pengembangan media koper-x (kotak perkalian...

PENGEMBANGAN MEDIA KOPER-X (KOTAK PERKALIAN) UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI PERKALIAN

SISWA KELAS II DI SD NEGERI MOJOLANGU 2

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi

Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH

YONGKI MAHENDRA SAPUTRO

201210430311345

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... ........... ....i

LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... .......... ..ii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ .... .iii

SURAT PERNYATAAN ......................................................................................... iv

MOTTO .................................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ..................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ............................................................................................. vii

ABSTRAK .............................................................................................................. viii

ABSTRACT .............................................................................................................. ix

DAFTAR ISI .............................................................................................................. x

DAFTAR TABEL .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................. 1

1.2 Tujuan Penelitian dan Pengembangan ......................................... 5

1.3 Spesifikasi Produk yang Diharapkan ........................................... 5

1.4 Pentingnya Penelitian dan Pengembangan .................................. 6

1.5 Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ........... 6

1.6 Definisi Istilah ............................................................................. 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pembelajaran Matematika ........................................................... 8

2.1.1 Pengertian Matematika ........................................................ 9

2.1.2 Tujuan Matematika .............................................................. 9

2.1.3 Ruang Lingkup Pembelajaran Matematika ........................ 10

2.2 Perkalian .................................................................................... 10

2.3 Pengembangan Media ................................................................ 11

2.3.1 Pengertian Media Pembelajaran ........................................ 12

2.3.2 Manfaat dan Fungsi Media pembelajaran .......................... 12

2.3.3 Klasifikasi Media Pembelajaran ........................................ 13

2.4 Koper-x (Kotak Perkalian) ........................................................ 14

2.5 Penelitian Terdahulu .................................................................. 17

2.6 Kerangka Pikir ........................................................................... 18

BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

3.1 Model Penelitian dan Pengembangan ........................................ 19

3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan .................................... 20

3.3 Validasi Media .......................................................................... 21

3.4 Jenis Data .................................................................................. 22

3.5 Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 22

3.6 Instrumen Pengumpulan Data ................................................... 23

3.7 Teknik Analisis Data ................................................................. 23

BAN IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian .......................................................................... 26

4.1.1 Analisis Kebutuhan .......................................................... 26

4.1.2 Desain Produk ................................................................. 27

4.1.3 Validasi Produk ............................................................... 33

4.1.4 Revisi Produk .................................................................. 36

4.1.5 Uji Coba Produk .............................................................. 38

4.2 Hasil Pembahasan ...................................................................... 41

4.2.1 Pengembangan Media Koper-x ....................................... 41

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ................................................................................ 47

5.1.1 Pengembangan Media Koper-x ....................................... 47

5.2 Saran .......................................................................................... 48

5.2.1 Saran Pemanfaatan .......................................................... 48

5.2.2 Pengembangan Produk Lebih Lanjut .............................. 48

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 49

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 KD Matematika Kelas II ......................................................................... 10

Tabel 2.2 Detail Media Koper-x .............................................................................. 16

Tabel 3.1 Rentang Presentase dan Kriteria Sudjana ............................................... 24

Tabel 3.2 Skala Likert Sumber Arikunto ................................................................ 24

Tabel 3.3 Sudjana dengan Modifikasi .................................................................... 25

Tabel 4.1 Bahan Pembuatan Media Koper-x .......................................................... 30

Tabel 4.2 Hasil Validasi Media Sebelum Revisi .................................................... 34

Tabel 4.3 Hasil Validasi Materi .............................................................................. 35

Tabel 4.4 Kritik dan Saran Validator ...................................................................... 36

Tabel 4.5 Hasil Validasi Media Sesudah Revisi ..................................................... 36

Tabel 4.6 Revisi Produk .......................................................................................... 37

Tabel 4.7 Angket Respon Siswa ............................................................................. 38

Tabel 4.8 Hasil Validasi Pembelajaran ................................................................... 40

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Pikir ..................................................................................... 18

Gambar 3.1 Model Hannafin dan Peck ................................................................... 19

Gambar 4.1 Langkah-Langkah Pembuatan Media Koper-x ................................... 30

DAFTAR PUSTAKA

Adjie Nahrowi, dkk. 2003. Upaya Peningkatan Kemampuan Siswa Sekolah Dasar

Dalam Pembelajaran Fakta Dasar Operasi Hitung Perkalian Melalui

Penggunaan Jari Tangan (Jurnal). Jember: UNJ.

Arsyad Azhar, dkk. 2013. Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada Rajawali

Perss.

Dwi Ari Haryono. 2014. Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media

Pembelajaran. Malang: Genius Media.

Karim Asrul. 2013. Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. (online)

http://asrulkarimpgsd.blogspot.co.uk/2013/09/pembelajaran-matematika-di-

sekolah.html. (diakses tanggal 20 April 2016).

Made I Tegeh, dkk. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha

Ilmu.

Muhsetyo Gatot, dkk. 2007. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas

Terbuka.

Sardiman. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Grafindo

Persada.

Sisdiknas. 2003. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Depdiknas.

Sudijono, Anas. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakata: Raja Grafindo

Persada.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Suherman, Eman. 2006. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang

Universitas Negeri Malang.

Susanto Apriliyo Sugeng. 2012. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. (online)

http://sugengapriliyosusanto.blogspot.co.id/2012/09/meningkatkan-hasil-

belajar-matematika.html (di akses tanggal 04 mei 2016).

Suyono, dkk. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya