silabus dan sistem penilaian smt 2 kls 8 al-qur'an hadits
Post on 27-Jun-2015
195 Views
Preview:
TRANSCRIPT
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama Sekolah : SMPN 1 Tanjung RayaMata Pelajaran : Al-Qur’an – HaditsKelas/Semester : VIII / IIStandar Kompetensi :
- Membaca, menulis, dan menghafal, surat-surat panjang dan hadits-hadits Rasul.- Mengerti tujuan ayat-ayat al-Qur’an dan hadits-hadits- Dapat menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat dan hadits
Kompetensi dasar
Materi Pokok Dan Uraian Materi
Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alo-kasi Wkt
Sumber /Bahan
J. Tagiha
n
B. Instrume
n
C. Instrume
nMembaca dan berketerampilan membaca surat al-Qur’an yang panjang dengan tartil dan mujawwas
Materi Pokok :1. Surat Yasin2. Surat al-Mulk
Uraian Materi :1. Membaca surat
Yasin dan al-Mulk dengan tartil dan mujawwas.
2. Membaguskan bacaan dengan tajwid yang benar.
1. Mengawali pembelajaran dengan mengucapkan kalimat taqwa.
2. Membaca surat Yasin dengan tadarus.
3. Membaca surat al-Mulk dengan tadarus.
4. Menterjemahkan dan menjelaskan kandungan surat tersebut.
1. Membaca surat Yasin dan surat al-Mulk dengan lancer, fasih, muratal, dan mujawwas.
2. Menunjukkan penerapan ilmu tajwid dalam bacaan surat-surat tersebut.
3. Menterjemahkan, memahami dan menerapkan isi kandungan
- Perta-nyaan lisan- Tugas indi-vidu
Ura-ian
Ter-Lampir
2 Jam
- Al-Qur’an dan Terjemahannya, Depag RI dan sumber yang relevan
surat-surat tersebut.
Membaca dan memahami ayat yang berkenaan dengan perintah bertasbih dan hari kiamat serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pokok :1. Surat an- Nashr2. Surat al-A’la
Uraian Materi :1. Membaca dan
menulis surat an-Nashr dan surat al-A’la dengan benar.
2. Mengartikan mufradat dan menjelaskan isi kandungan ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la dengan benar.
3. Menjelas kaandungan ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la.
4. Menerapkan kandungan ayat surat an-Nashr dan surat al-A’la dengan baik.
1. Mencontohkan pembacaan yang baik dari surat an-Nashr surat al-A’la.
2. Menterjemahkan kosakata dalam surat tersebut
3. Mengambil inti sari kandungan ayat tersebut.
4. Mempraktekkan cara bertasbih secara bergilir
1. Membaca dengan tasbih surat an-Nashr, surat al-A’la
2. Mempraktekkan penerapan ilmu tajwid dalam kedua surat tersebut
3. Menjelaskan arti mufradat surat tersebut
4. Menyimpulkan kandungan ayat
5. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan tuntunan kedua surat di atas.
6. Mendemonstrasikan bacaan kedua surat tersebut dengan lancar
s.d.a s.d.a s.d.a 2 Jam
Al-Qur’an dan Terjemahannya, Depag RI. dan Sumber yang relevan
Membaca dan paham maksud ayat-
Materi Pokok :1. Surat al Bayinah2. Surat al-
1. Membaca dengan tajwid yang benar
2. Menterjemahkan
1. Membaca dengan fasih dan
s.d.a s.d.a s.d.a 2 Jam
Al-Qur’an dan
ayat yang berkenaan dengan hari kiamat, taubah, balasan di akhirat dan kehidupan dunia serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
Ghasyiyah3. surat al-Mukmin
ayat 3 Uraian materi :
1. Membaca surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3
2. Menterjemahkan dan mengambil kandungan surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3
3. Menjelaskan perilaku yang dituntut surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3 dalam kehidupan sehari-hari.
dan memahami Surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3.
3. Mencontohkan tobat yang baik dan diterima tanda hari kiamat serta akibat perbuatan di dunia.
lancar surat al Bayinah, surat al Ghasyiyah, surat al Mukmin ayat 3
2. Menerapkan ilmu tajwid dalam ke 3 surat di atas
3. Menjelaskan mufradat dan menyimpulkan kandungan surat tersebut yang berkenaan dengan tobat dan balasan di akhirat dan kehidupan dunia
4. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan surat
Terjemahannya, Depag RI. dan Sumber yang relevan
tersebut 1. Mem
baca Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat
2. Menjelaskan arti
Materi Pokok :1. Surat al- Qari’ah 2. Surat az-Zalzalah 3. Surat al-Adiyat
Uraian materi ;1. Membaca Surat
al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat
2. Menjelaskan arti mufradat Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat
3. Menunjukkan perilaku yang dituntut Surat al-Qari’ah, az-Zalzalah dan al- Adiyat
1. Membaca, mencontohkan bacaan yang baik sesuai dengan tajwid
2. Menjealaskan arti mufradat dari ke 3 surat tersebut
3. Mengambil kesimpulan kandungan tersebut
1. Menjelaskan mufradat, menterjemahkan dan menyimpulkan kandungan ayat ke 3 surat tersebut yang berrkenaan dengan hari kiamat
2. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan tuntunan surat tersebut
s.d.a s.d.a s.d.a 2 Jam
Al-Qur’an dan Terjemahannya, Depag RI. dan Sumber yang relevan
Membaca dan memahami maksud ayat-ayat yang berkenaan dengan persatuan dan syukur nikmat serta mampu menerapkan dalam
Materi Pokok :1. Surat Ali Imran
ayat 103 s/d 1052. Surat An-Nisak
ayat 92 s/d 933. Surat At-Taubah
ayat 71 s/d 724. Surat Al-Baqarah
ayat 1525. Surat Ibrahim
ayat 7
1. Mendemonstrasikan bacaan tersebut
2. Menterjemahkan dan menyimpulkan kandungan ayat
3. Menyebutkan contoh perilaku yang berkenaan dengan persatuan dan syukur nikmat
1. Membaca dengan fasih dan lancar surat Ali Imran ayat 103 s/d 105, surat An-Nisak ayat 92 s/d 93 dan surat at-Taubah ayat 71 s/d 722. Mempraktekkan
s.d.a s.d.a s.d.a 2 Jam
Al-Qur’an dan Terjemahannya, Depag RI. dan Sumber yang relevan
kehidupan sehari-hari
Uraian Materi :1. Membaca surat-
surat di atas dengan fasih
2. Mengambil intisari dan bentuk pengamalan kandungan ayat-ayat diatas.
penerapan tajwid3. Menjelaskan arti mufradat menterjemahkan dan menyimpulkan kandungan ayat surat tersebut yang berkenaan dengan persatuan dan syukur nikmat4. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan surat tersebut
Membaca dan paham hadits-hadits yang berkenaan dengan taubat, istighfar, toleransi, anak shaleh dan keturunannya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pokok :Hadits tentang tobat
Uraian Materi :1. Menulis dan
membaca hadits dengan demonstrasi.
2. Mengartikan dan menjelaskan isi kandungan hadits
3. Berprilaku sesuai dengan tuntunan hadits tersebut.
1. Membaca matan hadits2. Menyebutkan arti tobat3. Menjelaskan perilaku
yang mencerminkan tentang tobat
1. Membaca dengan lancar hadits tentang tobat.
2. Hadits tentang tobat
3. Menyebutkan arti dan menyimpulkan kandungan hadits tentang tobat tersebut.
4. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan perbuatan tentang tobat.
s.d.a s.d.a s.d.a 2 Jam
Al-Qur’an dan Terjemahannya, Depag RI. dan Sumber yang relevan
Membaca dan paham hadits-hadits yang berkenaan dengan taubat, istighfar, toleransi, anak shaleh dan keturunannya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pokok :Hadits tentang istighfar
Uraian Materi :1. Menulis dan
membaca hadits dengan demonstrasi.
2. Mengartikan dan menjelaskan isi kandungan hadits.
3. Berprilaku sesuai dengan tuntunan hadits tersebut.
1. Membaca hadits dengan lancar secara bergilir
2. Menterjemahkan dan menyimpulkan tuntunan hadits tersebut.
3. Menghafal matan hadits dengan fasih.
1. Membaca dengan lancar hadits tentang istighfar.
2. Menyebutkan arti hadits dan menyimpulkan kandungannya.
3. Menyebutkan perilaku yang mencerminkan tentang istighfar.
4. Terampil membaca matan hadits dan menuliskan dengan baik.
s.d.a s.d.a s.d.a 2 Jam
Al-Qur’an dan Terjemahannya, Depag RI. dan Sumber yang relevan
Membaca dan paham hadits-hadits yang berkenaan dengan taubat, istighfar, toleransi, anak shaleh dan keturunannya serta mampu menerapkan
Materi Pokok :Hadits tentang toleransi
Uraian Materi :1. Menulis dan
membaca hadits dengan demonstrasi.
2. Mengartikan dan menjelaskan isi kandungan hadits.
1. Membaca hadits dengan lancar secara bergilir
2. Menterjemahkan dan menyimpulkan tuntunan hadits tersebut.
3. Menghafal matan hadits dengan fasih.
1. Membaca hadits tentang toleransi secara bergantian
2. Menghafalkan dan menyalin matan hadits.
3. Mengartikan dan menyimpulka
s.d.a s.d.a s.d.a 2 Jam
Al-Qur’an dan Terjemahannya, Depag RI. dan Sumber yang relevan
dalam kehidupan sehari-hari
3. Berprilaku sesuai dengan tuntunan hadits tersebut.
n kandungan hadits.
Membaca dan paham hadits-hadits yang berkenaan dengan taubat, istighfar, toleransi, anak shaleh dan keturunannya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
Materi pokok :Hadits tentang anak shalehUraian Materi :
1. Menulis dan membaca hadits dengan demonstrasi.
2. Mengartikan dan menjelaskan isi kandungan hadits.
3. Berprilaku sesuai dengan tuntunan hadits tersebut.
1. Membaca hadits tentang anak yang shaleh secara bergantian.
2. Menghafalkan dan menyalin matan hadits.
3. Mengartikan dan menyimpulkan kandungan hadits.
1. Membaca hadits tentang anak shaleh secara bergantian
2. Menghafalkan dan menyalin matan hadits.
3. Mengartikan dan menyimpulkan kandungan hadits.
s.d.a s.d.a s.d.a 2 Jam
Al-Qur’an dan Terjemahannya, Depag RI. dan Sumber yang relevan
Maninjau, 2010
Kepala Sekolah
KHAIRUL AMRI, S.Pd. MMNIP. 19640105.198903.1.004
Guru Mata Pelajaran
WENDRI NALDI, S.Pd.I
top related