materi perangkat pembel kur 2013

15/04/23 1Puji, S.Pd.,M.Pd.

Nama : PUJI, S.Pd., M.Pd.

NIP : 19660725 199308 1 001

Tugas : KEPALA SDN KRAMAT BUNGAH

Alamat : Kaweden RT 03 RW 01

Mojopurogede

Bungah Gresik

Phone : 03170406687

081232878089

Email : pujiamaden@yahoo.com

Istri : SITI NU’AMAH, S.Pd.I

Anak : 1. WAHYU INDRA PERMANA, S.Pd.

2. WAHYU INDAH RIZKI ISNAINI

15/04/23Puji, S.Pd.,M.Pd. 4

1.Ketua KKG Gugus Bungah Barat 2005 - 20102.Juara II Guru Prestasi Tingkat Kabupaten Gresik Tahun 20063.Juara I Guru Prestasi Tingkat Kabupaten Gresik Tahun 20074.Juara I Karya Tulis Ilmiah Tk. Kab. Gresik tahun 20075.Pengarang Buku IPS Kabupaten Gresik tahun 2007 6.Pelatih Desiminasi Program IAPBE7.Guru Pemandu Program Bermutu8.DCT Program Bermutu Kab. Gresik9.Dosen STAI Daruttaqwa 2007-201010.Lulus Tes Cakep 200911.Kepala SDN Abar-Abir 2010-201212.Kepala SDN Kramat Bungah 2012-201413.Penulis Naskah UN Mapel IPA Jatim 201114.Dosen UMJ PG Paud15.Pelat tim penyusun instrumen PKG/PKB di Makasar 201316.Tim Pendampingan Gugus Kab. Gresik 2014

15/04/23 5Puji, S.Pd.,M.Pd.

15/04/23Puji, S.Pd.,M.Pd. 6

15/04/23Puji, S.Pd.,M.Pd. 7

1. Kalender Pendidikan

4. Prota (Program Tahunan)

2. Analisi Hari/Minggu Efektif

3. Memahami Buku Murid / Guru

5. Promes (Program Semester)

6. Jadwal Pelajaran

7. Silabus

8. RPP

9. Penilaian

1. Hari Belajar Efektif

2. Hari Efektif Fakultatif

3. Hari Libur

a. Hari Libur Umum

b. Hari Libur Semester I dan 2

c. Hari Libur Awal Puasa

d. Hari Libur Sekitar Hari Raya

e. Hari Libur Hari Besar

15/04/23 8Puji, S.Pd.,M.Pd.

1. Identitas Lembaga

2. Hitung bulan dalam 1 semester

3. Hitung jumlah hari masing-masing bulan

4. Jumlahkan masing-masing hari ke samping dan ke bawah

5. Jumlah semua hari dalam 1 semester

6. Deskripsikan penggunaan hari efektif dalam 1 semester

15/04/23 9Puji, S.Pd.,M.Pd.

1. Amati masing-masing jml jam tiap mata pelajaran / minggu /perkelas

2. Sebelum di tambah mulok jml jam masing-masing kls I = 30, II = 32, III = 34, IV-VI = 36

3. Setelah ditambah mulok ( B. Jawa, B. Ingg, PLH) jml jam masing-masing kls ditambah 6 jam.

15/04/23 10Puji, S.Pd.,M.Pd.

1. Buku Siswa

(Tema/Sub tema, Pembelajaran ke, materin pelajaran, kegiatan siswa dalam pembelajaran)

2. Buku Guru

(Tema/Sub Tema, SKL, KI, Jaring-jaring Mata Pelajaran, KD, dan Indikator, Kegiatan Pembelajaran, Kompetensi yg dikembangkan, sikap, pengetahuan keterampian, Tujuan Pembelajaran, Materi Pelajaran, Penilaian, Rubrik penilaian, Rencana perbaikan dan pengayaan, serta tindak lanjut)

15/04/23 11Puji, S.Pd.,M.Pd.

1. Guru tidak perlu membuat Silabus karena sudah disediakan pemerintah

2. Cermati komponen silabus

(Identitas Satuan Pendidikan, KI , Tema, Mata Pelajaran, KD, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Penilaian, Alokasi Waktu, Sumber Belajar)

15/04/23 12Puji, S.Pd.,M.Pd.

1. Amati semua tema/sub tema dalam 1 tahun

2. Lihat Buku Siswa dan Guru

3. Identifikasi Tema/Sub Tema yang termasuk semester 1 dan 2

4. Buatlah Program Tahunan

15/04/23 13Puji, S.Pd.,M.Pd.

1. Identitas Satuan Pendidikan

2. Tema/Sub Tema

3. Mata Pelajaran

4. Jml jam per pertemuan

15/04/23 14Puji, S.Pd.,M.Pd.

1. Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses.

2. Lampiran IV Permendikbud Nomor 81 A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum hal Pedoman Umum Pembelajaran

3. Panduan Teknis Penyusunan RPP oleh Dirjen Pendidikan Dasar Tahun 2013

15/04/23 15Puji, S.Pd.,M.Pd.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang mengacu pada silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran siswa dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siswa.

RPP disusun berdasarkan KD atau subtema yang dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih.

15/04/23 16Puji, S.Pd.,M.Pd.

1. Identitas Sekolah

2. Identitas Mata Pelajaran atau Tema/Sub Tema

3. Kelas / Semester

4. Alokasi Waktu

5. Kompetensi Inti (KI)

6. Kompetensi dasar (KD) dan Indikator

7. Tujuan Pembelajaran

8. Materi Pelajaran

9. Metode Pembelajaran

10. Media, alat, dan Sumber Pembelajaran

11. Langkah-langkah Pembelajaran

12. Penilaian

15/04/23 17Puji, S.Pd.,M.Pd.

Indikator pencapaian merupakan penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, dan mengandung proses pembelajaran. Tujuan pembelajaran mengacu pada indikator, paling tidak mengandung dua aspek: Audience (peserta didik) dan Behavior (aspek kemampuan). (ABCD)

15/04/23 18Puji, S.Pd.,M.Pd.

Materi pembelajaran adalah rincian dari materi pokok yang memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;

15/04/23 19Puji, S.Pd.,M.Pd.

1. Pendahuluan

2. Inti

a. Mengamati (membaca, mendengar, menyimak, melihat, meraba, mencium)

b. Menanya (bertanya tentang hal yg diamati)

c. Mengumpulkan infromasi/eksperimen (melakukan eksperimen, mengumpulkan data, mengumpulkan hasil wawancara, hasil eksperimen)

d. Mengasosiasikan (mengolah informasi, membuat kesimpulan, memberi solusi/pemecahan)

e. Mengkomunikasikan (menyampaikan hasil)

3. Penutup

15/04/23 20Puji, S.Pd.,M.Pd.

15/04/23Puji, S.Pd.,M.Pd. 21

15/04/23 22Puji, S.Pd.,M.Pd.

15/04/23 23Puji, S.Pd.,M.Pd.

15/04/23 24Puji, S.Pd.,M.Pd.

Terima kasih

15/04/23 25Puji, S.Pd.,M.Pd.