksimal di setiap tugas

2 Di setiap tugas yang ada saya merasa yakin akan berhasil

3 Saya yakin akan mendapatkan apa yang diinginkan asalkan disertai usaha keras.BERMINAT TERHADAP TUGAS

4 Saya tidak suka menunda-nunda tugas5 Saya semakin bersemangat mengerjakan

tugas ketika melihat orang lain bisa menyelesaikan tugasnya.

6 Saya tidak mudah pustus asa dalam mengerjakan tugas meskipun terdapat banyak kesulitan.

Nama : ……………………………

Kelas : ……………………………

MEMANDANG TUGAS SEBAGAI TANTANGAN BUKAN SEBAGAI BEBAN

7 Saya menganggap setiap tugas yang diberikan oleh guru merupakan sebuah tantangan

8 Saya menyukai hal-hal baru dan menantang dalam menyelesaikan tugas yang diberikan guru

9Saya menganggap hambatan merupakan bagian dari proses yang harus dilewatiMERENCANAKAN PENYELESAIAN TUGAS

10 Saya selalu mempunyai target yang harus dicapai dalam mengerjakan tugas

11 Saya ingin tugaas yang dikerjakan berjalan sesuai target

12 Saya berusaha memenuhi tugas sesuai target yang diharapkanMENGATASI KESULITAN-KESULITAN DALAM BELAJAR

13 Saya termasuk orang yang gigih dalam menghadapi kesulitan dalam belajar

14 Saya mampu menghadapi setiap kesulitan dalam belajar

15 Saya selalu mempunyai cara untuk mengatasi kesulitan dalam belajarKEMAMPUANDALAM MENYELESAIKAN TUGAS

16 Saya mampu menemukan alternative terbaik disetiap kesulitan tugas

17Saya mampu menyelesaikan setiap tugas dengan baik

18 Saya mampu menyelesaikan tugas baik secara individu maupun kelompokBERKOMOITMENDALAM MENYELESAIKAN

19 Saya selalu melakukan evaluasi diri setelah menyelesaikan tugas untuk menjadi lebih baik

20 Saya selalu berusaha untuk menyelesaikan

tugas dengan baik21 Saya selalu berjanji pada diri saya akan

melakukan yang terbaik dalam menyelesaikan tugas

B STRENGHTBERTAHAN MENYELESAIKAN SOAL DALAM KONDISI APAPUN

22 Saya selalu mencari penyelesaian soal yang belum bisa saya kerjakan

23 Saya mampu bertahan dalam menyelesaikan soal yang sulit

24 Saya mampu bertahan menyelesaikan soal sulit disaat orang lain menyerah menyelesaikan soal tersebutMEMILIKI KEULETAN DALM MENYELESAIKAN SOAL UJIAN

25Saya rajin dalam belajar untuk mempersiapkan ujian

26 Saya tekun dalam mengerjakan latihan soal untuk mempersiapkan ujian

27 Saya teliti dalam menyelesaikan soal ujianYAKIN AKAN KEMAMPUAN YANG DIMILIKI

28 Saya yakin keberuntungan akan berpihak jika dilakukan dengan baik

29 Saya memiliki suatu kemampuan yang lebih daripada orang lain

30 Saya yakin dengan kemampuan yang saya milikiBELAJAR DARI PENGALAMAN

31 Saya selalu mengambil pelajaran dari pengalaman saya dalam mengerjakan tugas

32 Saya yakin bisa mengerjakan tugas ketika orang lain bisa mengerjakan tugas tersebut

33 Saya tidak akan mengulangi kesalahan yang sama dalam mengerjakan tugas

C GENERALITYMENYIKAPI SITUASI DAN KONDISI YANG BERAGAM DENGAN CARA YANG BAIKDAN POSITIF

34 Saya selalu berusaha mengisi waktu dengan

hal-hal yang positif35 Saya selalu menyikapi masalah apapun

dengan cara yang baik dan positifMEMILIKI CARA MENANGANI STRESS DENGAN TEPAT

36 Saya selalu mempunyai cara dalam menangani stress ketika jenuh dalam belajar

37 Saya mampu mengendalikan diri saya dengan cara positif ketika saya mengalami stress dalam belajar