laporan tutorial "berpikir kritis"

LAPORAN HASIL DISKUSI KELOMPOK KECILBLOK 1 PENGENALAN PEMBELAJARANDI FAKULTAS KEDOKTERANMODUL 3 BERPIKIR KRITISDisusun olehKelo!"o# $Ch%isn& '&h(u H&%)i&n NIM* 1+1,,1-,+.A/l&ns& A0)ul K&%i! NIM* 1+1,,1-,1+I//&2i Nu%!&(& S&%i NIM* 1+1,,1-,,1Nu%)i&n& O#2&3i& NIM* 1+1,,1-,1$Des( E#&!&)&(&ni Ah!&) NIM* 1+1,,1-,+1Dhi2& Cin)(&2i NIM* 1+1,,1-,3,Re2no 4uli&2i NIM* 1+1,,1-,$,D5i&n& S%i P&lu"i NIM* 1+1,,1-,$.Fi%!& Lulu# L&&li#E6i M&%in)&Ri&n)i 4&nu%s&4oi7e A8u&%is2& Mi7i0&%oeNIM* 1+1,,1-,-.NIM* 1+1,,1-,.+NIM* 111,,1-,+1Tu2o%)%* Si2i Kho2i!&h9 M* Kes)%* Meili&2i9 M*KesSAMARINDA+,1+1KATA PENGANTARPuji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena terselesaikannyalaporan DKK (Diskusi Kelompok Keil! mengenai "erpikir kritis#$aporan ini di"uat sesuai dengan gam"aran jalannya proses DKK kami% lengkap denganpertanyaan&pertanyaandanja'a"anyangdisepakati olehkelompokkami# Dengandemikian%kami"erterimakasihkepadadr#(itiKhotimah%M#Kesselaku tutor kamiyangtelah dengansa"ar menuntun kami selama proses DKK# Dan juga dr# Meiliati% M#Kes selaku tutor penggantiyang juga turut menuntun kami pada proses DKK )# Tak lupa kami juga "erterima kasih kepadadr# $ukas D#$% M#Kes% M#Pd#Ked selaku koordinator pem"im"ing DKK "lok *# Tidak lupa jugakami "erterima kasih kepada semua pihak yang telah mem"antu kami dalam menari in+ormasimaupun mem"uat laporan DKK#Akhir kata% kami sadar "ah'a tiada gading yang tak retak. ,leh se"a" itu% kami mohonkritik dan saran dari pem"aa untuk per"aikan di kemudian hari# (emoga laporan ini "erman+aat"agi pem"aa% "aik se"agai re+erensi atau perkem"angan pengetahuan#-ormat Kami%Kelompok .DAFTAR ISI2Halaman judul................................................................................................ 1Kata pengantar .............................................................................................. 2Daftar isi......................................................................................................... 3Pendahuluan Latar belakang .............................................................................. 4 Tujuan............................................................................................4Pembahasan Identikasi istilah........................................................................... ! Identikasi masalah.......................................................................! "rainst#rming................................................................................ . $%indmap......................................................................................... &Learning #bje'ti(e ))))))))))))))))))))))))))))))))))))). &*intesis)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) +Penutup Kesimpulan ................................................................................... 13 *aran............................................................................................. 13Daftar pustaka ............................................................................................... 143/A/ 0PENDA-1$1ANA# $atar /elakangDi eraglo"alisasi ini% in+ormasi dari "er"agai "elahanduniadapat diperolehdengan epat dan mudah#-anya dalam 'aktu sekejap% ri"uan in+ormasi dapat diaksesdalam hitungan detik# Karena mudahnya arus in+ormasi% semua orang% tidak peduli latar"elakangnya%"isa memposting in+ormasi ke internet# Tentu saja tidak semua in+ormasidapat kita peraya dan kita gunakan se"agai landasan "erpikir kita# Kita perlu mengkritisidanmenyeleksi setiapin+ormasi yangkitadapatkanse"elummenggunakanin+ormasiterse"ut se"agai re+erensi kita# ,leh karena itu% kami menyusun laporan ini untukmengetahui sikap yang tepat dalam menanggapi in+ormasi "aru% sum"er&sum"erin+ormasi yang "erkualitas% jenis&jenis in+ormasi% kualitas in+ormasi yang "aik% dan aramenarik kesimpulan dari suatu in+ormasi#/# TujuanTujuankami adalahagarlaporanini "ergunadalampem"elajarandanse"agaire+erensi "agi mahasis'a pada khususnya dan "agi pem"aa pada umumnya# Dansemogakami dapat mengerti mengenai sikapyangtepat dalammenanggapi in+ormasi"aru% sum"er&sum"er in+ormasi yang "erkualitas% jenis&jenis in+ormasi% kualitas in+ormasiyang "aik% dan ara menarik kesimpulan dari suatu in+ormasi#/A/ 004PEM/A-A(ANA# The (e2en 3umps(tep * 0denti+ikasi 0stilah*# Ghrelin 4 hormonyangdihasilkandari sel&sel +urdudai lam"ungdansel&selepsilon dan pankreas yang merangsang rasa lapar#)# ,"esitas 4 kegemukan atau kele"ihan "erat "adan karena +aktor genetik atau terlalu "anyak makan#5# 6alid 4 sesuatu yang sudah pasti atau ter"ukti# .# Argumen 4 suatu pernyataan yang disertai "ukti&"ukti yang kuat#7# Kalori 4 energi yang diperlukan untuk menaikkan suhu#8# Diet 4 pengaturan pola makan untuk kesehatan#9# -ormon 4 materi kimia yang mem"antu mengatur +ungsi kerja tu"uh#:# ,pini 4 pendapat seseorang#;# Artikel 4 sum"er in+ormasi yang "ersi+at ilmiah ataupun non ilmiah#*ree thinkingd# Memahami dan menganalisise# Menyunting dan menari poin penting dari in+ormasi+# Menge2aluasi!g# Menyimpulkanh# Akti+ dan kreati+ dalam mengem"angkan ide)# Karena 4a# (emua orang dapat menulis di internet#"# Ke"utuhan in+ormasi yang sesuai dengan "idangnya## penye"aran ilmu kepada orang lain sehingga orang terse"ut mendapat in+ormasi yang "enar#d# Pengaplikasian sehingga sum"er tidak "oleh salah#e# 1ntuk mempermudah pengam"ilan keputusan#+# Agar tidak ketinggalan ?aman#g# Agar memperoleh in+ormasi yang akurat#5# /erdasarkan penelitian atau dari para ahli (primer% sekunder maupun tersier!.# a# @aktu yang tidak terlalu lama (the latest information!#"# Re2isi ter"aru## Pener"it yang terperaya sesuai "idang#d# Gaya penulisan atau "ahasa yang tidak "er"elit&"elit#e# $atar "elakang penulisnya#+# Testimoni atau pendapat (review! dari orang lain#g# Argumen yang "er"asis +akta yang kuat#h# Dapat di"uktikan ke"enarannya#7# (emua media namun perlu die2aluasi kem"ali#8# (emua in+ormasi yang diterima tidak semua "enar% oleh karena itu kita "utuh "erpikir kritis ketika menerima in+ormasi terse"ut#(tep . Mindmap$(tep 7 $earning ,"jeti2e1. (ikap yang tepat dalam menanggapi in+ormasi 2. Kualitas sum"er in+ormasi yang "aik3. 3enis&jenis in+ormasi4. Kriteria in+ormasi yang "aik(tep 8 /elajar Mandiri/elajarmandiri ini kami laksanakansetelahDKK*padapadahari senin% tanggal *9(eptem"er )reEuent (+rekuensi!% semakin sering dijadikan se"agai rujukan% semakin "aik kualitas in+ormasinya#/ Positi2e purpose% memiliki tujuan yang "aik dan tidak menjatuhkan pihak lain#/ Rele2ant% rele2an dengan topik utama#10/ Responsi"le% dapat dipertanggung ja'a"kan#/ 1se+ul% "erman+aat "agi orang lain#/ 1p to date% tidak ketinggalan jaman% penelitian yang ter"aru## Menurut re+erensi yang pertama dari the Regents o+ the 1ni2ersity o+ Bali+ornia/ Pilihlah situs pemeritah4 (eF 4 #go2% #mil% #us % et! tergantung kode negaranya/ Pilihlah situs pendidikan 4 (eF 4 #edu !/ Pilihlah situs nonpro+it 4 (eF 4 #org !/ 3ika dapat su"er in+ormasi dari luar% lihat kode negaranya dan juga lihat siapa yang mempu"likasikannya#BAB IIIPENUTUPKesi!"ul&nTidak semua in+ormasi dapat kita jadikan se"agai re+erensi# Perlu dilakukan penyeleksianterhadap in+ormasi yang 2alid yang dapat kita jadikan re+erensi dan in+ormasi yang tidak2alid yang tidak dapat kita jadikan re+erensi# Kita harus mengetahui sum"er&sum"erin+ormasiyang "aik dan kualitas in+ormasiyangdapat kita peraya#(e"agaimahasis'a>akultas Kedokteran 1ni2ersitas Mula'arman% kita harus mem"iasakan diri untukmengkritisi dan menyeleksi setiap in+ormasi yang kita peroleh agar kita tidak salahpersepsi sehingga tidak salah dalam mengam"il keputusan#S&%&n(e"aiknya kita mem"iasakan diri untuk menyeleksi setiap in+ormasi yang kita peroleh dengan sikap yang tepat yang telah dise"utkan pada laporan ini% sehingga akan sangat mem"antu kita dalam proses "elajar di >akultas Kedokteran 1ni2ersitas Mula'arman#11D&62&% Pus2&*# E2aluating @e" Pages4 TehniEues to Aplly G Huestion to Ask% )