ketikan kkm-sawo
Post on 26-Oct-2015
63 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Sekolah : SDN Sawojajar 2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : IV (Empat) / I
Tahun Pelajaran : 2009/2010
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
KKMKriteria Penetapan KKM
Penentuan KKMKomplek
sitasDaya
DukungIntake
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.1. Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya
Menunjukkan bagian-bagian rangka manusia
Mengidentifikasi tulang penyusun rangka manusia
Mengelompokkan tulang berdasarkan jenisnya
Menjelaskan fungsi bagian-bagian rangka
Mendeskripsikan hubungan struktur rangka dengan fungsinya
KKM KD 1.1.
1.2. Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh
Menyebutkan kelainan tulang belakang dan tulang kaki serta penyebabnya
Menjelaskan cara mencegah kelainan rangka
Menyebutkan penyakit-penyakit pada tulang
Menjelaskan cara pemeliharaan kesehatan kerangka tubuh
KKM KD 1.2.
1.3. Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indra dan fungsinya
Menyebutkan bagian-bagian mata dan fungsinya
Mendeskripsikan hubungan antara struktur mata dan fungsinya
Menjelaskan cara kerja mata
Menyebutkan bagian-bagian telinga
Mendeskripsikan hubungan antara struktur telinga dan fungsinya
Menjelaskan proses pendengaran
Menyebutkan bagian-bagian hidung dan fungsinya
Mendeskripsikan hubungan antara struktur hidung dan fungsinya
Menyebutkan bagian-bagian lidah dan fungsinya
Mendeskripsikan hubungan antara struktur lidah dan fungsinya
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
Menyebutkan bagian-bagian kulit dan fungsinya
Mendeskripsikan hubungan antara struktur kulit dan fungsinya
Menjelaskan keterkaitan cara kerja beberapa alat indera
KKM KD 1.3.
1.4. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca indera
Menyebutkan kelainan/penyakit yang menyerang panca indera dan penyebabnya
Menjelaskan cara mencegah kelainan/penyakit yang menyerang panca indera
Mendemonstrasikan perawatan beberapa alat indera
KKM KD.1.4.
2.1. Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya
Menyebutkan fungsi akar bagi tumbuhan
Menyebutkan bagian-bagian akar dan fungsinya
Menyebutkan jenis-jenis akar
Menjelaskan hubungan antara struktur akar dengan fungsinya
KKM KD 2.1.
2.2. Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya
Menyebutkan perbedaan dan kesamaan struktur batang dikotil dan monokotil
Mendemonstrasikan proses transportasi pada batang tumbuhan
KKM KD.2.2.
2.3. Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya
Menyebutkan fungsi struktur batang tumbuhan
Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya
Menyebutkan bagian-bagian daun beserta fungsinya
Menjelaskan hubungan antara struktur bagian daun dengan fungsinya
KKM KD. 2.3.
2.4. Menjelaskan hubungan antara bungan dengan fungsinya
Menyebutkan bagian-bagian bunga beserta fungsinya
Menjelaskan hubungan antara struktur bungan dengan fungsinya
KKM KD 2.4.
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3.1. Mengidentifikasi jenis makanan hewan
2
Mengidentifikasi jenis-jenis makanan hewan
KKM KD 3.1.
3.2. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
Menggolongkan hewan-hewan berdasarkan jenis makanannya
KKM KD 3.2.
4.1. Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing
Menjelaskan daur hidup hewan di sekitar kita (kupu-kupu, nyamuk, dan kecoa)
Menjelaskan perbedaan daur hidup hewan sempurna dan daur hidup hewan tidak sempurna
KKM KD 4.1.
4.2. Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, ikan
Menjelaskan cara memelihara hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, burung, ikan
KKM KD 4.2.
5.1. Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan makan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan)
Menjelaskan jenis-jenis simbiosis
Memberi contoh pasangan makhluk hidup berdasarkan jenis simbiosisnya
Membuat rantai makanan
KKM KD 5.1.
5.2. Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
Menjelaskan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
KKM KD 5.2.
6.1. Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu
Menjelaskan sifat-sifat benda padat
Menjelaskan sifat-sifat benda cair
Menjelaskan sifat-sifat benda gas
KKM KD 6.1.
6.2. Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair → padat → cair; cair → gas cair; padat → gas
Menjelaskan perubahan wujud karena pemanasan dan pendinginan
Memberi contoh sesuai perubahan wujudnya
Menyebutkan istilah perubahan wujud zat
KKM KD 6.2.
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
6.3. Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya
3
Menyebutkan benda-benda yang dikenal siswa dan kegunaannya
Menyebutkan bahan-bahan pembuat benda-benda yang dikenal siswa
Mendemonstrasikan cara menguji elastisitas, kekedapan air, dan kekerasan berbagai bahan
Menjelaskan kegunaan benda berdasarkan sifat bahan pembuatnya
KKM KD 6.3.
Mengetahui,Kepala SDN Sawojajar 2 Guru Mata Pelajaran
Drs. WARSITO RETNO SUKS WAHJUNI, S.Pd.NIP. 1962 0110 1983 03 1 021 NIP. 1953 0822 1975 01 2 002
4
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Sekolah : SDN Sawojajar 2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : V (Lima) / I
Tahun Pelajaran : 2009/2010
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
KKMKriteria Penetapan KKM
Penentuan KKMKomplek
sitasDaya
DukungIntake
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.1. Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia
Mencocokkan setiap organ pada saluran pernapasan dengan namanya
Menjelaskan fungsi organ pada saluran pernapasan
Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pernapasan manusia dan fungsinya
Membuat model organ pernapasan manusia
Mendemonstrasikan cara kerja model organ pernapasan
Menyebutkan hasil/sisa pernapasan
Menunjukkan cara mengetahui bahan-bahan yang dikeluarkan saat bernapas
Menuliskan kembali nama, ciri, dan penyebab penyakit yang menyerang organ pada saluran pernapasan manusia
Menjelaskan cara memelihara organ pada saluran pernapasan manusia
Membuat saran cara memelihara kesehatan organ pernapasan
KKM KD 1.1.
1.2. Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah
Mencocokkan organ pernapasan dg nama hewan
Membuat table macam-macam hewan dan organ pernapasannya
Menyebutkan macam-macam nama organ pernapasan hewan
Menjelaskan beda setiap organ pernapasan hewan
KKM KD 1.2.
1.3. Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan
Mencocokkan setiap organ pada saluran pencernaan dengan namanya
Menjelaskan fungsi organ pada saluran pencernaan manusia
Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pencernaan manusia dan fungsinya
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
5
Menuliskan kembali (bentuk table) nama, ciri, dan penyebab penyakit yang menyerang organ pencernaan manusia
Memberi contoh cara merawat kesehatan organ pada saluran pencernaan manusia
Mendemonstrasikan cara mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung zat karbohidrat, lemak, protein, dan vitamin
Menggolong-golongkan bahan makanan sesuai dengan zat yang dikandungnya
Menjelaskan pengertian makanan bergizi dan seimbang
Merancang makanan bergizi dan seimbang
Mendemonstrasikan cara mengolah bahan makanan
Mengkomunikasikan hasil kegiatan
KKM KD 1.3.
1.4. Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia
Mencocokkan setiap organ pada sistem peredaran darah dengan namanya
Menjelaskan fungsi organ pada sistem peredaran darah manusia
Menunjukkan nama setiap organ pada sistem peredaran darah manusia dan fungsinya
Bermain peran untuk menunjukkan aliran darah dalam tubuh manusia
Mengurutkan aliran peredaran darah manusia
KKM KD 1.4.
1.5. Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia
Menuliskan kembali nama, ciri, dan penyebab penyakit yang menyerang organ pada sistem peredaran darah manusia
Menyebutkan pola hidup tidak sehat yang dapat mengganggu organ pada sistem peredaran darah manusia
Menjelaskan cara menjaga kesehatan organ peredaran darah manusia
Memberi saran cara merawat kesehatan organ pada sistem peredaran darah
KKM KD 1.5.
2.1. Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan
Menuliskan kembali cara tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri
Menunjukkan bukti bahwa tumbuhan hijau memerlukan cahaya untuk membuat makanannya sendiri
KKM KD 2.1.
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
2.2. Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan
6
pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan
Mendemonstrasikan cara menguji bagian tumbuhan yang dijadikan tempat penyimpanan cadangan makanan
Menyebutkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan
Menjelaskan bagian tumbuhan yang dimakan oleh manusia dan hewan
Meramalkan yang terjadi bila di dunia ini tidak terdapat tumbuhan
KKM KD 2.2.
3.1. Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup
Menyebutkan ciri khusus pada hewan sebagai bentuk penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidupnya
Menjelaskan fungsi ciri khusus pada hewan sebagai bentuk penyesuaian terhadap lingkungannya
KKM KD 3.1.
3.2. Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup
Menyebutkan ciri khusus pada tumbuhan sebagai bentuk penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidupnya
Menjelaskan fungsi ciri khusus pada tumbuhan sebagai bentuk penyesuaian terhadap lingkungannya
KKM KD 3.2.
4.1. Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang, kain, dan kertas
Menyebutkan beberapa bahan penyusun benda
Menunjukkan cara menguji bahan penyusun benda
Membuat tabel
Menjelaskan hubungan sifat bahan dengan bahan penyusunnya
KKM KD 4.1.
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
4.2. Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap
7
Mendemonstrasikan bahwa benda dapat mengalami perubahan sifat karena suatu proses
Menyimpulkan hasil percobaan
Mengkomunikasikan hasil percobaan
Membandingkan perubahan benda yang bersifat sementara dan tetap
KKM KD 4.2.
Mengetahui,Kepala SDN Sawojajar 2 Guru Mata Pelajaran
Drs. WARSITO RETNO SUKS WAHJUNI, S.Pd.NIP. 1962 0110 1983 03 1 021 NIP. 1953 0822 1975 01 2 002
8
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Sekolah : SDN Sawojajar 2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester : VI (Enam) / I
Tahun Pelajaran : 2009/2010
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
KKMKriteria Penetapan KKM
Penentuan KKMKomplek
sitasDaya
DukungIntake
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (jangkrik, belalang, kumbang) dan lingkungan hidupnya
Menyebutkan ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu
Menjelaskan fungsi ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu
Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan lingkungan hidupnya sesuai dengan fungsinya
KKM KD 1.1.
1.2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, kantong semar, raflesia, teratai) dan lingkungan hidupnya
Menyebutkan ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tertentu (kaktus, kantong semar, raflesia, teratai)
Menjelaskan fungsi ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tertentu (kaktus, kantong semar, raflesia, teratai)
Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yang dimiliki tumbuhan tertentu (kaktus, kantong semar, raflesia, teratai) dengan lingkungan hidupnya
KKM KD 1.2.
2.1. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia
Mendeskripsikan tahapan perkembangan dan pertumbuhan manusia pada masa balita
Mendeskripsikan tahapan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari masa kanak-kanak sampai lanjut usia
Mendeskripsikan perubahan fisik tubuh laki-laki pada masa pubertas
KKM KD 2.1.
9
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan
Mendeskripsikan perubahan fisik tubuh pada masa pubertas
Menjelaskan cara merawat organ reproduksi
KKM KD 2.2.
2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Mengidentifikasi perkembangbiakan vegetatif
Mengidentifikasi alat perkembangbiakan generatif
Menjelaskan pengertian penyerbukan dan pembuahan
Mengidentifikasi cara hewan berkembang biak
Mendeskripsikan cara hewan berkembang biak
Mengelompokkan hewan yang membuahi sel telurnya di dalam tubuh dan di luar tubuhnya
KKM KD 2.3.
2.4. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia
Mengidentifikasikan alat reproduksi manusia
Mendeskripsikan cara perkembangbiakan manusia
KKM KD 2.4.
3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)
Menjelaskan pengertian ekosistem
Menyebutkan berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem
Menjelaskan akibat dari penggunaan bahan kimia secara berlebihan
KKM KD 3.1.
3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan
Mengidentifikasi tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mendekati kepunahan (kayu jati, pinus, cendana)
Mendeskripsikan akibat eksploitasi tumbuhan yang berlebihan terhadap keseimbangan lingkungan
Menjelaskan cara melestarikan tumbuhan dari kepunahan
KKM KD 3.2.
3.3. Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yangs erring dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan
Mengidentifikasi hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mendekati kepunahan (gading gajah, kulit ular, kulit buaya)
Mendeskripsikan akibat eksploitasi hewan yang berlebihan terhadap keseimbangan lingkungan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
10
Menjelaskan cara melestarikan hewan dari kepunahan
KKM KD 3.3.
4.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan
Menyebutkan contoh hewan langka yang mendekati kepunahan
Menyebutkan contoh tumbuhan langka yang mendekati kepunahan
Membedakan fungsi suaka alam maupun suaka marga satwa
KKM KD 4.1.
4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan ilmu pengetahuan alam dan kehidupan masyarakat
Menjelaskan pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kaitannya dengan perkembangan ilmu pengetahuan
Menyebutkan manfaat pelestarian hewan bagi riset ilmiah
Menjelaskan kaitan sentra pelestarian makhluk hidup dengan lapangan kerja
KKM KD 4.2.
5.1. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda
Membedakan pengertian dan fungsi konduktor dan isolator panas
Menyimpulkan hasil percobaan tentang berbagai perpindahan panas
Membandingkan cepat rambatnya hantaran panas pada bahan benda padat
Menyebutkan beberapa contoh peralatan yang menggunakan bahan konduktor dan isolator panas
Mengidentifikasi berbagai perubahan wujud benda karena pengaruh perubahan suhu
Menjelaskan manfaat perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
KKM KD 5.1.
6.1. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan
Menyebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan pada benda (perkaratan, pembusukan, dll.)
Menentukan jenis bahan benda sesuai kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
Memahami faktor-faktor penyebab pelapukan pada benda melalui pengamatan
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab pembusukan pada benda
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
11
Memprediksi dan menyimpulkan faktor penyebab pembusukan
Mengidentifikasi struktur dan sifat bahan
KKM KD 6.1.
6.2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilahan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari
Mendeskripsikan dan mengidentifikasi faktor penyebab perubahan benda secara tertulis
KKM KD 6.2.
Mengetahui,Kepala SDN Sawojajar 2 Guru Mata Pelajaran
Drs. WARSITO RETNO SUKS WAHJUNI, S.Pd.NIP. 1962 0110 1983 03 1 021 NIP. 1953 0822 1975 01 2 002
12
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Sekolah : SDN Sawojajar 2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IV (Empat) / I
Tahun Pelajaran : 2009/2010
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
KKMKriteria Penetapan KKM
Penentuan KKMKomplek
sitasDaya
DukungIntake
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
MENDENGARKAN
1.1. Membuat gambar/denah berdasarkan penjelasan yang didengar
Mencatat isi petunjuk sesuai dengan yang didengar
Membuat sketsa petunjuk sesuai dengan yang didengar
Menjelaskan kembali isi petunjuk
Membuat denah perjalanan dari rumah ke sekolah
KKM KD 1.1.
1.2. Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah/lambing korps
Mencatat arti simbol daerah/lambing korps
Menjelaskan kembali arti simbol daerah/lambing korps
Menggambar simbol daerah
KKM KD 1.2.
BERBICARA
2.1. Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut
Mencatat ciri-ciri bagian tempat di kecamatan
Menjelaskan letak suatu tempat sesuai dengan ciri-ciri pada denah
Membuat gambar letak sekolah di lingkungan kelurahan
KKM KD 2.1.
2.2. Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar
Membaca petunjuk penggunaan alat dan sejenisnya
Menjelaskan secara rinci petunjuk penggunaan alat dan sejenisnya disertai peragaan dengan bahasa yang komunikatif
Menuliskan petunjuk pemakaian suatu alat
KKM KD.2.2.
13
Mengetahui,Kepala SDN Sawojajar 2 Guru Mata Pelajaran
Drs. WARSITO ERMINARTI, S.Pd.NIP. 1962 0110 1983 03 1 021 NIP. 1955 0311 1976 01 2 002
14
top related