rubrik penilaian

Lampiran 1 : contoh daftar nilai aspek kognitif

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK PENGETAHUAN (KOGNITIF)

Nama Sekolah : SMK Negeri 5 BanjarmasinKelas/Semester : XII TAV A/VSK : Memperbaiki Sistem Penerima TelevisiKD : Mengamati Gejala Kerusakan TelevisiPertemuan ke : II (dua)

Nomor SoalNo Nama Siswa 1 2 3 4 5 NA123456789

101112131415161718192021222324252627

Lampiran 2 : contoh instrumen penilaian aspek kognitif

INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK PENGETAHUANDALAM PROSES PEMBELAJARAN

(KERJA INDIVIDUAL)

Nama Sekolah : SMK Negeri 5 BanjarmasinKelas/Semester : XII TAV A/VSK : Memperbaiki Sistem Penerima TelevisiKD : Mengamati Gejala Kerusakan TelevisiPertemuan ke : II (dua)

Nama Siswa :Kelas :

Petunjuk Mengerjakan:1. Kerjakan soal-soal berikut dengan cermat, teliti, jujur dan secara mandiriguru2. Perhatikan instruksi dari bapak/ibu guru dan sikap dalam mengerjakan soal akan diamati oleh

Soal Tes Tertulis

Jawaban Soal Tes Tertulis

- Apakah TV mati total dan tidak ada lampu indicator yang menyala- Apakah terdengar suara derit getaran trafo switching- Apakah lampu indikator menyala tetapi TV tidak dapat dioperasikan sebagaimana mestinya- Tidak ada raster tapi suara baik- Kadang-kadang mati dengan sendirinya tanpa ada control

- Kadang-kadang volume besar atau kecil dengan sendirinya tanpa ada control- Volume nol ( kecil ) sama sekali dan tidak dapat dibesarkan- Volume besar sama sekali dan tidak dapat dikecilkan- Suara tidak ada sama sekali

- Pengaturan terang gelap tidak terkendali- Tegangan tinggi tidak dapat diatur ( flyback)

- Ketajaman gambar tidak terkendali- Sistem program pengendalian ketajaman terganggu.

5. Beberapa gejala kerusakan yang timbul pada tombol pemilih saluran, antenna :

1.      Sebutkan dan jelaskan Gejala kerusakan yang timbul pada tombol power.2.      Sebutkan dan jelaskan gejala kerusakan yang timbul pada tombol volume.3.      Sebutkan dan jelaskan gejala kerusakan yang timbul pada tombol pengatur kecerahan layer.4.      Sebutkan dan jelaskan gejala kerusakan yang timbul pada tombol kontras gambar, warna.5.      Sebutkan dan jelaskan gejala kerusakan yang timbul pada tombol pemilih saluran dan antenna.

1.      Beberapa gejala kerusakan yang timbul pada tombol power antara lain :

2.      Beberapa gejala kerusakan yang timbul pada tombol volume :

3.      Beberapa gejala kerusakan yang timbul pada tombol pengatur kecerahan layer :

4.      Beberapa gejala kerusakan yang timbul pada tombol pengatur kontras gambar :

- Terminal soket tuner rusak atau putus- Sistem instalasi kabel antenna terganggu atau putus- Jika antena memakai penguatan atau poster, poster terganggu

Penilaian :Kriteria jawaban masing-masing soal sebagai berikut :

1 Untuk soal nomor 1 Jawaban yang benar terdiri dari 5 gejala : Jika menjawab benar 5 maka nilainya 20Jika menjawab benar 4 maka nilainya 16Jika menjawab benar 3 maka nilainya 12Jika menjawab benar 2 maka nilainya 8Jika menjawab benar 1 maka nilainya 4Jika tidak menjawab nilainya 0.

2 Untuk soal nomor 2 Jawaban yang benar terdiri dari 4 gejala : Jika menjawab benar 4 maka nilainya 20Jika menjawab benar 3 maka nilainya 15Jika menjawab benar 2 maka nilainya 10Jika menjawab benar 1 maka nilainya 5Jika tidak menjawab nilainya 0.

3 Untuk soal nomor 3 Jawaban yang benar terdiri dari 2 gejala : Jika menjawab benar 2 maka nilainya 20Jika menjawab benar 1 maka nilainya 10Jika tidak menjawab nilainya 0.

4 Untuk soal nomor 4 Jawaban yang benar terdiri dari 2 gejala : Jika menjawab benar 2 maka nilainya 20Jika menjawab benar 1 maka nilainya 10Jika tidak menjawab nilainya 0.

5 Untuk soal nomor 5 Jawaban yang benar terdiri dari 3 gejala : Jika menjawab benar 3 maka nilainya 20Jika menjawab benar 2 maka nilainya 14Jika menjawab benar 1 maka nilainya 7Jika tidak menjawab nilainya 0.

Rumusan Nilai Akhir : NA = Jumlah nilai semua soal

Lampiran 3 : contoh daftar nilai aspek afektif Lampiran 4 : contoh instrumen penilaian aspek afektif

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK SIKAP (AFEKTIF)

Nama Sekolah : SMK Negeri 5 BanjarmasinKelas/Semester : XII TAV A/VSK : Memperbaiki Sistem Penerima TelevisiKD : Mengamati Gejala Kerusakan Televisi Nama Sekolah : SMK Negeri 5 BanjarmasinPertemuan ke : II (dua) Kelas/Semester : XII TAV A/V

SK : Memperbaiki Sistem Penerima TelevisiKD : Mengalokasikan Kerusakan

No Nama Siswa Skor Kriteria Pertemuan ke : IV (empat)12 Kelompok :3 Nama Siswa :4 Kelas :5678 No9 1

10 211 312 413 5141516 Kualifikasi Nilai Akhir (NA) Penilaian Sikap:17181920212223 Rumusan Nilai Akhir : NA = Jumlah skor total/524252627

Lampiran 5 : contoh rubrik penilaian aspek afektif

RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN SIKAPDALAM PROSES PEMBELAJARAN

(TUGAS KELOMPOK)

ASPEK KRITERIA SKORInteraksi siswa dalam konteks pembelajaran kelompok Selalu tampak 4

Sering tampak 3Mulai tampak 2Belum tampak 1

Kesungguhan dalam mengerjakan tugas kelompok Selalu tampak 4Sering tampak 3Mulai tampak 2Belum tampak 1

Kerjasama antar siswa dalam belajar kelompok Selalu tampak 4Sering tampak 3Mulai tampak 2Belum tampak 1

Menghargai pendapat teman dalam satu kelompok Selalu tampak 4Sering tampak 3Mulai tampak 2Belum tampak 1

Menghargai pendapat teman dalam kelompok lain Selalu tampak 4Sering tampak 3Mulai tampak 2Belum tampak 1

Lampiran 4 : contoh instrumen penilaian aspek afektif

INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK PENGETAHUANDALAM PROSES PEMBELAJARAN

(KERJA KELOMPOK)

Nama Sekolah : SMK Negeri 5 BanjarmasinKelas/Semester : XII TAV A/VSK : Memperbaiki Sistem Penerima TelevisiKD : Mengalokasikan Kerusakan Pertemuan ke : IV (empat)

Kelompok :Nama Siswa :Kelas :

Hasil PengamatanAspek yang diamati 1 2 3 4 NT

Interaksi siswa dalam konteks pembelajaran kelompokKesungguhan dalam mengerjakan tugas kelompokKerjasama antar siswa dalam belajar kelompokMenghargai pendapat teman dalam satu kelompokMenghargai pendapat teman dalam kelompok lain

Nilai Akhir (NA)

Kualifikasi Nilai Akhir (NA) Penilaian Sikap:Skor Kualifikasi

1,00-1,99 KURANG K2,00-2,99 CUKUP C3,00-3,99 BAIK B

4,00 SANGAT BAIK SB

Rumusan Nilai Akhir : NA = Jumlah skor total/5

Lampiran 6 : contoh daftar nilai aspek psokomotorik

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK KETERAMPILAN (PSIKOMOTORIK)

Nama Sekolah : SMK Negeri 5 BanjarmasinKelas/Semester : XII TAV A/VSK : Memperbaiki Sistem Penerima TelevisiKD : Melakukan analisa hasil pengukuranPertemuan ke : VI (enam)

No Nama Siswa Skor Kriteria123456789

101112131415161718192021222324252627

Lampiran 7 : contoh instrumen penilaian aspek psikomotorik

INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN(KERJA INDIVIDUAL)

Nama Sekolah : SMK Negeri 5 BanjarmasinKelas/Semester : XII TAV A/VSK : Memperbaiki Sistem Penerima TelevisiKD : Melakukan analisa hasil pengukuranPertemuan ke : VI (enam)Nama Siswa :Kelas :

Petunjuk Praktikum :1. Siapkan alat dan bahan praktek2. Gunakan alat ukur sesuai dengan fungsinya3. Lakukan langkah pengukuran sesuai dengan petunjuk jobsheet4. Catat data hasil pengukuran5. Buat kesimpulan dari hasil pengamatan dan pengukuran

RUBRIK PENILAIAN ASPEK KETERAMPILANDALAM PROSES PEMBELAJARAN

(KERJA INDIVIDUAL)

NO ASPEK KRITERIA SKOR1 Alat dan bahan praktek lengkap 4

praktikum yang disiapkan Alat lengkap bahan praktek kurang 3Bahan lengkap alat praktek kurang 2Alat dan bahan praktek kurang lengkap 1

2 Menggunakan alat dan bahan Menggunakan alat dan bahan sesuai fungsinya 4praktikum dengan benar Menggunakan alat saja sesuai fungsinya 3

Menggunakan bahan saja sesuai fungsinya 2Menggunakan alat & bahan tdk sesuai fungsinya 1

3 Melakukan pengamatan dan Melakukan keduanya sesuai petunjuk 4pengukuran sesuai petunjuk Pengukuran saja sesuai petunjuk 3

Pengamatan saja sesuai petunjuk 2Melakukan keduanya tidak sesuai petunjuk 1

4 Data yang diperoleh Data dicatat dan sesuai dengan teori 4dari hasil pengukuran Data sesuai teori tapi tidak dicatat 3

Data dicatat tapi tidak sesuai dengan teori 2Data tidak sesuai dan tidak dicatat 1

5 Menyimpulkan hasil praktikum Kesimpulan sesuai dengan data dan benar 4

Kelengkapan alat dan bahan

Kesimpulan sesuai dengan data tapi tidak benar 3Kesimpulan tidak sesuai dengan data tapi benar 2Tidak membuat kesimpulan 1

Lampiran 8 : contoh instrumen penilaian aspek psikomotorik

INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK PENGETAHUANDALAM PROSES PEMBELAJARAN

(KERJA KELOMPOK)

Nama Sekolah : SMK Negeri 5 BanjarmasinKelas/Semester : XII TAV A/VSK : Memperbaiki Sistem Penerima TelevisiKD : Melakukan analisa hasil pengukuranPertemuan ke : VI (enam)

Nama Siswa :Kelas :

Hasil PengamatanNo Aspek yang diamati 1 2 3 4 NT12 Menggunakan alat dan bahan praktikum dengan benar3 Melakukan pengamatan dan pengukuran sesuai petunjuk4 Data yang diperoleh dari hasil pengukuran5 Menyimpulkan hasil praktikum

Nilai Akhir (NA)

Kualifikasi Nilai Akhir (NA) Penilaian Sikap:Skor Kualifikasi

1,00-1,99 KURANG K2,00-2,99 CUKUP C3,00-3,99 BAIK B

4,00 SANGAT BAIK SB

Rumusan Nilai Akhir : NA = Jumlah skor total/5

Kelengkapan alat dan bahan praktikum yang disiapkan