kesiapan pts menghadapi otonomi pendidikan

Post on 25-May-2015

540 Views

Category:

Education

8 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

Lokakarya Pengembangan Kurikulum berbasis Kompetensi Fakultas Ekonomi Universitas Darma Persada di Pondok Kelapa-Jakarta, 30 Juli 2012

TRANSCRIPT

dadang-solihin.blogspot.com 2

3dadang-solihin.blogspot.com

Nama : Dr. Dadang Solihin, SE, MATempat/Tgl Lahir : Bandung 6 November 1961Pekerjaan : Direktur Evaluasi Kinerja

Pembangunan Daerah Bappenas

Alamat Kantor : Jl. Taman Suropati No. 2 Jakarta 10310

Telp/Fak Kantor : (021) 392 6248HP : 0812 932 2202PIN BB : 277878F0Email : dadangsol@yahoo.comWebsite :

http://dadang-solihin.blogspot.com

Materi

• Otonomi dan PDB Triangle• Higher Education Long Term Strategy

HELTS 2003-2010• Kondisi PT di Indonesia• Daya Saing Bangsa• Otonomi dan Desentralisasi• Kesehatan Organisasi

4dadang-solihin.blogspot.com

Otonomi dan PDB Triangle

dadang-solihin.blogspot.com 5

POSITIONING DIFFERENTIATION

BRAND

Brand Integrity

6dadang-solihin.blogspot.com

Kondisi PT di Indonesia• PT masih merupakan (dianggap) sumber ilmu pengetahuan, etika

dan nilai-nilai kebijakan• Gaji profesor atau dosen masih sangat rendah sehingga

membutuhkan penghasilan tambahan dari berbagai sumber dan aktivitas lain yang menyita waktunya sebagai pendidik

• PT masih diselimuti oleh berbagai masalah sekaligus menjadi masalah bangsa secara keseluruhan

• PTN (terutama) beroperasi dengan sangat tidak efektif dan tidak efisien (kehadiran dosen rendah, pengangguran sarjana, kurikulum yang tidak responsif terhadap kebutuhan pasar kerja, dll)

• Biaya sekolah semakin mahal dan D.O. semakin tinggi• Tata pelaksanaan PBM tidak sesuai dengan standar mutu• Kredibilitas perguruan tinggi belum memuaskan stakeholders atau

masyarakat umumnyadadang-solihin.blogspot.com 7

HELTS 2003-2010• Merupakan Komitmen Nasional

– Kelompok-kelompok yang berkepentingan :• Pengambil Keputusan (legislatif dan eksekutif)• Pemangku Kepentingan (Stakeholders) • Komunitas Pendidikan Tinggi

– Persamaan persepsi– Rasa memiliki

• Sebagai Panduan Dasar (Guiding Principle)– Melakukan inovasi dan kreatifitas individu– Penyebarluasnya praktek-praktek yang baik (good practices)– Bekerjasama, penyebaran informasi dan komunikasi

• Merupakan suatu Proses Pembelajaran– Dikembangkan berdasarkan hasil evalusi dan dampak yang

terjadi pada implementasi HELTS/KPPT-JP sebelumnya– Berorientasi ke masa depan

dadang-solihin.blogspot.com 8

Kebijakan Dasar HELTS 2003-2010

dadang-solihin.blogspot.com 9

Daya Saing Bangsa

Otonomi dan Desentralisasi

Kesehatan Organisasi

Daya Saing Bangsa

Persaingan produk perekonomian di pasar dunia :• Tidak lagi bertumpu pada kekayaan sumber daya alam atau

ongkos buruh yang murah• Semakin ditentukan oleh inovasi (teknologi) dan/atau kreativitas

dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan Peranan Perguruan Tinggi :

• Menghasilkan SDM yang berkualifikasi tinggi dan mampu beradaptasi terhadap perubahan IPTEKS

• Secara berkesinambungan melahirkan pengetahuan dan ilmu pengetahuan baru

• Selalu meningkatkan akses dan adaptasi terhadap ilmu pengetahuan di dunia

dadang-solihin.blogspot.com 10

1/5

Peringkat Daya Saing Bangsa (2002)

dadang-solihin.blogspot.com 11

Indikator

Daya Saing Bangsa

Indikator Ekonomi Makro

Kebijakan Pemerintah

Perilaku inovatif, tanggungjawab dan profitabilitasperusahan/industri

Kontribusi sain, teknologidan SDM terhadap duniausaha

Nilai(maks 100)

Peringkat(dari 30 neg)

13.3

28

16.9

6.1

9.6

28

24

27

30

30

PerguruanTinggi

2/5

Daya Saing Bangsa Isu Strategis 1.Keutuhan/Integrasi Bangsa

• PT berperan dalam pembangunan karakter bangsa (Nation characters building)

• PT berperan sebagai sumber nilai kebenaran dan inspirasi bagi keutuhan bangsa

• PT mengembangkan kepemimpinan sehingga secara sinambung terjadi peningkatan kemampuan pemimpin masa kini dan tumbuhnya pemimpin masa datang

• Seni dan budaya nasional maupun tradisional harus dapat dimanfaatkan sebagai aset persatuan bangsa

dadang-solihin.blogspot.com 12

3/5

Daya Saing Bangsa Isu Strategis 2.Kompetisi Global

• Globalisasi dengan kemajuan teknologi informasi, menumbuhkan skema/cara pendidikan yang baru (distance learning) lintas negara � tantangan bagi PT dan DJPT

3.Pendidikan & Penelitian• Menjadi unsur penting bagi PT dalam berkontribusi pada

pengembangan ekonomi dan sosial termasuk peningkatan daya saing bangsa

• Peningkatan kualitas berkelanjutan• Pengiriman studi lanjut staf ke luar negeri secara selektif sangat

penting untuk tetap menjaga penguasaan dan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan

dadang-solihin.blogspot.com 13

4/5

Daya Saing Bangsa Isu Strategis 4. Keragaman Misi

•Sangat penting bagi suatu PT untuk menetapkan kemampuan utamanya untuk menciptakan keunggulan dalam pendidikan atau risetserta memilih unggulan (niche) dan fokus pengembangan5. Akses pada Ilmu Pengetahuan

•PT menyediakan akses pada ilmu pengetahuan yang lebih fleksibel

•PT meningkatkan kerjasama dengan industri dalam pengembangan pendidikan dan riset.

dadang-solihin.blogspot.com 14

5/5

Otonomi dan Desentralisasi• Kebijakan yang kontekstual bagi setiap institusi PT• Pergeseran dan pengalihan peran DJPT :

- DJPT : dari regulator � fasilitator, mendorong pemberdayaan- PT : memegang tanggung jawab dan akuntabiltas

penyelenggaraan pendidikan• Pergeseran peran DJPT membutuhkan penyesuaian kebijakan

pendanaan, personil, tata-pamong dan sistem penjaminan kualitas• Pembentukan jaringan kerjasama antar institusi menjadi penting dan

harus digunakan sebaik-baiknya untuk memperbaiki daya saing

dadang-solihin.blogspot.com 15

1/2

Otonomi dan DesentralisasiIsu Strategis 1. Pergeseran peran DJPT

•Menjadi fasilitator, melakukan sosialisasi kebijakan, melakukan evaluasi dan koreksi serta menyiapkan infrastruktur legalitas•Melakukan restrukturisasi pendanaan dari pemerintah (hibah kompetisi, block grant)•Mendorong rencana pengembangan SDM di PT •Mempersiapkan status legal PT •Mengembangkan kebijakan insentif perpajakan bagi industri yang berkontribusi dalam pengembangan PT2. Tanggung Jawab Sosial (Social Responsibility)

•PT mengusahakan beasiswa, bantuan atau voucher bagi mahasiswa kurang mampu

dadang-solihin.blogspot.com 16

2/2

Kesehatan Organisasi• Suatu organisasi yang sehat ditandai oleh kemampuan menumbuh-

kembangkan kebebasan akademik, inovasi dan kreativitas yang tinggi, pemberdayaan individu untuk bekerja dan berbagi pengetahuan

è Peran Perguruan Tinggi :• Merupakan syarat utama untuk dapat meningkatkan daya

saing bangsa • Mengembangkan mekanisme penjaminan kualitas yang

didorong oleh kebutuhan internal dan eksternal (internally and externally driven evaluations)

• Menciptakan keseimbangan antara otonomi dan akuntabilitaspemanfaatan dana publik yang diterima

dadang-solihin.blogspot.com 17

1/2

Kesehatan OrganisasiIsu Strategis 1. Pembangunan Kapasitas Institusi•Mendorong PT utk melakukan pembangunan kapasitas & penjaminan mutu secara konsisten menuju standar tertentu •Mengembangkan kerjasama dengan organisasi kesejawatan (peers organizations) seperti DPT, BAN, Asosiasi Profesional2. Tata Pamong (Governance)•Mempromosikan kebebasan akademik •Lebih mempertimbangan aspek meritokrasi dari pada aspek popularitas atau politik 3. Quality Assurance•Didorong kepentingan internal, terinstitusi serta mengikutsertakanpihak eksternal

dadang-solihin.blogspot.com 18

2/2

19dadang-solihin.blogspot.com

top related