pemanfaatan it dan ict dalam pembelajaran kimia

1

AINUN MARDHIAH 8116142002

OLEH:AINUN MARDHIAH

8116142002

HIDROKARBON

SMA Kelas X

Standar Kompetensi

Memahami senyawa organik dan

makromolekul, menentukan hasil

reaksi dan mensintesis

makromolekul serta kegunaannya

Mendeskripsikan kekhasan atom karbon

dalam membentuk senyawa hidrokarbon

dan karboksida

Kompetensi Dasar

1. Mengidentifikasi keberadaan unsur-

unsur C, H, dan O dalam senyawa

karbon

2. Mendeskripsikan kekhasan atom

karbon dalam senyawa karbon

3. Menjelaskan atom karbon dalam

membentuk karboksida

4. Membedakan atom C

primer, sekunder, tertier, dan

kuarterner.

Indikator

Karakteristik Materi

Bersifat abstrak, konkrit.

Kesulitan yang Dihadapi

Siswa1. Kurang mampu dalam

mengidentifikasikeberadaan unsur-unsurC, H, dan O dalamsenyawa karbon.

2. Kurang mampu dalammendeskripsikan kekhasanatom karbon dalamsenyawa karbon.

3. Kurang mampu dalammenjelaskan atom karbondalam membentukkarboksida

4. Kurang mampu dalammembedakan atom C primer, sekunder, tertier, dan kuarterner

Strategi Pembelajaran

Metode Pendekatan yang digunakan:

Kooperatif, eksperimen, ceramah dantanya jawab.

Model pembelajaran yng digunakan :

Kooperatif tipe STAD

Media yang digunakan :

Power Point, Chemschet dan Molimod.

Menguji keberadaan unsur C, H

dan O dalam senyawa

Alat dan Bahan

Alat : Tabung reaksi

Statif

Pipa penghubung

Alat pembakar spiritus

Bahan : Sukrosa

Glukosa

Fruktosa

Kertas Tembaga (II) sulfat

Kapas

Cara kerja

Pemanasan pada sukrosa, glukosa, dan fruktosa

1. Masukan 1 sendok sukrosa kering ke dalam tabung reaksi dan tutup dengankapas.

2. Panaskan dasar tabung reaksi sampai sukrosa mencair dan terjadi perubahanwarna serta terlihat embun pada dinding tabung.

3. Hentikan pemanasan dan dinginkan, uji embun pada tabung dengan kertastembaga (II) sulfat. Amati perubahannya

4. Lakukan langkah kerja dari a) sampai c) pada glukosa dan fruktosa

Pemanasan campuran sukrosa, glukosa, dan fruktosa dengan tembaga (II) oksida (CuO)

1. Masukan 1 sendok teh sukrosa dan ½ sendok teh bubuk CuO ke dalamtabung reaksi dan aduk hingga rata.

2. Tutup tabung reaksi dengan sumbat yang diberi pipa kaca yang dihubungkan ke dalam tabung reaksi lain yang berisi air kapur.

3. Memanaskan tabung reaksi yang berisi sukrosa dan CuO. Amati perubahanyang terjadi !

4. Lakukan langkah kerja dari a) sampai dengan c) pada campuran glukosa dancampuran fruktosa.

Pendidikan Karakter Yang Ditanamkan

Jujur,

Kerja keras,

Kerja sama

Toleransi,

Rasa ingin tahu,

Komunikatif,

Menghargai prestasi,

Tanggung Jawab,

Peduli lingkungan

14

AINUN MARDHIAH 8116142002