Analisis SWOT (TIK) pada aplikasi Pendidikan Luar Sekolah

Hardiyanto

1201413062

Teknologi Informasi dan Komunikasi | UNNES

Analisis SWOT pada lembaga swadaya masyarakat “Indoshelter Semarang”

Indoshelter Semarang merupakan salah satu lembaga swadaya masyarakat yang bergerak

pada bidang pendidikan yaitu, mengembangkan dan memberikan pendidikan kepada anak

terlantar dan atau anak jalanan (anjal). Peranan TIK pada LSM ini masih sangat dibutuhkan

karena hingga saat ini penggunaan TIK (komputer) dalam pembelajaran belum sepenuhnya

aktif. Berikut analisis SWOT sederhana :

Eksternal

Internal

Opportunities (O) :

1. Pengelanan media TIK

kepada peserta didik

dapat meningkatkan

semangat belajar.

2. Income bantuan dari

pemerintah dan swasta

meningkat karena peran

TIK sangat diperlukan.

Threats (T) :

1. Memperkenalkan TIK

kepada peserta didik

mulai dari nol.

2. Membutuhkan waktu

lama dan banyak

tenaga untuk mencari

bantuan

Strength (S) : 1. Adanya SDM pengajar

yang mampu

mengoperasikan

komputer (perangkat

TIK).

2. Adanya koneksi jaringan

komputer dan internet

S1-O1 :

Memperkenalkan TIK melalui

pembelajaran teori oleh pengajar

S2-O1 :

Materi untuk pengenalan TIK dapat

diperoleh dai internet

S2,3-O2 :

Memungkinkan SDM untuk

memperoleh bantuan untuk

optimalisasi penrangkat TIK yang

ada dengan menyebarkan proposal

melalui internet.

S1,2-T1 :

Mengajarkan TIK kepada peserta

didik dengan metode tertentu

supaya TIK terkaji mulai dari

awal dengan sumber dari internet

Weakness (W) :

1. SDM yang ada tidak

semuanya ahli TIK

2. Sarana dan fasilitas yang

keseluruhan belum

memadai.

W2-O1 :

Memanfaatkan fasilitas yang ada

untuk memperkenalkan TIK kepada

peserta didik

W1-O1 :

Kedua pihak baik pengajar maupun

peserta didik sama-sama belajar

TIK

S2-T1 :

Menggunakan sarana yang ada

untuk mengajarkan dan meeberi

pengetahuan tentang TIK kepada

peserta didik mulai dari nol.