recursos tecnologicos para el aprendizaje

Universidad Estatal a Distancia

Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje

-Por Natalia Pérez Valerio-Entrega: 20/02/2016

-Profesor: Allan Otárola

“PREPARAR LA CLASE NO EL CONTENIDO”

EL SALON DE CLASE

PASO DEL MODELO TRANSMISIVO DE CONTENIDOS LEIDOS Y EXPLICADOS A UNO INTERACTIVO DONDE SE APROVECHEN RECURSOS NO VERVALES

LECCIÓN MAGISTRAL AUNQUE ES UTIL PARA EL DOCENTE NO ES

PROVECHOSA PARA EL ALUMNO LOS MEDIOS AUDIOVISUALES E

INFORMATICOS DEBEN FAVORESER LA CLASE PARTICIPATIVA.

Tecnologías que puede utilizar un maestro en

su clase

RECURSOS PARA LA COMUNICACIÓN COLECTIVA PIZARRA FRANELOGRAFO PAPELOGRAFO MAPAS, CARTELES,

MURALES, LAMINAS ILUSTRRADAS

RETROPROYECTOR VIDEOPROYECTOR VIDEO BEAM

RECURSOS PARA LA COMUNICACIÓN DIFERENCIADA COMPUTADORAS

PORTATILES AGENDAS

ELECTRONICAS TELEFONOS

MOVILES

IDEAS PARA UTILIZAR ALGUNAS

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN

CLASE

1) LA PIZARRA

PARA ESCRIBIR UN INDICE ESQUEMATICO DE LOS CONTENIDOS A TRATAR

ESCRIBIR PALABRAS Y FECHAS QUE DEBEN SER RECORDADAS

PARA REALISAR DINAMICAS CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS

PIZARRA

2) PRESENTACIONES MULTIMEDIA

COMO AYUDA AL PROFESOR DURANTE SU EXPLICACIÓN MEDIANTE IMÁGENES, TEXTO, SONIDO Y VIDEOS.

COMO MATERIAL DE REPASO. COMO RECURSO QUE EL ESTUDIANTE

UTILISA. MEDIANTE INTERNET SE PUEDE CONPARTIR Y

CREAR PRESENTACIONES CON OTROS.

MULTIMEDIA

3) SECUENCIAS DE VIDEO

AYUDA PARA LA COMPRENCIÓN DE TEMAS Y CONCEPTOS.

SON EL ACOMPAÑAMIENTO DE LA EXPLICACIÓN E INTERACCIÓN NO LA CLASE COMPLETA.

VIDEO

4) VIDEOS MONOCONCEPTUALES

PROGRAMAS, CON O SIN SONIDO, QUE EXPLICA UN CONSEPTO CON UNA DURACIÓN DE 30s A 2min.

PARA MOSTRARLO A LOS ALUMNOS Y QUE ESTOS MEDIANTE PREGUNTAS Y REPASO DEL MISMO PUEDAN IR DESCUBRIENDO POR ELLOS MISMOS LA EXPLICACIÓN.

5) DIAPOSITIVAS ESTAS IMÁGENES (en la actualidad

digitalizadas y proyectadas) SE UTISAN EN LA EXPLICACIÓN DE TEMAS EN CLASE.

6) VIDEOPROYECTORES

SE UTILIZA PARA LA PROYECCIÓN DE IMÁGENES, VIDEOS O PROGRAMAS.

CONECTADOS A LA COMPUTADORA PUEDE SER UTILISADO POR MAESTRO Y ALUMNOS PARA UTILIZAR CUALQUIER PROGRAMA.

VIDEOPROYECTORES

7) PIZARRON DIGITAL

PERMITE PROYECTAR IMÁGENES Y ESCRIBIR O DIBUJAS DIRECTAMENTE SOBRE LA IMAGEN PROYECTADA.

AUNQUE NO FOMENTA LOS METODOS PARTICIPATIVOS, CON LA CREATIVIDAD DEL DOCENTE PUEDE IDEAR ACTIVIDADES QUE SÍ LOS EMPLEEN.

8) PORTATILES

SI TODOS LOS ALUMNOS CUENTAN CON UNA SE PUEDE USAR COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN CLASE.

LOS ALUMNOS PUEDEN INVESTIGAR MÁS SOBRE EL TEMA EN INTERNET.

LOS ALUMNOS PUEDEN CONECTARSE ENTRE ELLOS Y CON EL DOCENTE PARA CONVERSAR, TRABAJAR O COMPARTIR INFORMACIÓN MEDIANTE INTERNET.

PORTATILES

9)TELEFONOS CELULARES

PERMITEN LA REPRODUCCION DE GRABACIONES DE SONIDO Y VIDEO CON FINES EDUCATIVOS.

UN DOCENTE PUEDE PONER A DISPOSICIÓN DE SUS ALUMNOS ESTE TIPO DE RECURSOS EN INTERNET.

EL CELULAR PERMITE LA COMUNICACIÓN ENTRE ALUMNOS Y DOCENTE MEDIANTE REDES SOCIALES Y SMS.

CELULARES

10) CLASES POR TELEVISIÓN

MEDIANTE LA TELEVICIÓN CON CANALES TEMATICOS Y A LA CARTA PERMITE LA EXPOSICIÓN DE TEMAS EDUCATIVOS A TODA HORA.

MEDIANTE TELEVISIÓN SATELITAL SE HA LOGRADO BRINDAR CLASES MEDIANTE TELEVISIÓN EN LUGARES ALEJADOS DONDE ANTES NO LLEGABA LA EDUCACIÓN

TELEVISIÓN

11) CLASES POR VIDEOCONFERENCIA

PUEDE SER UTIL EN CASO DE SER NECESARIO INPARTIR ALGUNA CLASE A DISTANCIA, YA SEA A LUGARES DONDE NO LLEGA EL DOCENTE O A ALUMNOS QUE NO PUEDEN IR A LA CLASE POR DIVERSOS MOTIVOS.

VIDEOCONFERENCIA

La tesis de Lugo Elizalde (2002) presenta directamente el tema de los medios audiovisuales y la conclusión es:Los medios audiovisuales bien planeados al ser introducidos a las aulas facilitan el proceso enseñanza– aprendizaje, facilitando un mejor conocimiento, lo cual nos lleva a la adquisición de aprendizajes significativos.

Los resultados de usar recursos tecnológicos de la manera correcta es positivo

BIBLIOGRAFIA

Bartolome, A.(2014) Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje. San José, Costa Rica: EUNED

Intel. (2009). Programa Intel educar. Curso introductorio. (2da ed.). Versión digital. San José. Costa Rica.

Lugo, M. (2002). El uso de los medios audiovisuales en el proceso

enseñanza aprendizaje en la licenciatura en pedagogía en la (U.P.N)

Unidad Ajusco, D.F.” (Tesis de posgrado). Recuperado de: 200.23.113.59/pdf/18849.pdf