halaman pengesahan usulan pmw
Post on 25-Dec-2015
284 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
HALAMAN PENGESAHAN USULAN PMW
1. Judul/Nama Usaha : LBB (Lembaga Bimbingan Belajar) “MAHIR”
sebagai wahana belajar siswa di Surabaya dan sekitarnya
2. Jenis Kegiatan Wirausaha : Jasa
3. Kegiatan Wirausaha : Baru
4. Ketua Kelompok
a. Nama : Nurul Jalilah
b. Jenis Kelamin : Perempuan
c. NIM : 102094228
d. Fakultas/Program Studi : Bahasa dan Seni/S1 Pendidika Bahasa jerman
e. Alamat rumah/Telp/Fax/E-mail : Jln. Wongsorejo RT.01 RW.05 Solokuro
Lamongan/085733487383/lila_jelly@yahoo.com
5. Jumlah Anggota :3 (tiga)
a. Nama : Nur Nihayati
NIM : 102094218
Fakultas : Bahasa dan Seni
b. Nama : Dwi Wahyu Rahmawati
NIM : 102094217
Fakultas : Bahasa dan Seni
c. Nama : Weta Siwi
NIM : 102094206
Fakultas : Bahasa dan Seni
6. Biaya Pelaksanaan : Rp. 8000.000
7. Waktu BEP : 13 bulan
Surabaya, 04 Juni 2012
Mengetahui,
Pembantu Dekan III Ketua Kelompok,
Fakultas Bahasa dan Seni
Drs. Benny Herawanto S, M.Psi Nurul Jalilah
195502241980021001 102094228
KATA PENGANTAR
Penulis mengucapkan puji syukur kepada Allah SWT yang mana telah mencurahkan
rahmat serta hidayah-Nya kepada kami, sehingga kami bisa menyelesaikan pembuatan business
plan dalam rangka seleksi Progam mahasiswa Wirausaha (PMW) Universitas Negeri Surabaya
dengan tepat waktu.
Dalam business plan ini kami mencoba menguraikan rencana pengembangan usaha saya
yang bernama “LBB (Lembaga Bimbingan Belajar) “MAHIR” Sebagai Wahana Belajar
Siswa Surabaya Dan Sekitarnya ”.
Penyusun juga tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada :
1. Para dosen dilingkungan jurusan Pendidikan Bahasa Jerman yang selama ini dengan
ikhlas membagikan ilmu-ilmu yang bermanfaat.
2. Orang Tua kami
3. Teman- teman S1 Pendidikan Bahasa Jerman, serta semua pihak yang kami tidak bisa
sebutkan satu per satu.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan business plan ini tidak luput dari kekeliruan,
untuk itu kami mohon kritik dan saran yang bersifat membangun. Akhir kata semoga business
plan ini bisa bermanfaat bagi para pembaca.
Surabaya, 04 Juni 2012
Ketua Kelompok
DAFTAR ISI
HALAMAN
JUDUL……………………………………………………………………………………….. 1
HALAMAN
PENGESAHAN…………………………………………………………………………….2
KATA
PENGANTAR……………………………………………………………………………………
… 3
DAFTAR
ISI…………………………………………………………………………………………………
…4
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang……………………………………………………………………………………………
.5
B.
Tujuan………………………………………………………………………………………………
………..6
BAB II RENCANA USAHA
A. Sasaran/pasar……………………………………………………………………………………
7
B. Jasa Pada Sektor
Pendidikan………………………………………………………………………….8
C. Analisis
Keuanga………………………………………………………………………………………..11
D. Analsis
Operasional……………………………………………………………………………………13
E. Jadwal
Kegiatan…………………………………………………………………………………………15
F. Analisi Peluang
Usaha………………………………………………………………………………..16
G. Analisis
Swot……………………………………………………………………………………………16
H.VISI Dan MISI
…………………………………………………………………………………………16
I. Analisi Sumber Daya
Manusia…………………………………………………………………….17
LAMPIRAN-LAMPIRAN…………………………………………………………18
1. Biodata ketua serta anggota kelompok
2. kesepakatan kelompok dengan bentuk persekutuan perdata
3. kesanggupan semua peserta untuk mengikuti seluruh kegiatan
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kondisi perekonomian Indonesia yang semakin tidak menentu menyebabkan banyak
permasalahan yang timbul dalam kehidupan bermasyarakat. Salah satunya yaitu tingginya
tingkat pertumbuhan penduduk terutama di kota besar, yang mengakibatkan semakin
tigginya populasi di suatu daerah. Seiring dengan semakin padatnya populasi penduduk
yang tidak diikuti peningkatan penghasilan perkapita menjadikan masyarakat memiliki
beban berat dalam memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini kebutuhan hidup manusia
yaitu, meliputi pangan, sandang, dan papan serta kebutuhan akan pendidikan semakin
meningkat pula terutama di negara berkembang. Salah satunya Indonesia, pemenuhan
kebutuhan pendidikan baik formal maupun non formal sangat dibutuhkan karena hal ini
dapat memberikan dampak yang besar terhadap penduduk dalam rangka peningkatan
kualitas SDM (Sumber Daya Manusia), Namun saat ini negara kita pada rendahnya
tingkat daya saing SDM (Sumber Daya Manusia) negara kita tertinggal 13 tahun dengan
negara-negara seperti Philipina (TESDA), Australia (ANTA), Malaysia (NVTC) tentang
sistem standar kompetensi kerja. G. Thomson (1957 dalam Mikarsa, 2004: 1.2)
menyatakan bahwa pendidikan adalah pengaruh lingkungan atas individu untuk
menghasilkan perubahan-perubahan yang tetap dalam kebiasaan-kebiasaan pemikiran,
sikap-sikap, dan tingkah laku. Sedangkan Crow and Crow (1960 dalam Mikarsa, 2004)
menyatakan bahwa “harus diyakini bahwa fungsi utama pendidikan adalah bimbingan
terhadap individu dalam upaya memenuhi kebutuhan dan keinginan yang sesuai dengan
potensi yang dimilikinya, sehingga memperoleh kepuasan dalam seluruh aspek kehidupan
pribadi dan kehidupan sosialnya.
Maka dari itu mata kuliah kewirausahaan di berikan kepada mahasisiwa sebagai
bekal utama untuk menghadapi permasalahan masyarakat selama ini, yaitu kurangnya
lapangan pekerjaan dan sebagai seorang Mahasiswa yang nantinya bergelar Sarjana dan
dipandang memiliki kemampuan lebih dari masyarakat bisa, yang diharapkan mampu
menciptakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar, bukan menjadi para pencari
kerja semata. Untuk mewujudkan harapan sebagai pencipta lapangan pekerjaan, kami
mempunyai gagasan untuk mendirikan usaha kecil berupa jasa sekaligus sebagai
pengembang les privat yang selama 2 tahun ini kami jalankan yaitu “pengembangan
bimbingan belajar cipta college sebagai wahana belajar siswa di Surabaya dan
sekitarnya” untuk membantu menyediakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat pada
umumnya dan mahasiswa khusunya. Ide ini muncul ketika teman-teman kami mahasiswa
dari berbagai jurusan yang kesusahan mencari kerja sampingan sebagai tentor LBB di
Surabaya dan sebagai pengembang bagi mahasiswa atau masyarakat yang sudah berjalan
sebagai tentor di LBB tertentu.
Disamping itu, usaha kami ini tidak bisa kami jalankan sendiri, maka dari itu kami
bekerjasama dengan mahasiswa dan masyarakat sekitar yang mempunyai keahlian dalam
mengajar (di kelas maupun privat) dan sekolah-sekolah SD, MI, SMP,MTs, SMA dan
MA di Surabaya, sehingga bisa sedikit menambah peluang pekerjaan.
C. Tujuan Kegiatan
1. Untuk menerapkan teori kewirausahaan yang diperoleh selama di bangku kuliah
2. Untuk menumbuhkan semangat dan jiwa berwirausaha karena sulitnya mencari
lapangan pekerjaaan pada saat ini.
3. Mempraktikkan dan memulai usaha sederhana dengan mengoptimalkan segala potensi
yang dimiliki dan berjiwa entrepreneur.
4. Menciptakan ide-ide kreatif dalam dunia pendidikan.
5. Membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat sekitar dan mahasiswa.
6. Memudahkan mahasiswa untuk mencari kerja sampingan sebagai tentor belajar.
BAB II
RENCANA USAHA
A. Sasaran/pasar
Dewasa ini, telah muncul berbagai lembaga kursus maupun bimbingan belajar
yang berkembang pesat di kalangan masyarakat Ide bisnis atau business plan yang
diambil adalah bergerak di bidang jasa pada sector pendidikan yaitu usaha lembaga
bimbingan belajar alasannya karena minat, keingingan, kebutuhan bahkan trend untuk
menguasai bidang study tertentu, terutama bahasa asing masih tinggi, ini menjadi satu
peluang dalam menciptakan ide bisnis
Target /segment peserta didik/klien
Menurut analisa berdasarkan jenis usaha bimbingan belajar yang diajukan,
sasaran usaha adalah mahasiswa dan siswa diseluruh lembaga/sekolah di
Surabaya dan sekitarnya.
Cara mamasarkan LBB
Sebagai awal promosi Lembaga Bimbingan Belajar “MAHIR” ini diperlukan
sebuah inormasi melalui beberapa media diantaranya :
1. Internet
Dengan membuat email serta blog yang berisi tentang visi dan misi LBB
“MAHIR”, sejarah berdirinya LBB “MAHIR”, biodata LBB “MAHIR”,
macam-macam pilihan keterampilan dan mata pelajaran, materi/kurikulum,
biodata tentor, ketentuan/persyaratan menjadi peserta didik/klien LBB
“MAHIR”, harga tiap pertemuan menurut keterampilan, jenjang dan mata
pelajaran masing-masing. Kami mengisi layanan sponsor di berbagai web agar
lebih terkenal. Melalui facebook atau twitter dan website juga dapat
digunakan sebagai salah satu media sosialisasi LBB “MAHIR” kami.
2. Pamflet
Melalui selebaran yang berisikan2 informasi tentang nama, tempat, dan jasa
yang kami tawarkan untuk tentor dan klien/peserta didik dengan menampilkan
berbagai design yang menarik untuk disebarkan berbagai tempat strategis di
Surabaya dan sekitarnya.
3. Banner
Berisi informasi jasa LBB “MAHIR” dan lokasi LBB “MAHIR”
4. Advertising (iklan) melalui media masa seperti: majalah, Koran (jawa pos dan
surya) dan media elektronik seperti: radio
Berupa iklan yang berisi sebagaimana di pamflet
Marketing Mix
Price
Penerapan harga pada LBB ”MAHIR” menggunakan sistem pembayaran tiap
bulan dengan petugas penarikan datang ke rumah klien atau melalui transfer
di rekening yang kami sediakan dengan cara:
1. Diskon 50% pendaftaran di hari ulang tahun bimbingan belajar
2. Diberikan Beasiswa ( bimbingan belajar gratis ), bagi keluarga yang
kurang mampu, penganggur yang memiliki semangat yang tinggi
untuk merubah diri.
jasa
Kelebihan yang akan di expose dari usaha LBB “MAHIR”ini adalah tidak
hanya meyediakan jasa pengajaran seperti yang ada di tempat-tempat lain
tetapi sebagai nilai tambah dari LBB “MAHIR” ini kami mengajak peserta
didik untuk praktek langsung, yaitu dengan mendatangi tempat-tempat
pariwisata dan lembaga pendidikan lainya yang di dalamnya terdapat tourism
dari manca Negara (khusus bagi mata pelajaran bahasa asing) dan kami
bekerjasama dengan lembaga Swadaya LSM yang peduli terhadap rekruitmen
dan pendataan keluarga miskin dan pengangguran.
B. Jasa pada sektor pendidikan
1. Gambaran Jasa pada sektor pendidikan
Mata Pelajaran yang LBB “MAHIR” tawarkan antara lain:
Semua mata pelajaran
IPA (matematika, biologi, fisika, dan kimia)
IPS (sejarah, sosiologi, akuntasi, ekonomi, dan geografi)
Bahasa Indonesia
Bahasa jawa
Bahasa asing (inggris, arab, jerman, prancis, jepang, mandarin)
Musik (piano, gitar, biola, dan drum)
Seni (lukis dan tari)
Computer
2. Gambaran jasa pada sektor pendidikan
Dalam menawarkan LBB “MAHIR” ini, kami menyediakan website, blog dan E-
Mail yang berisi biodata daftar riwayat hidup dan transkip nilai tentor yang bisa
dipilih langsung oleh klien/peserta didik sesuai dengan keterampilan dan mata
pelajaran yang dibutuhkan.
Adapun open rekruitment dan persyaratan/criteria dari peserta didik/klien dan
pendidik/tentor yaitu:
Peserta didik
Kriteria Peserta didik
Adapun kriteria Peserta didik adalah sebagai berikut :
a. usia 3-34 tahun
b. Mengikuti pendaftaran karena melalui proses promosi
c. Berkeinginan kuat untuk dapat ikut pembelajaran di LBB “MAHIR”
d. Dari keluarga miskin bagi yang bimbingan belajar dan keterampilan gratis dengan
mendapat surat rekomendasi dari LSM maupun Keterangan dari
Desa/kelurahan,foto copy PBB dan struk pembayaran listrik
e. Bersedia membayar tiap bulanya tepat waktu secara tunai/cash atau transfer
f. mematuhi peraturan yang ditentukan LBB “MAHIR”
Tenaga Pendidik
Rekruitmen Pendidik/tentor
Pendidik/tentor direkrut melalui hal-hal sebagai berikut :
a. Rekruitmen pendidik/tentor dilakukan dengan menggunakan metode tes dan
kemampuan sertifikasi yang dimiliki
b. Diambil melalui akademisi atau pakar yang peduli terhadap dunia PNF
c. Praktik yang bisa mengakses Peserta didik untuk mandiri
d. Dari kalangan mahasiswa dan masyarakat yang menguasai bidang tertentu yang
terdapat pada daftar mata pelajaran dan keterampilan di LBB “MAHIR”
Kriteria Pendidik/tentor
Adapun kriteria Peserta didik adalah sebagai berikut :
a. Berpengalaman dalam proses pembelajaran (pernah mengajar di sekolah atau
Lembaga Bimbingan Belajar terkemuka min 3 bulan)
b. Akademisi dari lembaga pendidikan
c. Minimal menempuh semester 3 dengan menunjukkan transkip nilai
d. Mematuhi peraturan yang ditentukan LBB “MAHIR”
e. Mahasiswa/i aktif, alumni atau Guru (SMP /SMA) dari Perguruan Tinggi
terkemuka dengan IPK > 3.00
f. Menguasai mata pelajaran di tingkat kelas yang dipilih
g. Mampu berkomunikasi efektif, atraktif serta kreatif dalam mengajar
h. Diutamakan untuk memiliki kendaraan sendiri.
- AD/ ART LBB “MAHIR”
Sistem yang akan kami terapkan dalam LBB “MAHIR” ini berupa sistem honor,
dengan
ketentuan sebagai berikut:
1. LBB “MAHIR” mencarikan calon anak didik bagi para tentor yang telah
bergabung sebelumnya
2. Sistem pembagian honor berdasarkan kepada kesepakatan kontrak kerja yang
telah disetujui oleh tentor
3. Para tentor yang tergabung dalam LBB “MAHIR” berhak memperoleh bonus dari
pihak managemen LBB “MAHIR” jika dapat memenuhi kualifikasi yang telah
ditentukan yaitu minimal menjadi pendidik/tentor di LBB “MAHIR” selama 1
tahun
4. Para tentor yang bersedia mengajar gratis kepada peserta didik/klien beasiswa
berhak memperoleh bonus dari pihak managemen LBB “MAHIR”
3. Materi ajar
Dalam membimbing peserta didik/klien, kami tidak hanya memberikan materi baku
yang hanya terdapat di kursus ini, namun kami selalu membimbing mereka untuk
menyelesaikan permasalahan mata pelajaran sesuai dengan pilihan peserta didik/klien
yang diberikan di sekolah mereka. Seperti pembahasan PR yang diberikan guru sekolah,
pembahasan soal – soal menjelang ujian sekolah, pembuatan keterampilan seperti
melukis, menggambar dan lain sebagainya.
4. Masa Depan jasa LBB “MAHIR”
Kedepannya usaha ini akan dikembangkan dengan mengadakan try out untuk semua
mata pelajaran UNAS, UKBI untuk pelajaran bahasa Indonesia, ZIDS untuk bahasa
jerman dan TOEFLE untuk bahasa inggris serta membangun cabang-cabang LBB di
daerah sekitar Surabaya, seperti sidoarjo, mojokerto, dan gresik.
C. Analisis Keuangan
Alokasi Kebutuhan
1. Daftar Anggaran biaya Bahan tidak habis pakai
No Nama Barang Banyaknya Biaya satuan Jumlah
1 Meja resepsionis 1 buah Rp. 160.000 Rp. 160.000
2 Kursi resepsionis 2 buah Rp. 100.000 Rp. 200.000
3 Almari arsip 1 buah Rp. 300.000 Rp. 300.000
4 Computer P. IV 1 buah Rp. 2000.000 Rp. 2000.000
5 Printer 1 buah Rp. 600.000 Rp. 600.000
6 Buku administrasi 2 buah Rp. 5.000 Rp. 10.000
7 stempel 1 buah Rp. 35.000 Rp. 35.000
8 Bank soal dan bahan
pengajaran
2 buah Rp. 100.000 Rp. 200.000
9 Whiteboard 4 buah Rp. 100.000 Rp. 400.000
10 Penghapus whiteboard 4 buah Rp. 5.000 Rp. 20.000
11 Spidol whiteboard 5 buah Rp. 6.000 Rp. 30.000
12 Buku referensi 5 buah Rp. 50.000 Rp. 250.000
13 Kipas angin 4 buah Rp. 75.000 Rp. 300.000
14 Pembuatan rekening Bank BRI Rp. 200.000 Rp. 200.000
15 Nota pembayaran 6 buah Rp 5.000 Rp. 30.000
16 Sewa Tempat 6 bulan Rp 250.000 Rp. 1.500.000
17 Card reader 1 buah R. 15.000 Rp. 15.000
Jumlah Rp. 6.250.000
2. Daftar anggaran biaya habis pakai
NO Jenis Kebutuhan Volume Harga Satuan Jumlah
1 Banner 1×3 m Rp. 75.000 Rp. 75.000
2 Pamflet 200 lembar Rp. 500 Rp. 100.000
3 Pemasangan iklan
(majalah/Koran)
4×6 cm
selama 1
minggu
Rp. 500.000 Rp. 500.000
4 Pemasangan iklan (radio) 1 menit
selama 1
minggu
Rp. 300.000 Rp. 300.000
5 kertas HVS 2 rim Rp. 25.000 Rp. 50.000
6 Tinta injection 5 buah Rp. 25.000 Rp. 125.000
7 CD Blank 1 box Rp. 100.000 Rp. 100.000
8 kertas label CD 3 rim Rp. 20.000 Rp. 60.000
9 Map 50 buah Rp. 500 Rp. 25.000
10 Speedy 1 bulan Rp. 100.000 RP. 100.000
11 Amplop 1 pak Rp. 15.000 Rp. 15.000
Jumlah Rp.1.750.000
D. Analisis Operasional
Target perekrutan peserta didik/klien
1.Target awal bulan
- Mendapatkan minimal 5 orang peserta perorangan dengan jumla pertemuan adalah
minimal 4 kali
2.Target menengah selama 6 bulan
-Tiap bulannya minimal mendapatkan 3 peserta baru perorangan dengan jumlah
pertemuan minimal 4 kali
- Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 8 orang
peserta perorangan
3.Target jangka panjang selama 2 tahun
-Tiap bulannya minimal mendapatkan 5 orang baru peserta perorangan dengan jumlah
pertemuan minimal 10 kali
- Jumlah total peserta baik yang baru maupun yang lama tiap bulannya adalah 25 orang
peserta perorangan
Proyeksi Keuntungan
Misal dalam satu bulan mendapatkan 5 peserta perorangan
masing-masing 1 (satu) orang peserta didik/klien dari jenjang kelas 2 SMP, 2 (dua)
orang peserta didik/klien dari jenjang kelas 2 SMA dan 2 (dua) orang peserta didik/klien
lagi dari jenjang kelas 4 dan 5 SD. Pendapatan yang diperoleh :
Pendaftaran @ Rp 5.000,00 (sudah diskon 50%)= Rp 25.000,00
- Pemasukan dari 1 peserta didik/klien pada jenjang SMP missalnya pelajaran
matematika Rp 35.000,00x 1 x 4 pertemuan= Rp140.000,00
- Pemasukan dari 2 peserta pada jenjang SMA misalnya mata pelajaran bahasa jerman
dan bahasa jepang Rp 50.000,00x 2 x 4 pertemuan= Rp 400.000,00
- Pemasukan dari 2 orang peserta didik/klien pada jenjang SD misalnya semua mata
pelajaran Rp 25.000×2x4 pertemuan= Rp 200.000,00
Jumlah total pemasukan = Rp 765.000,00
Honor tentor
Jenjang SMP Rp 28.000,00 x 1x 4 pertemuan = Rp 112.000,00
Kelas SMA Rp .40.000,00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 320.000,00
Kelas SD Rp 20.000,00 x 2 x 4 pertemuan = Rp 160.000,00
Total honor untuk tentor-tentor = Rp 592.000,00
Laba bersih = pemasukan – pengeluaran
Laba bersih = Rp 765.000,00 – Rp592.000,00
= Rp 173.000,00
- Perhitunggan Break event Point (BEP)
Asumsi dalam 1 bulan
Perekrutan = 5 orang peserta didik/klien dalam sebulan
Pendapatan rata-rata x 4 kali pertemuan = Rp 765.000
Perhitungannya ;
Total laba kotor selama sebulan Rp 765.000
Honor pendidik/tentor selama sebulan Rp 592.000
Beban Listrik dan air selama sebulan Rp. 100.000
Rp. 73.000
Modal Awal Rp. 8.000.000
Rp. 8.000.000 = 109.5 bulan/12 tahun 1,5 bulan
Rp. 73.000
Sehingga BEP adalah 109.5 bulan/12 tahun 1,5 bulan
Namu jika jumlah peserta melebihi target awal yang telah ditetapkan maka modal awal
daat
kembali dalam jangka waktu kurang dari 8 tahun.
E. Jadwal kegiatan
F.
Analisis Peluang Usaha
1. Kebutuhan
Pada umumnya masyarakat saat ini banyak membutuhkan pendidikan atau
pengajaran secara khusus dan intensif karena untuk meningkatkan kualiatas
Keterangan minggu
ke- 1
minggu
ke-2
minggu
ke- 3
minggu
ke- 4-6
minggu
ke- 7
minggu
ke-8
Minggu ke-
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. penyusunan
proposal
2. Inventarisir
kegiatan
3. Inventarisir
sarana
prasarana
pendukung
4. Promosi
5. Pengadaan tes
dan
kemampuan
sertifikasi
yang dimiliki
pendidik/tent
or
6. Pelaksanaan
usaha/jasa
dalam sector
pendidikan
7. Evaluasi
XXXX
X
X
XXXX
XXXX
XXXX
XX
XXXX
XXXX
XXXX
XX
XXXX
XXXX
XXXX
XX
XXXX
XXXX
XXXX
XX
XX
belajarnya yang dirasa kurang ketika mengikuti pendidikan formal di sekolah,
juga peserta didik membutuhkan bantuan dari tentor bidang tertentu dalam
memahami dan mengerjakan soal yang dianggap sulit serta para orang tua yang
menginginkan anaknya lebih termotivasi dan giat belajar dengan adanya
pendidik/tentor khusus.
2. Permintaan
a. Pentingnya pendidikan non-formal setelah memperoleh pendidikan formal
b. Tingginya permintaan masyarakat pendidikan terhadap LBB
c. Semakin meningkatnya daya saing SDM (Sumber Daya Manusia)
d. Semakin maraknya macam-macam olimpiade mata pelajaran tertentu yang
memotivasi peserta didi untuk bergabung dalam LBB
e. Semakin berkembangnya keterampilan dalam pendidikan untuk menggal dan
menumbuhkan bakat peserta didik.
1. Produk
Untuk memenuhi semua kebutuhan dan permintaan konsumen tersebut kami
menciptakan LBB (Lembaga Bimbingan Belajar) “MAHIR” yang lengkap dan
sesuai dengan permintaan masyarakat.
G. Analisis Swot
1. Strength (Kekuatan)
Menjadi tempat yang dicari karena pendidikan non-formal semakin penting,
mempunyai metode belajar atau semacam trik lainnya untuk para peserta
didik/klien tertarik untuk bergabung di LBB, mengutamakan kualitas dan
kuantitas pendidikan dalam melakukan pengajaran dan memberikan kesempatan
kepada peserta didik/klien untuk langsung praktek dengan adanya tour atau
mengunjungi tempat-tempat yang menunjang pembelajarannya.
2. Weakness (Kelemahan)
Tidak diberikan secara cuma-cuma melainkan dengan biaya tertentu sehingga
tidak semua orang bisa menikmatinya kecuali yang mendapatkan beasiswa dengan
persyaratan yang ditentukan.
3. Opportunity (Peluang)
Menjalin kerjasama yang baik dengan para siswa yang dibimbing, membuka
lapangan pekerjaan untuk para pengajar, dan dapat membuat suatu inovasi dalam
pembelajaran.
4. Threat (Ancaman)
Persaingan yang ketat karena banyak bimbingan lain yang ada. Apabila belum
memiliki ‘Nama’ yang terkenal maka terkesan kurang diminati.
H. VISI Dan MISI
Visi
Cerdas dalam akademik, sukses dalam kehidupan
Misi
LBB “MAHIR” membantu mencerdaskan kehidupan bangsa dengan metode
pembelajaran yang menyenangkan dan berkualitas.
I. Analisis Manajemen Sumber Daya Manusia
1. Pembagian Tugas dan Wewenang
NO NamaWaktu tersedia
jam per mingguTugas
1 Nurul Jalilah 24 jam/minggu
Kordinator kegiatan,
hubungan mitra kerja, dan
evaluasi
2 Nur Nihayati 24 jam/mingguPengujian (tes/sertifikasi)
pendidik/tentor
3 Dwi wahyu Rahmawati 24 jam/minggu Pelaksanaan kegiatan
4 Weta Siwi 24 jam/minggu Pemasaran/promosi
2. Pengembangan Karyawan
Training sebelum kerja
Pengembangan Keahlian Karyawan melalui Kegiatan Pelatihan khususnya sebagai
tenaga pendidik dan administrasi.
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT PENULIS
Ketua Kelompok
Nama : Nurul Jalilah
Jurusan/Fak./Univ. : Pendidikan Bahasa Jerman/FBS/Universitas Negeri Surabaya
NIM : 102094228
Tempat, tanggal lahir : Lamongan, 22 Juni 1991
Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat rumah : Jln. Wongsorejo RT.05 RW.01 Solokuro Lamongan
No. Telp. : 085733487383
Pendidikan
1997-2003 : MI. MIFTAHUL ULUM SOLOKRO LMG
2003-2006 :MTs. SALAFIYAH SIMAN LMG
2006-2009 :MA. MAMBAUS SHOLIHIN MANYAR GRESIK
2010-Sekarang : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Anggota Kelompok
Nama : Nur Nihayati
Jurusan/Fak./Univ. : Pendidikan Bahasa Jerman/FBS/Universitas Negeri Surabaya
NIM : 102094218
Tempat, tanggal lahir : Sidoarjo, 09 Februari 1992
Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat rumah : Ds. Simo angin-angin dsn. Pejagalan RT.12 RW. 04 Wonoayu Sidoarjo
No. Telp. : 085733487383
Pendidikan
1998-2004 : MI. MIFTAHUL JANNAH WONOAYU SIDOARJO
2004-2007 :MTs. YPM 1 WONOAYU SIDOARJO
2007-20010 :SMAN 1 TARIK SIDOARJO
2010-Sekarang : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Nama : Dwi Wahyu Rahmawati
Jurusan/Fak./Univ. : Pendidikan Bahasa Jerman/FBS/Universitas Negeri Surabaya
NIM : 102094217
Tempat, tanggal lahir : Banyuwangi , 14 Oktober1991
Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat rumah : Jln. KH. Agus Salim Gang Kepundansari no.14 Banyuwangi
No. Telp. : 081703454951
Pendidikan
1998-2004 : SD MUHAMMADIYAH I BANYUWANGI
2004-2007 : SMPN 2 BANYUWANGI
2007-20010 : SMAN 1 GIRI BANYUWANGI
2010-Sekarang : UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Nama : Weta Siwi
Jurusan/Fak./Univ. : Pendidikan Bahasa Jerman/FBS/Universitas Negeri Surabaya
NIM : 102094206
Tempat, tanggal lahir : Jombang, 17 Januari 1992
Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat rumah : Perak, Jombang
No. Telp. : 08993811850
Pendidikan
1998-2004 : SD JATIPELEM 1 JOMBANG
2004-2007 :SMP PERAK JOMBANG
2007-20010 :SMA 2 JOMBANG
2010-Sekarang :UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Lampiran 3. Form Kesepakatan Kelompok dalam Bentuk Persekutuan Perdata
SURAT PERJANJIAN KERJASAMA
LBB (Lembaga Bimbingan Belajar) “MAHIR” Sebagai Wahana Belajar Siswa Surabaya
Dan Sekitarnya
Dengan ini kami yang bertanda tangan di bawah ini:1. Nurul Jalilah NIM 1020942282. Nur Nihayati NIM 1020942183. Dwi Wahyu Rahmawati NIM 1020942174. Weta Siwi NIM 102094206
Yang disebut sebagai pihak PEMILIK USAHA
Melakukan kesepakatan bersama untuk menjalankan kegiatan bisnis di bidang Jasa LBB (Lembaga Bimbingan Belajar) “MAHIR” Sebagai Wahana Belajar Siswa Surabaya Dan Sekitarnya dan menyatakan setuju untuk melakukan kerjasama dengan para pihak PEMILIK USAHA I – IV yang diikat sesuai dengan apa yang telah diatur di dalam anggaran dasar (AD) dan Anggaran rumah tangga (ART) perusahaan.
Dan kami dengan ini menyatakan bahwa kami siap menjalankan bisnis ini bersama-sama untuk mencapai sukses bersama. Untuk masa berlaku surat perjanjian ini adalah sejak dari penandatanganan surat ini sampai dengan 04 Juni 2012
Kami yang bertanda tangan di bawah ini telah menyetujui apa yang dirumuskan di dalam AD/ART perusahaan. Mengenai pelanggaran yang terjadi di kemudian hari akan diselesaikan secara musyawarah mufakat. Dan bila tidak terjadi mufakat, maka akan dipakai jalur hukum.
Surabaya, 04 Juni 2012
Pihak Pihak Pihak Pihak
PEMILIK PEMILIK PEMILIK PEMILIK
USAHA I USAHA II USAHA III USAHA IV
Nurul Jalilah Nur Nihayati Dwi Wahyu R Weta Siwi
NIM 102094228 NIM 102094218 NIM 102094217 102094206
Catatan:
AD dan ART Perusahaan dibuat sendiri sesuai dengan kebutuhan
Lampiran 4. Form Kesanggupan Semua Peserta untuk Mengikuti Seluruh Kegiatan
PERNYATAAN KESANGGUPAN
Yang bertanda tangan di bawah ini kami:
No Nama NIM Fak./Jur. Alamat
01 Nurul Jalilah 102094228 FBS Jl. Wongsorejo RT.05 RW.01 Solokuro Lamongan
02 Nur Nihayati 102094218 FBS Ds. Simo angin-angin dsn. Pajagalan RT.12 RW.04 Wonoayu Sidoarjo
03 Dwi Wahyu R 102094217 FBS Jl. KH Agus Salim Gang Kebundansari no.14 Banyuwangi
04 Weta Siwi 102094206 FBS Perak Jombang
Dengan ini kami menyampaikan pernyataan sebagai berikut:1. Sanggup mengikuti kegiatan Program Mahasiswa Wirausaha mulai dari Pelatihan sampai
dengan Pelaksanaan Kegiatan Bisnis secara keseluruhan, karena pengunduran diri di tengah kegiatan akan menutup kesempatan mahasiswa lain untuk mengikuti kegiatan ini.
2. Bersedia mematuhi semua ketentuan yang berlaku dalam pelaksanaan Program Mahasiswa Wirausaha
3. Pernyataan ini kami buat dengan penuh kesadaran.
Surabaaya, 04 Juni 2012
Yang Membuat Pernyataan1. Nama : Nurul Jalilah 1.
NIM : 1020942282. Nama : Nur Nihayati 2.
NIM : 1020942183. Nama : Dwi Wahyu R 3.
NIM : 1020942174. Nama : Weta Siwi 4.
NIM : 102094206
top related