rph kosong2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (MATEMATIK) TAHUN 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama : Eswarapriyaa Manivannan No. KP: 931128-03-6578

Kelas : 4 (nama)

Mata Pelajaran : Matematik

Tarikh : Hari: Masa:

Kumpulan nama nama

Nama murid:

Standard Kandungan:

Standard Pembelajaran:

Objektif pembelajaran:

Pada akhir P&P murid dapat:

i.

Pengetahuan sedia ada:

Murid sudah tahu membilang urutan nombor secara menaik dan menurun

Murid sudah tahu melengkapkan urutan nombor secara tertib menaik

Penggabungjalinan isi kandungan: Pendidikan Seni

EMK: Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Penyerapan nilai: Kerjasama

Unsur-unsur terapi: Terapi main, terapi fisio

BBM: Hati Saya, Batang Nombor, Papan Burung Hantu Saya, Kad Angka Bergambar dan Lembaran Kerja

KB: Mengetahui, Memahami, Menghubung kait, Mengaplikasi, Menganalisis

Langkah Kumpulan Dinamik Kumpulan Progresif

Set Induksi

(8 minit)

Langkah

.

Guru meminta murid menekah apakah yang bakal mereka pelajari pada hari ini.

Guru mengaitkan aktiviti yang dilakukan dengan tajuk pengajaran dan pembelajaran iaitu turutan nombor.

Catatan:

BBM

Nilai

KB:

Terapi

Kumpulan Dinamik Kumpulan Progresif

Langkah 1

(15 minit)

Interaksi Pengajaran

.

Catatan:

BBM

Kad Angka Bergambar

Nilai

Kerjasama

KB:

Memahami, Mengingat

Aktiviti Pengukuhan

Catatan:

BBM

Kad Nombor Papan Burung Hantu Saya

Nilai

Kerjasama

KB:

Memahami, Mengingat, Mengaplikasi

Langkah 2

(15 minit)

Aktiviti Bertulis

Murid diberikan lembaran kerja. Murid dikehendaki untuk

melengkapkan lembaran kerja tersebut.

Lemabaran Kerja 1

Lembaran Kerja 2

Interaksi Pengajaran

Catatan:

BBM

Kad Angka Bergambar

Catatan:

BBM

Lembaran Kerja

KB:

Memahami, Mengingat, Mengaplikasi

Nilai

Kerjasama

KB:

Memahami, Mengingat

Aktiviti Pengukuhan

Catatan:

BBM

Kad Nombor Papan Burung Hantu Saya

Nilai

Kerjasama

KB:

Memahami, Mengingat, Mengaplikasi

Aktiviti Bertulis

Lembaran Kerja 1

Lembaran Kerja 2

Catatan:

BBM

Lembaran Kerja

KB:

Memahami, Mengingat, Mengaplikasi

Penutup

(7 minit)

Penutup Kognitif

Guru bertanya kepada semua murid apakah yang telah mereka pelajari pada hari ini.

Kedua-dua kumpulan dicantumkan dan dibahagikan secara rawak untuk melaksanakan kuiz.

Setiap soalan yang dijawab etul akan diberikan satu markah. Kumpulan dengan markah paling banyak dikira sebagai pmenang.

Penutup Sosial

Guru memuji murid atas usaha dan kerjasama yang diberikan sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran.

Guru memberikan token kepada murid mengikut syarat-syarat yang telah ditetapkan

NAMA : ____________________________________________

KELAS : ____________________________________________

TARIKH : ____________________________________________

LEMBARAN KERJA 1

Lengkapkan turutan menaik dengan nombor yang betul.

1.

51 52 53 54 55 56 57

2.

57 60 62 63

3.

66 68 70

4.

72 74 76 78

5.

83 86 88 89

6.

92 94 96 97

NAMA : ____________________________________________

KELAS : ____________________________________________

TARIKH : ____________________________________________

LEMBARAN KERJA 1

Lengkapkan turutan menurun dengan nombor yang betul

1.

57 56 55 54 53 52 51

2.

59 56 54 53

3.

68 66 64

4.

75 73 71 69

5.

88 85 83 82

6.

98 96 94 93

53 55 56

61 63 65

76 78 80

81 83 84

92 94 95

5 1

5 2

5 3

5 4

5 5

53 55

56 61

63 65

76 78